«EDUMITOS». IDEAS SOBRE EL APRENDIZAJE SIN RESPALDO es un libro del autor RUIZ MARTÍN, HECTOR editado por ISTF EDITORIAL. «EDUMITOS». IDEAS SOBRE EL APRENDIZAJE SIN RESPALDO tiene un código de ISBN 9

Neurociencia para educadores es un libro esplendido que lleva un subtítulo suficientemente explícito. Los lectores encontraran en su interior "todo aquello que los educadores siempre han querido saber sobre el cerebro de sus alumnos y nunca nadie se ha atrevido a explicarselo de manera comprensible y ºtil". Para sorpresa de muchos, el resultado no echa por tierra la totalidad de la pedagogia moderna, sino que da una explicacion cientifica complementaria a por que, si se trabaja con conocimiento y dedicacion, todo funciona razonablemente bien. Y un argumento solido para no dar marcha atras, como parecen querer algunas voces desmemoriadas. Un libro riguroso, claro y de agradable lectura, lleno de ideas para meditar sobre el oficio de ser aprendices.

El texto abarca ordenadamente varias cuestiones: cómo trabaja el cerebro y lo que esto supone para el aprendizaje y para la enseñanza; qué prerrequisitos son necesarios para un verdadero aprendizaje; como se desarrolla el aprendizaje, se asienta y refuerza; como enseñar y que actividades y tecnicas son efectivas; el aprendizaje en contexto; los diferentes cuentos o falacias que pueblan la educacion, como afectan al aprendizaje y a la docencia; y, finalmente, ciertos pecados mortales en educacion, señalando la falta de evidencia cientifica de los diferentes estilos de aprendizaje, o la supuesta superioridad de los nativos digitales (cuya mera existencia es puesta en duda), el neuromito de la multitarea y otras falacias que existen y persisten en el mundo educativo, por señalar algunos ejemplos.

Este libro es un manual de orientación educativa que recoge los pilares teóricos y prácticos que necesita conocer un profesional de la orientación para abordar esta compleja labor en el siglo XXI. Comienza por asentar las bases teoricas de la Psicopedagogia para a partir de ahi, conocer como se ha ido materializando esta ciencia teorica en otra aplicada: la orientacion educativa. Desde los origenes de la orientacion en el siglo XX, y desde una perspectiva universal, trasciende la normativa española a fin de que los orientadores dispongan de un manual susceptible de uso en otros contextos y territorios. Se tratan con profundidad las tecnicas, instrumentos y procedimientos de la orientacion educativa y se disecciona cada intervencion en las dimensiones academica, personal, socioafectiva y emocional. El objetivo es que este manual se constituya en una referencia para quienes se estan formando para ejercer como orientadores, docentes u otra profesion del ambito educativo. El conocimiento que recoge este libro esta fundamentado en decadas de practica de la orientacion, por lo que las propuestas indicadas pueden extrapolarse a contextos reales. Para ello hay un capitulo especifico en el que se expone un Metodo practico de aplicacion durante un curso completo. Como colofon del manua

Una guía que constituye una valiosa puerta de acceso a la mente adolescente para padres y educadores, realizada por el prestigioso psicólogo Javier Urra./ El psicólogo Javier Urra es uno de los principales especialistas en las cuestiones relacionadas con la infancia y la adolescencia, gracias a su labor como psicologo forense en la Fiscalia del Tribunal Superior de Justicia y en los Juzgados de Menores de Madrid. Este libro es el resultado de esos largos años de experiencia profesional en el trato con adolescentes. En el, Urra presenta una perspectiva actualizada y precisa de las emociones, sensibilidades y preocupaciones que rigen los comportamientos, a veces aparentemente indescifrables, que se dan en esa edad. Se tratan algunas de las problematicas habituales en esa etapa de la vida, como el deseo de distinguirse de la familia o la busqueda de la propia identidad. Pero tambien se abordan cuestiones que han irrumpido en los ultimos años, como la disforia de genero, el machismo o el uso de las redes sociales entre jovenes, siempre de manera comprensiva y desde un punto de vista profesional. ¿A que responde este libro? - Como comunicarnos con nuestros hijos. - Como actuar frente al acoso escolar. - La relacion entre la tecnologia y nuestros hijos. - Como promover la igualdad de genero entre los adolescentes. - Como velar por la salud mental de los adolescentes.

Este libro, lleno de consejos fáciles de aplicar, viñetas y páginas de resumen, es una obra indispensable que le ayudará a establecer los cimientos de una relación sana, basada en la comunicación y no en las reprimendas. Las autoras han creado un innovador enfoque para un diálogo sincero, abierto y de respeto mutuo entre padres y adolescentes. Se trata de una estrategia que evita discusiones, reduce frustraciones y fomenta una comunicación reflexiva sobre todos los temas, desde la hora en que hay que llegar a casa o los deberes hasta las drogas y el sexo.

La psicobiología permite al educador avanzar un paso en el conocimiento del comportamiento humano, en general, y de aspectos como el aprendizaje, en particular, algo fundamental en el proceso educativo ya que, al fin y al cabo, consiste en promover aprendizajes. Esta obra acerca el conocimiento psicobiologico a estudiantes y profesionales de la educacion a traves de un recorrido por temas tan diversos como la genetica, el desarrollo, el sueño, los sistemas sensoriales y, especialmente, a traves de procesos cognitivos como la memoria, el lenguaje, el funcionamiento ejecutivo o la inteligencia.

¿Cómo aprenden las personas? ¿Cómo podemos facilitar su aprendizaje de tal forma que les permita usar lo ya aprendido para resolver nuevos problemas que no habían visto antes? Estas preguntas en apariencia simples, han preocupado a los educadores e investigadores desde hace mas de 100 años y en años recientes se han producido avances significativos en el intento de responderlas. En los ultimos veinticinco años se ha incrementado la investigacion la investigacion en educacion dando lugar a importantes avances en nuestro entendimiento del aprendizaje escolar.Los dos descubrimientos importantes estan en la psicologia del sujeto (como los alumnos aprenden temas escolares como leer, escribir, matematicas, ciencias o historia) y los procesos cognitivos (como ayudar a los alumnos a usar procesos cognitivos para tareas academicas especificas como sintetizar el tema de un texto e identificar la informacion necesaria y superflua en un problema aritmetico.

La educación emocional es una respuesta a las necesidades sociales: ansiedad, estrés, depresión, violencia, consumo de drogas, etc. Todo esto es manifestación del analfabetismo emocional. El objetivo es el desarrollo de competencias emocionales, entendidas como competencias basicas para la vida. Este libro tiene un enfoque eminentemente practico. Se presentan multitud de actividades y ejercicios para el desarrollo de competencias emocionales, dirigidas a la educacion infantil, primaria, secundaria y familias.En diversos capitulos se tratan: miedo, ansiedad y estres; regulacion de la ira para la prevencion de la violencia; la tristeza; inspirar la felicidad, etc. Hay un capitulo sobre musica, emocion y motivacion, con la presentacion de una experiencia interdisciplinaria, que puede servir de modelo y ejemplo. Un capitulo pone un enfasis especial en la educacion emocional en la familia, con la presentacion de propuestas para la practica.La intencion es contribuir a la difusion de la educacion emocional, tanto en la educacion formal como en la familia. Investigaciones han demostrado sus efectos positivos en las relaciones interpersonales, en la disminucion de la conflictividad, en el rendimiento academico y en el bienestar.

¿Fueron tu padre o tu madre personas difíciles, inmaduras o inasequibles a nivel emocional? Si te criaste con una madre o un padre emocionalmente inmaduros, inasequibles o egoístas, quizás te hayan quedado sentimientos de ira, soledad, traicion o abandono. Quiza recuerdes tu infancia como un tiempo en que no viste satisfechas tus necesidades emocionales, en que se desdeñaron tus sentimientos o en que asumiste un grado de responsabilidad adulta esforzandote por compensar el comportamiento parental. Estas son todas heridas que pueden curarse, y puedes dejarlas atras y avanzar en tu vida. En este libro autenticamente transformador, la psicologa clinica Lindsay Gibson explica las destructivas consecuencias de tener unos padres emocionalmente inmaduros o inasequibles. Veras en estas paginas el sentimiento de abandono que crean, y descubriras tambien maneras de curarte del dolor y la confusion que te causo la niñez. Al liberarte de la trampa que ha sido para ti la inmadurez emocional de tus padres, puedes recuperar tu verdadera naturaleza, controlar las reacciones que tienes con ellos y evitar la decepcion. Y por ºltimo, aprenderas a crear relaciones nuevas, positivas, para que puedas disfrutar de una vida mejor.

Si nos arriesgamos a buscar nuevas perspectivas que nos ayuden a descubrir el significado de las etapas de desarrollo en los diferentes niveles, poco a poco se nos hará más fácil diferenciar entre necesidades autenticas y sustitutos, tanto en nosotros como en los niños.En esta obra, Rebeca Wild centra su analisis en los primeros 24 años de la vida humana, en los cuales la naturaleza tiene sus propias estrategias de crecimiento biologico, lo que implica que de acuerdo a un plan inherente en el potencial humano los individuos pueden crear los instrumentos necesarios que les permitiran vivir en este planeta con sentido, creando en sus cuerpos espacios amplios, dentro de los cuales su ser interno pueda seguir creciendo y proyectandose en el mundo exterior.

La atención a la diversidad de los alumnos es el eje principal para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. Para ello es preciso personalizar la enseñanza y adaptarla al ritmo de aprendizaje de los alumnos. Este enfoque general para todos los alumnos es, sin duda, el mas beneficioso para aquellos con dificultades de aprendizaje o alteraciones del desarrollo, pues destaca los itinerarios posibles para cada alumno, a los que se da voz para expresarlos. Nada mas positivo, por tanto, pero al mismo tiempo nada mas complicado por los desafios a los que estos alumnos se enfrentan para avanzar en sus aprendizaje y por la necesidad al mismo tiempo de que sus profesores, sus familias y las diferentes instituciones, sobre todo la escolar, les faciliten el acceso al conocimiento, a la inclusion y a su bienestar personal. Esta nueva edicion incorpora los avances de la neurociencia, de la psicologia del aprendizaje y de la experiencia educativa para ayudar a los docentes y a los orientadores a superar las barreras existentes y contribuir de esta forma a facilitar el aprendizaje y el bienestar de todos los alumnos.La atención a la diversidad de los alumnos es el eje principal para mejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. Para ello es preciso personalizar la enseñanza y adaptarla al ritmo de aprendizaje de los alumnos. Este enfoque general para todos los alumnos es, sin duda, el mas beneficioso para aquellos con dificultades de aprendizaje o alteraciones del desarrollo, pues destaca los itinerarios posibles para cada alumno, a los que se da voz para expresarlos. Nada mas positivo, por tanto, pero al mismo tiempo nada mas complicado por los desafios a los que estos alumnos se enfrentan para avanzar en sus aprendizaje y por la necesidad al mismo tiempo de que sus profesores, sus familias y las diferentes instituciones, sobre todo la escolar, les faciliten el acceso al conocimiento, a la inclusion y a su bienestar personal. Esta nueva edicion incorpora los avances de la neurociencia, de la psicologia del aprendizaje y de la experiencia educativa para ayudar a los docentes y a los orientadores a superar las barreras existentes y contribuir de esta forma a facilitar el aprendizaje y el bienestar de todos los alumnos.

Lo más importante que podemos hacer por nuestros hijos es conversar con ellos. Partiendo de distintas disciplinas, la doctora Dana Suskind explica la importancia de empezar ya, incluso antes de que ese niño tan querido y especial pueda hablarnos a nosotros. La forma de hablar con nuestros hijos, que se estan desarrollando, construye su cerebro. Literalmente. Las palabras de los padres pueden mejorar drasticamente su preparacion para la vida academica y su capacidad de aprendizaje para toda la vida, desde las matematicas hasta las artes. De hecho, las palabras intercambiadas entre los padres y los hijos son un factor clave, fundamental, para construir la determinacion, el autocontrol, la capacidad de liderazgo y la generosidad. Son cruciales para aprovechar al maximo lo que geneticamente nos ha tocado por suerte.Esta obra de referencia de una nueva perspectiva cientifica describe lo que funciona y lo que no (hablarles como a bebes esta bien corregirles constantemente, no). Descubra como crear los mejores entornos linguisticos para los niños siguiendo las sencilla estructura de las tres Cs: Conectarse, Conversar mas, Compartir turnos. La doctora Suskind y sus colegas estadounidenses han trabajado con miles de familias: ahora, sus conocimientos y su enfoque calculado y eficaz estan disponibles para todos.Este libro es el primero en revelar como y por que el primer paso para crear una vida de exito es hablar con los niños de una manera que ayude a construir su cerebro. Nuestras familias ?y nuestros paises? necesitan saberlo.

Tonucci desarrolla su pensamiento alrededor del concepto del juego, una experiencia vital movida por el placer, el motor más fuerte que poseemos. Y señala que las ciudades en las que vivimos solo seran justas e inclusivas para todos sus habitantes cuando esten pensadas para los niños y respeten su derecho al juego. Y es que para el autor, el juego es como recortar un trozo de mundo y ofrecerselo a alguien.Pensador, psicopedagogo y dibujante italiano, Francesco Tonucci es autor de numerosos libros y articulos sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano. Conocido mundialmente por su proyecto pedagogico La citta dei bambini (La ciudad de los niños), iniciado en mayo de 1991 y que consistio en hacer una ciudad cuyo punto de referencia fueran los niños. El proyecto tuvo mucho exito y se extendio a distintos puntos del mundo. Sus investigaciones se centran en el desarrollo cognitivo de los niños, su pensamiento, su comportamiento y la relacion entre la cognicion y la metodologia educacional. Ha sido investigador del Instituto Psicologico del Consejo Nacional de Investigacion de Italia, en el que posteriormente llegaria a dirigir el Departamento de Psicopedagogia. Imparte conferencias magistrales a nivel internacional, principalmente en Latinoamerica, en su colaboracion con la campaña Jugar con ojos de niño dentro de la Fundacion Arcor.El libro cuenta con el prologo de Jose Manuel Pico, arquitecto de experiencias.

Primer volumen de la serie "Desarrollo psicológico y educación": se incluyen adultez y vejez, al tiempo que se mantienen y profundizan el análisis conceptual introductorio y el estudio de infancia y adolescencia. Esta obra completamente renovada sera el texto de referencia mas relevante de la psicologia evolutiva española en los comienzos del siglo XXI.

No sólo en el trabajo o la escuela encontramos ejemplos de "mobbing" o "bullying", sino también en el ámbito del hogar. En la actualidad existen muchos más casos de hijos acosadores de los que cabe imaginar. Niños consentidos, sin conciencia de los limites, que organizan la vida familiar, dan ordenes a sus padres y chantajean a todo aquel que intenta frenarlos; jovenes que engañan, ridiculizan a sus mayores y a veces roban; adolescentes agresivos que desarrollan conductas violentas. En definitiva, hijos desafiantes que terminan imponiendo su propia ley.Este libro necesario de Javier Urra, psicologo forense, primer Defensor del Menor en España y autor de "Escuela practica para padres" -tambien publicado por esta editorial-, esta pensado para todos los padres que son victimas de estos pequeños o no tan pequeños tiranos, y para quienes desean prevenir situaciones extremas, muchas veces fomentadas por nuestra misma realidad social. Para ello es preciso educar en el respeto y el afecto, transmitir valores, hablar con nuestros hijos y escucharles, e intentar acrecentar su capacidad de diferir las gratificaciones y tolerar las frustraciones. En otras palabras, apoyar la labor educativa en los tres pilares basicos: autoridad, competencia y confianza.

Única edición íntegra traducida del ruso de "Pensamiento y Lenguaje". Para este tomo se han seleccionado dos de las obras más conocidas de la teoría psicológica general de Vygotski. La primera, «Pe

En 1990 se propuso por primera vez en una revista científica una definición y un modelo teórico de inteligencia emocional. Desde entonces, la investigación sobre inteligencia emocional no ha dejado de aumentar cada año, acumulandose asi innumerables datos que han permitido responder algunas preguntas y formular o reformular otras.Esta obra, publicada en conmemoracion del vigesimo quinto aniversario de la inteligencia emocional como constructo cientifico, revisa las implicaciones de la investigacion sobre inteligencia emocional para la mejora de la calidad de la educacion integral, en general, y de la educacion emocional, en particular.

Aborda la evolución de la orientación educativa, adaptándose a las demandas sociales y las necesidades de la comunidad educativa. Ofrece herramientas conceptuales y procedimentales para tres ámbitos clave: atencion a la diversidad, accion tutorial y convivencia, y orientacion academica y profesional. Cada capitulo presenta un enfoque practico con un caso posible, desarrolla conceptos esenciales para los orientadores y concluye con estrategias de intervencion.

En estas páginas, a la vez que nos presenta las investigaciones sobre el cerebro que lee, y cómo los experimentos y la moderna aplicación de tecnología de laboratorio van revelando las áreas del sistema nervioso que se encienden con las primeras palabras del libro de lectura, produciendo una revolucion en nuestra mente, el autor se dedica a desgranar consejos practicos, ejemplos y evidencias de como aplicar principios fundamentales con que la ciencia puede ayudar a la educacion de manera simple y practica.