¿Qué puede un cuerpo niñe? Experiencia, desigualdad y agencia explora las vivencias de niñas y niños en una escuela primaria y en un taller de educación popular, situados en barrios periféricos de la ciudad de Villa Maria, Cordoba. El libro enfoca en la agencia infantil desde el cuerpo niñe y recorre formas de regulacion social de la infancia, moralidades y sensibilidades que involucran relaciones y disputas entre agentes, en diferentes espacios y tiempos. La cronica etnografica desacelera el ritmo de la explicacion para comprender desde una autoria comprometida las ambivalentes practicas y narrativas que niñas y niños sostienen para inscribirse social, material y territorialmente. En la escuela, circulan por el pasillo y se esconden debajo del escritorio para burlar las normas, cuestionan la autoridad adulta y ensayan otras formas de aprendizaje. En el taller, negocian la distribucion de los recursos y discuten ciertas miradas morales. En ambos territorios, se diferencian entre pares y establecen vinculos de cuidado; a la vez, producen arreglos de trabajo con relativa autonomia de sus familias. El cuerpo niñe problematiza las perspectivas sobre la agencia centradas en el discurso verbal, textual y lineal de las infancias y busca interpelarnos para poder pensar y hacernos de nuevas maneras de transitar las relaciones entre grupos y generaciones.

La pedagogía a la que se ha convenido en llamar de la escucha, la que hace evidente, por un lado, al niño real, competente, capaz, complejo, diverso y único, con un imprevisible potencial, y, por otro, una accion educativa, una manera de hacer de maestro cargada de deseo y de voluntad de descubrir, de maravillarse, de dialogar, y llena de inteligencia, de conocimiento, de sensibilidad, de alegria y de frescura, todo esto es lo que, pagina tras pagina, nos aporta el libro que tienes en las manos. Llega de la bella Italia en la voz de una maestra, con la voz de la reflexion, con la voz de la sencillez de quien dia tras dia esta con las niñas y los niños, un conjunto de cualidades que hacen que su lectura sea apasionante. Penny Ritscher nos acerca a una version actual del pensamiento pedagogico que ha atravesado el siglo XX. Concibe la escuela como un verdadero laboratorio de pedagogia, un espacio de aprendizaje tanto para los niños como para los adultos, un lugar donde el descubrimiento personal y colectivo generan una cultura que transforma la vision del niño y la educacion.

¿Por Qué Todos Los Niños Negros Están Sentados Juntos En La Cafetería?: Y Otras Conversaciones Sobre La Raza de Beverly Daniel Tatum: Conversaciones EscritasEl libro de la educadora, autora y psicóloga Beverly Tatum, titulado ¿Por que todos los niños negros estan sentados juntos en la cafeteria? Y otras conversaciones sobre la raza, habla de como las diferentes razas se comportan cuando se mezclan con otras razas en un escenario publico. Ella habla de por que la mayoria de los niños en la escuela, especialmente en Estados Unidos, se agrupan con personas que tienen la misma raza que ellos. Tatum tambien anima a los lectores a usar su voz y hablar sobre el racismo que encuentran ellos mismos o cualquier persona que conozcan. La mayoria de sus libros y revistas tratan principalmente sobre este tema y la razon psicologica detras de el. A pesar de que la novela se publico hace 23 años, todavia se utiliza en las escuelas para educar a los estudiantes y concienciar sobre el racismo.¿Por que todos los niños negros estan sentados juntos en la cafeteria? Y otras conversaciones sobre la raza es un bestseller nacional y se considera un clasico. Publicado inicialmente en 1997, ya se ha vuelto a publicar varias veces. La ultima version se lanzo en 2017 para su vigesimo aniversario, y consiste en una edicion actualizada y revisada. Han pasado mas de dos decadas desde su lanzamiento, pero sigue siendo bien recibido por el publico ya que el tema continua siendo relevante hasta el dia de hoy. Una breve mirada al interior:TODOS LOS LIBROS BUENOS CONTIENEN UN MUNDO QUE SE EXTIENDE MAS ALLA DE la superficie de sus paginas. Los personajes y su mundo cobran vida y los personajes y su mundo perduran en el tiempo. Los Iniciadores de conversacion estan salpicados con preguntas diseñadas para llevarnos debajo de la superficie de la pagina e invitarnos al mundo que vive debajo.Estas preguntas se pueden utilizar para crear horas de conversacion: Fomentar una comprension mas profunda del libro.Promover un ambiente de discusion para grupos.Ayudar en el estudio del libro, ya sea individual o colectivamenteExplorar reinos invisibles del libro como nunca antes se han vistoAviso legal: Este libro que estas a punto de disfrutar es un recurso independiente para complementar el libro original, mejorando tu experiencia. Si aun no has comprado una copia del libro original, hazlo antes de comprar este conversaciones escritas no oficial.

La actual Constitución no garantiza derechos. Su origen, historia, reformas y las razones de por qué debe haber una nueva Constitución con la mayor participación ciudadana.Breve ensayo sobre las razones del por que el gran problema actual del pais, la desigualdad, esta relacionada con las caracteristicas de la Constitucion de 1980 y por que se hace necesario una nueva carta magna. La directora de la Carrera de Ciencia Politica de la Universidad de Chile y miembro de la comision tecnica el actual proceso constituyente resume el origen de la actual Constitucion impulsada por Jaime Guzman en plena dictadura civico militar de Augusto Pinochet, su historia, asi como sus sucesivas reformas. Ademas de un analisis del proceso actual y las razones mas importantes de la necesidad de una nueva Constitucion.Todo lo que en las protestas llaman "abusos", es porque nos falta proteccion social. Lo que en otras constituciones se consideran derechos economicos y sociales, en esta Constitucion se establecio que son "libertades", que no son derechos. Un ejemplo es que establece libertad de enseñanza, no derecho a la educacion.

¿Por qué este libro? Como dice el autor en la Introducción: "Durante más de 30 años he sido profesor de Física y Química y he dedicado una gran parte de ese tiempo a estudiar las dificultades de aprendizaje de los alumnos, intentando buscar soluciones mas o menos innovadoras. Pero, siempre me ha quedado el regusto un tanto amargo de haber escrito muchas cosas teoricas y pocas cosas practicas dirigidas directamente a mis compañeros de trabajo y al trabajo en el aula con los alumnos".Este libro llena en parte ese vacio, ya que en el Miguel Angel Gomez Crespo presenta tres actividades de aula desarrolladas con sus alumnos de Educacion Secundaria y Bachillerato. Se trata de actividades de diferente naturaleza, desde una clase expositiva, que, sin embargo, como podra verse, se aleja bastante de lo tradicional, a diferentes investigaciones que los alumnos pueden llevar a cabo con distintos grados de autonomia. Son actividades que abarcan por tanto un amplio espectro de situaciones y de formas de organizar la clase, pero que comparten un mismo espiritu innovador, en el que la enseñanza de la ciencia esta siempre centrada en el propio alumno: se parte de una concepcion del aprendizaje en la que el profesor, mas que enseñar, se convierte en un facilitador de ese aprendizaje, creando situaciones para que el alumno aprenda.La originalidad de esta obra es que el lector puede ver el desarrollo de esas actividades en YouTube, al tiempo que en estas paginas encuentra una justificacion de por que y como se llevan a cabo esas actividades, las dificultades a las que se enfrentan y las soluciones que se proponen para superarlas. Como nos recuerda el autor, -lo que se presenta no son Unidades Didacticas. No es su objetivo, sino reflexionar sobre que hago y por que lo hago-.

¿Cómo funciona el cerebro de un alumno? La ciencia ha progresado enormemente en los últimos treinta años. Este libro recoge todo lo que los científicos han descubierto acerca del funcionamiento de la memoria y del cerebro que puede y debe ayudarnos a llegar a conclusiones practicas y directamente aplicables en clase.

El lector tiene en sus manos un admirable ensayo del filósofo Georges Gusdorf que, tras muchos años agotado, adquiere ahora, con esta traducción enteramente renovada, una segunda vida. La relación maestro-discipulo ha sido desde siempre un problema de primer orden en cualquier civilizacion en la que siga existiendo algo a lo que pueda llamarse cultura y para cualquier reflexion filosofica sobre la educacion. Y es que la relacion del maestro y del discipulo aparece como una dimension fundamental del mundo humano. Se aborda aqui este importantisimo asunto sin tapujos, sin miedo y sin concesiones. Sus analisis de las figuras del maestro, del discipulo, del espacio escolar y su sociologia, y su indagacion sobre la naturaleza y funcion de la pedagogia, no solo no han envejecido con su obra, sino que se muestran sorprendentemente actuales. Sus reflexiones sobre el magisterio y la maestria, sus lucidos ataques a la concepcion tecnica de la pedagogia, la forma en que aproxima en un dialogo vivo y estimulante a maestros y civilizaciones alejados en el tiempo y en el espacio, confieren a esta obra un valor excepcional que desborda inconteniblemente los años sesenta, epoca en la que vio la luz por primera vez, en la siempre apasionante vida intelectual francesa. Por eso ¿Para que profesores? Por una pedagogia de la pedagogia es una obra que, sin ningun genero de dudas, interesara tanto a los estudiosos de la educacion como a los de la filosofia.312 paginas, 2ª edicion en castellano, junio 2019. ISBN 978-84-17133-65-8. Formato 130 x 215 mm. Coleccion: Educacion: Otros lenguajes.Prologo por Fernando BarcenaTraduccion Fernando Fuentes Megias

La escuela de hoy en día está saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovacion y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos.De la mano de Imma Marin y de Alicia si, si, la del Pais de las Maravillas recorreremos un camino ludico en el que descubriremos las claves para transformar la educacion a traves del juego. Detras de cada una de las diez puertas en las que un simpatico personaje del cuento de Lewis Carroll nos dara la bienvenida, hallaremos toda la teoria, ejemplos practicos y actividades para aplicar la transformacion ludica en los centros e incluso en casa. ¡Y no solo eso! Al superar las actividades que se esconden detras cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero ludico.

"Ayúdame a disfrutar de mis clases" fueron las palabras de auxilio que Lola, una profesora madrileña, le pronunció a Laura Duschatzky como especialista argentina en acompañamiento pedagógico a docentes. A partir de esa primera aproximacion, se abrio entre ellas un intenso intercambio de correspondencia, un dialogo a traves del oceano que pondria en evidencia que el camino para disfrutar implica ante todo una mirada etica, leer la realidad que vivimos sin juzgarnos, para comprender y aceptar lo que nos pasa y comenzar asi, un proceso de cambio y de desarrollo de todo nuestro potencial.A esta conversacion se sumara luego Blanca, otra colega española a la que mueven similares inquietudes: "Es en este dialogo -dira Blanca- las mujeres se construyen, se reconstruyen, se inventan y se reinventan. [] ponen sobre la pantalla del ordenador sus inquietudes profesionales en el que una de ellas adquiere el rol de romper imagenes prefijadas y asi estalla un cumulo de posibilidades de volver a ver".El sentido, el alma de esta obra es para Laura Duschatzky, considerar la enseñanza como una actividad practica. Este libro es, en definitva, una invitacion a focalizar en la vida con todos sus tonos: "Nuestros intercambios -dira la autora- tienen que ver con lo mas humano, con las emociones, con nuestras fragilidades y angustias, con las potencialidades, con el amor, con la ternura".

En el grupo de investigación ARGET empezamos a experimentar con entornos simulados 3D y con laboratorios virtuales en el 2003 y hemos desarrollado en los últimos siete años dos proyectos consecutivos SIMUL@: Evaluacion de un entorno tecnologico de simulacion para el Aprendizaje de Competencias transversales en la universidad y SIMUL@b: Laboratorio de simulaciones 3D para el desarrollo de la competencia digital docente con los que hemos experimentado el desarrollo y evaluacion de las competencias transversales (trabajo en equipo y autogestion) y la competencia digital docente mediante el uso de un entono simulado 3D.De manera paralela al trabajo con mundos 3D, en la ultima decada, tambien hemos desarrollado una linea de investigacion que se ha concretado especialmente en la mejora de la formacion en Competencia Digital Docente (CDD) de los futuros docentes y del profesorado en ejercicio.Tanto la financiacion como los años de experiencia nos han permitido construir un corpus de conocimiento para la mejora tanto de la formacion docente como de la optimizacion del uso de las tecnologias en los diferentes contextos educativos, especialmente en el de la Educacion Superior desde una perspectiva tanto local, la propia universidad, como estatal (colaboracion con otras universidades del territorio español) e internacional (especialmente America Latina).El texto que presentamos es fruto de todo el trabajo de investigacion y de reflexion alrededor de la implementacion de los Laboratorios Virtuales en entornos 3D aplicados al desarrollo de la Competencia Digital y la CDD.

Un libro muy práctico para acompañar a tus hijos durante los primeros años de su escolarización.¿A tu hijo no le gusta leer? ¿Tiene dificultades con la escritura? ¿Se le atragantan las mates? ¿No consigues que haga solo los deberes? ¿Esta enganchado a la tableta? ¿No gestiona bien sus emociones?Cristina Alvarez, fundadora del canal educativo @unProfesor, te ofrece respuestas y propuestas concretas en este libro, escrito a partir de la experiencia de una maestra, tras casi dos decadas en las aulas, y desde la perspectiva y sensibilidad de una madre de dos niñas.En el encontraras consejos muy utiles y eficaces para superar con exito las dificultades que tus hijos pueden encontrar en la escuela, especialmente en una etapa crucial como es la Educacion Primaria. Asimismo, te proporcionara infinidad de recursos y estrategias que podras utilizar como guia en este viaje tan apasionante. ¿Estas preparado para convertirte en su mejor aliado?

Este es un programa especialmente dirigido a educadores y educadoras de escuela infantil. Contiene propuestas para reforzar las habilidades de pensamiento en los niños y las niñas de dos y tres años. Viene a completar asi los programas del proyecto Noria, dirigido a todas las etapas de educacion infantil y primaria.Diversos estudios demuestran que las experiencias de los niños y las niñas durante los tres primeros años de vida influyen de manera decisiva en su desarrollo. La infancia es el reino de la exploracion, el momento de situarse en el mundo. La curiosidad y el descubrimiento, en esta edad, son dos conceptos clave.Este libro ayudara a estimular la capacidad investigadora de los niños y las niñas a traves de juegos, cuentos y obras pictoricas. La autora propone dar consistencia y coherencia pedagogicas a las experiencias que ya tienen lugar en las escuelas infantiles. Y lo hace a partir de tres ejes de trabajo: potenciar la oralidad (aprender a escuchar, incorporar nuevo vocabulario); reforzar habilidades de pensamiento (observacion, clasificacion, precision conceptual), y preparar metodologicamente para la investigacion cooperativa (sentarse en circulo, hablar de uno en uno, seguir un hilo tematico).El libro contiene una muestra de obras de Tarsila do Amaral para apoyar las actividades en torno a la pintura y se acompaña de otro libro (¡Vamos a pensar con cuentos!) que reune cinco cuentos tradicionales ilustrados para trabajar el apartado de los cuentos.

«Tener hijos es algo natural y no un máster en gilipollez humana.»Buenos días, buenas tardes y buenas noches, somos Los Prieto Flores y hemos criado a cuatro niños sin volvernos demasiado locos. Nues

En España, después de la pandemia, un 16 % de las universidades tenían rectoras; en América Latina, su porcentaje oscilaba entre el 10 y el 20 %. Este libro ayudará a los rectores y a los directivos

¿Eres estudiante de audiovisuales y quieres dedicarte al cine o la televisión? ¿Sabes qué primeros pasos deberás dar? ¿Qué posición ocuparás al principio en tus prácticas como becario/a y cómo podrás destacar de forma eficiente? ¿Cuales seran tus responsabilidades realmente en este apasionante mundillo? ¿Cuales son sus luces y sus sombras? ¿Que es un auxiliar de direccion? Todo esto y mucho mas podras encontrarlo en este libro definitivo, cargado de trucos, consejos, practicas y experiencias profesionales reales, donde se te guiara paso a paso, desde tu llegada como becario/a hasta alcanzar la instruccion que necesitas para lograr tu puesto en la direccion.Este es el libro que te ayudara a adquirir todos los conceptos, conocimientos y responsabilidades que seran la base de tu labor diaria. Aprende la correcta coordinacion y el cuidadoso trato que deberas tener con el elenco. Hazte con los secretos y las matematicas de la direccion profesional de la figuracion. Conoce bien al equipo completo de una produccion, tanto desde una vision tecnica y de gestion como desde el prisma psicosocial.Ademas, aprenderas como se trabaja realmente dentro de una sitcom (situation comedy), conociendo los autenticos aspectos artisticos y tecnicos, su knowhow, los motivos de su exito internacional y los entresijos que posee este exitoso formato de comedia. Todo ello acompañado por ilustraciones de documentacion original que fue utilizada en la afamada serie Aida. ¿Estas preparado/a para jugar con ventaja en una produccion audiovisual? ¡Pues comencemos!Silencio, por favor y ¡A primera!

Die Konigs Erlauterung zu Dirk Kurbjuweit: Zweier ohne ist eine verlassliche und bewahrte Textanalyse fur Schuler und weiterfuhrende Informationsquelle fur Lehrer und andere Interessierte: verstandlich, ubersichtlich und pragnant. Mithilfe der Kurzzusammenfassung, Angaben zu Leben und Werk des Autors, Zeitgeschichtlicher Hintergrund der Romanhandlung, Textanalyse, ausfuhrlichen Inhaltsangabe, Aufbau, Personenkonstellationen und Charakteristiken, Stil und Sprache, Interpretationsansatze, Rezeptionsgeschichte und Materialien sind Schuler fundiert und umfassend vorbereitet.Plus Prufungsaufgaben mit Musterlosungen.

Wie Man Freunde Buch Von Dale CarnegieIm Jahr 1936 veroffentlichte "Wie man Freunde gewinnt und Menschen beeinflusst" ist ein Selbsthilfe-Mega-Klassiker und hat mehr als 15 Millionen Exemplare verkauft. Dieses Buch von Dale Carnegie hat sich als zeitloser Bestseller erwiesen. Wie bei den meisten beruhmten Buchern haben mehr Menschen von dem Buch gehort, als es tatsachlich gelesen haben! Obwohl das Buch hauptsachlich als Begleitbuch zu Dale Carnegies Kursen gedacht war, wie man ein guter Verkaufer wird, enthalt es Weisheiten, die Sie in einer Vielzahl realer Lebenssituationen anwenden konnen.In vier Abschnitte unterteilt, ist das Buch vollgepackt mit robustem Rat und hat Tausenden, vielleicht sogar Millionen von Menschen geholfen, die Karriereleiter in ihrem Berufs- und Privatleben hinaufzusteigen.Der Zweck dieses Buches besteht NICHT darin, die Notwendigkeit zu ersetzen, Dale Carnegies Buch zu lesen. Die Lekture von Dales Buch "Wie man Freunde gewinnt und Menschen beeinflusst" wird dringend empfohlen. Der Zweck dieses Buches besteht darin, Ihnen ein schnelles Verstandnis des Buches zu vermitteln... ohne dass Sie durch uber 200 Seiten von Dales Buch blattern mussen.Dieses Buch ist jedoch nur ein guter Ausgangspunkt. Dales Buch enthalt viele detailliert beschriebene Geschichten, die Ihnen helfen werden, realweltliche Anwendungen der Prinzipien zu sehen, was gut ist, wenn Sie darin besser werden mochten, mit Menschen umzugehen.

Sorge Dich Nicht - Lebe! Buch Von Dale Carnegie"Wie man aufhort, sich Sorgen zu machen und anfangt zu leben" ist ein Selbsthilfebuch von Dale Carnegie. Das Buch selbst hat dreiig Kapitel, was darauf hindeutet, dass Carnegie viel Aufwand darauf verwendet hat, zu beschreiben, was es braucht, damit eine gewohnliche Person endlich aufhort, sich uber belanglose Dinge Sorgen zu machen und anfangt, so zu leben, wie es jeder Mensch sollte. In einem leserfreundlichen Stil und mit leicht verstandlicher Sprache mochte Carnegie uns eine Botschaft vermitteln: Das Leben muss nicht so gelebt werden, und es gibt immer einen besseren, qualitativ hochwertigeren Weg, das Leben zu fuhren.Das Buch hat dreiig Kapitel, was darauf hinweist, dass die Reise der Entdeckung und Offenbarung daruber, wie man anfangt zu leben, einige Zeit dauern wird. Das bedeutet jedoch nicht, dass das Buch langweilig ist. Im Gegenteil, "Wie man aufhort, sich Sorgen zu machen und anfangt zu leben" ist ein Buch, das Leser interessieren und anziehen wird.Nach dieser Einleitung folgt eine Zusammenfassung des Buches; der Hauptteil ist unser Zusammenfassungsleitfaden. Spater gibt es auch eine Buchanalyse, ein kurzes Quiz mit Antworten und eine Schlussfolgerung.Also, lassen Sie uns beginnen und sehen, was es braucht, um aufzuhoren, sich Sorgen zu machen, und endlich anzufangen zu leben.

Zusammenfassung von Sapiens: Eine kurze Geschichte der Menschheit - Vor hunderttausend Jahren lebten mindestens sechs verschiedene Arten von Menschen auf der Erde. Doch heute ist der Homo sapiens der einzige Uberlebende. Wie sind die anderen verschwunden? Und was konnte mit uns geschehen?In Sapiens wird die gesamte menschliche Geschichte behandelt, von den ersten Hominiden, die den Planeten betraten, bis hin zu den revolutionaren Fortschritten der kognitiven, landwirtschaftlichen und wissenschaftlichen Revolutionen. Es wird untersucht, wie die Stromungen der Geschichte unsere Zivilisationen, die Tiere und Pflanzen um uns herum und sogar unseren Verstand beeinflusst haben. Es stutzt sich dabei auf Konzepte aus der Biologie, Anthropologie, Palaontologie und Wirtschaft. Hat uns die Geschichte dadurch glucklich gemacht? Konnen wir uns jemals von den Einflussen unserer Vorfahren auf unser Verhalten losen? Und wenn ja, was konnen wir tun, um die Zukunft der Jahrhunderte zu gestalten?Haftungsausschluss: Dies ist eine Zusammenfassung des Buches, nicht das Originalbuch, und enthalt Meinungen uber das Buch.

Power:Die 48 Gesetze der Macht Buch Von Robert GreeneDie "48 Gesetze der Macht" von Robert Greene ist ein faszinierendes Werk, das sich tiefgehend mit der Natur der Macht und den Strategien zur Erlangung und Erhaltung von Macht befasst. Dieses Buch ist ein Leitfaden fur diejenigen, die die Geheimnisse der Macht verstehen und anwenden mochten, sei es in der Politik, im Geschaftsbereich oder im personlichen Leben. Die "48 Gesetze der Macht" sind eine Sammlung von Erkenntnissen und Lehren, die aus der Geschichte, der Politik, der Psychologie und der Philosophie abgeleitet wurden und die uns helfen konnen, die komplexen Dynamiken der Macht zu entschlusseln.Macht ist eine der faszinierendsten und umstrittensten Krafte in der menschlichen Gesellschaft. Sie kann sowohl Gutes als auch Schlechtes bewirken, und sie ist oft das Ziel und der Antrieb hinter vielen menschlichen Handlungen. Doch diejenigen, die Macht ausuben, sind oft geheimnisumwittert und schwer zu durchschauen. In den "48 Gesetzen der Macht" werden diese Geheimnisse und Strategien enthullt, und es wird erklart, wie sie in der Praxis angewendet werden konnen.Das Buch beginnt mit einer grundlegenden Frage: Was ist Macht? Macht kann auf verschiedene Arten definiert werden, aber in seinem Kern geht es darum, Einfluss und Kontrolle uber andere Menschen oder Situationen auszuuben. Macht kann auf politischer, wirtschaftlicher, sozialer oder personlicher Ebene existieren, und sie kann auf verschiedene Weisen erlangt werden. Doch eines ist sicher: Macht ist begehrt und oft hart umkampft.