En este título colaborativo se cuestionan algunas de las ideas que envuelven la maternidad: el derecho a ser o no madre, los roles de género en el cuidado de hijas e hijos, la relación entre culpa y malas madres o los imaginarios sobre la crianza, indiscutibles, como el final de los cuentos de hadas.Desde la teoria y la experiencia, en forma de texto o a traves de dibujos y viñetas, las autoras y autores de (h)amor de madre despojan de algunas de sus mascaras al mito de la maternidad para abrir nuevos enfoques desde los que aproximarse, repensar y vivir o no la maternidad.

Para entender qué pasó y por qué paso un año en el que nos atrevimos a soñar. En el 50º aniversario de mayo del 68, el sociólogo Juan María González-Anleo vuelve la vista atrás para comprender lo que sucedio entonces, y sobre todo por que sucedio. Lo hace desde la honestidad de quien todavia no habia nacido en esa epoca pero que ha investigado con rigor y profusion. Y llega a la conclusion de que "¡nos han robado 1968!". Lo han robado, dice, porque lo que entonces se reclamaba sigue siendo una poderosa invitacion a soñar: "¡Sed realistas, pedid lo imposible!". "Este libro esta escrito para un chico de 14 años que ha oido hablar del 68 y que se le han abierto mucho los ojos, pero que no sabe por donde empezar".

La realidad supera la ficción. Esta es una máxima que, no por manida, deja de ser cierta. Así lo pueden corroborar las y los profesionales que se dedican al acompañamiento pedagógico, al apoyo socioeducativo o a la intervencion social. Asi lo aseveran las educadoras y educadores sociales que han escrito ?#Edusohistorias: un viaje por la Educacion Social?, un libro que reune 23 relatos de ficcion basados en historias reales protagonizadas por estos profesionales y por las personas con y para las queque trabajan.Una obra de caracter vivencial en la que sus autores ponen el acento en las historias que la ciudadania con la que comparten los procesos de cambio proporciona, asi como en las emociones que este trabajo genera en este colectivo profesional.Rl.Relatos sobreniños institucionalizados, sobre personas con problemas de adiccion, sobrepersonas sin hogar; cuentos sobre mujeres, sobre migrantes, sobre personasmayores; historias sobre diversidad funcional, sobre el trabajo comunitario?Escritos de un g grupo de Educadores y Educadoras Sociales prologados por dosmaestros en la materia, Segundo Moyanoy Enrique Martinez-Reguera ycoordinado por el Equipo de EducaBlog.?¿Para que inventar, si ahifuera esta todo lo que se puede contar??, pregunta uno de los alos autores deeste libro. Efectivamente. Esta es una de las claves a partir de las que nace ?#Edusohistorias: un viaje por la EducacionSocial?. Una oportunidad, con todo, para acercarse, desde estas paginas, alas historias de los y las protagonistas de ununa profesion - las personas - ysus puntuales acompañantes. Buen viaje.

Como compreender o comportamento político dos trabalhadores racializados nos Estados Unidos? E dos trabalhadores brancos que vivem em pequenas cidades rurais? A eleição de Donald Trump, em 2016, pode

O sofrimento psicológico é uma das marcas mais dolorosas do racismo. Pensar-se a si num contexto em que a cor de sua pele é alvo de discriminação, buscar seus valores mais profundos, fazer seu corpo

In "A Day with a Tramp, and Other Days," Walter A. Wyckoff embarks on a vivid exploration of life on the margins of society, meticulously documenting his encounters with tramps and the unvarnished reality of their existence in late 19th century America. Written in a poignant yet accessible style, the book combines elements of personal narrative and social commentary, reflecting the prevalent issues of poverty and class disparity during a time when industrialization was dramatically reshaping the nation. WyckoffAos reportage is interwoven with rich description, revealing not only the struggles faced by these individuals but also their resilience and humanity amidst hardship. Wyckoff, a noted sociologist and journalist, drew on his experiences as he navigated through diverse social strata, which fueled his interest in social reform and the plight of the underprivileged. His background in both the academic and practical aspects of sociology provided him with a unique lens through which he critiqued societal norms and attitudes towards the disenfranchised. His insightful observations are rooted in his deep empathy and a desire to foster understanding across societal divides. This book is an essential read for those interested in social justice, historical sociology, and literary non-fiction. Wyckoffs empathetic portrayal challenges readers to reconsider their perspectives on societal outcasts, urging a compassionate response to human suffering. Those who appreciate evocative narratives that provoke thought and encourage action will find "A Day with a Tramp, and Other Days" to be both enlightening and inspiring.

Nova edição de A elite do atraso, o livro de maior repercussão de Jessé Souza, com conteúdo inédito que explica como, outra vez, a política brasileira foi engolida pela extrema direita escravocrata.

Este clássico ensaio do sociólogo alemão Max Weber investiga o papel da religião na vida econômica.Ao discorrer sobre as doutrinas de predestinação e êxito material como graça divina das religiões pr

O livro A invenço da experiencia: a escrita autoficcional de Rubem Fonseca tem como objetivo compreender os modos de produçes que o escritor Rubem Fonseca utiliza para elaborar sua noço de experiencia em sua obra Jose Rubem Fonseca (2011). Para isso, buscou-se averiguar se o seu modelo de experiencia e pautado em um amalgama que une a literatura que o influenciou aos fatos concretos vividos por ele. Dessa maneira, atribui-lhe um carater de teorico que esboça pelo discurso da arte/literatura seu pensamento e suas concepçes filosoficas, concebendo uma abordagem singular para idealizar a noço de experiencia. Para a compreenso desse fenomeno, foi analisada a poetica de Rubem Fonseca sob uma perspectiva metodologica ampla, que se estruturou, sobretudo, no campo da filosofia, da critica cultural e da teoria da literatura. Dos resultados desta investigaço, foi possivel inferir que a noço de experiencia presente no livro Jose Rubem Fonseca (2011) se da pela unio entre a memoria de aspectos marcantes de sua vida e um processo de ficcionalizaço desta, a qual e construida por uma estrutura narrativa rizomatica que se alimenta entre o que o escritor viveu e a literatura que leu e produziu.

Ninguém como o economista e jornalista Frédéric Bastiat (1801-1850) transmitiu com brilho, simplicidade e extraordinário senso prático a importância moral e material da liberdade. Seus textos sempre

Na opinião de José Luis Cordeiro e David Wood, a morte não é algo tão inevitável assim, como explicam em A Morte da Morte: A Possibilidade Científica da Imortalidade. Para os autores, a ciência não d

É um livro único! Nasceu da necessidade de se configurar em arte enquanto tal. Traçando um paralelo entre Arte e Ciência, o autor vai desenvolvendo suas ideias no sentido de responder a perguntas com

A geografia histórica do capitalismo nos dois últimos séculos apresenta-se como um processo social caracterizado por profundas contradições, rupturas e continuidades, nas formas em que a sociedade en

La esquizofrenia y otrosproblemas del espectro psicótico constituyen hoy en día uno de los principalesproblemas científicos, sanitarios y sociales y no en vano en 2007 el SistemaNacional de Salud aprobo la Estrategia de Salud Mental donde seestablecian las principales recomendaciones en esta materia, y masrecientemente, en diciembre de 2009 fue publicada por este mismo Ministerio deSanidad la Guiade Practica Clinica de intervenciones psicosociales en el trastornomental grave, donde se elaboran medidas y protocolos de actuacion.Sin embargo, hace yavarias decadas, profesionales y familiares se anticiparon y desdediferentes plataformas sanitarias, asociativas y sociales anivel mundial, pusieron en funcionamiento programas, redes, yestructuras vinculadas a la atencion socioasistencial de personas en permanenteriesgo de exclusion social, como son las personas con enfermedad mental severa.En la Comunidad Valenciana,esta iniciativa se efectuo desde el propio proceso de deshospitalizacionen los años 80 de una forma irregular por diferentes equipos de profesionales.Destacable es la actuacion realizada por el Equipo de Salud Mental de Aldaia,(Valencia) que realizo y continua realizando, una encomiable labor derehabilitacion psicosocial y reinsercion sociolaboral desde una perspectivaintegral e integradora.En este monografico sobreRehabilitacion Psicosocial, trato de recoger las principales lineas deintervencion vigentes. He estructurado ejemplar en tres grandes bloques.El primero, de naturaleza introductora, analiza los conceptos basicos desde elmodelo biopsicosocial, superando el modelo organicista, para incorporarel termino de ?recuperacion o recovery?, sin el cual no se podrian comprenderlos innumerables cambios que tienen lugar en el individuo, su familia y elentorno y que favorecen su integracion social y su adaptacion comunitaria. Elsegundo, corresponde a la metodologia, tecnicas, practicas ysistemas de evaluacion de programas, procedimientos que nos permiten valorizarobjetivos, metodos y resultados propuestos. El tercer bloque, incluye un conjuntode capitulos, que constituyen programas de intervencion todos ellosprobada eficacia en Rehabilitacion Psicosocial.En definitiva, se trata deofrecer a los profesionales una vision actualizada e instrumental aunquenecesariamente no exhaustiva, de los paradigmas principales de la Rehabilitacion Psicosocial.

Un grupo de investigadores universitarios y profesionales de la intervención socioeducativa entre otros, han escrito el presente libro inspirándose en los principios de responsabilidad política, solidaridad y conciencia ciudadana, con la idea de arrojar algo de luz entre tanta tiniebla, pues cuando se habla de personas menores de edad, cuando se habla de niños y adolescentes, por encima de cualquier criterio se debe priorizar la maxima proteccion, entendiendo la misma como una recepcion y acogida digna, con todo lo que ello implica. Los niños y adolescentes no pueden ser moneda de cambio ni politica ni socialmente.

A intenção deste estudo é analisar o conceito de affordance de James Gibson (1904-79) e suas implicações teóricas e filosóficas, principalmente no que se refere às noções de informação e de percepção

Los beneficios del ajedrez como herramienta en el ámbito educativo están ampliamente contrastados. Mejoran la memoria, la concentración, la creatividad, la capacidad de resolver problemas, la autoestima, el respeto a los demas y a las normas, y otras capacidades importantes. En 2012 el Parlamento Europeo aprobo el programa ?Ajedrez en la escuela? e insto a los estados miembros a su introduccion en el sistema educativo. En Febrero de 2015 el Parlamento Español aprobo por unanimidad, un hecho notable, la proposicion no de ley 161/2598 sobre la implantacion y fomento de la practica de ajedrez en las escuelas y espacios publicos y su promocion como deporte. En los proximos años asistiremos a una fuerte implantacion del ajedrez en los colegios; este libro va dirigido a los docentes que comiencen su labor de enseñanza en ajedrez y contiene una propuesta amable, practica y completa del curriculo a impartir y un metodo practico para hacerlo. La primera parte aborda un contenido de iniciacion a niños y niñas, orientado a los juegos y la segunda es la continuacion para adolescentes, con un enfoque mas tecnico y deportivo.

«Meagher […] se centra en las ideas esenciales de Camus y nos conduce por todo su trabajo a través de lecturas perspicaces y conmovedoras de su significado. Un libro amorosamente escrito y profundame

La alfabetización mediática de las personas mayores es una prioridad en el contexto social actual, que combina el envejecimiento poblacional con la omnipresencia tecnológica de los medios en sus más diversas manifestaciones. Esta obra analiza uno de los aspectos vinculados a este gran desafio: la inclusion digital de las personas mayores; la cual debemos asociarla con los retos del envejecimiento activo y con el empoderamiento, tanto personal como social, para facilitar asi la participacion de las personas mayores en las oportunidades que ofrece la Sociedad de la Informacion rompiendo la denominada brecha digital generacional. Ello requiere de iniciativas formativas efectivas y convenientes en el ambito de las TIC, que logren una verdadera e-inclusion de las personas mayores, evitando situarlas en situaciones de desventaja o vulnerabilidad tecnologica. Como se desarrolla en los capitulos finales de este trabajo, dichas propuestas deben tener en consideracion las peculiaridades personales y sociales de este segmento poblacional, lo que implica la necesidad de modificaciones y adaptaciones en los cursos formativos en TIC dirigidos a este grupo social. Se analizan aspectos tales como el envejecimiento demografico de las sociedades contemporaneas, la brecha digital generacional, los conceptos tanto de e-inclusion como de alfabetizacion mediatica y digital, las peculiaridades en los procesos de aprendizaje de las personas mayores, especialmente respecto a las TIC; entre otros. Este libro se enmarca dentro de los resultados del proyecto de investigacion ?Brecha digital y personas mayores: alfabetizacion digital y e-inclusion? (CSO2012-36872). Se trata de una novedosa contribucion que pretende aportar diferentes elementos de reflexion al necesario debate sobre esta realidad social. Leopoldo Abad Alcala, licenciado en Periodismo (CEU/Complutense) y Derecho (UNED) y doctor en Ciencias de la Informacion por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Investigador Principal (IP) del proyecto ?Brecha digital y personas mayores: alfabetizacion mediatica y e-inclusion? (CSO2012-36872) y actualmente del proyecto ?Personas mayores, E-commerce y administracion electronica: hacia la ruptura de la tercera brecha digital? (CSO2015-66746-R), ambos del Plan Nacional de I+D+i. Tambien es IP del grupo ?Brecha digital y personas mayores? del Proyecto sobre Vulnerabilidad Digital (HUM2015/HUM-3434 -PROVULDIG-CM) de la Comunidad de Madrid. Es autor de mas de 20 publicaciones y ha sido profesor invitado en universidad europeas, estadounidenses e iberoamericanas. Fue Vicerrector de Alumnos de la Universidad CEU San Pablo donde compagina labores docentes e investigadoras como Profesor Titular acreditado.

Los artículos reunidos por Iván Illich en Alternativas ponen en cuestión la naturaleza de certidumbres particulares, reflejadas en tradiciones, valores, grupos o instituciones. Todos están guiados por un objetivo comun que, inevitablemente, genero interes y polemica tras su aparicion: Confio en que cada una de mis afirmaciones airada o apasionada, diestra o inocente provoque tambien una sonrisa y, con ella, una nueva libertad, aunque sea una libertad que tuvo su precio. Asi Illich encara la frivolidad de las politicas que pretenden combatir la pobreza a traves de la idea de progreso, la superficialidad de las reformas del clero catolico, los mecanismos de obediencia que reproduce el sistema escolar o las consecuencias humanas y naturales del desarrollo economico. Producto de un lucido entendimiento particular, el conjunto de ideas aqui expuestas nos recuerda que la crisis institucional contemporanea reclama una actitud critica radical ante las certezas impuestas.