eBooks de Didáctica musical, página 14 de 94

Is there a choral director or soloist who has not looked for new ideas for warm-up exercises before? Here, you are getting 200 inspirations all at once! And whats more, the creative exercises are more than just warm-up exercises: They help to relax the body, train the ear as well as the dynamism and sense of rhythm. Available in Spanish for the first time!

Robert Schumann escribió este libro en 1848 como parte de la obra Album for the Young. Estos consejos siguen siendo hoy en día uno de los textos más influyentes para músicos de todas las categorías. Steven Isserlis, uno de los chelistas mas famosos del mundo y autor de dos libros sobre las vidas de varios compositores que se han convertido en referencia por su humor y agudeza, ha ampliado el texto con comentarios y consejos de su propia cosecha, actualizando las sabias palabras de Schumann y dandole un giro mas practico, humoristico y profundo que consigue actualizar el texto para hacerlo imprescindible a cualquier persona, de cualquier edad, que quiera ser musico o que simplemente ame la musica.Robert Schumann fue un innovador, sus obras anticiparon muchos de los temas que, 150 años despues de su muerte, continuan desarrollandose; practicamente todos los compositores importantes reconocen su influencia e importancia. Pero fue tambien un innovador en el trato que dispensaba a los niños y jovenes aspirantes a estudiar musica, involucrandose en su educacion. Este libro es fiel reflejo de su pensamiento, e Isserlis un magnifico compañero, cuyo interes en fomentar el amor a la musica en los jovenes, y no tan jovenes, lo desarrolla en conciertos, clases y conferencias.

La finalidad pedagógica y didáctica de este libro consiste en abordar las formas musicales tonales a partir de un recorrido analítico de estructuras que tiene en cuenta desde el elemento más pequeño (motivo-frase) hasta la totalidad de los elementos constitutivos que configuran y representan las formas: periodo-bipartita-tripartita. El abordaje de las formas simples o de pequeñas dimensiones representa un interesante ensayo didactico en el que se realiza, por un lado, el reforzamiento de los conocimientos aprendidos en armonia y, por otro, la aplicacion de los conceptos aprehendidos para encontrar en el analisis musical la interrelacion de todos los elementos sintacticos y estructurales. Este material es resultado del trabajo academico de sus autores y como consecuencia de una practica docente en las clases de Analisis Musical para la formacion de profesionales en musica.

Veinte audiciones polivalentes, sencillas, con gran variedad de aplicaciones en el aula. Se añaden referencias discográficas, bibliográficas, audiovisuales y de apoyo temático.

¿Por qué los estudiantes no comprenden Física en la escuela media? ¿Cómo es la vida en las aulas y en la escuela donde los estudiantes dicen que comprenden Física? ¿Qué hacen los profesores para que los chicos comprendan Fisica? Basandose en la idea de que existe una estrecha relacion entre formar al ciudadano actual, distribuir el conocimiento cientifico e iniciar su comprension en las clases de Fisica, este libro narra y analiza situaciones escolares cotidianas vislumbrando y sugiriendo alternativas para encarar interrogantes como los planteados desde los significados que construyen profesores, estudiantes y didactas. Es un texto elaborado a partir de una minuciosa investigacion realizada en las clases de un colegio publico y gratuito de la ciudad de Buenos Aires que partiendo de la enseñanza introductoria a la Fisica Cuantica reflexiona sobre el desarrollo de la comprension de temas complejos, al poner en dialogo la intervencion didactica y el desarrollo profesional del docente de Fisica con el contexto institucional de sus practicas.

Los estudiantes de música, así como sus familias y profesores, encontrarán en este libro información práctica sobre estudios y profesiones del sector musical organizada en diez áreas: Interpretación, Direccion, Composicion, Enseñanza, Musicoterapia, Musicologia, Investigacion, Gestion, Construccion / Reparacion de Instrumentos y Tecnologia Musical. Para cada una de estas areas se incluye, ademas, el testimonio de uno o varios profesionales. La segunda parte del libro va dirigida especialmente a profesores, orientadores y gestores de centros educativos. Ofrece una aproximacion a distintas teorias sobre la orientacion profesional y estrategias que pueden ponerse en marcha en el aula para ayudar a los alumnos a planificar su futuro profesional en la musica.

El objeto de este libro es el de proporcionar a maestros y futuros maestros de educación infantil herramientas para que afronten la tarea de trabajar la música en el aula con sus niños sin miedo y plenamente convencidos de que tienen en sus manos un material excelente para educar y que les puede ayudar a cumplir las finalidades que se persiguen en esta etapa educativa.

Mejorar en cualquier aspecto supone un reto. Significa pasar de un nivel de funcionamiento a otro mejor, de un nivel determinado de rendimiento a uno superior. Y conseguirlo supone estar dispuesto a exigirte un poco mas para alcanzar el incremento que deseas, puesto que mejorar significa sobrepasar los limites actuales. Tal es el caso del aprendizaje musical.La musica llega de tal forma al corazon y al intelecto, que de forma inexplicable produce espirales de magia y admiracion. Acercarnos un poco mas a suscitar en los demas tales experiencias mediante el canto o un instrumento musical, supone un verdadero privilegio. Este libro te aporta informacion util y trata de ayudarte en la motivacion personal para descubrir nuevos caminos para conseguirlo.* Un compromiso activo con el aprendizaje. * ¿Como manejar un infortunio que merma tu disfrute musical?* ¿Que cualidades psicologicas y fisicas esenciales concurren en una buena ejecucion?* ¿Que se necesita para desarrollar un criterio musical propio?* Como fortalecer tu concentracion y entrenar tu oidoMejorar en la musica no se consigue solo a base de comparacion con estandares imposibles de alcanzar. El aprendizaje de calidad implica tener presente como funciona realmente nuestro cerebro, nuestras emociones y nuestra conducta. El verdadero reto consiste en articular estos componentes sabiamente. Conseguir, en definitiva, que el propio estudiante de canto o de instrumento musical, sepa generar en si mismo las sinergias interiores que le orienten con ilusion hacia un camino musical de mejora continua.En la primera parte de este libro, el autor repasa un tema fundamental que recorre transversalmente toda la obra: la autorregulacion del aprendizaje musical. ¿Que implica tomar tus propias decisiones musicales? ¿Que se necesita para desarrollar un criterio musical propio? ¿Como aprovechar tus experiencias para incrementar el rendimiento y la satisfaccion? A traves de diversos contenidos y experiencias de grandes profesionales, los primeros capitulos nos introducen en las ideas clave de lo que supone aprender a aprender.La segunda parte del libro representa una invitacion al autoconocimiento, la reflexion y la practica. Al final de cada capitulo de esta segunda parte se presentan experiencias practicas relacionadas con la actividad musical, y que sin duda nos situaran en un plano de ventaja al abrir la tapa del piano o comencemos a vocalizar. Los siguientes capitulos inciden positivamente en la propia realizacion de la accion musical, abordando cuestiones como la concentracion, el control sobre la ejecucion o la revision de la base tecnica. En el ultimo capitulo se muestra la importancia de revisar los resultados de las experiencias musicales y reflexionar sobre diversos asuntos relacionados con ellos.

El libro de coro es un patrimonio bibliográfico complejo de valor histórico-artístico en el que se reflejan la liturgia, la música y la escritura de nuestro pasado; más allá de su uso en ritos religiosos y de sus particularidades tecnicas y materiales, los cantorales son consecuencia de unas actividades artesanales y unas inercias sociales en desuso y casi olvidadas. Esta publicacion surge de las Primeras Jornadas: Conservar y conocer los libros de coro. Materiales, tecnicas y decoracion, que se promovieron en la Universidad de Sevilla con la colaboracion del Vicerrectorado de Relaciones Institucionales. En ellas, conservadores, restauradores, paleografos, musicos e historiadores de varias instituciones hispalenses se aproximaron a los cantorales desde diversas perspectivas, dando a conocer su origen y evolucion, los soportes de la escritura musical, los cantorales en Andalucia y los menestrales o artesanos que los hicieron, la libreria coral de la Catedral de Sevilla, su monodia sagrada y la intervencion conservativa de algunos de sus libros, asi como proponiendo una ficha descriptiva de tecnicas, materiales y conservacion de libros de coro.Javier Bueno VargasGrado en Conservacion y Restauracion de Bienes Culturales de Sevilla

Aprender Matemática significa construir conceptos, estudiar sus propiedades y sus interacciones con otros conceptos. Este libro invita a sus lectores, estudiantes y profesores, a aprender un concepto especifico, el de pensamiento recursivo. Para ello se propone comenzar mostrando de que modo la recursividad esta enraizada en la actividad cotidiana que llamamos contar. Luego de exponer como se manifestaba la recursividad en los sistemas numericos fenicios, babilonicos y mayas, se pasa a estudiar la aritmetica pitagorica tal y como la transmitio Boecio. Se construyen recursivamente los numeros figurados: triangulares, rectangulares, cuadrados, pentagonales, hexagonales. Se estudian relaciones entre ellos de manera de adentrar a los lectores en lo que llamamos una demostracion matematica. La recursividad se estudia luego en el Triangulus Arithmeticus de Pascal: se ofrece una de sus primeras traducciones al español, la que se complementa con comentarios que relacionan el triangulo de Pascal con los numeros figurados y los numeros combinatoriales. Subyacen al libro las ideas basicas del intuicionismo matematico del filosofo y matematico holandes Luitzen Brouwer y las contribuciones sobre la logica dialogal desarrolladas por el matematico y filosofo aleman Paul Lorenzen.

Este libro es el resultado de una larga investigación desarrollada durante los años 2010-2015, donde se estudió el pensamiento configuracional en la primera infancia, básicamente en la actividad lúdica libre de los niños y niñas, mediada por problemas matematicos.La genesis de esta investigacion esta dada en un analisis realizado sobre los resultados historicos promedio de las pruebas SABER en Matematicas, segun el Ministerio de Educacion Nacional de Colombia (MEN), cuya valoracion de los resultados de los estudiantes de 5 grado evidencia que estos resuelven problemas rutinarios pero les cuesta hallar datos no explicitos en la informacion dada, les cuesta entender problemas no rutinarios y no se evidencia un pensamiento integrador en la solucion de problemas. Durante el proceso investigativo elaboramos una teoria del pensamiento configuracional infantil, basada en la actividad ludica libre, mediada por situaciones problemicas matematicas. Utilizamos la nocion de configuracion desde cinco ambitos diferentes: intencionalidad epistemologica (Configurar una teoria); condicion y esencia de la teoria (configuracion de nociones y conceptos entrelazados); cualidad humana (configuraciones psiquicas); adjetivo (Pensamiento Configuracional); totalidad y componente, el todo y sus partes (configuracion de configuraciones).

Este libro condesa los resultados de investigación en torno a la reflexión de las prácticas de enseñanza de varios profesores de las facultades de Comunicación, Educación, Enfermería y Rehabilitación, Filosofia Ciencias Humanas, Medicina y de unidades especiales, como el Centro de Tecnologias para la Academia y el Departamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, de la Universidad de La Sabana, Chia, Colombia. La riqueza de esta investigacion radica en poder cruzar y contrastar los temas de reflexion en la practica de evaluacion desde cuspides diversas, centradas en los diferentes objetos de estudio y que hacen unico a cada campo de conocimiento.

El fin del siglo XIX se caracterizó para la Argentina y para el mundo entero por un cambio en la esfera del pensamiento y las ideas que, con el transcurso de los años, se reflejaría en el surgimiento de agrupaciones, distintos planteos filosoficos y politicos. Y tambien revoluciones. Hacia 1918, en el ambito de la incipiente educacion superior, nuestro pais viviria una transformacion historica que a la vez seria faro para el resto de las universidades latinoamericanas: la Reforma Universitaria. En el marco del centenario de aquel movimiento politico cultural, la historiadora Natalia Bustelo traza un recorrido minucioso por las ideas, las palabras, las publicaciones y los protagonistas que reformaron primero las universidades argentinas, luego las de America Latina, para avanzar despues en una propuesta transformadora de la sociedad y convertir al estudiante en el nuevo actor social.

La escuela no siempre es la mejor alternativa para la educación. A veces, sacar a un niño o una niña de la escuela y educarlo en el ámbito familiar es la mejor opción (para cambiarlo de un entorno escolar en el que visiblemente no es feliz, proporcionarle una educacion de que corresponda a sus valores o a sus ideas sobre la pedagogia o bien cuando nos mudamos a otra ciudad u otro pais). Existen numerosas razones para el homeschooling, un fenomeno creciente en los ultimos diez años.Este libro pretende ser el punto de partida que oriente a los padres, madres, o familias de todo tipo, que se vean abocados a educar en el hogar. Presenta situaciones a las que deberan enfrentarse y decisiones que deberan tomar. Tambien ofrece un primer grupo de recursos para que la escuela en casa se desarrolle de manera agradable y eficaz.El libro enseña aquello que debes saber de entrada y que facilitara una toma de decisiones con conocimiento de causa.

Este libro fue planificado y desarrollado para su utilización en escuelas empresariales o instituciones de educación superior, debido a que su enfoque metodológico es nuevo y cubre plenamente con sus exigencias. Su organizacion esta cimentada en concordancia con la rapida evolucion de la vida actual. La redaccion, para que sea efectiva, debe ir en forma simultanea con la epoca, con los sistemas modernos del ambito empresarial y, principalmente, con los requerimientos de tipo economico para facilitar la expansion de las relaciones interinstitucionales globalizadas que estan en permanente crecimiento. Redaccion Comercial Creativa marca diferencias con esquemas tradicionales que no satisfacen las necesidades del mundo empresarial, debido a que difieren de la realidad en la gestion comercial. Por lo tanto, el libro pretende mejorar la comunicacion escrita en las empresas, sobre todo, en las areas de marketing, ventas, comercio exterior, finanzas, logistica y relaciones laborales.

La obra que se presenta responde a dos necesidades que son importantes para su autor. La primera se refiere a la necesidad de incorporar al mundo de la Administración, la Gerenciología, la Ingeniería y la Tecnologia, una obra que abarque un importante cumulo de saberes, definiciones, experiencias y ejemplos sobre el complejo mecanismo de mejorar continuamente los procesos tecnicos y administrativos en el mundo de las operaciones de produccion (destinadas a la fabricacion de bienes y materiales), la servuccion (la prestacion de servicios) y la informatica (el brindar u ofrecer informacion y comunicaciones). La segunda se refiere a una necesidad personal. El autor ha tenido oportunidad de obtener un nivel academico que le ha permitido ocupar cargos operativos y ejecutivos en organizaciones privadas y publicas, y asociado en oficinas de consultoria, asesoria y proyectos. Su interes en divulgar lo aprendido y enseñado, lo ha llevado a consolidar su trabajo de compilacion, analisis y ordenamiento de sus monografias, apuntes de clase, ejercicios, evaluaciones, informes tecnicos y charlas formativas sobre este importante tema del cual existen contadas obras publicadas.

¿Cuál es el secreto para que una canción logre llamar la atención de un número importante de personas? La composición musical nos abre un mundo de posibilidades infinitas. Cuando escribimos una cancion elegimos consciente o inconscientemente seguir unos caminos e ignorar otros. Y un mismo autor puede elegir sus pautas habituales o decidir adentrarse por rutas totalmente nuevas. Este libro te mostrara algunas claves, procesos, tecnicas e ideas para comenzar a adentrarte en el maravilloso e inconfundible mundo de la composicion musical. La estructura de una cancion: una pequeña historia resumida en minutos. Elementos musicales: ritmo, melodia y armonia. Escalas y acordes. Cambios de tonalidad para introducir movimiento en una cancion. Simbiosis entre letra y melodia.Quiza te hayas planteado la composicion musical como algo mas que una mera aficion. Tambien puede ser que lleves algun tiempo tocando canciones de otros autores, y que incluso tengas en el cajon algunos bocetos musicales fruto de tus largas horas de ensayo, pero que nunca han llegado a convertirse en cancion. A lo mejor simplemente eres un aprendiz que empieza a dar sus primeros e ilusionantes pasos en el mundo de la musica. Si siempre te ha atraido la idea de escribir canciones, pero nunca has sabido como empezar, este libro puede ayudarte a abrir tu mente. La creacion artistica nace de lo mas profundo de nuestro ser. Algunos, escriben canciones por el sano placer de hacerlo, de tratar de crear algo que antes no estaba. Otros lo hacen porque necesitan descargar sus emociones y su sensibilidad en forma de cancion o porque tienen la intencion de ganarse la vida con ello. Los hay que componen porque estan enamorados de la idea de ser compositores de canciones, aunque no sepan muy bien por donde empezar. Y tambien estan quienes simplemente se sienten tan atraidos por un movimiento musical determinado que quieren poner su granito de arena.

Este libro aborda el estudio de los instrumentos de viento madera –como la flauta, oboe, clarinete, fagot, saxofón, etc.–, desde la perspectiva de la efectividad, para que cada instrumentista sea cap

Este libro es producto de la reflexión y el debate permanente al interior del grupo de investigación ethos et paideia, acerca de la importancia que tiene para la sociedad, y en particular para la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, la formacion de educadores en bioetica, biojuridica y biopolitica. Igualmente es resultado de la participacion activa de sus integrantes en grupos de estudio y en eventos especializados sobre el tema, a nivel nacional e internacional. Lo cual permitio identificar diversas problematicas que fueron conformando y consolidando la linea de investigacion del grupo.En esta publicacion se presenta el avance y los resultados obtenidos en el trabajo de la linea de investigacion Formacion docente en bioetica, biojuridica y biopolitica, cuyo proposito central esta encaminado a desarrollar propuestas pedagogicas alternativas para la formacion de formadores en educacion basica y media en clave bioetica.

Este libro es un arma educativa de primer orden destinada a padres, profesores y escuelas de música que muestra cómo la música puede desarrollar las diferentes capacidades o inteligencias de los niños, presentando una serie de ideas y ejercicios muy practicos para llevar a cabo en el aula o en casa. Cuando Howard Gardner esbozo su celebre Teoria de las Inteligencias multiples incluyo a la inteligencia musical junto a la matematica, la linguistica o la emocional. La inteligencia musical podemos definirla como la habilidad para transformar, apreciar y expresar las formas musicales, asi como una acusada sensibilidad por discriminar ritmo, tono y timbre. Cuando un bebe balbucea, esta desarrollando patrones musicales, pero es a partir de los cinco años de edad que se abre un periodo critico de sensibilidad al sonido y al tono. A esa edad, un rico entorno musical propiciado por padres y educadores puede favorecer la base de una habilidad musical ilimitada. La musica puede ser una de las herramientas mas importantes para desarrollar habilidades referidas a la percepcion o composicion musical pero tambien ofrece infinidad de recursos para mejorar el lenguaje, los conceptos matematicos, la expresividad o las relaciones interpersonales. Diferentes maneras para trabajar las audiciones en el aula. Como explicar conceptos matematicos a partir de la musica. Como trabajar el lenguaje con la musica. El desarrollo de las capacidades motrices y corporales.La musica estimula las capacidades de ambos hemisferios en el cerebro, potenciando globalmente las habilidades de los niños a traves del aprendizaje musical. Es, por tanto, una herramienta transversal para el aprendizaje de todo tipo de materias. Esta demostrado que hay una relacion directa entre una temprana educacion musical y el crecimiento cognitivo de materias como las matematicas, los idiomas o las ciencias naturales.