eBooks de Didáctica musical, página 8 de 88

El segundo volumen de Educar a través del acompañamiento y la relación ofrece investigaciones, experiencias prácticas y reflexiones teóricas de gran valor para el acompañamiento educativo. El acompañamiento educativo lo podemos definir como una accion pedagogica intencional que pretende apoyar a las personas en su esfuerzo por conocerse a si mismas y tomar decisiones que favorezcan su crecimiento y desarrollo personal. Los capitulos de este volumen abordan diversas estrategias y consideraciones para que los educadores puedan llevar a cabo un buen acompañamiento educativo.

El objetivo de este libro es presentar una cartografía de las pedagogías digitales y del estado actual de este campo científico que sirva de referencia para el desarrollo de la educación digital en la Universidad Nacional de San Martin, asi como en aquellas otras universidades interesadas en la implementacion de un sistema basado en la pedagogia digital.Las pedagogias digitales presentadas se definen por un conjunto de principios, estrategias y actividades concretos que se llevan a cabo en un contexto digitalizado. En esta obra se describen las principales pedagogias digitales, se aborda su analisis teorico y, partiendo de este, se reflexiona sobre la evolucion y las tendencias de la investigacion en cada una de las pedagogias digitales, con el foco puesto en las pedagogias digitales conectadas y criticas, colaborativas, gamificadas y flexibles, mediante la aplicacion del analisis bibliometrico y la revision sistematica de la produccion cientifica.El libro concluye con el estudio de caso de la Universidad Nacional de San Martin y el estado actual de las publicaciones e investigaciones en el campo de la pedagogia digital.

Este manual presenta un contenido recreativo y experimental que contribuye a los estudiantes a la construcción del conocimiento científico desde el aprendizaje de conceptos de física y química utilizando la ciencia escolar. El texto contiene experimentos motivantes para promover el desarrollo de habilidades cientificas; se constituye en una guia de enseñanza y aprendizaje para docentes que no cuentan con materiales de laboratorio sofisticados y estan interesados en provocar clases divertidas a sus estudiantes.Cada uno de los temas se aborda desde principios de la experimentacion con la intencion de facilitar la implementacion del trabajo practico experimental en la educacion infantil y la educacion basica primaria. Los experimentos involucran el uso de materiales sencillos, faciles de conseguir que pueden ser manipulados por los estudiantes. La practica experimental empieza con aspectos basicos de observacion y se va complejizando para lograr el reconocimiento y aprendizaje del concepto; a su vez, se van planteando preguntas que permiten discutir lo observado, hacer analogias, utilizar modelos explicativos y predictivos de los fenomenos observables en cada practica experimental.

La creatividad es una de las exigencias sociales del siglo XXI. En este sentido, debe destacarse la reciente inclusión en PISA del pensamiento creativo como nueva competencia evaluable (OCDE, 2019). Por otra parte, al igual que no existe una sola manera de ser inteligente, no existe una sola manera de ser creativo. Asi, a lo largo de los diez capitulos de este libro, se realiza un recorrido por el proceso de investigacion de la creatividad verbal como dominio especifico. Este dominio de la creatividad verbal posee el valor del pensamiento divergente en la resolucion de problemas, la produccion y la creacion de ideas de contenido verbal. Asimismo, ayuda a anticipar y entender los matices de un texto, a aplicar a la realidad el conocimiento adquirido e, incluso, a crear significado de forma conjunta con el texto ya escrito por un autor.Tomando como punto de partida los fundamentos teoricos y metodologicos que sustentan el estudio de la creatividad en el campo de la psicologia, esta obra ofrece una panoramica completa y detallada de las distintas investigaciones teorico-practicas que se han llevado a cabo sobre esta cuestion.

¿Cómo desarrollar una adecuada relación en el ámbito educativo? ¿Qué acompañamiento educativo permite este desarrollo? Quienes desempeñamos una labor docente sabemos lo relevante que es responder a estas cuestiones. Esperamos que el lector pueda encontrar respuestas, o, quizas, nuevas preguntas que le ayuden a ser mejor educador.Este es el primer volumen de los tres de los que consta la obra, donde se presenta un numero importante de contribuciones por parte de academicos de diversos paises, principalmente de España. En su mayoria son investigaciones en las que el autor comunica su propia reflexion y experiencia docente o de acompañamiento. Todas ellas nos ayudan a educar a traves del acompañamiento y la relacion.

Con la irrupción de la era digital, la Educación Superior se enfrenta a enormes desafíos. Uno de ellos, quizás el más destacable, es que sea capaz de instruir a un alumnado eficiente y digital para que dicha formacion se convierta en un medio para desenvolverse de manera optima en la sociedad. Una sociedad que se caracteriza por estar reconceptualizada y sometida a permanentes transformaciones, en la cual el uso de los dispositivos digitales e internet se consideran indispensables en nuestro dia a dia en los campos social, organizativo y educativo.Esta obra resalta la importancia de la alfabetizacion digital desde una vertiente psicologica, educativa y social en cuanto al empleo de los dispositivos digitales e internet en diversas areas de conocimiento dentro de la Educacion Superior. Asi, desde un plano psicologico se aborda la inteligencia emocional o la motivacion; desde el prisma educativo se apuesta por la toma en consideracion de temas tan relevantes como la atencion a la diversidad o las practicas curriculares; y desde la esfera social se plantean cuestiones como la sostenibilidad o el desarrollo social, asi como la incidencia que en ellos tiene la llamada competencia digital. Ademas, a lo largo del libro se formulan diferentes estrategias metodologicas cuyo eje de actuacion son los dispositivos digitales e internet para el alumnado universitario, lo cual tambien supone una contribucion a la innovacion educativa desde este ambito.

Este libro deriva de un proyecto de investigación, coordinado desde la Universidad de Granada, que durante tres años ha explorado el panorama actual de la presencia de la literatura en aulas de Educacion Infantil, Primaria y Secundaria. Los datos muestran que las actividades tradicionales (resumenes escritos, sobre todo) siguen teniendo mas peso del que los tiempos demandan, y que la seleccion del corpus de lecturas esta falta de criterios consensuados y de ser plasmada en itinerarios lectores que consideren aspectos como el equilibrio entre los distintos generos discursivos, la graduacion progresiva de la dificultad de los textos o el tratamiento de temas que ayuden a construir los valores de la convivencia democratica.Los resultados de investigacion han dado lugar a reflexiones sobre las necesidades en la formacion del profesorado a este respecto, asi como a propuestas didacticas, de las cuales en esta obra se ofrecen algunas con la intencion de que sirvan de referencia para ir incorporando un tratamiento de la literatura mas acorde con lo que establece el mas reciente concepto de educacion literaria.

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0209 - DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUV

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0211 - DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE ED

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0211 - DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE ED

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0209 - DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFA

In the world of music, where beats and words intertwine to create unforgettable harmonies, a story of forbidden love emerges that defies all expectations. "Forbidden Rhythm: Notes of Love and Desire" chronicles the intense journey of Max Carter, a famous rap singer, and Emma Parker, a dedicated and talented fan of his music. Between engaging melodies and dark secrets, they will embark on a sweeping romance that will test the strength of true love.An engaging and passionate novel, "Ritmo Proibido: Notes of Love and Desire" explores the challenges of a love that transcends barriers, while delving into the complexities of the world of music and fame. With authentic dialogues and skin-deep emotions, this story promises to captivate readers of all ages and languages, becoming a sweeping success.

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCG0112 - PROMOCIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD SORDA". Manual i

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCB0109 - DINAMIZACIÓN COMUNITARIA". Manual imprescindible para la f

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0109 - INFORMACIÓN JUVENIL". Manual imprescindible para la formac

El principal objeto de este metodo gradual para acordeon es proporcionar a todo aquel que emprenda el estudio de dicho instrumento, con o sin miras profesionales, una guia que le permita lograr rapidamente el rendimiento esperado.Luigi Oreste Anzaghi (1903 -1963) Compositor y pedagogo musical italiano. Muy joven, inicia sus estudios de violin. Desde 1920 continua su preparacion musical en el Conservatorio de Milan, donde fue alumno de Marco Enrico Bossi en composicion. Se dedico tambien al estudio de la guitarra, el piano, el clarinete y el organo, y mas tarde continuo con el acordeon. Escribio una serie de piezas didacticas para guitarra, donde explica su metodo de enseñanza, muy apreciadas en Italia y en todo el mundo por su corte moderno.EDITORIAL MELOS ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:PremisasCaracteristicas generales del instrumentoModo de sostener el acordeonMano derechaEjercicios progresivosMano izquierdaModo de escribir la musicaPosicion de la mano izquierda vista por el ejecutante Ligado y staccatoElementos de tecnica sobre las cinco notasPasaje del pulgar de la mano derechaEscalasLos contrabajosEscalasAcordes mayores, menores, de septima de dominanteStaccato de notas simplesArpegios mayores y menoresEstudios para bajos solos aplicados a la armonizacion de las escalas mayores y menoresNotas dobles (Terceras)Staccato de notas doblesAcorde de septima disminuidaArpegios aplicados al acorde de septima de dominanteNotas dobles (Sextas)Staccato de notas dobles (Sextas)TrinoArpegios aplicados al acorde de septima disminuidaGlisadoOctavasAcordesOscilacion ritmica del fuelleNotas dobles ejecutables en la botonera de los bajosFormacion y ejecucion de acordes menos usadosApendiceCon este libro usted podra conocer en pocas semanas la tecnica basica del acordeon perfeccionar su ejecucion.¡Compre ya este libro y empiece a tocar y disfrutar del acordeon!Tags: Partituras, Acordeon principiantes, Estudios para acordeon, Formacion musical, Instrumentos musicales, Ejercicios para acordeon, Tecnica del acordeon

Esta monografía pretende ofrecer un panorama plural que refleje las tendencias actuales de la didáctica de la Lengua y la Literatura en diferentes etapas educativas. Reconocidos especialistas en la materia profundizan en cuestiones relativas a la educacion linguistica y literaria desde perspectivas y planteamientos diversos, pero siempre partiendo del binomio investigacion-intervencion.La educacion linguistica se aborda en sendos capitulos sobre el analisis del discurso en el contexto de las redes sociales, por un lado, y la utilizacion de la telecolaboracion entre pares como metodologia innovadora para la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE), por otro. En la tercera aportacion, tendiendo puentes entre la enseñanza de ELE y la literatura, se plantea el desarrollo de la competencia comunicativa a traves de los textos literarios como recurso. Los restantes trabajos se vinculan a la educacion literaria de forma mas especifica. Asi, se reivindica la expansion del canon literario y la revision del mito con la inclusion de interpretaciones desde el feminismo. No obstante, predominan los estudios en torno a la literatura infantil y juvenil. Estos se centran en aspectos como la educacion poetica desde la perspectiva metrica, el proceso de recepcion lectora en las primeras edades y el uso de determinadas estrategias metodologicas para fomentar el habito lector, como los itinerarios lectores o los laboratorios de libros. En los tres ultimos capitulos se atiende al proceso formativo del alumnado universitario de los grados de Educacion Infantil y Primaria, para lo cual se desarrollan propuestas didacticas innovadoras en materia de lectura y escritura.

¿Qué es el tiempo? Pocas preguntas han suscitado tanto interés en la filosofía, en la física y, más recientemente, en las ciencias sociales, la psicología y las ciencias cognitivas como esta acerca de la esencia del tiempo. En esta obra de caracter ensayistico, el autor se contrapone a las posiciones tradicionales segun las cuales lo que llamamos tiempo es una propiedad innata de la mente humana o una cualidad inmutable del mundo externo. El tiempo debe ser entendido y analizado, mas bien, como el resultado de un proceso multifacetico de construccion, que posee, por lo menos, una dimension social, una dimension semiotica y una dimension cognitiva.Este libro se centra en las dos ultimas dimensiones y demuestra que la metafora conceptual es el principal mecanismo mental de que dispone el ser humano para construir el concepto de tiempo. Todo lo que pensamos, todo lo que sabemos y sabemos decir e, incluso, todo lo que sentimos acerca del tiempo es el resultado de esta construccion metaforica. Y, por añadidura, tambien todo lo que sabemos sobre el uso social del tiempo, es decir, sobre la ordenacion de nuestras acciones y actividades en sociedad. En palabras del autor, el tiempo es una de nuestras grandes metaforas, quizas la mas trascendental de todas.

Con ejemplos sacados de sus propia obras. Libro 2 (Texto). Este libro escrito entre los años 1873 y 1874 se ha convertido en un clásico manual de orquestación útil tanto para estudiantes de orquestacion como para jovenes compositores. Presenta un estudio completo y con una disposicion sistematica de los materiales. Redaccion de Maximiliano Steinberg. Traduccion de Jacobo Ficher y A. Jurafsky.EDITORIAL MELOS ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:ANTAR, Suite sinfonica (2a Sinfonia).LA BOYARINA VERA SHELOGA, Prologo a La pskovitiana.CAPRICHO ESPAÑOL, Suite sinfonica, Op. 34.EL GALLO DE ORO, Opera en 3 actos.LA GRAN PASCUA RUSA, Obertura sobre temas de Ia Iglesia Rusa, Op. 35.KASCHEY, EL INMORTAL, Opera en 1 acto y 3 cuadros.LEYENDA DE LA CIUDAD INVISIBLE DE KITEZH Y DE LA VIRGEN FEVRONIA, Opera en 4 actos.MLADA, Opera-ballet en 4 actos.NOCHE DE MAYO, Opera en 3 actos.NOCHE DE NAVIDAD, Opera en 4 actos.PAN VOYEVODA, Opera en 4 actos.LA PROMETIDA DEL ZAR, Opera en 4 actos.LA PSKOVITIANA, Opera en 3 actos. SADKO, Opera-leyenda en 7 cuadros.SERVILLA, Opera en 5 actos.SHEHERAZADE, Suite sinfonica, sobre Las mil y una noches, Op. 35.SNIEGUROCHKA, pera en 4 actos y prologo. EL ZAR SALTAN. Opera en 4 actos y prologo.¡Compre ya este libro y aprenda con estos ejercicios!Tags: educacion musical, orquestacion, artes sonoras, partituras, teoria musical, escala melodica, composicion musical.

Con ejemplos sacados de sus propia obras. Libro 1 (Texto). Este libro escrito entre los años 1873 y 1874 se ha convertido en un clásico manual de orquestación útil tanto para estudiantes de orquestacion como para jovenes compositores. Presenta un estudio completo y con una disposicion sistematica de los materiales.EDITORIAL MELOS ARGENTINA.Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros:*Revista general de los grupos orquestales.*La melodia.*Armonia.*Factura orquestal.*Asociacion de la voz humana y la orquesta, instrumentos en escena, (Complementario).*Las voces.¡Compre ya este libro y comience a aprender sobre el maravilloso mundo de la orquestracion!Tags: educacion musical, orquestacion, teoria musical, artes sonoras, composicion musical, partituras, escala melodica.