Libros de Psicología educativa, página 30 de 93

Alec Greven, autor de Aprende a hablar a las chicas, nos explicaen este nuevo libro cómo hablar a las madres. Porquea veces parece que tu mamá es la mujer más maravillosa del mundo y otras que es mala y quiere arruinarte la vida. Enrealidad, es ambas. Alec Greven tiene solo diez años, pero da los consejos basicos que todo joven necesita para entender a la mujer mas importante de su vida: su madre.

Los Tests Numéricos (TN) constituyen una batería de 8 subtests dirigidos al alumnado desde 3º de Educación Primaria (alrededor de los 8 años) hasta el final de la ESO (aproximadamente hasta los 16 años). Constituyen una bateria rapida y agil de aplicacion en el curso que interese, pudiendose aplicar uno o mas subtests, segun las preferencias y cursos.Su objetivo es presentar unos registros que diagnostiquen: - La habilidad y automatizacion del calculo.- La capacidad de manipulacion mental de conceptos cuantitativos formulados en conceptos verbales y vocabulario.El conjunto de estos dos elementos no dara un nivel, segun edades, sexo y cursos del razonamiento numerico. Añadimos un Programa para el desarrollo del Razonamiento Numerico estructurado en dos partes: - Programa de desarrollo del calculo.- Programa de desarrollo de razonamiento numerico en general.Esta obra consta de tres bloques complementarios: - Un Manual Tecnico de los tests numericos (TN) con amplia explicacion sobre el proceso de construccion y la fundamentacion estadistica de su validez y fiabilidad, estadisticos varios, graficos y baremos pormenorizados. - Un Manual de Aplicacion en el aula o a nivel individual, punto clave para una aplicacion correcta y una evaluacion adecuada, evitando asi la posible fuente de errores en los resultados.- Un Programa de Desarrollo del calculo y de la resolucion de problemas, acorde con las pruebas anteriormente aplicadas. Material de interes para las posibles reeducaciones y refuerzos en los alumnos que hemos detectado con algun aspecto deficitario. Este libro se convierte asi en un instrumento valioso tanto para la evaluacion como para la mejora y desarrollo del razonamiento numerico.

En este libro encontrará treinta acciones -una para cada día- sencillas, concretas y asequibles que le serán de gran ayuda en la educación de sus hijos. A través de textos sencillos, que incluyen casos reales y anécdotas de otros padres, Rebecca Hagelin aporta, con gran sentido común, consejos muy útiles para ayudar a los padres a abordar dilemas diarios, incluyendo: * Cómo luchar contra la cultura impuesta y no contra su hijo. * Cómo mantener conversaciones con sus hijos y que estos le escuchen. * Cómo establecer normas para que la ropa de tu hija refleje que debe ser respetada y admirada por lo que verdaderamente es. * Cómo educar a su hijo frente al poder y atracción de las redes sociales. Haciendo uso de un estilo directo, Rebecca Hagelin, madre de tres hijos y especialista en temas de familia, plantea en este libro los problemas más cotidianos y comunes a los que se enfrentan los padres de hoy en día, aportando siempre las claves que fundamentales para solucionarlos.

La presente obra trata de poner de manifiesto la situación que vive el sistema educativo español analizando de forma detallada las diferentes problemáticas con las que conviven día a día los miembros de la comunidad educativa. Nuestra sociedad ha sufrido cambios profundos en los ultimos tiempos y esos cambios se viven tambien en la escuela que, en definitiva, es un reflejo de aquella. A juicio del autor, psicologo y miembro de SOS Bullying, asociacion creada para combatir el fracaso escolar y que canaliza gran parte de las denuncias que se producen por casos de este tipo, los docentes se estan encontrando con situaciones conflictivas que perjudican tanto a alumnos como a profesores, y con unas normativas excesivamente permisivas que les impiden desarrollar adecuadamente su funcion social, que no es otra que educar, en detrimento de sus alumnos y con riesgo, en ocasiones, de su integridad psicologica y a veces hasta fisica. En esta obra se analizan estas situaciones y se hacen propuestas concretas para mejorar la convivencia en las aulas.

Eres hombre, te has divorciado y tienes hijos. Acabas de emprender una nueva vida en la que la relación con tus hijos será distinta. Cuando uno se divorcia tiende a pensar que la relación con sus hijos empeorará pero lo cierto es que la mayoría de las veces, si una lo trabaja y se lo propone, el vínculo con los hijos puede incluso ser más fuerte que antes. Este libro, escrito por un padre divorciado para otros padres divorciados, te enseñará las claves para lidiar con esta nueva vida y te ayudará a resolver situaciones que solías dejar en manos de tu ex pareja.

• Marcos teóricos para el trabajo terapeútico • Una amplia variedad de temas y enfoques que gracias a la experiencia de cada terapeuta e investigador darán una nueva luz al trabajo con parejas • Tema

Los cambios económicos, políticos y sociales que se han producido en el estado español en las últimas décadas han afectado también al sistema educativo. Dentro de él, la enseñanza de la lengua es uno de los terrenos mas sensibles a estos cambios, y sin duda ha cobrado una complejidad hasta ahora desconocida entre nosotros. En El proceso de enseñar lenguas se recogen trabajos realizados por distintos grupos de investigacion peninsulares que comparten preocupaciones, preguntas y metodos de investigacion. El estudio del proceso de enseñar lenguas se situa en las aulas reales, donde el profesor y los alumnos se relacionan e interactuan con el afan de enseñar y aprender los distintos aspectos de las diferentes lenguas que hoy dia estan presentes en nuestra sociedad. La perspectiva didactica que se adopta apunta a la finalidad practica de mejorar la formacion del profesorado en este campo, como via para la mejora del sistema de enseñanza. Para ello, la colaboracion entre profesores de los diferentes niveles educativos provoca la reflexion y la mejora en los casos particulares, al tiempo que promueve el desarrollo del conocimiento didactico que puede tener una repercusion mas amplia. Con esta publicacion se pretende contribuir a esa mejora y al desarrollo de nuestra comprension del complicado fenomeno de la enseñanza de lenguas.

Este libro será una importante ayuda para la labor de los profesionales de la orientación, ya que recoge un repertorio de casos casi exhaustivo, con capítulos específicos para los diversos problemas con los que se pueden encontrar. La tarea a la que se enfrentan hoy los profesionales de la evaluacion psicoeducativa es muy variada y compleja, ya que la problematica presentada por el alumnado es muy extensa, abarcando problemas muy variados que van desde las dificultades de aprendizaje difusas, problemas de capacidades cognoscitivas y fisicas, problemas de conducta y personalidad, alumnado con altas capacidades, hasta los problemas de naturaleza psicosocial, como los casos de absentismo, acoso entre iguales y los derivados de la inmigracion.

¿Que responsabilidad tenemos como padres sobre los juegos y juguetes de nuestros hijos? ¿Cómo les enseñamos a valorar lo que tienen? ¿Que podemos hacer para mejorar su capacidad de juego? Nuestros hogares estan cada vez mas repletos de juguetes, pero lamentablemente esto no significa que la calidad del juego de niños y niñas se haya enriquecido de manera sustancial. Nos convencemos de que los niños de ahora ya no saben disfrutar: que si han perdido la ilusion por el juego, que si piden por pedir, que si solo les interesan las videoconsolas... Pero, entonces, si nosotros somos los que estamos educando a nuestros hijos hoy... ¿que es lo que tenemos que hacer?Las autoras describen en este libro las caracteristicas evolutivas de los niños y niñas en cada etapa dea crecimiento y hasta la adolescencia, el tipo de juego que desarrollan, el tiempo y el espacio que necesitan y los juegos y juguetes que les hacen disfrutar y crecer. Y por supuesto nos hablan y describen tambien la actitud de los padres y educadores ante el juego.

María Ángeles FernándezLa adopción es una relación de elección y acogida. Los padres eligen serlo por ese camino. Optan por abrir sus vidas a unos niños que, como todos, tienen derecho a pronunciar las palabras "papa" y "mama" y encontrar una respuesta. Este libro aborda el tema de la adopcion a lo largo de las diferentes etapas, desde que los futuros padres se empiezan a plantear la idea hasta que el niño esta en casa incorporado a su nueva vida. Esta enfocado desde la conviccion de que la paternidad y la maternidad son una vocacion, una llamada que nace del Amor y que encuentra su respuesta en el amor al servicio de la vida. No es, pues, un manual sobre adopcion, sino la plasmacion de las vivencias personales de los padres que adoptan, asi como la experiencia de profesionales que trabajan o estudian aspectos relacionados con este tema.

La esquizofrenia es un trastorno que constituye un problema social y sanitario grave. Afecta aproximadamente al 1% de la población y suele aparecer en la adolescencia. La detección precoz de las personas con personalidad esquizotípica es esencial como medida de prevención a fin de poder realizar una intervención temprana y por tanto más eficaz. El ESQUIZO-Q permite evaluar con sólo 51 preguntas diez escalas de gran relevancia: Ideas de referencia, Pensamiento mágico, Experiencias perceptivas extrañas, Pensamiento y lenguaje raros, Ideación paranoide, Anhedonia física, Anhedonia social, Comportamiento raro, Falta de amigos íntimos y Ansiedad social excesiva.

¿Qué tienen en común David Cantero, Fernando Morientes, Carlos Sobera, Ramon Pellicer, Josep Antoni Duran i Lleida, Jorge Fernández y hasta un total de 36 nombres? La paternidad. Este libro reúne los testimonios de una selección de hombres populares, con profesiones diferentes pero que coinciden en algo: son padres. Se trata de la suma de relatos independientes cargados de sonrisas, emociones, secretos y humanidad, una visión panorámica del papel del hombre en la sociedad, una invitación a la autocrítica y una ligera reflexión sobre los diversos modos de entender la paternidad.

Ésta es una obra básica que pretende contribuir a entender las concepciones que, durante mucho tiempo, han sustentado las prácticas logopédicas en los contextos educativos.