eBooks de Estudios lingüísticos, página 15 de 122

El libro se propone evaluar los criterios y las hipótesis empleados en la descripción del español de América. Mientras lo habitual es replicar conceptos y métodos utilizados en otros lugares y abstraer los fenomenos del entorno, aqui se reunen contribuciones que discuten y señalan cuales son las exigencias que impone la realidad hispanoamericana al investigador y como esas exigencias influyen en las premisas teoricas y metodologicas que guian la investigacion. Los articulos se concentran en tres puntos principales: la influencia del contacto en la configuracion del español de America o de alguna de sus variedades, la evidencia pragmatica del pluricentrismo y el registro de la variacion.

Monografía integrada por veinticuatro trabajos pertenecientes a diversos ámbitos de los estudios de traducción, divididos en tres secciones: Traducción literaria (12 contribuciones), Traducción jurídico-economica (7) y Traduccion cientifico-tecnica (5). Los investigadores que componen el volumen representan a buena parte de las Areas y Departamentos de Traduccion e Interpretacion de la universidad española: Cordoba, Salamanca, Alicante, Valladolid, Castilla La-Mancha, Univ. Complutense, Autonoma de Madrid, Extremadura, Malaga, Alcala de Henares y Sevilla. Los trabajos comprenden: analisis y traducciones de obras inglesas, francesas, alemanas, e italianas; estudios sobre convenios de correos entre paises; equivalencias entre sociedades mercantiles; reflexiones sobre textos vinicolas, etc. El conjunto conforma una variada miscelanea sobre estudios clasicos de traduccion y otros mas novedosos, que ayudaran a las nuevas generaciones de investigadores a afrontar nuevas orientaciones y lineas de trabajo.

Esta obra está formada por seis contribuciones dedicadas al estudio del paisaje lingüístico. Sus autores abordan territorios (Sevilla, Cádiz, Huelva, Valencia, Roma, Génova y Lausana) y temas diverso

Esta monografía supone una valiosa contribución a la historia de las ideas gramaticales en el Perú del siglo XIX. Se aplica una metodología asentada en historiografía de la lingüística (con aportes e

Esta monografía constituye un avance en el estudio del español del siglo XIX. En el marco de esta diacronía, la investigación es una aportación a la historia de la lexicografía, por un lado, y a la historia de la ortografia del español, por el otro. El estudio contribuye a la reconstruccion del proceso de fijacion del sistema ortografico del español a traves del analisis de las reformas en la macroestructura de las diez ediciones decimononicas del diccionario de la Academia, que son esenciales para comprender el rumbo que toma la ortografia en el siglo XIX. El libro evidencia el papel del diccionario en la codificacion del sistema ortografico del español.

Este volumen aborda el comportamiento de construcciones en dos lenguas germánicas (inglés y alemán) frente a las lenguas románicas (principalmente el español). Para abordar el análisis de estructuras complejas, cuyo analisis transciende del ambito puramente lexico, discursivo o gramatical, se hace necesario integrar postulados de distintas aproximaciones. El modelo teorico predominante en el volumen es el de la gramatica de construcciones, si bien a este se suman principios de la teoria de las valencias de importante tradicion en el ambito de la germanistica asi como postulados de la fraseologia, la pragmatica o la linguistica cognitiva, de todos los cuales se sirven los autores para configurar los conjuntos de criterios contrastivos adecuados a los distintos fenomenos que se estudian.

Este libro pretende recoger los principios lingüísticos que actúan en el funcionamiento de las palabras diacríticas. Desde un punto de vista histórico, se ha observado un número de voces concreto, co

En estos momentos la comunicación por medios digitales está tan extendida que pocos usuarios escapan a esta práctica tan frecuente. Para cifrar los mensajes por vía escrita, la puntuación posee una relevancia fundamental. Ante esta situacion, el presente libro se marca dos objetivos principales. Por un lado, ofrece un amplio marco teorico de la comunicacion utilizada en internet, en general, y en las redes sociales, en particular, y tambien profundiza en la puntuacion desde el punto de vista normativo para posteriormente centrarse en la puntuacion propia de las redes sociales. Por otro lado, arroja datos sobre el analisis cuantitativo y cualitativo de los signos de puntuacion incluidos en los comentarios del corpus seleccionado; este corpus ha sido extraido de seis redes sociales diferentes: Facebook, Instagram, TikTok, Twitter, WhatsApp y YouTube.Esta obra demuestra que la puntuacion no solo ayuda a cifrar y descifrar correctamente los mensajes, sino que en estos contextos conforma una poderosa herramienta para transmitir informacion connotativa, como es el caso de la efusividad.

La interpelación a la filología es una exhortación no solo de unadisciplina tradicional en torno a la reformulación de las premisas dela interpretación, sino una crítica corrosiva del humanismo. ParaJurgen Paul Schwindt, la filologia deja al descubierto la utopianegativa de un humanismo despues o antes de todo humanismo:un humanismo negro. Negro porque, luego de haber descartadocualquier comprension de lo humano que opere con imagenespreestablecidas, toda enunciacion al respecto es hecha a partir delesquivo fundamento de rendimientos linguisticos claves en uncampo la filologia, la interpretacion y, por sobre todo, la lecturatodavia por explorar. En contra de cualquier lectura categorica oedificante, los ensayos de Humanismo negro se enfocan en losefectos dislocadores que el leer puede aparejar, confrontandonos anuestras ideas preconcebidas.

Este libro versa sobre el racismo lingüístico: cómo se jerarquizan las variedades lingüísticas, las culturas, los grupos sociales y las personas, a partir de la relación colonial Castilla/Andalucía c

Esta obra evalúa el potencial del material didáctico audiovisual para la alfabetización mediática desde la enseñanza de lenguas. Para encauzar dicho objetivo se ha tenido en cuenta la propuesta revisada y ampliada del Consejo de Europa sobre la competencia intercultural: el Marco de Referencia en Competencias para una Cultura Democratica. Ademas, es un volumen excelente para mejorar las tecnicas de investigacion, ya que proporciona un procedimiento metodologico para investigar a partir de textos multimodales empleando un programa de analisis de datos cualitativos. A su vez, se toma conciencia respecto al uso del videoclip, ya que se ofrece una detallada guia docente para su aplicacion en el aula.

El presente volumen constituye una valiosa contribución en lo que respecta a la constatación en la investigación actual de la existencia de límites difusos entre las diferentes disciplinas lingüístic

Un idioma tan amplio y geográficamente concentrado como el español hace que el grueso de sus hablantes tienda a contemplar la superficie hispánica como un recinto cerrado. Dentro de este, la comprension mutua entre sus distintas variedades y el alto grado de dominio nativo contribuyen a crear una realidad dual del español donde la norma linguistica actua de barrera de entrada: español es lo de dentro; lo de fuera es otra cosa. Es en estos espacios aledaños, sin embargo, donde esa dualidad inventada difumina su contraste. Este libro quiere acercarnos a esos lugares que el imaginario hispanico suele percibir como ajenos. Las afueras que aqui visitaremos se situan en la costa oriental de Asia, en la region del Magreb, en el Africa ecuatorial y, ¡como no!, en el norte del continente americano.

En este libro se ofrece un estudio novedoso del adverbio francés en todas sus formas y posiciones, estableciendo sus pautas de funcionamiento y sus contrastes con otras unidades vecinas o asimiladas. La originalidad de este estudio consiste en establecer si una combinacion del adverbio con un soporte especifico esta directamente asociada a su valor semantico-pragmatico. La obra incluye unidades que funcionan a distintos niveles de la cadena enunciativa, con el fin de mostrar el abanico de posibilidades funcionales que ofrece el adverbio. Su estructura y sus explicaciones detalladas hacen de esta obra un util de consulta fundamental no solo para linguistas especializados, sino tambien para lectores menos expertos que deseen ampliar sus conocimientos acerca de esta categoria linguistica.

El Renacimiento de la humanidades clásicas en Europa traspasó pronto sus fronteras hasta alcanzar, en el siglo XVI, las lejanas tierras de ultramar recién conquistadas; las nuevas ideas gramaticale

La terminología de la discapacidad siempre ha sido y es un tema de conflicto dentro de nuestra sociedad, aunque no se haya profundizado en su invesitigación al abordar la accesibilidad dentro de los Estudios de Traduccion. Por ello, en este trabajo, empleando una metodologia basada en corpus, analizamos desde una perspectiva contrastiva (español-ingles) el uso que se hace de esta terminologia en los medios escritos de referencia españoles y britanicos, que nos permitira observar su comportamiento, estudiar y analizar su fraseologia, asi como detectar su posible evolucion e ideologias presentes en su implementacion.

En La Historia de la lengua, la dialectología y el concepto de cambio lingüístico en el pensamiento de Eugenio Coseriu se estudia el pensamiento del lingüista rumano desde el punto de vista histórico

Aquellos que… La Gaceta de Claudio CalzoniAlgunas de las mejores entrevistas para La Gazzetta di Hogwords editadas por Claudio Calzoni.

BloggingEl método moderno de comunicación masivaHola, El blogging, o “blogueo”, es el método moderno más barato de comunicación masiva, disponible para todos en cualquier lugar del mundo… sin importa

La prisa, uno de los males de nuestro siglo XXI, no puede justificar el yerro. Errores sintácticos y ortográficos, dislates preposicionales corroboran que se desconoce el español. Saber hablar y escribir es el corolario de un trabajo circunstanciado que comienza en la infancia; primero, en el hogar y, luego, en la escuela. La lengua tambien necesita su tiempo para crecer, como todas las grandes realizaciones, y el hablante, desde pequeño, con la ayuda de adultos responsables, debe aprender a diferenciar las formas extraviadas de expresion de las formas correctas, debe aprender que no todo es lo mismo. El sistema educativo, en todos los niveles, no ha dado lugar preferente a la normativa del español y no ha sabido explicar con claridad el valor concreto de la gramatica.Nunca se lograra corregir el mal uso del idioma, si este no se manifiesta como preocupacion principalisima en todos los niveles de enseñanza, en todas las asignaturas y en todas las instituciones ajenas al quehacer educativo. La lengua, que nos pertenece a todos, debe ser una responsabilidad compartida por todos.Este libro expone las reglas de la division silabica; estudia la acentuacion; el orden de las palabras en español; la diferencia entre la oracion y el parrafo; el uso de las mayusculas y de las minusculas; la escritura de los numeros; las abreviaturas, las siglas y los simbolos.