Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 3 de 72

El desarrollo humano es una jornada. Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un camino de nuevas experiencias que se prolongarán durante toda la vida. Como lo han hecho anteriormente, las autoras analizan la continuidad del desarrollo humano y hacen comparaciones entre culturas para destacar las relaciones entre los ámbitos físico, cognoscitivo y psicosocial, además de integrar las novedades teóricas y de investigación. En esta edición el lector podrá encontrar actualizaciones sobre los siguientes temas: - Estructura familiar - Factores que influyen en la obesidad - Participación de las madres en la fuerza de trabajo - Maltrato infantil - Métodos de educación preescolar: Montessori y Reggio Emilia - Popularidad, intimidación, victimización y salud mental en la niñez - Influencia de la tecnología en el aprendizaje Por lo antes mencionado, Desarrollo humano representa un empeño meticuloso por brindar al lector la información más reciente del tema.

CONTENIDOParte 1: Acerca del desarrollo humano1. Estudio del desarrollo humano. 2. Teoría e investigaciónParte 2: Orígenes 3. Formación de una nueva vida. 4. Nacimiento y desarrollo físico en los primeros tres años. 5. Desarrollo cognitivo en los primeros tres años. 6. Desarrollo psicosocial en los primeros tres años.Parte 3: Niñez temprana 7. Desarrollo fisico y cognoscitivo en la niñez temprana. 8. Desarrollo psicosocial en la niñez temprana.Parte 4: Niñez media 9. Desarrollo fisico y cognoscitivo en la niñez media. 10. Desarrollo psicosocial en la niñez media.Parte 5: Adolescencia 11. Desarrollo fisico y cognoscitivo en la adolescencia. 12. Desarrollo psicosocial en la adolescencia.Parte 6: Adultez emergente y temprana 13. Desarrollo fisico y cognoscitivo en la adultez emergente y temprana. 14. Desarrollo psicosocial en la adultez emergente y temprana.Parte 7: Adultez media 15. Desarrollo fisico y cognoscitivo en la adultez media. 16. Desarrollo psicosocial en la adultez media.Parte 8: Adultez tardia 17. Desarrollo fisico y cognoscitivo en la adultez tardia. 18. Desarrollo psicosocial en la adultez tardia.Parte 9: El final de la vida 19. Manejo de la muerte y el duelo.Glosario. Bibliografia. Indice onomastico. Indice analitico.

The concept of intersubjectivity, explicit or implicit, has emerged as a common denominator in approaches to interpersonal engagements in early infancy and childrens understanding of others thought and emotion. This book brings together the most senior international figures in psychology, psychopathology, sociology, and primatology to address the key question of the role of intersubjectivity in early ontogeny. Together, they offer an interesting perspective on child development, learning and communication and highlight important comparisons with processes in autistic development and in infant ape development. The book is divided into four parts, focusing on intersubjective attunement in human infancy; companionship and emotional responsiveness in early childhood; imitation, emotion and understanding in primate communication; and intersubjective attunement and emotion in language learning and language use. It is an invaluable resource for researchers in emotion and communication across the social and behavioural sciences.

El presente manual pretende ofrecer, tanto a los alumnos de Psicología, como a otros estudiosos del tema, la visión más actual de la investigación sobre diferencias individuales. Como tal, independientemente de aquellas cuestiones que puedan ser materia de estudio en un program concreto, el texto ofrece una informacion extensa sobre el origen y evolucion historicos de esta disciplina, su consolidacion, sus primeras contribuciones y sus desarrollos actuales en areas importantes como la investigacion en inteligencia y personalidad, las principales polemicas suscitadas al hilo de algunos de sus topicos de mayor sensibilidad social -como el estudio de las diferencias intergrupales-, las crisis experimentadas y el momento actual en el que se puede habalr de ua voluntad aperturista e integradora, tanto intra como interdisciplinar, que ha renovado completamente el ambito de investigacion de las diferencias individuales, alejandole de los corses meramente descriptivos de los primeros tiempos, para aproximarle a la esfera de la elaboracion teorica y explicativa. La finalidad ultima es que el lector disponga de un material didactico que sea de utilidad e interes en cualquier momento de su proceso formativo. Finalmente, el objetivo de los autores, todos ellos docentes de la asignatura de Psicologia Diferencial en la Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) es ofrecer un texto ameno que cumpla con los objetivos didacticos, tanto de la enseñanza presencial, como del aprendizaje autonomo que representa la enseñanza a distancia.

Este texto, que presenta las teorías e investigaciones más importantes y actuales sobre el desarrollo en la infancia y adolescencia, es el resultado de diversos elementos que confluyen, en cada persona como el contexto, la época, la sociedad, la cultura, así como los factores fisiológicos, biológicos y psicológicos. Asimismo, demuestra cómo la teoría y la investigación pueden aplicarse a diversos escenarios de la vida real.

El desarrollo humano es una jornada. Desde el momento de la concepción, los seres humanos emprendemos un camino de nuevas experiencias que se prolongarán durante toda la vida. Como lo han hecho anteriormente, las autoras analizan la continuidad del desarrollo humano y hacen comparaciones entre culturas para destacar las relaciones recíprocas de los ámbitos físico, cognoscitivo y psicosocial, además de integrar las inquietudes teóricas, de investigación y prácticas. En esta nueva edición el lector podrá encontrar cambios tales como: * Una mayor acentuación en la teoría de la evolución, en lo que atañe al estudio del desarrollo infantil * Secciones sobre desarrollo cerebral en las etapas de la niñez * El concepto de epigénesis, nuevo en esta edición * Amplias exposiciones de la teoría de los sistemas dinámicos del desarrollo infantil * Un nuevo abordaje sobre la adultez emergente * Nuevas secciones sobre salud mental * Una importante actualización sobre el tratamiento de la enfermedad de Alzheimer Por lo antes mencionado esta nueva edición de Desarrollo humano representa un empeño meticuloso por brindar al lector la información más reciente del tema.

Este libro presenta las últimas tendencias y aportaciones en el campo de la psicología del aprendizaje, con varios capítulos dedicados al aprendizaje cognitivo, al aprendizaje complejo y a la motivacion. Es apropiado para las asignaturas troncales de Aprendizaje y cognicion, y tambien para Motivacion. El aprendizaje humano es un proceso fascinante y los psicologos no dejan de descubrir nuevas cosas sobre el mismo. Sin embargo, resulta triste comprobar lo poco que las personas ajenas a este campo saben sobre su propia manera de aprender y de ayudar a los demas a aprender. Sobre este aspecto, este libro es rotundo: la forma en que una cosa se enseña, se estudia y se piensa, supone una diferencia esencial respecto a lo que se aprende, lo bien que se comprende, durante cuanto tiempo se recuerda, y lo bien que se puede aplicar a las nuevas situaciones y problemas. La autora, Jeanne Ellis Ormrod, es una de las mayores especialistas en el area del aprendizaje humano a nivel mundial.

Pilar Herranz Ybarra Purificación Sierra García