Ebooks de psicología y pedagogía, página 64 de 1744

La publicación que el lector tiene en sus manos reúne seis artículos con los cuales la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Externado de Colombia hace sus aportes a dos áreas específicas del saber: los procesos de enseñanza- aprendizaje de filosofia, matematicas y fisica, y el desarrollo de politicas publicas que buscan garantizar el derecho a la educacion.Estos escritos resultan del proceso de formacion en investigacion que se ofrece en las maestrias de Educacion y de Evaluacion y aseguramiento de la calidad de la educacion. Con sus productos, los autores destacan no solo el rigor con el que se forma a los estudiantes, sino tambien el compromiso que la Universidad asume frente al debate publico sobre los asuntos de la educacion, campo estrategico para el fortalecimiento de la democracia y para el avance de conocimiento y ciencia en el pais

La ciencia evoluciona, progresa día a día. Generalmente no nos damos cuenta de ello, no somos conscientes de que utilizamos y dependemos de elementos no descubiertos aún; simplemente existen, se aplican, aunque no hayan sido nombrados.Luego de la aparicion del denominado Coeficiente Intelectual, toda la existencia humana fue tamizada desde esa perspectiva.La seleccion, cualquiera esta sea, siempre deja innumerables victimas en el camino. Debio esperarse hasta la enunciacion de la Teoria de las Inteligencias Multiples para que cada individuo fuese contenido en algun espacio preponderante de la cognicion, resaltando la importancia y necesidad de la diversidad como fuente de complementacion y riqueza.La Inteligencia Motivacional viene a confirmar aquel designio al ser parte constitutiva de la raza humana desde su mismisima aparicion.En los Capitulos 1, 2 y 3 se dan las bases de su existencia, evolucion, aplicacion y situacion en la Piramide de las Necesidades de Maslow, ya que la Inteligencia Motivacional es la encargada de potenciar a cada una de las otras inteligencias y de hacer que afloren aquellas que en mayor medida posee cada sujeto como consecuencia individual y unica de la relacion de su herencia genetica con el medio natural de pertenencia propio.Este libro recorre, en sus Capitulos 4 y 5, los fundamentos de su ubicacion en los Lobulos Frontales y los contrastes causados en ellos por enfermedades y accidentes.La Inteligencia Motivacional es asimismo referenciada para los cerebros neurodiversos, de como actuar para lograr una inclusion verdadera a traves de Modelos y Nichos Positivos, como tambien ejemplos de terapias a aplicar.El Capitulo 6 trata sobre la decisiva injerencia de la Inteligencia Motivacional en el aprendizaje individual y social y de su accionar en casos de personas estigmatizadas.El Capitulo 7 incorpora a la Equinoterapia, sus beneficios y aplicaciones como Metodo Terapeutico y su intima relacion de complementariedad y consustanciacion con los propositos y posibilidades que brinda el desarrollo de la Inteligencia Motivacional para cada persona.Cada uno de los Anexos se compromete con un entorno de aplicacion muy especifico. Es asi que en el Anexo A se sostienen ideas y recomendaciones para trabajar con el concepto de la Inteligencia Motivacional en el Sistema Educativo. El Anexo B introduce un modelo de aplicabilidad de la Equinoterapia en pacientes con Trastorno del Espectro Autista, ofreciendo un marco de intervencion acorde al enfoque de la Inteligencia Motivacional y a la calidad de vida. En el Anexo C se propone un ejemplo de Integracion Laboral de Empleo con Apoyo para una persona con TEA, como operativizacion de lo anteriormente enunciado.Todo lo mencionado en la investigacion tiene su correlato en la informacion contenida en el Apendice mediante el analisis estadistico de los datos obtenidos con el Test de la Inteligencia Motivacional debidamente correlacionados segun Pearson.La Teoria de La Inteligencia Motivacional que aqui comparto, aportara al lector el conocimiento clave en la necesidad imperante de lograr un cambio paradigmatico respecto a los conceptos de Aprendizaje y Educacion, invitandolo a dar un salto cualitativo en su perspectiva social.Dr. Roman Oscar MARTIN GARCIA

El suicidio, que alguna vez habitó en la penumbra del tabú, está saliendo a la luz, reconocido ahora como un problema de salud pública de primer orden, sobre todo, cuando hablamos de suicidio adolescente. Factores como la soledad, la falta de perspectivas, la ansiedad ante un mundo conflictivo y el impacto del confinamiento por COVID-19 contribuyen a este fenomeno. Basado en su vasta experiencia con jovenes y sus familias, el psiquiatra Enric Armengou, en su libro Romper el silencio, explora las causas del suicidio adolescente y ofrece consejos sobre como identificar señales de alerta y acompañar a los jovenes en crisis. El libro busca desmitificar el suicidio, brindando apoyo y esperanza a jovenes, padres, educadores y profesionales de la salud, promoviendo la conversacion abierta como una forma de prevencion.

El autor de la serie de éxito internacional «Rodeados de idiotas», con más de 10 millones de ejemplares vendidos en todo el mundo, nos ayuda a manejar a los narcisistas en nuestro día a día¿A menudo

No existe forma más amena, didáctica y sencilla de conocer los secretos de la psicología aplicada que con un texto que combina la narración con los más avanzados saberes de la psicoterapia contemporánea.Como ya lograron en su aclamado El aprendiz de farero, Javier Savin y Joan Piñol nos deleitan de nuevo con un precioso relato que ahora versa sobre la vida, la muerte, el duelo, la pareja, la familia es decir, los grandes temas que desde siempre nos incumben (y agobian).El libro consiste en una inmersion en una mentoria realizada por un maestro que sin dejar de ser un humano imperfecto y vulnerable te acompañara con generosidad en el viaje de conocimiento de uno mismo y del sentido que otorgamos a la vida.

Este libro presenta los principales desafíos técnicos, profesionales y políticos asociados al desarrollo y la implementación de sistemas de evaluación docente, junto con caracterizar sistemas en diferentes paises del mundo. Busca promover una comprension mas amplia de las complejidades asociadas a este tipo de iniciativas, que han cobrado relevancia en las ultimas dos decadas, especialmente en el contexto de las politicas destinadas a mejorar la calidad de la educacion.La primera seccion del libro incluye capitulos conceptuales que detallaran algunos de los debates centrales en torno a la evaluacion docente: a) evaluacion del desempeño versus efectividad docente; b) tensiones entre usos formativos y sumativos de la evaluacion; c) relacion entre evaluacion y profesionalizacion docente; y d) tensiones politicas en torno a la evaluacion docente.En la segunda seccion, el libro abordara ejemplos especificos de iniciativas nacionales o estatales en el campo de la evaluacion docente en America del Norte, Latinoamerica, Europa, Asia y Oceania. Se presentan sistemas de evaluacion docente, incluyendo sus principales resultados y evidencias de validez, asi como los principales desafios asociados a su diseño e implementacion.Esta amplia presentacion de los sistemas de evaluacion docente en todo el mundo es una referencia valiosa para comprender los diversos desafios para la implementacion de un programa de evaluacion docente. La presencia de capitulos conceptuales junto a otros que ilustran como se ha implementado la evaluacion docente en diferentes contextos, brindan al lector una vision integral de la naturaleza compleja de la evaluacion docente, considerando sus fundamentos tecnicos y politicos. Por lo tanto, es una fuente valiosa para cualquier persona interesada en el diseño, mejora e implementacion de sistemas de evaluacion docente.

La hipnosis sin trance es una herramienta formidable para mejorar nuestras habilidades.Para los terapeutas, también es una de las técnicas más poderosas y efectivas para ayudar al paciente a desbloquear sus percepciones rigidas y disfuncionales de la realidad. El proposito de la hipnosis es preparar al sujeto para el cambio, porque convence mucho mas un estado emocional que un argumento logico. Solo asi es posible ayudar a los pacientes a liberarse de sus conductas patologicas gracias a la autopersuasion.Tras veinte años de trabajo con el metodo de la hipnosis, Giorgio Nardone explica su funcionamiento y sus beneficios, entre otros, la capacidad de utilizar habilidades comunicativas basadas en la sugestion, que pueden hacer mas efectivo el trabajo de terapeutas e investigadores.

Es hora de desligarse de las personas emocionalmente inmaduras.Como hijo o hija de unos padres emocionalmente inmaduros, has luchado mucho por establecer tu propia identidad y curar las heridas invisibles que te causo la manera en que te educaron. Pero ¿que me dices de las demas personas emocionalmente inmaduras que hay en tu vida? Relacionarse con estas personas suele ser frustrante, por su insensibilidad y por la falta de reciprocidad que hay en la relacion. No te respetan como individuo, lo cual puede herirte, hacer que te aisles y que vivas con un sentimiento de soledad. Pero una vez que entiendas sus trampas emocionales, podras establecer con firmeza tus condiciones y no sucumbir ya mas a sus maniobras.En esta guia imprescindible, la doctora en Psicologia Lindsay C. Gibson ofrece soluciones practicas y esenciales para que puedas desligarte emocionalmente de las personas EI de una vez por todas. Encontraras en ella una profunda exploracion de las dificultades mas comunes a las que se enfrentan los hijos e hijas adultos de padres emocionalmente inmaduros, reflexiones sobre los efectos de sus conductas, e indicaciones intimas y precisas que te daran seguridad y confianza para que empieces a poner limites y a establecer relaciones sanas y reciprocas.Como hijo o hija adulto de padres emocionalmente inmaduros, te has pasado la vida compensando la falta de afecto, interes y sensibilidad de los demas y desatendiendo tus necesidades individuales. Si te has cansado del secuestro emocional que ejercen estas personas, este manual puede ayudarte a encontrar la libertad

El libro titulado: “Estrategias innovadoras en la transferencia de conocimientos científicos”, coordinado por docentes de diversas universidades, ofrece en sus siete capítulos una profunda reflexión

Una clase es un tiempo y un lugar para una amistad creativa. Reune personas y palabras, con las que el profesor y los alumnos crean un mundo, al nombrarlo. Es tarea de todos, como un paseo entre amigos en busca del conocimiento. Es fascinante, si hay "ganas" de participar con alegria, emocion, miedo..., con la razon y las emociones, en el mismo proceso de investigacion. Porque la clase se piensa a si misma a medida que se desarrolla, con pausas, digresiones, intervenciones de algunos... para luego retomar el hilo. Para todo lo demas, bastara un buen libro de texto, claro y repetitivo, notas y examenes. Pero estos jamas sustituiran la creatividad y vivacidad de la clase.Una clase es un organismo vivo, una sociedad en miniatura, imagen de la que queremos construir. Lo que la ensenanza requiere es pensar en cada uno de manera utopica, sabiendo que la perfeccion es inalcanzable. Solo entonces vale la pena ser estricto. Y, cuando sea necesario, hereje.

La práctica pericial del psicólogo es una guía esencial para los psicólogos que desean adentrarse en el mundo de la psicología jurídica y forense. A través de un enfoque práctico y accesible, descubriras las herramientas y los conocimientos necesarios para desempeñarte con exito y etica en el ambito pericial. Desde la inscripcion en el Poder Judicial hasta la elaboracion de informes, cada capitulo esta diseñado para brindarte una comprension clara y detallada de tu rol como perito. ¿Como articular la psicologia y el derecho de manera efectiva? ¿Que pasos seguir para operar como perito? Las respuestas estan en el interior de este libro, enriquecido con ejemplos y recomendaciones basadas en la experiencia real del autor. Con un estilo claro y didactico, esta obra te acompañara en cada etapa de tu trayectoria profesional y te ayudara a construir un puente solido entre la psicologia y el derecho, y a desempeñar tu labor con confianza contribuyendo con el sistema judicial.

Un estudio que cambiará nuestro paradigma sobre las mujeres neurodivergentes ―las que tienen trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), autismo, sinestesia, alta sensibilidad y trasto

En diciembre de 2023 el Ministerio de Educación de Chile le otorgó el Premio Nacional de Ciencias de la Educación a Juan Eduardo García-Huidobro por su destacada contribución a la educación del país. Formo parte de distintos procesos de reforma del sistema educacional en Chile y en Latinoamerica, destacando particularmente su aporte al desarrollo de la educacion popular y la justicia social, convirtiendose en un referente en la promocion de una educacion inclusiva y equitativa.

Un psicoanalista que mira la realidad desde la óptica del drama humano y escruta las desventuras que forman parte esencial del ser humano. Una obra lograda, gracias a su calidad literaria, ingenio critico y vision sistematica. Esos son los tres pilares que convierten los comentarios y reflexiones de Carlos Rey en un libro generoso y sugestivo, donde el tempo acompaña la reflexion y facilita el entendimiento de asuntos sobre los que merece la pena detenerse y atreverse a pensar. Un autor convencido de que el lenguaje cientifico, en materia del alma, tiene sus limitaciones. A traves de sus comentarios de novelas, ensayos y peliculas, consigue dar forma a un corpus argumental que en si mismo constituye una alternativa bien fundamentada al discurso hegemonico y se erige en una critica solida al pensamiento unico que domina el terruño psi. Literatura y clinica, constituyen dos cordones que se entrecruzan con vistas a iluminar la enrevesada condicion humana y favorecer la formacion de una psicopatologia cuyo centro este ocupado por el sujeto. Jose Maria Alvarez

¿Cómo conseguir que todos los miembros de un aula se conozcan, cooperen, se desinhiban, se comprendan, se ayuden...?Este taller pretende conseguir que la expresividad de todo nuestro cuerpo, la modulacion de nuestra voz formen parte del acto de la comunicacion en su mas amplio sentido. El protagonismo es del alumno/a, que encontrara juegos de expresion corporal y de voz, improvisaciones dramaticas, ejercicios de socializacion y relajacion, procesos de puesta en escena y reflexiones sobre el lenguaje teatral. Por otra parte, al estar organizado en orden cronologico y ofrecer buenas introducciones a cada epoca, tambien resulta util como breve historia del teatro universal.

El Grupo de Investigación “Educación, Cultura y Territorio” de la Universidad de Extremadura conjuntamente con el Campus de Teruel de la Universidad de Zaragoza agradece el esfuerzo realizado por las

La educación, en sus múltiples facetas y etapas, es la clave del desarrollo personal y social. Este libro, fruto de estudios, experiencias y reflexiones compartidas, se presenta como una contribución pedagogica a una educacion que a menudo se ve limitada por la burocratizacion, la mercantilizacion y la deshumanizacion crecientes. En este contexto, la obra adopta una perspectiva holistica con objeto de optimizar la personalidad infantil y adolescente.La pedagogia, como ciencia humanista al servicio del proceso perfectivo, brinda valiosas orientaciones a lo largo de la vida. Estructuralmente, los capitulos que conforman esta monografia abarcan desde los primeros años de la educacion infantil hasta la adolescencia en la educacion secundaria. Se abordan de modo conexo areas educativas complejas de especial interes, como la sensorial, la moral, la intelectual, la creativa y la tecnologica. Ademas, se destaca la importancia de la actividad fisico-deportiva en el desarrollo integral. Aunque no se incluyen todos los campos y dimensiones, se pretende alumbrar la labor formativa y fomentar un despliegue personal equilibrado y unitario.Pedagogia de la infancia y la adolescencia no es ajena a los muchos elementos, circunstancias y dificultades que concurren en la formacion de la persona. En conjunto, se han recogido y sistematizado algunas ideas, experiencias y propuestas que pueden servir de referencia para profesionales, padres, responsables politicos y todos aquellos interesados en el gran asunto de la educacion. Se incluyen en sus paginas, en comunicacion abierta con la comunidad, planteamientos teoricos y estrategias practicas para enfrentar colaborativamente muchos de los retos educativos de nuestro tiempo. Expresamos el deseo de que la obra, que concluye con una extensa bibliografia, inspire y guie a sus lectores en la profunda tarea de educar, tanto en lo que respecta a la formacion integral de la personalidad como a la construccion de una sociedad mas justa y humanizada.

La dirección de un proceso educativo desarrollador debe brindarles a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender. Las instituciones educativas deben ser dinámicas, flexibles y participativas, el estudiante necesita aprender a resolver problemas de su vida, a pensar, sentir y actuar de una manera independiente y con originalidad.Sin embargo, los metodos de enseñanza que utilizan algunos docentes actualmente en el proceso pedagogico son muy tradicionales, no preparan a los estudiantes para resolver problemas de la practica y, en consecuencia, no conducen a la formacion de las principales competencias que ellos necesitan para desempeñarse en la sociedad.En este libro se presentan algunas concepciones didacticas que nos acercan a una metodologia del aprendizaje significativo en el aula de clases, una metodologia problemica y desarrolladora que nos permite configurar una didactica integradora y vivencial.Se defiende la idea de que es necesario distinguir entre la actuacion de los profesores y la de los estudiantes en el contexto educativo; de ahi que en lugar de adjudicarle a la tarea docente una doble funcionalidad (como medio para aprender, para los estudiantes, y como medio para orientar el aprendizaje, para los profesores) se hace referencia a tareas de enseñanza y de aprendizaje.

En el libro justicia e inclusión social se plantea como objetivo general describir la vulnerabilidad en los ámbitos educativo y cultural de la población escolar de la comuna 5 en la zona norte de Guadalajara de Buga, identificando y analizando las principales variables que la determinan, asi como describiendo el perfil de la poblacion escolar en dicho estado de vulnerabilidad, con el fin de contribuir al diseño de una politica educativa, cultural y de intervencion social para el desarrollo humano en Guadalajara de Buga. Como estrategia metodologica se realizo un analisis teorico-conceptual, abordando en especial un enfoque sobre las capacidades y la vulnerabilidad en el plano descriptivo, se identificaron las variables y los factores que estan determinando la vulnerabilidad en el ambito educativo y cultural, asi como el perfil de los niños y los jovenes vulnerables, para lo cual se utilizaron las estadisticas sobre homicidios y violencia intrafamiliar, matricula y cobertura en educacion desde preescolar hasta la educacion media en Buga, y la informacion obtenida a traves de encuestas y entrevistas para la parte cultual.

El presente libro tiene la intención y objetivo principal de proporcionar una recopilación concreta de las mejores actividades o acciones que puedan aplicarse en los contextos educativos para la prevencion del acoso escolar, mas que un desarrollo teorico, en su recorrido inicial sobre el fenomeno bullying sera a modo de pincelada, de organizador previo introductorio para centrarnos posteriormente en el aspecto practico que cobra protagonismo, con la presentacion de las acciones concretas o actividades para implementar a grupos escolares.