Libros de psicología social, página 2 de 59

The twentieth century was one of the most violent periods in all of human history, with over 100 million people killed in acts of war and persecution ranging from the Herero and Namaqua Genocide in present-day Namibia during the early 1900s to the ongoing conflict in Darfur. This book provides a tightly focused view into the root causes of genocide, looking far beyond the surface into the underlying psychology of violence and oppression. The author argues that genocide does not simply occur at the hands of dictators or tyrannical despots, but rather at the hands of ordinary citizens whose unresolved pain and oppression forces them to follow a leader whose demagogy best expresses their own long-developed prejudices, emotions, and fears. Thus, the book explains how birth trauma, childhood trauma, and authoritarian education can be seen as the true root causes of genocidal periods in recent history.

Esta obra de carácter científico y pedagógico presenta una detenida reflexión sobre la aplicación en la Psicología Social y demuestra la amplitud de ámbitos y posibilidades, todavía en desarrollo, que ofrece la Psicologia Social Aplicada.

La Universidad, como el dios Jano, presenta dos caras de un único rostro: una mira hacia la investigación e innovación (sean de naturaleza formal, de contenidos o ambos) y la otra hacia los discentes a quienes transmite los logros hallados en unas aulas cada vez mas tecnologizadas.Queda claro, por tanto, que la investigacion y la docencia son nucleares en la mision de la Academia y en su vision destaca la mejora de la sociedad de la que se nutre y a la que sirve.En esta ecuacion binomica tenemos que añadir indefectiblemente el elemento de la divulgacion de estos nuevos contenidos y estructuras, de manera que libros como el presente, junto con los demas que conforman la coleccion Estudios Aranzadi especializada en Ciencias Sociales y Artes y Humanidades asi como de su Docencia, suponen el ultimo jalon en el que la Universidad muestra ante todos, expertos y publico general, su labor especializada.Los capitulos que conforman el presente titulo, incluido en la coleccion Estudios Aranzadi, han superado el imprescindible requisito que certifica la calidad cientifica de los resultados plasmados: el de la doble revision por pares ciegos (peer review) lo que asegura que estos poseen un nivel de excelencia academica que, ademas, se vera reforzada con la otra formula que confirma la validez de lo escrito: manifestar la oposicion a lo publicado, por la que quien refuta lo escrito tiene el debito de aportar la carga de la prueba en contra.Ambos procesos enfocados a demostrar la necesaria calidad de lo leido cubren a priori y a posteriori las exigencias del lector mas riguroso

Examines the psychosocial and mental health aspects of preparing for and responding to emergencies major incidents terrorist attacks disasters epidemics and pandemics Important for mental health practitioners people working in trauma and emergency care and humanitarian care public health practitioners and experts in emergency planning

Why do people behave in the way they do and how can we get them to change Drawing on a large body of empirical research Lahlou shows that people s behaviour is predictable and shaped by installations combining three sets of factors what is technically possible affordances of the environment what people are able to do embodied competences and what monitors and controls behaviour social regulation These channel our behaviour and incline us to act one way or another in specific circumstances in the way for example that when you travel by plane the steps you take from the moment you check in to the moment you take your seat are fixed and predictable Lahlou shows how we can intervene at each of the three levels of installations to change human behaviour and how we can combine them for greater effectiveness and direction with a robust step by step method Because the method is so powerful Lahlou also provides ethical guidelines and caveats about using these interventions to improve society not just one s own business and interests This concise and authoritative book packed with real world examples will be of interest to anyone concerned about how to tackle the difficult problems of today s world At long last a book that offers realistic concre

CONTIENE CD-ROM. El siglo XXI comenzó con la respuesta en marcha de un curso de adaptación (pasarela) que los expertos en educación (maestros, trabajadores sociales, educadores sociales, pedagogos, p

Se trata de un libro muy conocido en su octava edición con importantes adopciones en España, entre ellas en la Universidad de Barcelona. En esta edición son los propios autores de Barcelona revisan y traducen el texto y adaptan los contenidos del libro para que sea mas cercano a la realidad social de nuestro entorno.Se trata de un libro muy conocido en su octava edición con importantes adopciones en España, entre ellas en la Universidad de Barcelona. En esta edición son los propios autores de Barcelona revisan y traducen el texto y adaptan los contenidos del libro para que sea mas cercano a la realidad social de nuestro entorno.

Libro de texto que sigue los descriptores que aparecen en las directrices de los nuevos planes de estudio y que recoge los aspectos psicosociales necesarios en la práctica de las profesiones de la salud. En el primer bloque, se hace referencia a las distintas escuelas psicológicas y a los aspectos etológicos, genéticos y socioculturales que conforman el comportamiento humano; en el segundo bloque, se tratan los procesos psicológicos básicos; en el tercero, la personalidad y su desarrollo evolutivo; en el cuarto, la conducta social; en el quinto, los conocimientos psicosociales aplicados a la práctica profesional en el contexto de las ciencias de la salud; en el último bloque, el sexto, se tratan algunos aspectos psicosociales de los profesionales de la salud...

Este libro es una nueva edición, la tercera, del manual de Psicología social publicado por McGraw Hill. Pero es también algo más. Aparte de la necesaria actualización del contenido de la edición anterior, se ha intentado reflejar el estado actual de la disciplina, recogiendo cuestiones que están generando gran cantidad de investigación por parte de los psicólogos sociales. De este modo, junto a las clásicas e ineludibles en un manual de estas características (cognición social, altruismo, agresión, relaciones interpersonales, o actitudes, por citar algunas), aparecen otras nuevas, como las dedicadas a las creencias sobre el mundo social y el yo, los estereotipos de género, el estigma, el efecto de los medios de comunicación de masas, las representaciones sociales de la historia o la memoria colectiva. También se ha querido subrayar la importancia que la evolución, el ambiente y la cultura tienen en nuestra forma de pensar, sentir y comportarnos socialmente, dedicando un capítulo específico a cada uno de estos aspectos.

INCLUYE CUADERNO DE PRÁCTICAS ACOMPAÑADO DE CD-ROM

From leading authorities, this significantly revised and expanded handbook is a highly regarded reference in a rapidly growing field. It thoroughly examines the conscious and unconscious processes by which people manage their behavior and emotions, control impulses, and strive toward desired goals. Chapters explore such vital issues as why certain individuals have better self-control than others; how self-regulation shapes, and is shaped by, social relationships; underlying brain mechanisms and developmental pathways; and which interventions can improve people’s self-control. The volume also addresses self-regulatory failures and their consequences, with chapters on attention-deficit/hyperactivity disorder, criminality, addictions, and money management challenges. As a special bonus, purchasers of the third edition can download a supplemental e-book featuring two notable, highly cited chapters from the second edition.

El libro se ajusta a los contenidos formativos de psicosociología establecidos en el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, para poder realizar las funciones de evaluacion de los riesgos laborales y el desarrollo de la actividad preventiva de nivel superior. El objetivo de esta obra es ofrecer a profesores, estudiantes y profesionales de las materias relacionadas con la psicosociologia aplicada a la prevencion de riesgos laborales un manual para abordar los contenidos de esas disciplinas, asi como herramientas de trabajo que faciliten el desarrollo de competencias y del aprendizaje.La obra se estructura en veinte capitulos. En ellos se aborda el estudio del estres laboral y de los factores de naturaleza psicosocial, considerando la carga mental, el puesto, la organizacion y su contexto. Se analizan las caracteristicas del individuo y las consecuencias de los riesgos psicosociales, se trata la evaluacion de los factores psicosociales y se establecen algunas estrategias de intervencion psicosocial. Todos los capitulos incluyen una actividad con el fin de fortalecer el aprendizaje y conectar la teoria con la practica.

El libro versa sobre la relación entre procesos psicosociales y la cultura, y su aplicación a la educación. Cada capítulo estudia un tipo de conducta social, analizando sus determinantes macro y microsociales, asi como los procesos psicologicos que median, orientan y reflejan estas conductas. Es un libro fundamental para los alumnos/as y profesores/as de Psicologia y Psicopedagogia. En esta obra han participado 35 profesores/as pertenecientes a diez Universidades españolas y a Universidades de Venezuela, Portugal, Brasil y Argentina.

1. Introducción a la psicología social Parte uno. Pensamiento social 2. El yo en un mundo social 3. Juicios y creencias sociales 4. Comportamiento y actitudes Parte dos. Influencia social 5. Genética

Para muchas personas éste será su primer contacto con la Psicología Social. Las motivaciones para leer o consultar el libro serán diversas. Algunas lo harán por estar cursando un grado en Psicología o en otra ciencia social; otras animadas por la curiosidad intelectual de intentar conocer algunas de las claves del comportamiento humano. Pero sea cual sea la razon, seguro que se sentiran atraidos por esta disciplina cientifica.

Una parte importante de las materias objeto de estudio en la licenciatura de Psicología está centrada en contenidos que muestran cómo somos todos los seres humanos, en general, a nivel psicológico. Conocer, por tanto, cuales son los procesos psicologicos y psicobiologicos basicos responsables del comportamiento humano es un nucleo fundamental del conocimiento que todo futuro psicologo debe dominar. Saber que son y como funcionan la percepcion, la atencion, la memoria, entender como aprendemos, cuales son nuestras principales emociones, etc., son algunas de las cuestiones basicas que un estudiante de psicologia aborda durante los primeros cursos de la carrera.Sin embargo, existe otra perspectiva que el psicologo debe conocer y es la del individuo unico. Esta optica es la que le permitira ejercer su profesion cuando en ambitos aplicados diversos como la enseñanza, la esfera laboral y clinica, u otros aspectos de la vida cotidiana, deba conocer y entender como son las caracteristicas y el funcionamiento particular de la persona que tiene delante, como potenciar sus recursos o como modificar aquellos aspectos negativos o conflictivos por los que se solicite su actuacion profesional.

Texto básico de primer curso de Psicología ( UNED ), asignatura de Psicología Social. Incluye Acceso a contenido ONLINE

David Myers, marca la norma por la cual se juzga otros textos de psicología social. El estilo único de este reconocido autor, así como su voz singular e intima, hacen que los temas incluidos en esta obra sean convincentes y realistas. La organizacion de esta importante obra transporta de manera logica al estudiante a traves del estudio de las formas en que las personas piensan, influyen y se relacionan entre si, con un equilibrio apropiado de investigacion basica y aplicaciones. En esta edicion se presenta la investigacion abundante y actual, con la cual el autor refleja la importancia que tiene la psicologia social para los estudiantes en la actualidad. La obra, presenta mas de 500 citas nuevas, se incremento el numero de fotografias y figuras originales para representar conceptos importantes. Los recuadros de ¿Enfoque¿ se han actualizado, haciendo enfasis en nuevas situaciones y su aplicacion en la vida real dentro del contexto de la psicologia social. Se presenta una organizacion optima de los temas, en cuatro partes. La obra concluye con tres aplicaciones de la psicologia social, presentadas en los tres ultimos capitulos. Incorpora importantes ejemplos aplicados a las artes, los negocios, los deportes, la religion, la politica y la historia. Pagina Web y OLC en ingles. www.mhhe.com/myers8

El presente libro desarrolla las cuestiones claves de la Psicología Social actual, con el objeto de contribuir a la comprensión del pensamiento, las emociones y la conducta de las personas en los contextos sociales. A traves de los diferentes capitulos de este volumen se exponen, de forma ne-cesariamente resumida, las concepciones y bases teoricas y empiricas de la disciplina mas rela-cionadas, a nuestro juicio, con la labor de un profesional de la Psicologia. El libro consta de veinte capitulos. Los capitulos de contenido teorico tienen por objeto explicar los conceptos basicos, desarrollar los modelos teoricos y resumir los hallazgos empiricos mas re-cientes. Los capitulos de contenido empirico se centran en aplicaciones de las teorias a situaciones reales y cotidianas de indiscutible actualidad. La totalidad de los capitulos esta agrupada en dos volumenes (I y II), por lo que, a partir de aqui, se hara referencia al contenido del primer volumen. El primer capitulo tiene caracter introductorio. Su objetivo es crear un marco de referencia des-de el que sea mas facil comprender los procesos que se describen a lo largo del resto del texto. El Capitulo 1 esta destinado a precisar que se entiende por Psicologia Social y a exponer, brevemen-te, el metodo y el desarrollo historico de la disciplina. Para ello, se analiza su definicion, las premi-sas de las que parte y la naturaleza de los procesos que estudia. El Capitulo 2 examina la cognicion social, la mutua relacion entre la persona y la sociedad y su influencia en las estructuras y procesos cognitivos. El objetivo de este capitulo ha sido mostrar el funcionamiento basico de esas estructu-ras y procesos, de manera que resulte mas facil entender como intervienen en los fenomenos que estudia la Psicologia Social y que se abordaran en capitulos posteriores. Los cuatro capitulos si-guientes se centran en procesos de naturaleza procesual, es decir, procesos que tienen lugar sistematicamente en nuestros sistemas cognitivos y que nos ayudan a comprender el resto de los contenidos. El Capitulo 3 se dedica al estudio de los procesos de atribucion que estan presentes e influyen en nuestra vida diaria. En este capitulo se ha querido dar una idea general sobre la forma en la que se desarrollan los procesos atributivos, muchas veces automaticos, en situaciones coti-dianas, que hemos intentado ilustrar a traves de ejemplos. Se ha organizado la exposicion en tres grandes apartados relacionados, en primer lugar, con cuestiones fundamentales de la atribucion; en segundo lugar, con la forma en la que se procesan las atribuciones; y, en tercer lugar, con las con-secuencias de la atribucion. En el Capitulo 4, se estudian las actitudes. Las actitudes son necesa-rias y adaptativas para los seres humanos. Nos ayudan a adaptarnos a las nuevas situaciones, buscando lo que nos recompensa de nuestro entorno y evitando lo que nos castiga. Las actitudes pueden ser incluso una cuestion de vida o muerte, ya que influyen en que las personas corran riesgos. La razon fundamental de este especial interes en el estudio actitudinal se encuentra, a nivel practico, en su gran aplicacion social, y, a nivel teorico, en el estudio de la relacion y los desajustes entre actitudes y conducta.