Libros de Psicología clínica y psicopatología, página 5 de 107

Este manual pretende aunar las descripciones clínicas con los datos más relevantes que nos proporcionan las investigaciones actuales, y con las teorías, hipótesis y modelos explicativos que los suste

Este manual, DIVIDIDO EN DOS VOLÚMENES pretende aunar las descripciones clínicas con los datos más relevantes que nos proporcionan las investigaciones actuales y, con las teorías, hipótesis y modelos explicativos que los sustentan. Cuenta con un amplio número de destacados colaboradores, todos ellos expertos investigadores y/o profesionales del campo de la Psicopatología y Psicología Clínica

Una lectura cuidadosa de esta obra integradora, de actualización minuciosa y rigurosa, le permitirá estructurar mejor sus conocimientos y ampliar su comprensión de los fenómenos psíquicos como herramienta de elaboracion diagnostica desde el punto de vista psicopatologico, lo cual influira muy positivamente en su capacidad psicoterapeutica.

Este manual está pensado como texto de referencia en forma de guía práctica para la intervención en psicología clínica, específicamente en la psicopatología de la edad adulta. En los últimos años hemos asistido a un crecimiento y desarrollo progresivo de la practica de la psicologia clinica, tanto a nivel teorico como en investigacion empirica y aplicada en diferentes contextos asistenciales.

Todos los temas y entidades descritas, ya convenientemente actualizados con los criterios DSM-V y CIE-11 en su edición previa, se presentan ahora, en esta cuarta edición, tras pasar por el tamiz de las ultimas revisiones cientificas (texto revisado de DSM-5: DSM-5-TR).La obra mantiene el foco en ofrecer al lector ya sea estudiante, investigador o profesional en el area de la psicologia clinica y la psicopatologiaconocimientos solidos sobre los procesos y funciones mentales y comportamentales, incluyendo las emociones, que constituyen la vida psiquica.

Tras un primer capítulo en el que se ofrece una guía sobre habilidades terapéuticas, en cada tema se describe con detalle la intervención llevada a cabo en un caso de adulto y se incluyen actividades practicas para realizar individualmente o en grupo. Los casos desarrollados en el manual se refieren a diferentes problemas y trastornos como la ansiedad, la depresion, la esquizofrenia, la hipocondria, la fibromialgia, el insomnio, las relaciones de pareja, las dificultades sexuales, el abuso de sustancias, el juego patologico, etc.Tras un primer capítulo en el que se ofrece una guía sobre habilidades terapéuticas, en cada tema se describe con detalle la intervención llevada a cabo en un caso de adulto y se incluyen actividades practicas para realizar individualmente o en grupo. Los casos desarrollados en el manual se refieren a diferentes problemas y trastornos como la ansiedad, la depresion, la esquizofrenia, la hipocondria, la fibromialgia, el insomnio, las relaciones de pareja, las dificultades sexuales, el abuso de sustancias, el juego patologico, etc.

Este texto ofrece una amplia cobertura del campo de la psicología general, incluyendo las teorías, investigaciones y aplicaciones que forman el núcleo de la disciplina. Junto con las áreas tradiciona

Este libro ofrece una introducción al campo de las pruebas psicológicas para el estudiante de psicología y disciplinas afines. Busca ser un método práctico con un énfasis en las estrategias de aprendizaje activo. Su caracter practico se debe a que aborda las pruebas en su aplicacion contemporanea y real en el ejercicio de la psicologia. El libro hace hincapie en las estrategias de aprendizaje activo presentando al estudiante los ejercicios ¡Intentalo! que aparecen a lo largo de todo el texto, en los que se requiere la aplicacion de los conceptos y procedimientos que presentamos.Existen demasiados libros de texto sobre pruebas psicologicas que pretenden ser obras de referencia, casi como enciclopedias, mas que como verdaderos libros de texto, los cuales deben ser primordialmente un instrumento para el aprendizaje. Las obras de referencia son utiles, pero no como libros de texto, a menos, quiza, que se trate de alumnos avanzados. La investigacion sobre el aprendizaje del estudiante ha demostrado de manera amplia que el compromiso activo con el material maximiza el aprendizaje. Hay un uso abundante de las fuentes de internet, pues mucha informacion que antes era inaccesible a los estudiantes de pruebas psicologicas, y demandaba al profesor esfuerzos sobrehumanos, ahora esta disponible en internet. El libro promueve el uso de estos recursos.Ademas de los ejercicios incorporados directamente en el texto, cada capitulo empieza con una lista de objetivos de aprendizaje y concluye con un resumen de los puntos importantes, una lista de palabras clave y ejercicios adicionales. Tambien incluimos resumenes de puntos clave para reforzar el material importante dentro de los capitulos. Estos resumenes intermedios deben ayudar al estudiante a organizar la informacion. Todas estas caracteristicas deben ayudar al aprendizaje del estudiante.

"(...) El enfoque y la orientación de este libro han seguido las consignas de la evaluación basada en la evidencia EBA (Evidence Based Assessment), es decir, una evaluación útil y científicamente fundada. Desde esta perspectiva hemos tratado de incorporar los resultados de la investigacion psicologica para la seleccion de los constructos considerados como mas relevantes a la hora de evaluar, y para la propuesta de tecnicas e instrumentos especificos que permitan una contrastacion rigurosa, valida y fiable. Los contenidos aqui propuestos tiene por objeto proporcionar informacion cientifica relevante y ser asi herramientas que permitan una toma de decisiones en que el evaluador formule y contraste hipotesis integrando la informacion recabada. Se trata de que el evaluador, dentro de un contexto clinico: identifique y delimite el problema que tiene delante, formule hipotesis predictivas y explicativas, y las contraste mediante los procedimientos que proporciona la Evaluacion Psicologica. El lector comprobara que los diferentes capitulos de la obra comparten una estructura similar compatible con las fases de proceso de evaluacion: presentan un analisis del problema y contrastacion de hipotesis diagnosticas, evaluacion para la conceptualizacion y planificacion de la intervencion del problema clinico, y evaluacion para el tratamiento, su progreso y los resultados de la intervencion. En cada uno se incluye una ultima seccion que ofrece un protocolo basico para la evaluacion del trastorno en cuestion.(...)" [Extraido de la Presentacion de la obra]

El análisis sistemático y la comprensión del comportamiento humano y de los procesos mentales constituyen el objeto de estudio de la Psicología. Este manual de Introducción a la Psicología pretende proporcionar una aproximacion general a los diferentes campos de estudio de esta ciencia, que permitan al lector adquirir conocimientos y competencias basicas sobre las bases teoricas y experimentales del comportamiento humano. El manual esta fundamentalmente orientado a la formacion de los estudiantes de la U.N.E.D. del Grado en Criminologia. La Criminologia es una ciencia multidisciplinar, en la que ocupa un lugar destacado el estudio de los factores psicologicos que subyacen a la conducta delictiva. En este sentido, Introduccion a la Psicologia proporciona un conjunto de conocimientos y destrezas necesarios para la comprension y aprendizaje de los contenidos tratados en otras asignaturas del grado, que estudian aspectos especificos de la psicologia de la criminalidad. A tal fin, se ofrece una panoramica historica sobre el desarrollo de la psicologia cientifica, sus principales paradigmas teo-ricos y sobre la metodologia empleada en su estudio. Se analizan tambien los diferentes procesos psicologicos, tanto los procesos y estructuras de naturaleza cognitiva (la atencion, la percepcion, el aprendizaje, la memoria, el pensamiento y el lenguaje) como aquellos otros de caracter activador (la emocion y la motivacion). Por ultimo, se estudia su funcionamiento integrado en la personalidad normal y desviada o patologica, y se analizan sus principales areas de aplicacion, en especial, aquellas relacionadas con el ambito criminologico. En definitiva, el manual proporciona un conjunto de conocimientos basicos sobre la funcionalidad psicologica, que sirven de guia para adentrarse en el estudio de aspectos mas especificos de la conducta criminal, de los actos delictivos, su prevencion y tratamiento. ? Estructura general y contenidos del manual El libro se estructura en nueve capitulos o unidades tematicas, que se ajustan a los descriptores recogidos en la Memoria de verificacion del Grado en Criminologia aprobada por la ANECA. Los capitulos se han organizado en un orden que les da sentido conceptual y pedagogico. Asi, en el capitulo primero, Fundamentos de la psicologia, se hace una introduccion a la Psicologia como ciencia de la conducta y de los procesos mentales, describiendo su evolucion desde sus origenes en la filosofia hasta su actual desarrollo como disciplina cientifica. Se incluye tambien una revision de las bases biologicas que dan soporte a la conducta y de las formulaciones teoricas que explican la evolucion de los organismos. El capitulo finaliza tratando la influencia de la evolucion en la conducta criminal, haciendo un breve recorrido desde las propuestas originales, basadas en el estudio de la fisionomia criminal, la frenologia y la antropologia criminal, hasta las aportaciones actuales de la psicologia evolucionista. El capitulo segundo, Principales paradigmas y corrientes en psicologia, ofrece una vision historica de la evolucion del conocimiento cientifico en psicologia. En el, se hace una exposicion compendiada de las diversas orientaciones teoricas y paradigmas de mayor relevancia en su desarrollo como ciencia. Esta vision historica incluye los planteamientos originales de la psicologia entendida como estudio de la mente (estructuralismo y...

La evaluación psicológica es la actividad que el psicólogo realiza cuando se le solicita describir, explicar, predecir, clasificar o modificar una conducta. Se encarga del proceso de recogida de datos, realizar hipotesis, comprobarlas a partir de la aplicacion de las pertinentes tecnicas de evaluacion (entrevista, observacion, tecnicas subjetivas, proyectivas, objetivas, etc.), con el objeto de tomar decisiones o solucionar problemas, asi como comunicar los resultados del proceso de evaluacion y realizar los pertinentes informes.

El enfoque y la orientación de este libro han seguido las consignas de la evaluación basada en la evidencia EBA (Evidence Based Assessment), es decir, una evaluación útil y científicamente fundada. Desde esta perspectiva hemos tratado de incorporar los resultados de la investigacion psicologica para la seleccion de los constructos considerados como mas relevantes a la hora de evaluar, y para la propuesta de tecnicas e instrumentos especificos que permitan una contrastacion rigurosa, valida y fiable. Los contenidos aqui propuestos tiene por objeto proporcionar informacion cientifica relevante y ser asi herramientas que permitan una toma de decisiones en que el evaluador formule y contraste hipotesis integrando la informacion recabada. Se trata de que el evaluador, dentro de un contexto clinico: identifique y delimite el problema que tiene delante, formule hipotesis predictivas y explicativas, y las contraste mediante los procedimientos que proporciona la Evaluacion Psicologica. El lector comprobara que los diferentes capitulos de la obra comparten una estructura similar compatible con las fases de proceso de evaluacion: presentan un analisis del problema y contrastacion de hipotesis diagnosticas, evaluacion para la conceptualizacion y planificacion de la intervencion del problema clinico, y evaluacion para el tratamiento, su progreso y los resultados de la intervencion. En cada uno se incluye una ultima seccion que ofrece un protocolo basico para la evaluacion del trastorno en cuestion.

El suicidio es la principal causa externa de muerte en muchos países, entre ellos España, donde provoca cerca de 10 fallecimientos diarios, siendo la primera causa de muerte en los jóvenes varones de 24 a 35 años. en todo el mundo, las victimas se acercan al millon, mas que las guerras y los homicidios juntos.Ello supone que se produce un suicidio cada cuarenta segundos y un intento cada dos segundos.

"En el síndrome de Down, la presencia de un cromosoma 21 extra con sus más de 500 genes y otro material genético propio de ese cromosoma, introduce una modificación con consecuencias reales —aunque v

Psicología clínica: una visión general. Perspectivas históricas y contemporáneas de la conducta patológica. Factores y perspectivas causales. Evaluación clínica. Estrés y trastornos de adaptación. Pánico, ansiedad y sus trastornos. Trastornos del estado de animo y suicidio. Trastornos disociativos y somatoformes. Trastornos de la conducta alimentaria y obesidad. Problemas de salud y conducta. Trastornos de personalidad. Trastornos relacionados con sustancias. Opciones sexuales, abuso y disfunciones. Esquizofrenia y otros trastornos psicoticos. Trastornos cognitivos. Trastornos de la niñez y adolescencia. Terapia. Aspectos legales contemporaneos en psicologia clinica. Bibliografia. Agradecimientos Indice Analitico

El objetivo de este manual académico y de consulta clínica es integrar el conocimiento disponible sobre los trastornos de la personalidad y sobre los modelos de tratamientos psicológicos más relevantes. El lector encontrara un instrumento aplicado de consulta para los profesionales de la psicologia, de la psiquiatria y de otras disciplinas que colaboran en la recuperacion y acompañamiento de las personas diagnosticadas con trastornos de la personalidad. El manual se articula con rigor cientifico y desde una perspectiva integral, holistica, contextual, multifactorial y transdiagnostica, con informacion practica y no estigmatizante. Cada capitulo cuenta con informacion relevante, un caso clinico y recursos adiciones para el lector. La ingente cantidad de modelos terapeuticos implicados en el abordaje de los trastornos de la personalidad requiere disponer de un manual para los profesionales y los estudiantes que contribuya a comprender estos problemas que, con frecuencia, ocasionan una gran desolacion a la persona y a su entorno. Quizas no estan todos los modelos que son, dada la infinidad de aproximaciones terapeuticas existentes, pero los que estan son los mas citados y de mayor relevancia en la literatura cientifica. Esta obra ha sido desarrollada por academicos, investigadores y clinicos, todos ellos autores de referencia en sus respectivos campos de conocimiento y dotados de la necesaria sensibilidad que se requiere en el abordaje de estos problemas. En los diversos capitulos se actualiza el conocimiento disponible sobre tratamientos psicologicos, fundamentos y aspectos clinicos relacionados con estos problemas humanos desde modelos transdiagnosticos y dimensionales, pero tambien adaptados a los ultimos sistemas de clasificacion DSM5TR y CIE11.