Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 12 de 71

El movimiento es una característica esencial del ser humano y en este libro se aborda su importancia en las primeras etapas de la vida, desde una perspectiva educativa y de promoción de la salud, considerando el contexto educativo especialmente relevante para desarrollar las capacidades de los alumnos, de manera que se contribuya a su desarrollo armonico y pleno. Se resalta la importancia de la adecuada interaccion de los multiples factores que favorecen el proceso educativo, siendo la vision holistica de especial interes para comprender como debe afrontarse. El concepto de motricidad supone comprender que el movimiento no debe entenderse desde una posicion exclusivamente mecanica, sino como forma de expresion, comunicacion, proyeccion de emociones, relacion, desarrollo de competencias, etc. Asimismo, se analiza el marco legislativo y los contenidos motrices a trabajar en el aula, destacandose el alcance que tiene una propuesta practica basada en la riqueza de experiencias motrices. Se trata de potenciar el desarrollo de las diferentes capacidades y de favorecer la participacion de los alumnos en su proceso educativo, su autonomia, su creatividad y sus emociones. Los ambientes de aprendizaje son un ejemplo de escenarios que invitan al desarrollo de la motricidad y las propuestas de enseñanzas permiten ser adaptadas a distintos intereses. Se estudia la importante asociacion entre la motricidad y la salud, destacandose la prevalencia de sobrepeso y obesidad en edades cada vez mas tempranas y analizandose diferentes trastornos y discapacidades. Ademas, se indican biomarcadores de salud que pueden servir de referencia para detectar e intervenir en posibles situaciones de riesgo de los alumnos.

La Psicología del Desarrollo de ha convertido en una disciplina muy completa, no sólo por la particular dificultad y amplitud de los temas que aborda, sino también por su carácter transversal dentro de la Psicología. Así, aunque tiene sus propios objetivos científicos -describir y explicar los cambios que se producen con la edad y, en la medida de lo posible, reconducirlos u optimizarlos-, al mismo tiempo resulta instrumental dentro del resto de disciplinas psicológicas, pues conocer cómo surge y evoluciona cualquier aspecto de la mente y de la conducta ayuda a entender mejor su particular naturaleza y las formas en que se manifiesta finalmente en el individuo adulto.

Este libro recoge algunas de las dificultades más comunes en la educación de los niños entre 0 y 6 años y ofrece ideas para resolverlas y prevenirlas. Este libro recoge algunas de las dificultades m

Ejercicios de estimulación de la memoria de dificultad media, se organizan en series subdivididos en tres grados que valen para estimular la memoria visual, de texto, numérica, gráfica, auditiva, kinestésica, etc. Se dispone también de un solucionario al final del cuaderno. Está destinado a personas mayores formando parte del programa de estimulación de capacidades cognitivas Vivir con Calidad.

Llega un momento en nuestras vidas que nos preguntamos por la segunda parte. Una correcta estrategia de inversión es lo que nos proporcionará los medios y el coraje para hacer lo que nos proponemos. El problema no es envejecer, sino hacerlo sin la planificación adecuada.

Ejercicios de estimulación del Razonamiento de dificultad media, con tareas de dificultad creciente y solucionario. Destinado a personas mayores. Forma parte del programa de estimulación de las capacidades cognitivas que hemos denominado Vivir con Calidad. El cuaderno se organiza en "series" con ejercicios para estimular el Razonamiento Verbal, Lógico y Numérico.

La incorporación de otro idioma en la práctica de la actividad física se hace realmente atractiva al aprovechar la predisposición del alumno hacia el aprendizaje debido al carácter lúdico que esta posee. Nuestra propuesta en este libro consiste en mostrar actividades propias del aprendizaje de los deportes individuales en sus distintas manifestaciones, que el docente podra utilizar adaptadas por el mismo al periodo de formacion en el que desarrolla su labor, las instalaciones, alumnos, materiales, etc.

En numerosas ocasiones el paso de la niñez a la edad adulta no está exento de problemas. Este libro pretende analizar la conflictividad en sus tres ámbitos más importantes: con uno mismo, con la familia y con los otros jovenes (amigos, colegio, etc). Trata de aportar de manera sencilla y serena, pautas y consejos que nos sirvan para prevenirlos y solucionarlos. Es una realidad que nos toca a todos, como familia, profesores, compañeros, amigos, etc, puesto que detras de los problemas y estadisticas no hay numeros, hay personas que necesitan que les acompañemos adecuadamente en su despertar de la vida.En numerosas ocasiones el paso de la niñez a la edad adulta no está exento de problemas. Este libro pretende analizar la conflictividad en sus tres ámbitos más importantes: con uno mismo, con la familia y con los otros jovenes (amigos, colegio, etc). Trata de aportar de manera sencilla y serena, pautas y consejos que nos sirvan para prevenirlos y solucionarlos. Es una realidad que nos toca a todos, como familia, profesores, compañeros, amigos, etc, puesto que detras de los problemas y estadisticas no hay numeros, hay personas que necesitan que les acompañemos adecuadamente en su despertar de la vida.

Nuestro cerebro es una suma de engranajes, perfectos cuyo funcionamiento nos permite ser y estar en el mundo. Este funcionamiento abarca una serie de procesos conocidos como funciones cognitivas, que incluyen aspectos como el lenguaje, el calculo, la atencion, la memoria y otros muchos. La estimulacion de estas funciones comienza- o debe comenzar- a la mas temprana edad, y no debe finalizar hasta el dia en que dejamos de existir. Sin embargo, existen situaciones en las que es necesaria una estimulacion consciente, directa y dirigida. algunas de estas situaciones pueden ser las siguientes: Patologias de la infancia, lesiones cerebrales, accidentes cerebro-vasculares que dejan una huella en nuestro sustrato cerebral, patologias como el alzheimer y otros tipos de demencias. En estos casos se hace imprescindible una estimulacion mas especifica y controlada que la que pueda proporcionar el medio que nos rodea. para estas situaciones esta creado el Programa de Estimulacion Coginitiva.

Cada any els nous estudiants de psicologia comencen els estudis amb l'afany, la majoria d'ells, d'entendre com les persones humanes podem transitar de la salut a la malaltia mental. A la universitat, els futurs psicolegs es formaran en moltes materies, pero per a entendre el psiquisme huma cal esforçar-se, a mes, a comprendre des d'un punt de mira cientific allo que els literats ens expliquen en les seves obres: la importancia de lamor, els conflictes interns que genera i la por a la seva perdua. John Bowlby, pare de l'anomenada Teoria del vincle afectiu, va dedicar tota la seva vida a estudiar el potencial patogen dels processos esmentats. Abans que ell ho havia fet Sigmund Freud, i molts altres investigadors de la ment humana han centrat els seus esforços en estudiar el mateix. Aquest llibre us convida a reflexionar sobre limpacte de les primeres relacions damor en la nostra vida i en el nostre psiquisme i se suma a aquelles veus cientifiques que ens diuen que lapropament entre la ciencia psicologica i la psicoanalisi no solament es possible sino que constitueix ja una realitat.

Acceptar el divorci dels seus pares és una tasca difícil per als nens de qualsevol edat. La incredulitat, la culpa, la pèrdua, la tristesa, l’abandó, l’enuig, el desconcert, la por, la solitud, són s

Con rigor científico pero con un lenguaje sencillo los autores, pediatras con una amplia experiencia profesional, ofrecen respuestas a las preguntas más habituales que surgen a los padres sobre el crecimiento, el aumento de peso y talla y el desarrollo del niño. Incluye ejemplos prácticos y capítulos dedicados específicamente al crecimiento del recién nacido, del prematuro y del adolescente, así como numerosas tablas de crecimiento. Dirigido principalmente a los padres, pero muy valioso también para maestros, educadores, psicólogos y personal sanitario relacionado con la infancia.

Es muy esencial que los padres conozcan y comprendan las características básicas que determinarán el desarrollo normalizado de su hijo en cada uno de los ámbitos del crecimiento y que conformarán su