Libros de Psicología del lenguaje, página 2 de 8

From the point of view of psychology and cognitive science, much of modern linguistics is too formal and mathematical to be of much use. The New Psychology of Language volumes broke new ground by introducing functional and cognitive approaches to language structure in terms already familiar to psychologists, thus defining the next era in the scientific study of language.The Classic Edition volumes re-introduce some of the most important cognitive and functional linguists working in the field. They include a new introduction by Michael Tomasello in which he reviews what has changed since the volumes were first published and highlights the fundamental insights of the original authors. The New Psychology of Language volumes are a must-read for anyone interested in understanding how cognitive and functional linguistics has become the thriving perspective on the scientific study of language that it is today.

Érase una vez un mundo en el que la comunicación funcionaba solo en una dirección. Cada día, marcas e instituciones se limitaban a repetir su mensaje muchas veces. Pero entonces, llegó un tsunami digital, arraso aquel mundo, y el publico empezo a decidir como y cuando deseaba recibir la informacion. Por ese motivo, las marcas tuvieron que reinventar completamente sus estrategias de comunicacion. Hasta que un dia, aparecio el storytelling como una metodologia perfectamente adaptada al nuevo contexto. Desde entonces, la comunicacion de marcas e instituciones ya no volveria a ser nunca mas la simple emision unilateral de un mensaje. Se convirtio en una forma de tejer un vinculo mas complejo y mas rico con los usuarios.Las historias nos emocionan, nos inquietan, permanecen en nuestra memoria y reaparecen para influirnos cuando tenemos que actuar. Este libro desgrana el arte del storytelling como tecnica de comunicacion y lo aborda en todas sus dimensiones -vivencial, cultural, racional- para que comprendamos bien sus mecanismos de funcionamiento y logremos transmitir eficazmente mensajes en forma de narracion.Guillaume Lamarre nos lo cuenta todo sobre las historias: su relacion con las marcas, sus caracteristicas fundamentales, su estructura y elementos basicos. a traves de la combinacion de ejemplos de la cultura popular, campañas de comunicacion, explicaciones teoricas, ejercicios practicos y entrevistas a grandes narradores de nuestro tiempo. Un manual necesario, en definitiva, para hacer que una marca comunique cosas, lanzar acertadamente un producto al mercado o presentar un proyecto de forma convincente.

Descubre el inmenso poder terapéutico del habla. Un texto interesante, emotivo e imprescindible sobre la importancia y los beneficios de hablar para comunicarnos así como de hablarnos a nosotros. Hablar es la actividad humana mas eficaz para proteger la autoestima, gestionar nuestro programa vital, disfrutar de la convivencia y las relaciones afectivas y facilitar nuestro bienestar fisico, mental y social. Esta, pues intimamente relacionado con la buena salud y la satisfaccion con la vida. En este ensayo divulgativo, el reconocido psiquiatra Luis Rojas Marcos nos demuestra, el papel fundamental que desempeña el lenguaje a traves de experiencias personales vitales y de su reconocida y dilatada carrera profesional en las que el habla ha desarrollado un papel fundamental porque... ¿que hace un psiquiatra si no escuchar a sus pacientes?

En esta obra se aborda la evaluación del lenguaje desde la perspectiva de la neuropsicología cognitiva. La ventaja de este enfoque es que parte de modelos de los procesos lingüísticos desarrollados d

NEUROANATOMIA FUNCIONAL DEL LENGUAJE es un libro del autor DIEGUEZ VIDE,FAUSTINO editado por SINTESIS. NEUROANATOMIA FUNCIONAL DEL LENGUAJE tiene un c�digo EAN 9788491712749, de la colecci�n CLAV

Un arte peligroso que en manos de los gurús del capitalismo se ha convertido en un arma nuclear de comunicación.Desde sus orígenes, la humanidad ha cultivado el arte de contar historias, una activi

La psicología del lenguaje es la disciplina que estudia los procesos psicológicos y neurológicos encargados de la adquisición, el uso, la producción y la comprensión del lenguaje. Históricamente esta rama de la psicologia habia basado sus investigaciones en la lengua inglesa, sin embargo, cada vez son mas comunes los estudios translinguisticos, en los que se evaluan las diferencias y coincidencias entre los idiomas, el lenguaje y su procesamiento.Psicologia del lenguaje es un libro de texto que se caracteriza fundamentalmente por: Exponer los principales temas de la psicologia del lenguaje, ahondando en los conceptos de la disciplina, los niveles de comprension oral y escrita, la produccion oral del lenguaje y la lectura, asi como los trastornos propios del lenguaje. Incluir un sitio web con material complementario para el alumno con preguntas de autoevaluacion y que permite al docente disponer del material grafico para la elaboracion de sus clases. Tener un claro objetivo didactico incluyendo en cada capitulo los objetivos del mismo, un breve resumen al final con los puntos clave, preguntas para la reflexion, asicomo numerosas imagenes esquemas, tablas y diagramas. Ser el primer libro en castellano encargado de recoger las investigaciones internacionales sobre los procesos del lenguaje en general, asi como los...

Química Física de Atkins continúa siendo el libro de referencia en todo el mundo por la adecuada elección de los temas, el estilo de redacción claro de los autores y la exposición minuciosa de las matematicas que garantizan un aprendizaje d

¿Es posible el diálogo entre personas? O sea, ¿es posible escucharse, hablarse, reconocerse iguales respetando las diferencias? Antes de entrar en un diálogo cultural, político o interreligioso, ¿existen unas caracteristicas humanas que capacitan para comunicar, expresarse y encontrarse con los demas?

Cultiva el arte de la comunicación inteligente¿Por qué cuando me enfado tiendo a expresarme inadecuadamente o a bloquearme y no hablar? ¿Por qué suele costarme transmitir con claridad y respeto lo que siento? ¿Por que me resulta dificil gestionar las emociones? ¿Como puedo decir no sin sentirme culpable? ¿Interpreto bien las cosas que me dicen o que me pasan?Para mejorar nuestra forma de interactuar con los demas y de relacionarnos con el mundo conviene que entendamos las claves esenciales del funcionamiento de nuestro cerebro y ejercitemos algunas habilidades fundamentales de comunicacion.La informacion practica que se incluye en este libro repercutira en nuestro desarrollo personal, y gracias a ella podremos comprender mejor:- quienes somos (como nos percibimos a nosotros mismos y como nos perciben los demas),- los mecanismos basicos que se disparan en nosotros ante determinadas situaciones de estres, - como manejar esos mecanismos,- de que manera incrementar las posibilidades de que nuestro punto de vista sea escuchado por los demas,- como adquirir una vision mas amplia y positiva sobre los conflictos,- de que forma elegir adecuadamente los momentos, las palabras y las actitudes en las conversaciones dificiles que hemos de afrontar a lo largo de nuestra vida,- como conectar mejor con nuestra verd...

El libro La respuesta educativa a las personas con trastornos del espectro autista, escrito por Josefina Lozano Martínez y Salvador Alcaraz García, profesores de la Universidad de Murcia y del Instituto Superior de Enseñanzas (centro adscrito a la Universidad de Murcia), contempla una propuesta didáctica de trabajo con personas con trastornos del espectro autista desde una perspectiva de educación inclusiva. Para ello, recoge diversos capítulos relacionados con la Educación inclusiva: el reto de una escuela para todos, también para el alumnado con trastorno del espectro autista. Las personas con trastorno del espectro autista, otra manera de vivir en el mundo. La atención educativa al alumnado con trastorno del espectro autista en la escuela ordinaria. Propuesta didáctica para el desarrollo de competencias emocionales. La obra es fruto de una investigación, en colaboración con docentes y familias, llevada a cabo en diversos centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Los contenidos que se abordan en el libro pueden ser de interés para docentes, familias, profesionales, investigadores y, en general, para toda aquella persona interesada en cómo ofrecer una respuesta educativa a las diversas necesidades que presentan las personas con trastorno del espectro autista.

En este sencillo y profiláctico libro, Matteo Rampin proporciona un compendio ágil, útil y lleno de humor de los numerosos trucos más o menos sutiles, más o menos sucios, a los que la copiosa caterva de solemnes charlatanes y encantadores de serpientes que pulula a nuestro alrededor nos somete cotidianamente. El asunto no es especialmente nuevo. De siempre el hombre ha tenido afan por manipular a sus semejantes, si bien esto ha crecido de forma exponencial en la sociedad de la informacion. No hay condicionamiento mas eficaz que el invisible nos dice Rampin, porque la victima no advierte los recursos que el otro utiliza para manipular su voluntad y limitar su libertad de decision. El instrumento principal de esta forma de control de la mente ajena es el lenguaje. Las paginas que siguen contienen una breve introduccion al magico poder del lenguaje, que es capaz de condicionar la mente y, sin necesidad de recurrir a otros artificios, de engañar, seducir, estafar y algunas otras cosas. Un poder semejante merece ser conocido y comprendido por todo el mundo.

La obra está dirigida tanto a los docentes como a los estudiantes de psicología y logopedia. Pero también podrá ser de gran utilidad para los profesores y alumnos de medicina, enfermería, ciencias de la educacion o linguistica, en cuyas carreras se estudie psicolinguistica.

Cuestionario para la valoración del desarrollo del lenguaje en preescolares entre tres y seis años. Los profesores de Educación Infantil pueden usarlo como guía de observación de niños con dificulta

Dear Reader, One dark and stormy night, author Keri Smith found some strange scattered pages abandoned in a park. She collected and assembled them, trying to solve the mystery of this unexpected discovery, and now, she's passing the task on to you, her readers. I collected and assembled them, trying to solve the mystery of this unexpected discovery, and am now passing the task on to you. Your mission is to become the new author of this work. You will continue the research and provide the content. In order to complete the task, you will have to undergo some secret intelligence training, which is included in this volume. Since no one knows what lies ahead, please proceed with caution, but know...this book does not exist without you. Yours truly, Keri Smith

La mente recursiva desafía la noción común según la cual es el lenguaje lo que nos hace específicamente humanos. En este persuasivo libro, Michael Corballis sostiene que lo que nos distingue a nosotros dentro del reino animal es nuestra capacidad para la recursion: la habilidad de incrustar nuestros pensamientos dentro de otros pensamientos. Pienso, luego existo es un ejemplo de pensamiento recursivo, porque el pensador se incrusta a si mismo dentro de su pensamiento. La recursion nos permite concebir nuestras propias mentes y las de los demas. Tambien nos confiere el poder de viajar mentalmente en el tiempo, es decir, la capacidad de incrustar la experiencia del pasado o el futuro imaginado en nuestra conciencia presente.Basandose en la neurociencia, la psicologia, la etologia, la antropologia y la arqueologia, Corballis demuestra como estas estructuras recursivas llevaron a la emergencia del lenguaje y el habla, lo que a la larga nos permitio compartir nuestros pensamientos con los demas, planear nuestro comportamiento de modo colectivo y reconfigurar nuestro entorno para reflejar cada vez mejor nuestra imaginacion creativa. Explica tambien que la mente recursiva fue fundamental para la supervivencia de nuestra especie en las duras condiciones imperantes en el Pleistoceno, y como su evolucion reforzo la cohesion social. Detalla como el propio lenguaje se adapto al pensamiento recursivo, primero mediante la gesticulacion manual y despues, con la aparicion del Homo sapiens, vocalmente. Luego surgio la fabricacion de herramientas y la manufactura, y la aplicacion de principios recursivos a estas actividades llevo a su vez a las complejidades de la civilizacion humana, a la extincion de otras especies como los Neandertales y a la supremacia de nuestra especie sobre el mundo fisico.

From the point of view of psychology and cognitive science, much of modern linguistics is too formal and mathematical to be of much use. The New Psychology of Language volumes broke new ground by introducing functional and cognitive approaches to language structure in terms already familiar to psychologists, thus defining the next era in the scientific study of language.The Classic Edition volumes re-introduce some of the most important cognitive and functional linguists working in the field. They include a new introduction by Michael Tomasello in which he reviews what has changed since the volumes first published and highlights the fundamental insights of the original authors. The New Psychology of Language volumes are a must-read for anyone interested in understanding how cognitive and functional linguistics has become the thriving perspective on the scientific study of language that it is today.

¿Cómo consigue la mente humana hacerse lingüística? La clave parece estar en una actividad cognitiva autoformante que está exigiendo a los lingüistas y a los psicólogos replantearse sus presupuestos

En respuesta a la demanda abrumadora de herramientas efectivas de desarrollo del lenguaje en niños sin habla o con retrasos severos del lenguaje relacionados con el autismo y otras discapacidades, Douglas Greer y Denise Ross presentan metodos identificados recientemente para ayudar a los profesores y a los padres en sus esfuerzos por proporcionar capacidades verbales a los niños. En su libro Analisis de la conducta verbal, Greer y Ross describen como ayudar a los niños a producir funciones verbales novedosas y espontaneas, a adquirir lenguaje incidentalmente y llegar a ser socialmente verbales. Han integrado cuidadosamente la investigacion mas reciente, incluidos muchos hallazgos nuevos, y presentan al lector una descripcion global clara del estado presente de la ciencia de la conducta verbal y de sus aplicaciones en niños con verdaderas necesidades. Los analistas de la conducta, padres y profesores encontraran que los procedimientos son aplicables a todas las formas de lenguaje (signos, imagenes y aparatos generadores de voz), mientras que se presta una atencion especial a la produccion vocal de habla del niño. Describe como enseñar a los niños a ser escuchas alfabetizados, reduciendo el numero de horas de enseñanza necesarias para enseñar habilidades basicas de cuatro a diez veces. Presenta los procedimientos necesarios para enseñar a los niños a convertirse en alumnos que observan. Ofrece metodos a los profesionales para enseñar a los niños a adquirir lenguaje novedoso y utilizar el lenguaje incidentalmente, lo que permite que los niños expandan su lenguaje sin necesidad de instruccion directa. Muestra como ayudar a los niños a pasar de hablantes emergentes a lectores, aprender a disfrutar de los libros en su tiempo libre y leer. Introduce un esquema del desarrollo verbal para guiar la instruccion y ayudar a los profesionales a determinar que niños necesitan intervenciones especificas y cuando las necesitan, junto con tacticas alternativas y estrategias para solucionar problemas de aprendizaje.