Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 2 de 64

Nas últimas décadas, numerosos filósofos e cientistas cognitivos têm debatido a consciência como se fosse uma questão à parte, dando-lhe um estatuto especial, o de problema único, não apenas difícil

En el campo de la educación, la formación continua, tanto de los estudiantes como de los profesionales, es fundamental para garantizar un entorno educativo enriquecedor e inclusivo. La educación es un proceso dinamico que requiere adaptacion constante a las necesidades cambiantes de los estudiantes y a los avances en investigacion pedagogica y psicologica.Este manual ha sido diseñado con el proposito de proporcionar a los estudiantes de Magisterio y a los profesionales de la educacion los conocimientos imprescindibles para la creacion y puesta en marcha de servicios y medidas orientados a niños con necesidades especificas de apoyo educativo. En sus paginas, los lectores encontraran una solida base teorica complementada con medidas, estrategias, servicios, herramientas y programas de intervencion destinados a mejorar la calidad de vida de estos niños y sus familias.El bienestar y el desarrollo de los niños son responsabilidad de toda la sociedad. Padres y educadores desempeñan un papel fundamental en este proceso. Es deber de la comunidad educativa garantizar un entorno seguro y enriquecedor para el desarrollo integral de los niños a lo largo de su ciclo vital.

From the bestselling author of BORN ON A BLUE DAY and THINKING IN NUMBERS'Bursting with feeling and possibility' SUNDAY TELEGRAPH'Nine Minds offers something that autistic people urgently need: it humanises us' KATHERINE MAY'Tammet's exquisite portraits remind us that the variety of brains is every bit as essential as any other form of diversity' ANDREW SOLOMON'A book as beautiful as the minds it portrays' AMY TANA Japanese researcher in psychology sets out to measure loneliness while drawing on her own experience of autism. A quirky boy growing up in 1950s Ottawa sows the seeds of his future Hollywood stardom. In the US, a non-verbal man explores body language, gesture by eloquent gesture, in his mother's yoga classes.Nine Minds delves into the extraordinary lives of nine neurodivergent men and women from around the globe. From a Fields Medal-winning mathematician to a murder detective, a pioneering surgeon to a bestselling novelist, each is remarkable in their field, and each is changing how the world sees those on the spectrum. Exploding the tired stereotypes of autism, Daniel Tammet - acclaimed author and an autistic savant himself - reaches across the divides of age, gender, sexuality and nationality to draw out the inner worlds of his subjects.Telling stories as richly diverse as the spectrum itself, this illuminating, life-affirming work of narrative nonfiction celebrates the power and beauty of the neurodivergent mind, and the daring freedom with which these individuals have built their lives. 'Nine Minds reminds us of the diversity within neurodiversity' GRAEME SIMSION

From Stanford professor author of Limitless Mind youcubed org founder and leading expert in the field of mathematics education Jo Boaler comes a groundbreaking guide to finding joy and understanding by adopting a diverse approach to learning math Every once in a while someone revolutionizes an approach to a difficult subject and changes it forever That is what Jo Boaler has done for math Fresh smart and inclusive Jo Boaler s strategy eschews the one size fits a few approach and instead allows math to be seen and solved by everyone A huge achievement Math ish is the only math book I ve ever enjoyed reading in my entire life Honestly Bonnie Garmus author of Lessons in Chemistry Mathematics is a fundamental part of life yet every one of us has a unique relationship with learning and understanding the subject Working with numbers may inspire confidence in our abilities or provoke anxiety and trepidation Stanford researcher mathematics education professor and the leading expert on math learning Dr Jo Boaler argues that our differences are the key to unlocking our greatest mathematics potential In Math ish Boaler shares new neuroscientific research on how embracing the concept of math ish a theory of mathematics as it exists in the real world cha

APRENDE A INTERPRETAR LAS SEÑALES DE TU HIJO ADOLESCENTE Y DESCUBRE TU ESTILO DE PERSONALIDAD PARENTAL. Las nuevas generaciones de adolescentes tienen que enfrentarse a un mundo lleno de incertidumbres a nivel global y personal. Abigail Huertas es psiquiatra infantojuvenil y tiene una vasta experiencia acompañando a jovenes con una gran diversidad de problematicas que, detectadas a tiempo, pueden abordarse desde la colaboracion entre familias y profesionales para garantizar la futura salud de nuestros hijos.A traves de las historias de Mario, Jonas o Diana entenderemos como se abordan desde la psiquiatria infantojuvenil problemas como las adicciones, la depresion, las autolesiones o los trastornos de la conducta alimentaria, y aprenderemos a usar estrategias para que nuestros adolescentes sean capaces de comunicarnos lo que les hace sufrir.Ademas, la autora ofrece un apartado para que los padres identifiquen su estilo de crianza, a fin de que conozcan sus puntos fuertes y puedan mejorar aquellos aspectos que requieren mayor atencion.

Los adolescentes de hoy cuestionan los estereotipos. No se alteran si el panorama es sombrío ni si una pandemia les obliga a renunciar a experiencias importantes. Identificados con las fragilidades de los adultos, se han acostumbrado desde pequeños a no frecuentar patios ni parques donde podrian lastimarse. Por eso inventaron parques y juegos virtuales, donde poder experimentar con su identidad emergente.Los adultos objetaron que no era bueno que se hicieran adictos a Internet. Despues Internet ha venido a ser indispensable, y no encender la pantalla ha venido a ser como faltar al colegio, cuyas puertas estaban realmente cerradas. Podrian haberse enojado, pero no. Los adolescentes ya no son transgresores, se han convertido en responsables ante unos adultos confusos que intentan cada dia querer bien a las chicas y a los chicos.A partir de su propia experiencia como psicologo y psicoterapeuta, el autor esboza el retrato mas actual de los jovenes y de los muy jovenes y muestra a los adultos el camino que seguir para desempeñar su papel de la mejor manera posible y dejar de mirar a los adolescentes sin verlos.

The human being tends to stigmatise and brand anything that isnt in keeping with the majority as wrong, categorising it as a disease or disorder. When put through this unfair test, all different ways of thinking and processing are condemned to failure. This is what autistic people have been subjected to for decades: if youre unable to adapt to society, Ill exclude you from it, and only because youve got a different processing system that doesnt fit in with the way the majority processes information. For as long as we maintain the archetype of autism as a disease, or at the very least, a disorder, those who look for the easy way out: eradicate and side-line it, will continue to exist. Only through conceptualising autism as a form of neurodivergence and a different way of perceiving the world will we be able to help change how its seen and understood. This conceptual transformation will come as a result of changing the world, not autistic people. Daniel Millan Lopez is a graduate in Clinical and Health Psychology from Madrid Complutense University. Hes been working with autistic people of all ages for over 15 years. He did his training and gained experience in the field of autism through the Asociacion de Padres de Niños Autistas and the Deletrea diagnostic team, among others. He was the director and line manager at the Asociacion de Padres de Niños Autistas de Badajoz, where he undertook innovative therapies in the region, such as the creation of therapy groups for children with Aspergers syndrome, the development of awareness programmes, and the launch of diagnostic tools for paediatricians and other health professionals. He currently offers therapy and diagnostic services for people around the world.

Como su título sugiere, este libro propone un paseo, descansado y reparador, como solo pueden serlo los buenos paseos, por los conceptos e ideas clave del fertil territorio que nos abre la neuroeducacion: ha sido escrito con el afan de exponer, de una forma completa y accesible, ese nuevo mundo de conocimientos ya esbozado en los otros tres libros anteriores que Francisco Mora ha dedicado a la tematica, de los que constituye una continuacion natural.Se trata, a fin de cuentas, de un intento de ofrecer unas pinceladas, mediante un lenguaje asequible, de ese largo proceso evolutivo que ha llevado a la comunicacion de los seres vivos y que culmina con el ser humano actual. Por lo que en estas paginas, en esencia, se habla de los origenes y la evolucion del lenguaje, de la escritura, de la lectura y tambien de la creatividad, teniendo siempre en cuenta la perspectiva de la enseñanza: de los docentes, profesores y maestros, pero tambien de sus alumnos y alumnas, verdaderos protagonistas de esta historia.

Si algo deseamos las mamás, es dar lo mejor a nuestros hijos en cada una de las etapas de su vida. Cuando nos convertimos en mamás, comienza una aventura en la que, entre otras cosas, vamos a descubrir todas y cada una de las caracteristicas de nuestros hijos. Sus miedos, sus limitaciones. Pero tambien sus fortalezas y sus potenciales.Y como madres, tenemos una mision muy importante y que es maravillosa. Ser la guia perfecta de nuestros hijos. Porque ellos nos eligieron y esa eleccion es la muestra de Amor mas bonita que nos pueden hacer.¿No es ese un motivo enorme para trabajar en eso que le vamos a dar?Pero para darle lo mejor hay que trabajar primero en algo que, normalmente, solemos dejar a un lado, olvidarlo e, incluso, abandonarlo.Para darle todo lo mejor, tenemos que darnos lo mejor a nosotras. Porque antes que madre, somo mujeres y todo lo que quieras darle a ellos, primero tienes que dartelo a ti.Y en este libro, encontraras todas las herramientas para convertirte en una autentica Mama Despierta, Cambiando de Latitud y transformando tu vida para asi poder guiar a tu entorno para que tambien transformen la suya. Este sera un proceso intenso pero que, desde el Amor, vas a conseguir sacar lo mejor de ti. Y yo estare cerquita para ir de la mano. ¡Muchas gracias!

Este libro explora cómo los bebés —probablemente, a una edad tan temprana como los tres meses— desarrollan la capacidad de apreciar el humor, participar en él e incluso crearlo. Escrito de forma amen

La doctora Jennings ha colocado una nueva joya en la corona de su renombrado Juego Neurodramático que incluye la Corporización-Proyección-Rol y el Teatro de la Resiliencia, recursos muy adecuados en estos tiempos postpandemia de desarrollo galopante de la ansiedad. Su estilo amable y bondadoso resulta evidente en este ultimo tesoro en el que nos guia a traves de una gran cantidad de actividades sencillas que el facilitador puede utilizar con jovenes que tienen problemas de autoestima y ansiedad social. Su sugerencia de dejar que sean los mismos jovenes los que elijan las actividades unida a la naturaleza no competitiva y a prueba de errores de los ejercicios presentados garantiza la adquisicion de pilares muy importantes de la autoestima como las sensaciones de seguridad, control, independencia, capacidad, pertenencia y motivacion. La inquebrantable pasion de Sue por apoyar a los jovenes unida a una apertura que le ha permitido tener en cuenta modalidades muy distintas de terapia garantiza que este libro aumentara considerablemente el conocimiento, el apoyo y el horizonte tanto de facilitadores como de participantes. Ber Carroll, mentora de padres, especialista en terapia del juego e intervencion en apego sensorial, tutora del University College Cork y del Children's Therapy Centre Ireland y diplomada en Juego Neurodramatico. Este libro, esencial en tiempos de creciente ansiedad social entre los mas jovenes, ofrece una serie de actividades seguras y nutritivas para construir seguridad y abordar la ansiedad. Sue Jennings utiliza su experiencia en artes creativas y dramaterapia para presentar tecnicas que combinan respiracion, autorregulacion y exploracion de emociones, enfocandose en mejorar la autoimagen y superar la ansiedad social. Destaca por su enfoque de pequeños pasos, que permite a los jovenes controlar su proceso de sanacion a traves de ejercicios que fomentan la independencia y la autoestima. Con un contenido rico en teoria y practica, el libro no solo trata la ansiedad social como un problema, sino que tambien inspira, ofreciendo juegos y actividades creativas que promueven la conexion humana y la transformacion personal. Estructurado con base en los principios de nutrir y anidar, adopta un enfoque practico que, distanciandose de la dependencia de la medicina, estimula pensamientos y sentimientos durante el desarrollo del cambio y enseña al lector que el cambio en la percepcion que tiene de si y de los demas puede modificar su actitud. Esta obra no solo interesara a maestros, profesores auxiliares, cuidadores, medicos, terapeutas y padres, sino tambien a cualquier profesional implicado en el apoyo y desarrollo de niños y adolescentes. Sue Jennings es profesora de juego (Federacion Europea de Dramaterapia), creadora del juego neurodramatico [JND] y autora de 53 libros. Ha sido una pionera internacional en dramaterapia y terapia de juego. Es investigadora del Instituto Shakespeare de la Universidad de Birmingham (Reino Unido), academica distinguida de la Universidad de Witwatersrand (Sudafrica) y profesora honoraria de la Universidad de Roehampton (Londres).

La implementación de metodologías creativas conlleva una mejora del rendimiento académico. La creatividad es una habilidad que se puede desarrollar y se considera un hábito saludable para abordar loshechos desde distintas perspectivas, asi como para faci

Lo que nos hace humanos es un planteamiento radical de cómo desarrollamos las cualidades que nos convierten en humanos. Se basa en décadas de trabajo científico de primer nivel del antiguo director del Instituto Max Planck de Antropologia Evolutiva.

Presentamos un libro sobre educación que aborda los trastornos psicopedagógicos más importantes que afectan a la misma. Está especialmente indicado para los especialistas en psicopedagogía de los gabinetes y colegios y para todo el profesorado de primaria y secundaria, que tienen que tratar a los alumnos con problemas de aprendizaje. Cada trastorno ?hiperactividad, inatencion, dislexia, discalculia, trastorno de conducta, estado de ansiedad?? viene precedido de una explicacion teorica del mismo y se señalan los principales instrumentos y/o test de evaluacion que hay en el mercado para su diagnostico. Tambien se ofrecen actividades y tecnicas para su tratamiento y mejora. En definitiva, este libro puede resultar muy util para los profesionales que traten estos trastornos de aprendizaje, en la medida en que tienen recogidos en un mismo texto los trastornos mas importantes, su fundamentacion teorica, los instrumentos para el diagnostico y algunas opciones para la reeducacion. Julio Gallego Codes es licenciado en Filosofia y Letras por la UCM, Orientador Educativo y Diplomado en Psicopedagogia por la UNED. Ha trabajado en los Departamentos de Orientacion Psicopedagogica de Colegios de la C. de Madrid. Ha publicado, entre otros, los libros: La sabiduria del educador. Eunsa 2021. En busca de la excelencia. Palabra, 2016. Soy estudiante. Piramide, 2013, Educar en la adolescencia. Thomson-Paraninfo, 2007. Los estudios de los hijos. Como ofrecerles ayuda. Rialp, 2004. Enseñar con estrategias. Piramide, 2002. Enseñar a pensar en la escuela. Piramide, 2001.

Este libro revela el modo en que la disciplina que imponemos para controlar la conducta de nuestros hijos es, en realidad, la causa principal de su mala conducta. La doctora Tsabary afirma que para que la crianza sea eficaz debemos desarrollar una profunda conexion con nuestros hijos y abordar los sentimientos que impulsan sus conductas, en lugar de castigarlos. Lejos de abogar por una actitud del tipo dejar pasar o todo vale, la doctora Tsabary recomienda que los padres adopten una actitud resuelta, no basada en el control del niño sino, sobre todo, en ayudarlo a desarrollar un profundo sentido de responsabilidad personal.Reseña:Este libro propone un nuevo paradigma, una manera de contemplar la dinamica entre padres e hijos mediante la lente del presente, no a partir de experiencias pasadas o preocupaciones futuras. Ello permite que se desarrolle una relacion autentica, basada mas en el conocimiento y el respeto mutuo que en el miedo y la culpa. Los padres que utilicen este libro experimentaran, sin duda,mas compasion y empatia haciasi mismos y sus hijos.Cathy Cassani Adams, autora de The Self-Aware Parent y directora de Zen Parenting Radio

La jubilación es un momento importante en la vida de la persona que ha pasado muchos años trabajando. Finalmente, le llega el momento de dejar de hacerlo y comenzar una nueva etapa en su vida. En estas paginas, reflexionaremos como debemos afrontar la jubilacion para poder disfrutar de este momento, aprovecharlo de la mejor manera posible y poder llevar una vida plena y grata. Y cabe preparar en esa epoca de la vida, en la que se acerca la edad de la jubilacion, sin esperar a tenerla ya delante. Una jubilacion bien aprovechada ayuda -y mucho- a la estabilidad emocional. A sentirse util, a no tener la sensacion de ser una carga para la sociedad, a contribuir -poco o mucho- a mejorar nuestro mundo, etc.

Podem canviar el nostre cervell? Podem educar-nos i reeducar-nos? Descobriu com aprèn el nostre cervell i com optimitzar el nostre creixement mental. Conèixer la manera com es forma i com funciona és

¡Adolescencia! Qué paciencia, ¿verdad? La primera sensación que tenemos los padres cuando nuestros hijos se aproximan a la ado¬lescencia es que estamos ante una época que no podemos con¬trolar, una é

Narriadura kognitiboko prozesuek eragiten dituzten gaixotasunak (adibidez, alzheimerra) dira adineko pertsonen desgaitasun eta mendekotasunen arrazoi nagusiak. Gure inguruan, dementzia duten pertsonen kopuruak nabarmen egingo du gora, 2050ean biztanleriaren %4ra iritsi arte. Gaixotasun horien prebentziozko esku-hartzeek ikuspegi multifaktoriala izan behar dute. Horrela, Karolinska institutuaren FINGER (Finnish Geriatric Intervention Study to Prevent Cognitive Impairment and Disability) proiektuak frogatu zuen arrisku-faktoreak kontrolatzeko eta babes-faktoreak hobetzeko arlo-anitzeko esku-hartze batek dementzia-arrisku handia duten pertsonen narriadura kognitiboaren eragina murrizten zuela.GOIZ ZAINDU izeneko ikerketa pilotu batean (2018-2020 urteen artean Beasainen egindakoa), FINGER metodologia euskal herritarrentzat egokitu zen. Osakidetzarekin eta Beasaingo udaletxearekin elkarlanean, CITA Alzheimer Fundazioak, beste erakunde batzuekin batera, 4 arlotako FINGER metodologia ezarri zuten: 1) Arrisku-faktore kardiobaskularren kontrol zorrotza, 2) Entrenamendu kognitiboa, 3) Entrenamendu eta jarduera fisikoa, eta 4) Ohitura dietetikoak eta nutrizio-ohiturak aldatzea. Berrikuntza gisa, Qualiker gure ikerketa taldeak bosgarren faktore bat gehitu zion: 5) Gaitasun sozio-emozionalen entrenamendua. Hain zuzen ere, azken arlo honen inguruko esku-hartzea biltzen du liburu honek.EMO-OROITU, adineko pertsonen gaitasun sozio-emozionalen sustapena narriadura kognitiboaren prebentziorako programa diseinatzerakoan (liburuaren III. Zatia), hezkuntza emozionala zahartzaroan ezartzeari buruzko kontzeptualizazio teorikoak I. Zatia eta gaiari buruzko ikerketen ekarpenak II. Zatia hartu ziren kontuan, adineko pertsonek bizi behar dituzten egoeretara modu eraginkorrean egokitzeko jarduera erabilgarriak diseinatu, inplementatu eta ebaluatuz. Horrela, EMO-OROITU (emozioen bitartez oroitu) izeneko esku-hartze programaren diseinuak sei gai-multzo hauek barne hartu ditu: I) Psikohezkuntza, II) Kontzientzia emozionala, III) Komunikazio emozionala, IV) Erregulazio emozionala, V) Bakardadeari aurre egitea, eta VI) Ongizate subjektiboaren sustapena.

¿Tiene el delfín un cerebro de diseño similar al del ser humano? ¿Es consciente el chimpance de su propia existencia? ¿Por que tienen tanto significado las caras de los demás? ¿Es soñar un residuo evolutivo inutil? ¿Como se yo que mi brazo es mio y no de otra persona? ¿Que es el yo? ¿Como es que el yo no existe como una "entidad" unica localizada en alguna parte del cerebro? ¿Seria posible algun dia clonar el yo? ¿Como intuimos las intenciones de los otros? ¿Existen neuronas en el cerebro que, como espejos, nos permiten sentir "fisicamente" el dolor de los demas? Los ensayos de este libro son una respuesta a muchas de las preguntas que Francisco Mora, aclamado autor de Neuroeducacion, ha recibido en sus charlas y conferencias. Escritos en lenguaje asequible, cada uno de estos ensayos puede leerse independientemente de los demas.