Libros de Psicología infantil, página 2 de 137

- Segunda edición de este práctico libro que incluye modificaciones en casi todos los capítulos, sobre todo en derecho penal, derecho civil y en el marco autonómico. - El libro establece la secuencia de intervención: detección de casos, veracidad y gravedad de las denuncias, evaluación diagnóstica de cada caso. - De aquí se pasa al tema central: la toma de decisión, con las posibles alternativas para los niños (separación, adopción, acogimiento). - Estudia el tratamiento de las familias dirigido a su rehabilitación. - Trata de forma especial la prevención y el tema del abuso sexual por requerir unas pautas de actuación totalmente diferentes. - Permite que profesionales y estudiantes muy diversos aborden el tema en las Escuelas de Trabajo Social, Facultades de Psicología, Pedagogía y Cursos Especializados.

La presente obra describe algunos de los tratamientos que han demostrado ser más eficaces para el abordaje de los trastornos de mayor prevalencia en la niñez y adolescencia.

El A-EP es una sencilla y atractiva prueba para evaluar la autoestima en alumnos de 4º a 6º de Primaria. Sencilla porque emplea un lenguaje llano y claro, ajustado a estas edades, con preguntas breves y sin negaciones. Atractiva, porque incluye ilustraciones a todo color que acompañan a cada uno de los 17 elementos de la prueba. Estas dos caracteristicas la hacen idonea para estos cursos. Ademas, su aplicacion y su correccion resultan breves y faciles, lo que hace que sea una prueba muy adecuada para la deteccion de alumnos con baja autoestima.

El libro esta basado en diferentes estrategias psicopedagógicas adaptables a niños que presentan la condición de TEA. Cada estrategia sugiere una adaptación al grado de funcionalidad del niño o de la niña. Cada estrategia es una forma de ayudar en el proceso de aprendizaje a los niños y niñas con esta condicion, ademas, que los docentes puedan ampliar sus conocimientos y estrategias de brindar clases.

Es la segunda edición de esta práctica obra, libro de texto y de consulta. Incluye modificaciones en casi todos los capítulos, sobre todo en los apartados de derecho penal, derecho civil y en el marco autonómico. El libro establece la secuencia de INTERVENCIÓN: - Manera en que se hace y se potencia la detección de casos - Describe cómo se investiga la veracidad y la gravedad de las denuncias recibidas - Explica cómo se debe realizar la evaluación diagnóstica de cada caso y cada familia, explicando las técnicas existentes en todas ellas. De aquí se pasa al tema central de la protección infantil: la TOMA DE DECISIÓN. Se presentan cada una de las posibles alternativas para los niños, con sus ventajas y puntos negativos: - Separación - Adopción - Acogimiento. Se estudia el tratamiento de las familias dirigido a su rehabilitación. Trata de forma especial la prevención, centrándose en la detección de las situaciones de riesgo y en las técnicas de intervención preventiva; y el tema del abuso sexual por requerir una pautas de actuación totalmente diferentes. Ha sido el primer manual riguroso y documentado sobre protección infantil. La obra profundiza en el proceso general de intervención en situaciones de maltrato infantil.

After-School Prevention Programs for At-Risk Students offers professionals a detailed framework for developing and enhancing after-school programs. Emphasizing a prevention focus and a group-centered interactive approach, the book''s year-long model combines education and counseling, incorporating key therapeutic objectives to foster academic and behavior skills and reduce problems in and outside class. Practical step-by-step guidelines for creating and implementing programs include clear rationales, instructive design and case examples, and ready-to-use interventions. The author also provides guidance on developmental, gender, and cultural considerations, the challenges of maintaining progress over the course of the school year, and the handling of severe learning and emotional problems. Among the topics covered:Organizing a group-centered after-school program.Combining learning and counseling into one curriculum.The role of motivation in an ongoing year-long program.Group process, self-efficacy, cohesion: applying the principles of change.Interaction in a year-long program.Solving problems and conflicts.After-School Prevention Programs for At-Risk Students is an essential reference for scientist-practitioners, clinicians, and academics in such disciplines as school psychology, childhood education, social work, psychotherapy and counseling, and learning and instruction.

Kernberg, PaulinaLos trastornos de personalidad representan uno de los problemas de mayor complejidad para aquellos dedicados a la atención de la salud mental; sin embargo, su presencia en la infancia y adolescencia no se ha reconocido en su verdadera dimension, lo cual implica que el diagnostico y tratamiento no lleguen en el momento donde es mas posible lograr cambios a largo plazo. En Trastornos de personalidad en niños y adolescentes, los reconocidos investigadores Paulina Kernberg, Alan Weiner y Karen Bardenstein abordan dichos trastornos y demuestran que se pueden diagnosticar y tratar en la niñez y adolescencia, con lo cual echan por tierra viejos mitos en la materia. La mezcla de evidencia de investigacion con la propia experiencia clinica de los autores hace de este libro una inapreciable fuente de conocimientos utiles tanto para estudiantes como para profesionales dedicados al trabajo clinico con niños y adolescentes y pone de manifiesto la necesidad de actuar de la manera mas temprana posible para atender a un trastorno que tiene tantas implicaciones para el individuo, su familia y la sociedad en que vive.

La neuropsicología es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistema nervioso, y de la psicología, que evalúa sus consecuencias funcionales. La neuropsicologia infantil permite entender que esta ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar las anomalias cerebrales con las dificultades cognitivas, emocionales o comportamentales, seleccionar las pruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas para potenciarlas y elaborar un plan de intervencion.

Behind the headlines linking nutrition and IQ lie fascinating questions for psychologists and nutritionists to tackle: what is the real evidence for the link between cognition and nutrition? What can it tell us about the way that nutrients and the brain interact, and how does this affect our mental health?The first book of its kind, Nutrition and Mental Performance takes a unique lifespan perspective, providing an absorbing account of this thriving area of psychology. It unpicks the evidence and covers topical themes including the impact of energy drinks and herbal extracts on health.With insightful contributions from a collection of internationally renowned academics and professionals, this will be the keystone text for students of psychology and nutrition studies at all levels.

La más importante agrupación de pediatras norteamericanos le ofrece lo último en el campo del cuidado de los niños. Este manual de incalculable valor en el trato diario con los pequeños le brinda: los cuidados basicos de los cero a los cinco años, un manual medico para emergencias, una enciclopedia de trastornos medicos, lesiones, enfermedades, etc., pautas de desarrollo fisico, emocional y social, normas de seguridad, normas de seleccion de canguros, guarderia y escuelas e informacion actualizada sobre adopcion, familias de progenitor unico, gemelos, y madres trabajadoras.

TODO UN MUNDO DE SORPRESAS: Esta obra ofrece juegos y pautas educativas que se apoyan en la capacidad de admirar y de sorprenderse que tienen los niños, y ayudan a superar favorablemente cada etapa crucial en el desarrollo infantil. La crianza y educacion de los niños requiere unos padres y educadores que, ademas de servir como los modelos que sus hijos necesitan, adapten las pautas educativas (con amor, paciencia y alegria) al crecimiento y desarrollo de los pequeños, y traten los conflictos cotidianos para conseguir que el niño desarrolle una personalidad equilibrada, preparada para afrontar los cambios constantes de su vida y que, a su vez, le permita ver la realidad y alcanzar una genuina calidad de vida, momentos de intensa felicidad.Asimismo, para prevenir el fracaso escolar, tan comun en nuestro tiempo, en el libro se presentan juegos para desarrollar en el niño la atencion sostenida y la absorcion total de lo que esta haciendo en cada momento y asi evitar una conducta dispersa.TODO UN MUNDO DE EMOCIONES:Descubrir e interpretar la misteriosa vida emocional del bebe es una tarea compleja. Nos quedamos maravillados al saber que las experiencias emocionales, especialmente en los primeros años de vida, influyen de forma notable en el inconsciente. Asi, ahora sabemos que los bebes son capaces de interpretar las emociones reales en los gestos y que su mundo imaginario esta muy desarrollado. Este libro nos explica como funciona el mundo emocional del bebe en la practica, y nos orienta para saber: Como reconocer las emociones de nuestros hijos desde que nacen; Como actuar frente a ellas; Que hacer para ayudar a los niños a conseguir un desarrollo emocional armonico. Esta obra es fruto de los mas de treinta años de experiencia de las autoras que han estado trabajando y observando como interactuan los niños entre ellos y con sus padres en grupos de juego.

El cuestionario de Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva – Versión Infantil (BRIEF-P) es una versión del BRIEF adaptada a niños de 2 a 5 años. Permite la evaluación de los aspectos más cotidi

EMOCIOCINE permite evaluar la inteligencia emocional en niños, niñas y adolescentes desde los 9 hasta los 16 años (4.º de Primaria a 4.º ESO), de una manera más objetiva que las pruebas de autoinforme utilizadas habitualmente en este ambito.Consta de 16 escenas de video, con una duracion total de 35 minutos, que presentan diferentes situaciones cotidianas que requieren poner en juego distintas habilidades emocionales. En cada una de ellas, la persona evaluada debe escoger cual de las opciones que se le presentan es mas adecuada (y cual es menos adecuada) a la situacion concreta. A partir de estas respuestas, EMOCIOCINE ofrece puntuaciones que permiten valorar el nivel general de inteligencia emocional de la persona evaluada, asi como el de sus areas principales (experiencial y estrategica) y el de sus diferentes componentes o habilidades: percepcion, facilitacion, comprension y regulacion emocional.Dadas sus caracteristicas, EMOCIOCINE es una prueba muy facil de emplear y que resulta atractiva para las personas evaluadas. Por ello, puede utilizarse en diferentes ambitos (escolar, clinico, etc.), de manera individual o colectiva, para evaluar el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional de los niños, niñas o adolescentes, identificar posibles dificultades en el manejo y la compresion de las emociones y diseñar planes de intervencion o apoyo para el desarrollo de las habilidades emocionales.

Updated to reflect the most current view on naturalistic models of communication, this beautifully illustrated guidebook provides a step-by-step guide for parents of children with Autism Spectrum Disorder and other social communication difficulties. Presented in a user friendly format, the book s research-based strategies show parents how to turn everyday activities with their child into opportunities for interaction and communication. Also invaluable for SLP/Ts and other professionals who provide service to children with ASD and their families.