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Neste primeiro volume da coleção são divulgados cinco textos, sendo três relativos à Política Educacional brasileira. Trabalhos em que foram discutidas matérias relevantes, tais como os duzentos anos

Este livro propõe ações para facilitar tomadas de decisão estratégicas para o desenvolvimento do nível de maturidade tecnológica das indústrias. Os principais resultados apresentados sugerem que as e

Este livro é uma celebração. É um memorial acadêmico da experiência de vida de quatro décadas de um educador que se forjou na luta pela defesa da escola pública neste país, neste estado e na cidade d

A educação pela tradição oral de matriz africana é um processo educativo complexo e diverso, reconhecido em um vasto número de comunidades afro-brasileiras como a base da sua constituição. O livro Ed

Este livro tem como objetivo colaborar com o ensino de computação na educação básica, especialmente na educação infantil. Compreende-se que a computação permite o desenvolvimento de habilidades cogni

Ao praticar a arte do escrever, na maioria das vezes, vem os primeiros rabiscos, os famosos "borres", ou melhor, "o rascunho", aquele lugar no qual se escreve a primeira ideia que vem a mente. Logo, essa ideia se aperfeiçoa a cada leitura, dando espaço ao que se intitula "produço textual". Seja esta uma poesia, uma cronica, uma redaço argumentativa, um TCC ou qualquer outra necessidade advinda de um autor dentre os diversos generos textuais , o rascunho e crucial.A dimenso da reviso e da reescrita do texto do 1º ano do Ensino Medio, aborda sobre a importancia da pratica de planejar, escrever, rever e reescrever. O livro começa fazendo uma abordagem teorica a respeito do exercicio da leitura como ferramenta de enriquecimento para quem pretende se apoderar da pratica da escrita em qualquer situaço.As autoras mostram que escrever bem e uma atividade importante e que a pratica de revisar o que foi escrito e essencial, pois permite ao leitor reescrever o texto fazendo interferencias, a fim de obter resultados satisfatorios.Este opusculo visa colaborar com aqueles que so principiantes em produço de texto ou ate mesmo escritores experientes, fornecendo informaçes que podero contribuir na aquisiço do conhecimento e em uma escrita de sucesso.

Este material foi elaborado com o propósito de preparar você de forma abrangente para o desafio do concurso público para docente nas Universidades públicas. Nele, você encontrará informações detalhad

O livro, a partir da dissertação de mestrado, realiza um estudo sobre um pilar de ensino emancipatório e omnilateral, com as contribuições literárias de "A Resistência", de Ernesto Sabato, e os valor

Ideias e visões de personalidades que passaram pelo Fórum Internacional Senac de Educadores, em um livro para quem gosta de pensar criticamente sobre o nosso presente e quer se preparar para o futuro

Este livro oferece uma análise aprofundada sobre a importância da mentoria como estratégia de suporte ao bem-estar estudantil em currículos que adotam metodologias ativas. Diante do crescente uso de

Você está preparado para transformar o ensino da Estatística desde os anos iniciais?Esse estudo da aprendizagem sobre variabilidade estatística investiga os desafios dos futuros professores de Pedago

Nel saggio qui tradotto Tolstoj e alla ricerca del metodo per far appassionare i ragazzi alla scrittura creativa. Dopo diversi tentativi, prendendo lispirazione da una raccolta di proverbi riesce a motivarli alla scrittura della storia che sta dietro al proverbio Intanto che col cucchiaio sfama, col ramo punge locchio.Tolstoj riconosce una grande attitudine artistica che viene fuori spontaneamente da due di questi bambini nel percorso di composizione e ne rimane stupito. Nel processo Tolstoj resta meravigliato dal talento di due allievi in particolare, quindi li incoraggia a sviluppare il tema seguendo le pieghe della loro fantasia, senza scoraggiarli o correggerli perche sono detentori del senso di verita, bellezza e bonta. Anche la relazione che in questi ragazzi hanno i vari elementi e armoniosa e aggraziata e non ha nessun bisogno di essere corretta secondo i canoni del bello scrivere scolastico. Tolstoj nota il cambiamento avvenuto nei bambini una volta sperimentata la bellezza della scrittura creativa. Dopo la loro esperienza nello scrivere il primo, continuano a scrivere un secondo racconto ma in questo aumenta ancor di piu il grado di talento e di passione dei bambini mentre diminuisce il grado di assistenza dellinsegnante. Tolstoj e testimone di questo magico entusiasmo per la scrittura creativa dei bambini e si sente privilegiato e fortunato ad aver assistito a una tale trasformazione.Tolstoj si accorge che linsegnante non ha nulla da spiegare agli allievi in materia di stile, di correttezza, di compiacimento del gusto degli adulti ma, al contrario, ritiene sia la semplicita di pensiero e di discorso dei ragazzi lelemento da valorizzare e da prendere come esempio anche per la prosa degli adulti.Tolstoj conclude che e impossibile e inutile insegnare ai bambini la scrittura in materia di stile o di correttezza perche loro sono piu vicini di ogni adulto allideale di armonia interna. Secondo Tolstoj, non possiamo insegnare ai bambini in generale e ai figli dei contadini in particolare a scrivere in modo poetico; lunica cosa che possiamo fare e avviarli al processo di composizione. La concezione della scuola che ne esce e diametralmente opposta a quella vigente allora in Russia (ma anche oggi in molti altri paesi): valorizzare il talento infantile come risorsa naturale, non domarlo, soggiogarlo alle regole e alla morale sbandierata (ma spesso non davvero seguita) dagli adulti. Il titolo originale del saggio: Chi deve imparare a scrivere da chi, i ragazzi contadini da noi o noi dai ragazzi contadini? rappresenta unidea rivoluzionaria, una domanda provocatoria per gli abitanti dellimpero russo nel 1862. Ponendo la questione, suggerisce che i contadini sono paragonabili alla classe alta. O ancor di piu, siamo noi a dover imparare da loro unarte raffinata come la scrittura creativa. Infine il messaggio e ancora piu sconvolgente: non solo sono i contadini ma sono i bambini contadini quelli da cui dobbiamo imparare a scrivere.

As crianças entram, em bandos, pelo portão da escola. Parecem um bando de pássaros num canto alegre. Repletos de entusiasmo e expectativas, barulhentos, vão para as salas de aula. O sinal bate, as po

"Um convite a conhecer as singularidades de pesquisas em educação é o que proporciona a leitura do livro PESQUISA EM EDUCAÇÃO: AS CONTRIBUIÇÕES DO DINTER UFMG/UNEB NO CONTEXTO BAIANO. A obra é result

Este livro convida a leitora e o leitor a refletir sobre o papel da educação diante da diversidade e das diferenças que compõem a sociedade. Ao longo dos capítulos, a autora e o autor dialogam com te

Este livro reúne autores e autoras que, a partir de distintas geografias do pensamento e da prática pedagógica, propõem um giro epistemológico: do centro à margem, do cânone à insurgência, do institu

Este livro nasce da experincia transformadora de trabalhar questes culturais em uma escola municipal de educao infantil na Amaznia brasileira.Por meio de conceitos fundamentais de educao, patrimnio e legislao, o autor apresenta como a vivncia com o patrimnio cultural: material e imaterial(Educao Patrimonial), pode ser levada para dentro da sala de aula, envolvendo professoras e alunos em um processo ativo de descoberta, valorizao e proteo.A obra mostra, de forma prtica e inspiradora, como inserir a salvaguarda do patrimnio na rotina escolar fortalece a identidade local, estimula o pertencimento e prepara as crianas para se tornarem guardis da memria coletiva.Mais do que teoria, este um convite para viver, sentir e proteger o patrimnio cultural desde a infncia.

Ao longo de uma trajetória de mais de duas décadas atuando diretamente na gestão esportiva dentro do Sistema S, pude observar com nitidez o quanto os ambientes esportivos indoor exigem domínio técnic

Entre decisões estratégicas e conquistas visíveis, existe um território oculto onde líderes silenciam suas dores, dúvidas e fragilidades. Nesse espaço invisível, emoções não ditas pesam mais que resu

Histórias e contos: Reino de Caldeia é uma história fantástica que une a ficção o miticismo e a realidade em uma mesma história, história esta que é vivida na Idade Média, em uma época em que viver e