Libros de Neuropsicología, página 5 de 37

Les neurociències han adquirit notorietat no solament pels coneixements que han assolit, sinó també per les implicacions ètiques i les aplicacions socials que han permès. En aquest sentit, El cervell i el sentit de la vida és una obra molt actual que amb claredat i amenitat ofereix una introducció al funcionament del cervell humà i aplica allò que en sabem a un dels neguits humans més angoixants i, doncs, més recurrents: quin és el sentit de la vida? Tanmateix, de l'explicació científica dels processos cerebrals, l'autor dedueix una tesi criticable com tota afirmació científica: la ment és el cervell. Si bé aquest enfocament naturalista és un punt de partida tan legítim com qualsevol altre, el monisme materialista en què es basa és lluny d'ésser l'única hipòtesi enraonada. El lector és invitat a informar-se i a raonar críticament, perquè no és pas inversemblant que la complexitat de la realitat no sigui cap falòrnia espiritualista.

Cerebro, mente y conciencia es un ensayo filosófico en el que el autor, tomando como referencia las investigaciones de la neurología, interpreta las funciones mentales y la conciencia dentro de la unidad biologica del sujeto viviente, como fenomenos procedentes de la actividad automatica del cerebro, de las conexiones sinapticas, de los fluidos neuroquimicos y hormonales, y de la interaccion de distintos grupos de neuronas y regiones cerebrales. En el desarrollo de este libro se han trazado las bases de una teoria novedosa para explicar los procesos de la conciencia a partir de la actividad inconsciente de los circuitos neuronales, para mostrar que por debajo del sujeto existe la inmensa variedad de los procesadores cerebrales junto a las identificaciones sociales y culturales; en estas paginas tambien se puede encontrar informacion abundante sobre los contenidos de la mente, sobre la importancia de la memoria, de las emociones y del procesamiento del lenguaje en el ambito de la vida consciente y racional.

Por sorprendente que parezca, la idea de que el cerebro es quien genera los procesos mentales es relativamente nueva. Los antiguos egipcios, considerándolo un órgano superfluo, lo extraían por la nariz de los cadaveres que embalsamaban. En la Grecia clasica, Aristoteles encontro motivos para ubicar los procesos mentales erroneamente en el corazon. Incluso el filosofo racionalista frances Rene Descartes, entrado ya el siglo XVII, creia que la mente (o alma) era algo ajeno al cuerpo.En esta novedosa obra, Ignacio Morgado nos sumerge en los secretos del cerebro y analiza con detalle y rigor la mente humana y el mundo de los sentidos. ¿Quienes somos? ¿De que soy consciente en cada momento? ¿Podemos sentirnos fuera de nuestro cuerpo, ubicados, por ejemplo, en el de una muñeca? ¿Existen en realidad los colores? ¿Por que no tenemos nombres para los miles de olores que podemos percibir? ¿Es lo mismo gusto que sabor? ¿Pueden los sonidos evocar colores? ¿Se corresponde lo que percibimos con la realidad? ¿Puede el cerebro humano entenderse a si mismo?La obra explica el fenomeno de la consciencia, sus contenidos y los mecanismos cerebrales que lo hacen posible. Explora las caracteristicas de todos y cada uno de nuestros sentidos, muchas de ellas desconocidas, y describe el modo en que el cerebro recibe y procesa la informacion.

Neuropsicología del córtex prefrontal y de las funciones ejecutivas pretende ser el mayor compendio en lengua castellana sobre esta región cerebral y los procesos cognitivos ligados a ella; región cerebral tan mencionada, referida, estudiada y nombrada, pero, paradojicamente, en ocasiones, tan imprecisamente definida y acotada en cuanto a sus funciones. El interes por el cortex prefrontal y el numero de estudios publicados han experimentado un crecimiento exponencial en los ultimos 30 años. En la misma linea, las investigaciones realizadas desde diversas ciencias, tanto basicas como aplicadas, sobre las funciones ejecutivas estan permitiendo conocer con mayor precision cual es su naturaleza, como y cuando pueden verse alteradas (asi como sus manifestaciones clinicas) y de que manera puede intervenirse para su restitucion (abordajes terapeuticos). Concebida como un trabajo de colaboracion en el que participan multiples autores expertos en las materias que abordan, esta obra esta estructurada en cuatro bloques tematicos. El primero de ellos desarrolla los conceptos basicos para comprender los multiples modelos del cortex prefrontal y las funciones ejecutivas. En el siguiente bloque se aborda la relacion que se establece entre las funciones ejecutivas y otros procesos cognitivos. El tercer bloque, de caracter clinico, se centra en describir los patrones de disfuncion ejecutiva en diferentes cuadros clinicos. El ultimo bloque se centra en la rehabilitacion de las funciones ejecutivas y su importancia en la vida cotidiana. Se trata de un obra deliberadamente amplia a fin de que el lector se adentre en el conocimiento de este tema a traves de diversas disciplinas, desde las ciencias neurologicas basicas (neuroanatomia, neuroquimica, neurogenetica o neurofisiologia) hasta las ciencias clinicas y aplicadas (neuropsicologia, tecnicas de neuroimagen, neurologia, neuropsiquiatria o neurolinguistica). Cada uno de los capitulos que integran esta obra es, en si mismo, una destacada fuente de informacion, constituyendo no solo una excelente introduccion para los neofitos, sino tambien una magnifica actualizacion para los expertos.

El texto aborda de una manera muy práctica todos los capítulos, pues aliñan sus definiciones conceptuales con casos clínicos verídicos y van realizando un abordaje de los distintos temas desde una perspectiva de un psicólogo clínico que se enfrenta ante un paciente"

La enfermedad de Alzheimer (EA) es la causa más frecuente de demencia en las personas de más de 65 años y su frecuencia se incrementa con la edad. Se calcula que en España hay entre 600.000 y 800.000 personas que sufren demencia. De la perdida de memoria a la dependencia absoluta y la muerte, la EA es un proceso devastador para el paciente, la familia y la sociedad en general. La EA es un problema sanitario de primer orden que implica a todos los profesionales sanitarios de todos los ambitos asistenciales y que precisa unos recursos sociosanitarios especificos.

Sobre el libro: Hiperactividad: ¿cuadro clínico, síntoma, coyuntura que sucede como incapacidad de elaborar psicológicamente lo que nos rodea? Todo eso cerca las lindes de lo hiperactivo. Es tentador sumarse a los diagnósticos de moda, las "nuevas patologías", para descubrir que lo que llamamos hiperactividad existió, existe y existirá siempre. Puede deberse a dos razones: a) una incapacidad de origen cerebral por inmadurez de las estructuras que median entre el lóbulo límbico y el córtex, que hace que lo emocional impulsivo prime sobre lo reflexivo. b) la incapacidad de su medio próximo para filtrar los impulsos que por numerosos y nuevos asaetean materialmente al niño. Ambos aspectos se refuerzan mutuamente y puede que esta doble insuficiencia, surjan las hiperactividades que asaltan las consultas de pediatras, psiquiatras y psicoanalistas infantiles. Frente a la gran corriente genetista, se encuentra aquella que defiende que son sobre todo las insuficiencias de atención del medio -que pueden adoptar forma de exceso de cuidados-, las que provocan en el niño una excesiva intolerancia a la frustración Â-ya de por sí precaria en esas edades- que impide el normal flujo del pensamiento. En ambos casos, el afán por detener al hiperactivo aumenta su tensión. La entraña de la hiperactividad, no es la acción en sí sino el hecho de que irrumpa sin gobierno por parte de un balbuciente sujeto cuyo lenguaje no alcanza a poder traducir sus emociones. Entrar en un proceso de deliberación y tener que explicar los argumentos que avalan esta postura, es un gran antídoto contra el dogmatismo. Sobre la autora: Isabel Sanfeliu es Doctora en Psicología, Psicoanalista y Psicóloga clínica. Presidenta de SEGPA. Miembro de Espace analytique (París) y de la International Association for Group Psychotherapy (IAGP). Entre otras obras: Karl Abraham o el descubrimiento de la melancolía; La anorexia, una locura del cuerpo (con N. Caparrós); ...Y el grupo creó al hombre (coautora); Migración, racismo y poder (ed.); Cuerpo encarnado, cuerpo desencarnado. Estudios psicosomáticos (ed.); La enfermedad del terapeuta (ed.); Nuevos paradigmas psicoanalíticos (ed.).

Adquiera rápidamente el conocimiento y las habilidades que necesita para aplicar, calificar e interpretar con toda confianza los instrumentos de evaluación neuropsicológica más populares. Las pruebas

Esta obra abarca temas tales como: diversos intervenciones en atención primaria de la salud, trastorno de aprendizaje en estructuras familiares violentas, prácticas de integración en el sistema educativo, intervenciones frente al malestar docente, entre otros.

El objetivo de este libro es ayudar a los estudiantes a dominar los estudios clásicos combinados con un nuevo trabajo apasionante; ambos ilustran los conceptos básicos del campo. El objetivo no es revisar cada area en todos sus detalles. Para ayudar a los estudiantes a aprender, el libro esta lleno de ejemplos cotidianos, ilustraciones actuales y analogias vividas. En cada capitulo se incluye asimismo un apartado de debate para resaltar que el campo es una actividad viva en continua evolucion; asi como un apartado titulado una vision mas detenida, que nos permite partir de cero y profundizar en el estudio. Tambien se incluye unos objetivos de aprendizaje asi como un resumen y unas preguntas de reflexion critica. El texto presenta como novedad la psicologia cognitiva a traves de la neurociencia cognitiva. Este enfoque innovador parte de las nuevas tendencias para la explicacion de los procesos cognitivos mediante la neurociencia. El libro comienza con una breve historia de la disciplina para despues ir adentrandose a lo largo de los capitulos en el desarrollo de cada uno de los temas fundamentales de la asignatura (memoria, atencion, emocion, etc). Cada tema incluye al final preguntas de revision, temas para debate y cuestiones claves para el completo conocimiento por parte del alumno.

Neurological Physiotherapy, 2nd Edition aims to provide an improved understanding of problems commonly encountered by the therapist working with people with neurological disability. It describes aspects of posture and movement difficulties which may occur as a result of neurological damage and gives guidance to help the therapist to plan the appropriate treatment programme for each patient. Using a problem-solving approach the emphasis is on the identification of symptoms in relation to impairment and disability rather than on a detailed description of neurological conditions.

Mi mente rota es un viaje –escrito desde la superación, el valor, la esperanza y una radiante lucidez– por el mundo de la depresión, la manía y la enfermedad mental. En el la autora narra, basándose

El libro, escrito con un lenguaje sencillo, parte de una perspectiva que destaca los aspectos mas enigmaticos y atractivos del cerebro humano, y contagia el interes por esa fascinante masa que hay en

El Doctor Jorge Ferré, del Instituto Médico del Desarrollo Infantil, aborda los trastornos de la atención y la hiperactividad desde nuevas perspectivas: hay que analizar y tratar al niño como una unidad indivisible.El lector encontrara en este libro las bases neurofuncionales, las causas, la sintomatologia, casos clinicos, tratamientos y tambien valiosos cuestionarios y tablas (considerados hoy en dia los mejores) que tienen en cuenta la etapa evolutiva del niño, para un correcto diagnostico diferencial.

Explora un enigma profundo y en apariencia cerrado, la verdad psicológica detrás del cerebro