Libros de Psicoterapias, página 2 de 101

En los últimos años han surgido una gran variedad de direcciones y técnicas innovadoras en el campo de la terapia de juego. Desgraciadamente muchos de estos avances no se incorporaron a la práctica clínica. El MANUAL DE TERAPIA DE JUEGO, VOL 1 es un libro amplio y actualizado que proporciona los últimos instrumentos, técnicas y avances teóricos en la terapia de juego, al alcance de practicantes y estudiantes. Veinticinco autoridades en psiquiatría, psicología, trabajo social, psicoanálisis y otras disciplinas relacionadas, ofrecen un panorama completo y definitivo de este campo, desde el estudio de los principales enfoques teóricos hasta las técnicas terapéuticas para los trastornos específicos de la infancia. Esbozando de manera conjunta la investigación significativa y el material de casos ilustrativos dispersos a través de la literatura, el manual está organizado en cuatro secciones principales para una fácil referencia: - Enfoques principales del tratamiento: Incluyendo métodos como el psicoanalítico, centrado en el cliente, familiar y otros. - Perspectivas del desarrollo sobre la terapia de juego: Abarca consideraciones sensoriomotoras, cognoscitivas y fantasía. - Usos innovadores de la terapia de juego: Comprende su aplicación en escenarios de hospitales y escuelas, así como nuevas técnicas. - Aplicaciones específicas: Contiene técnicas apropiadas para un amplio rango de síndromes y trastornos. Los artículos establecidos muestran cómo puede modificarse la terapia de juego, para encontrar necesidades de poblaciones diferentes. Se enfatiza en la información práctica que necesita el clínico para tratar con pacientes infantiles. MANUAL DE TERAPIA DE JUEGO, Vol. 1 sirve como una fuente bibliográfica actual de conceptos, técnicas y aplicaciones, y como una "área de etapas" para el lanzamiento de nuevos desarrollos en terapia de juego. Este volumen será todo un acontecimiento en este campo por su enfoque interdisciplinario, eclecticismo en la teoría, y un área de acción amplia para los años futuro

En este nuevo volumen de MANUAL DE TERAPIA DE JUEGO, Vol. 2, los doctores O'Connor y Schaefer continúan el importante trabajo que comenzaron en 1984, brindando a los lectores una revisión profunda de los principales fundamentos y técnicas de la terapia de juego. Presentan además los avances más recientes en técnicas psicoterapéuticas, como el diagnóstico a través del juego con arena, el terajuego y el juego en grupos, entre otras. Este volumen muestra también las importantes adaptaciones de la terapia de juego a otras poblaciones, como la de ancianos, y las nuevas aplicaciones de los métodos terapéuticos de juego en la evaluación de niños y víctimas de abuso sexual. Asimismo, incluye las principales contribuciones de 20 expertos en psicología, trabajo social, psiquiatría, psicoanálisis y otras disciplinas relacionadas. MANUAL DE TERAPIA DE JUEGO, Vol. 2, compila valioso material clínico y de investigación que se encontraba disperso a lo largo de la bibliografía profesional y lo organiza en cuatro secciones principales para facilitar su referencia: Enfoques teóricos, Adaptaciones a diferentes etapas del desarrollo, Métodos y técnicas, y Aplicaciones. Este nuevo volumen de MANUAL DE TERAPIA DE JUEGO, considerado una obra clásica en su área, es un recurso indispensable para los terapeutas de juego, psicólogos infantiles y psiquiatras, orientadores escolares, así como para todos los profesionales de la salud metal.

La psicoterapia es un elemento muy importante de los sistemas nacionales de salud. Sin embargo, todavía no existe un procedimiento estándar para el establecimiento de esta práctica. Cada programa de formacion tiene su propio modelo. A veces, idiosincrasico y no vinculado especialmente a un reconocimiento de su efectividad. Por lo general, son programas que se estructuran sobre tendencias y no presentan modelos que integren diversas escuelas. El programa de enseñanza y formacion que propone este libro ha sido experimentado con notables resultados en la University of Missouri-Columbia, durante dos años, y en otras facultades de Medicina a lo largo de Estados Unidos. La American Psychiatric Association (APA) lo considera un ejemplo innovador en la formacion de psicoterapeutas. La comision de psiquiatras y psicoterapeutas de la APA lo recomienda sin ningun genero de dudas para la formacion en psicoterapia de los futuros psiquiatras.

¿Qué es una crisis? ¿Cómo y en qué medida puede afectarnos psicológicamente un desastre natural o provocado por el hombre? ¿Quién puede ayudar a enfrentar una crisis cuando se presenta? ¿Sólo los profesionales de la salud? ¿Cual es la diferencia entre la intervencion en crisis de primer orden, segundo y tercero? ¿Es tan efectiva la linea telefonica de urgencia como los primeros auxilios psicologicos? ¿La intervencion en crisis es aplicable en casos de violacion, ataque fisico o muerte inesperada de un ser querido? ¿Cuales son los medios para enfrentar una crisis? Estas y muchas otras interrogantes podran contestarse a traves de esta relevante obra, la cual llena un importante renglon en la psicoterapia de urgencia. Para esta nueva edicion de , el DR. Slaikeu ha realizado una revision y actualizacion de todos los capitulos, poniendo especial enfasis en la importancia del entrenamiento de profesionales dispuestos a proporcionar los primeros auxilios psicologicos, asi como a llevar a cabo el proceso de la terapia de crisis. Presenta ademas, la aplicacion de la terapia de crisis en grupo y un formato de cuestionario para crisis, de gran utilidad para recopilar la informacion necesaria para brindar la mejor atencion al cliente. Intervencion en crisis es, sin duda, una obra de gran importancia porque puede aplicarse en diferentes ambitos como fabricas, hospitales, oficinas, hogares y escuelas, y solo se requiere que el lector este disponible para proporcionar los primeros auxilios psicologicos.

Si la necesidad de considerar el desamparo de los más pequeños es cada vez más patente, no menos real es el desconcierto de los padres ante la variada oferta de ayuda psicoterapéutica. Este libro orienta a los profesionales y a los padres entre las psicoterapias psicoanalíticas destinadas al niño y al adolescente. ¿Cómo nace un niño a la vida psíquica? ¿En qué consiste el trabajo del psicoanalista con un niño durante las sesiones? ¿Y cuál es su trabajo con los padres, ya que una de las particularidades de la labor psicoanalítica es la importancia concedida a éstos a largo de todo el tratamiento? Los psicoanalistas más importantes responden aquí a estas y otras preguntas, cada uno desde su enfoque particular, pero todos ellos con un mismo objetivo: acompañar de la mejor manera posible al niño y a su familia.

Holmes, Jeremy Bateman, AnthonyIntegration in psychotherapy can mean many things from the sequential or simultaneous use of different established techniques, through the adoption of specific hybrid therapies, to the flexibility which is found in the practice of mature clinicians, who consciously or unconsciously adopt techiques or theory borrowed from other disciplines. This book explores and expounds these integrative currents as they impact on the spectrum of contemporary psychological therapy.

Se estima que una de cada cuatro personas adultas en España tiene o tendrá en el futuro un problema de salud mental. Atender los problemas y trastornos psicológicos de la población supone todo un reto para nuestra sociedad. La intervencion psicologica en este ambito requiere profesionales con dominio de las tecnicas de evaluacion y tratamiento psicologico que cuentan con la mayor evidencia cientifica. En esta obra se auna la investigacion y la practica clinica. Por un lado, se describe con detalle la psicopatologia, la evaluacion y el tratamiento psicologico de cada problema o trastorno desde el rigor cientifico de la investigacion; por otro lado, se expone de manera didactica y paso a paso el proceso de evaluacion y tratamiento de un caso clinico, siguiendo el metodo cientifico en la intervencion. A lo largo de veinticuatro capitulos, con mas de cuarenta expertos del campo academico y aplicado, se abordan problemas psicologicos que, por su frecuencia o por su tratamiento novedoso, contribuyen a la formacion de estudiantes y a la actualizacion de profesionales. Esta obra es una guia para el terapeuta en formacion o profesional que quiera conocer, desde un acercamiento cientifico y riguroso, el proceso de evaluacion y tratamiento de los problemas psicologicos.

Este diccionario es el testimonio de cómo la comunidad internacional de psicoterapeutas ha acumulado, sobre todo en los últimos treinta años, un riquísimo patrimonio de conocimientos que va más allá del campo de sus aplicaciones clinicas.Gracias a la colaboracion de la comunidad internacional de psicoterapeutas, se ha conseguido ir mas alla de la simple descripcion de terminos: las 900 voces aqui reunidas ofrecen una exposicion del actual panorama de las practicas psicoterapeuticas proponiendolas en sus estrategias, habilidades y procedimientos, asi como la explicacion de los distintos modelos de psicoterapia y sus caracterizaciones originales tecnicas y operativas.La psicoterapia representa hoy un sector teorico-practico con sus caracteristicas propias y exclusivas. El proyecto de esta obra nace justamente de la idea de delimitar con claridad las propiedades especificas de la psicoterapia, destacando su unidad disciplinar, y al mismo tiempo de querer describir las distintas formulaciones teoricas y practicas que coexisten en su interior.

Esta obra cumple con el ambicioso propósito de proporcionar al lector el conocimiento acerca de las características, objetivos y efectos de amplio rango de la trascendental empresa de la aplicación de pruebas psicologicas. Para lograrlo, aborda las normas, estandarizacion, validez y construccion de las mismas, y analiza un compendio de pruebas y medidas en areas tradicionales (como las pruebas intelectuales, de rendimiento, industriales-organizacionales, vocacionales y de personalidad). Robert Gregory presenta los diferentes aspectos de la evaluacion psicologica, desde el establecimiento del rapport y el cuidado de las influencias ambientales indeseables sobre los resultados de prueba hasta la relacion entre la disfuncion cerebral localizada y los sintomas conductuales especificos. En Evaluacion psicologica: historia, principios y aplicaciones se analizan las contribuciones geneticas y ambientales a la inteligencia; los origenes de las diferencias raciales en CI; la parcialidad de la prueba y las preocupaciones sobre la validez; el falseamiento de resultados en pruebas grupales de rendimiento, y las cuestiones eticas relacionadas con las pruebas psicologicas. Por todo ello, constituye un instrumento indispensable para todo aquel que desee profundizar sus conocimientos sobre un tema tan amplio y relevante.

La autora define su libro como la "psicopedagogía psicodramática psicoanalítica" y diferencia conceptualmente la acción del jugar de la del juego. Dice que "el juego es el producto, y el jugar es lo imprevisto, la impronta, lo creativo, el desafío, lo provocativo que produce goce, bienestar, crecimiento, confusión, caos, adrenalina... pasión"... ("lo intempestivo" de Nietzsche, "el acontecimiento" de Deleuze y "el jugar filosófico" de Diógenes). La involucración del terapeuta en el proceso terapéutico, y su libre proceso creador como motor de los tratamientos es otra premisa de la autora; buscando y balbuceando su propia singularidad, su propia silueta creadora, el conocimiento de la persona del terapeuta a través de un trabajoso y creativo proceso de búsqueda.

La Psicología española está de enhorabuena. Tiene entre sus manos el primer compendio científico que aborda un tópico hasta ahora no cubierto por ningún manual español: el tratamiento psicológico de la psicosis. El objetivo de esta obra es contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas con diagnostico de psicosis y la de sus familiares. El unico camino para conseguir esta meta es la formacion y la educacion. Por ello, los estudiantes de psicologia y medicina, los profesionales de la salud mental, los clinicos, los investigadores y todas aquellas personas interesadas en este tema encontraran en esta obra unos contenidos comprehensivos, rigurosos, practicos, asequibles y actuales que tratan de integrar los cuantiosos conocimientos aglutinados en los ultimos años en el tratamiento psicologico de la psicosis. En el siglo xxi aun faltan muchas cuestiones por resolver respecto a la mejor forma de intervenir y tratar este conjunto de problemas de salud mental. Por ello, la elaboracion de esta obra no ha sido una tarea sencilla. En ella se abordan de forma clara, amena y didactica cuestiones que tienen que ver con la naturaleza, la conceptualizacion, la etiologia, la evaluacion y el proceso psicoterapeutico en la psicosis. Se desarrollan topicos clasicos como el tratamiento cognitivo-conductual, la intervencion en habilidades sociales o el tratamiento asertivo comunitario y, al mismo tiempo, se abordan temas sumamente actuales como el Dialogo Abierto, la terapia metacognitiva, la terapia contextual o el uso de las nuevas tecnologias mediante terapia AVATAR, entre otros. Los capitulos se acompañan de relatos en primera persona, casos clinicos, enlaces web y bibliografia debidamente comentada. Digno de mencion es el hecho de ser el primer manual que dota de espacio propio a las personas con psicosis para hablar en primera persona de sus experiencias.(cont.)

El Manual de Terapia de Conducta apareció en su primera edición en 1998. Ya en la segunda década del siglo XXI se presenta esta nueva edición, en la que se actualizan contenidos e incluyen nuevos temas. Se ponen al día los recursos del procedimiento terapéutico con mayor fundamentación científica, en el catálogo de los tratamientos psicológicos empíricamente validados. Se trata de una obra en dos volúmenes, orientada al tratamiento de los principales trastornos clínicos: trastornos emocionales, de la relación interpersonal, adictivos, psicosomáticos y psicofisiológicos, evolutivos y de la personalidad. Se inicia con la conceptualización y caracterización actual de la terapia de conducta, abordándose, como aspectos básicos de la actividad clínica, el análisis funcional, las habilidades terapéuticas y la relación entre psicofarmacología y terapia de conducta. En los capítulos centrados en los trastornos clínicos se incide especialmente en el tratamiento. Así se propone un programa de tratamiento específico para cada trastorno, de acuerdo con el estado actual del conocimiento sobre el tema, y del criterio del autor o autores. De este modo se orienta al lector sobre cómo tratar de forma comprensiva y concreta cada trastorno estudiado. El texto tiene una orientación didáctica, apoyada en recomendaciones de lecturas complementarias y de preguntas de autocomprobación. Es de destacar que ha sido elaborado por autores españoles, lo que supone un valioso ajuste a los aspectos socioculturales tan relevantes en este tipo de intervención.

Esta 4Aª edicin del manual Terapia de Conducta en la Infancia ofrece una visin actualizada de los recursos psicolgicos para el abordaje de los problemas habituales en la infancia y la adolescencia,desde la terapia de conducta, con sus consiguientes

Se han revisado cada uno de sus capítulos haciendo las correspondientes actualizaciones epidemiológicas y de las patologías asociadas. Se incluyen nuevos protocolos de tratamiento multidisciplinar de las adicciones, incluyendo farmacos y psicoterapia. Se han redactado nuevos capitulos sobre la patologia psiquiatrica, entendiendo como tal la patologia dual y las adicciones sin sustancias, y sobre el tabaco. La version digital de la obra incluye preguntas de autoevaluacion para facilitar la asimilacion y repaso de los conceptos tratados mas relevantes. La cuarta edicion de esta obra, libro de texto esencial para el conocimiento de las drogodependencias, aborda estas patologias desde una perspectiva multidisciplinar y repasa las novedades terapeuticas en los problemas medicos derivados del uso de sustancias que producen adiccion. Desde la primera edicion, han aparecido nuevas sustancias, nuevas formas de consumo, pero tambien cambios de actitud en la sociedad sobre la percepcion del riesgo del consumo, especialmente en los jovenes. Hemos asistido desde el casi abandono del uso de algunas drogas a su reintroduccion mediante otras formas de consumo. Drogodependencias va dirigido especialmente a estudiantes de Medicina, ciencias biomedicas en general, como la Enfermeria, la Fisioterapia y la Farmacia, Psicologia y Terapia Ocupacional. Ademas, sera de gran interes para estudiantes de Master o Posgrados relacionados con las conductas adictivas, especialistas que trabajan en el campo de las drogodependencias, trabajadores sociales y medicos y psicologos de Atencion Primaria al ser estos ultimos los primeros en detectar los signos y sintomas asociados al consumo de sustancias o a las adicciones conductuales.

La intervención psicológica es el conjunto de acciones que se realizan en el curso del ejercicio de la profesión del psicólogo. Abarca desde que se recibe por primera vez al paciente y cliente hasta la despedida tras la ultima evaluacion de seguimiento de los efectos del tratamiento. Incluye, pues, un doble proceso: el de la evaluacion (pretratamiento, intratratamiento, postratamiento y de seguimiento) y el del diseño o la adaptacion, la planificacion y la aplicacion del tratamiento. El manual se desarrolla con un doble objetivo. Por una parte, poner en manos del lector en general, y muy especialmente del futuro psicologo, una aproximacion concreta al proceso de evaluacion y tratamiento que se ha desarrollado a la luz de las premisas teoricas de los enfoques que han conformado el modelo conductual y el modelo conductual-cognitivo, propios de la psicologia cientifica. Por otra parte, facilitar una aproximacion al conocimiento psicologico que posibilite al futuro psicologo acceder al dominio de la materia que se presenta en cada epigrafe, a traves de actividades que incluyen tareas de analisis, descripcion, enumeracion, agrupacion, comparacion y reflexion, de los principales conceptos basicos y de sus implicaciones respecto de la evaluacion y el tratamiento de los problemas y trastornos que se abordan en el ambito de la psicologia clinica y de la salud. Ambos objetivos persiguen el mismo fin: aproximar la teoria y la practica para fomentar el ejercicio riguroso y honesto de la profesion del psicologo clinico.

El empleo de metáforas en psicoterapia se ha convertido en un componente central de tratamiento. Todavía hay mucho que aprender por qué a algunas personas al escuchar una historia le dispone a modificar aspectos de su vida y a otras, le dejan indiferentes. En este libro, se ofrecen algunas ideas valiosas y efectivas sobre como utilizar y aprovechar el arte de la narracion para conseguir buenos resultados terapeuticos. A los terapeutas experimentados, esta obra les dara a conocer una gran variedad de nuevas ideas, con las que elaborar metaforas terapeuticas llenas de significado. Para los terapeutas noveles, les ofrece procedimientos analizados paso por paso, ejemplos practicos, que permiten una abundante seleccion de historias terapeuticas de inmediata aplicacion al ejercicio profesional. En este sentido, el libro responde de una manera clara a dos preguntas fundamentales: ¿como debe explicarse una historia para que el paciente se involucre de manera definitiva?, ¿donde hallar materiales y medios necesarios para crear historias adecuadas? El libro se divide en cuatro partes que permiten una rapida seleccion para elegir las ideas mas adecuadas a la problematica del paciente. Caracteristica interesante para la consulta es que los epigrafes de las secciones principales aparecen sombreados en el borde de la pagina, a fin de facilitar su localizacion. Ello permite un acceso inmediato a la tematica de los capitulos y a cualquier informacion que se desee volver a consultar. Es una autentica guia de directrices para explicar historias de forma que el paciente se sienta implicado en ellas y que, de este modo, comience a recorrer el camino hacia su curacion. Todo ello escrito y explicado de la manera amena e inteligente que caracteriza a su autor.

Una historia de caso se constituye en la puerta de entrada a seis terapeutas, todos ellos con reconocida experiencia clínica exitosa y diferentes posturas, quienes aportan a la literatura actual el tratamiento de un paciente. Un cuadro psicopatologico y seis intervenciones, permiten realizar un estudio comparativo poco comun dentro del campo de la psicologia, lo que proporciona riqueza de informacion y los mecanismos de evaluacion desde diferentes modalidades de tratamiento. Seis terapeutas y un paciente se convierte en una obra monumental que abre el entendimiento a la comprension de la metodologia de intervencion terapeutica desde la postura ericksoniana, la Terapia racional emotiva conductual, Terapia multimodal, Psicoterapia adleriana, Terapia centrada en la persona y Terapia cognitiva. Los autores, varios de ellos creadores de la tecnica de intervencion que tratan, aportan su experiencia ilustrando los alcances, competencias y diferencias desde la variedad de modalidades de tratamiento. ¡Seis intervenciones, seis alternativas para elevar la calidad de vida de su paciente

La terapia de juego es una novedosa disciplina surgida después de la Segunda Guerra Mundial. Desde entonces, muchos han sido los especialistas encargados de aplicarla en diferentes contextos y empleando diversas técnicas y aproximaciones teóricas, pues constituye una alternativa de tratamiento para niños que permite a estos últimos expresarse sin límites. En "Terapia de juego centrada en el niño", 2ª edición, la Dra. Jane West comparte su experiencia en este campo y describe los elementos más relevantes que todo profesional interesado en desarrollarse en esta apasionante área debe considerar, desde un enfoque centrado en el niño. Algunos de los temas abordados en esta obra son: descripción de juego, trabajo de juego y terapia de juego; papel del inconsciente y el simbolismo en el juego; proceso terapéutico, etapas del mismo y duración de la terapia; generalidades de la primera y última sesiones; características del lugar y de los materiales apropiados; terapia de juego aplicada a grupos; cualidades del terapeuta de juego (personalidad, entrenamiento, etc.); aspectos históricos, teóricos y contextuales de esta terapia; valoración, evaluación, formatos de registro, y listas de verificación. Por su contenido, "Terapia de juego centrada en el niño", 2ª edición, proporciona los elementos necesarios para brindar apoyo emocional a través de la actividad lúdica y mediante un enfoque centrado en el niño, lo que lo convierte en una herramienta indispensable para psicólogos, pedagogos, trabajadores sociales, profesores, médicos, enfermeras y, en general, para todo aquel profesional dedicado al trabajo con niños