eBooks de Política y legislación educativa, página 10 de 45

O livro apresenta dez capítulos que reproduzem investigações científicas contemporâneas relacionadas à temática da avaliação da qualidade da educação superior.

Caro leitor! A trajetória pelo mundo da educação foi um grito para a inclusão com várias encruzilhadas e trilhas, pensando no acesso de pessoas nesses mundos e na vida como reflexo dessa busca. Ao an

Las aulas escolares son espacios privilegiados para construir nuestras interpretaciones acerca de la realidad, para abrir nuestro imaginario y para vislumbrar otras posibilidades. Este "sentido común" socio-historicamente construido convierte en evidente lo que se puede y podria hacer, asi como lo que se deberia hacer; y, de modo simultaneo, transforma en ilogicas, irracionales o imposibles a otras alternativas certeramente posibles y reales. En esta obra se visibilizan las funciones que en cada momento historico desempeña el sistema educativo y se analizan los cometidos que se les asignan a las politicas educativas que se legislan y a las reformas que los gobiernos llevan a cabo para ir reconfigurando un especifico tipo de ciudadania, un tipo de personalidades coherente con el ideal de sociedad que las elites dominantes avalan. Entender el momento presente exige explicitar las ideologias politicas que legitiman las caracteristicas de las politicas economicas, financieras, laborales, pues las reformas educativas potencian y privilegian aquellas dimensiones del ser humano que son adecuadas para reproducir esas politicas, afianzarlas y perpetuarlas. Para ello se reforman los sistemas educativos que priman un determinado tipo de contenidos culturales, competencias y valores; tambien unas determinadas areas de conocimiento y asignaturas, al tiempo que se minimizan otras que podrian amenazar la viabilidad de educar personalidades neoliberales, conservadoras catolicas y neocolonialistas.

La presencia cada vez más habitual de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos implica un cambio significativo en las formas de trabajar en las aulas y en las maneras de relacionarse los profesores y los estudiantes. Para afrontar estos cambios los docentes precisan de nuevas competencias y modelos de trabajo no requeridos con anterioridad. Asumiendo esta necesidad formativa, la divulgacion y el conocimiento de buenas practicas con TIC, constituye una referencia de interes que contribuye a la integracion real de las TIC en los procesos de enseñanza. Este libro de caracter colectivo responde a este enfoque, ya que describe de manera asequible una seleccion de buenas practicas desarrolladas en centros educativos. Su aportacion es consecuencia de una investigacion educativa, en la que un amplio equipo de investigadores, ha identificado y analizado dichas practicas, desarrolladas en varios niveles educativos y en diferentes comunidades autonomas de España, por profesores y profesoras que han asumido el uso de las TIC como herramientas utiles para su trabajo en las aulas. El presente texto esta dirigido preferentemente al profesorado en activo, a los estudiantes de los titulos de grado en infantil, primaria o pedagogia, y en general a las personas interesadas por la educacion y la tarea docente.

La justicia social en educación está siendo puesta en cuestión por políticas globales que han considerado la gestión de expertos y la utilidad económica por encima de los fines sociales y del bienestar comun. En un contexto neoliberal, los sistemas educativos se convierten en empresas que compiten en las cuales el conocimiento supone una inversion economica y una preparacion para el mundo del trabajo.¿Estan agotados los modelos educativos? ¿Es todavia posible una escuela que se preocupe por conseguir la equidad, el pensamiento critico y la libertad de conciencia?Este libro enfrenta los planteamientos de politicas y reformas educativas globales cuyo objetivo es la rentabilidad, la eficacia y el control de la educacion con un proyecto colectivo y democratico para educar a la ciudadania desde una concepcion republicana, con igualdad politica y civica.Para ello, de una forma sencilla y utilizando ejemplos de distintas leyes educativas, como la LOMCE, recorre esta dialectica abordando desde los objetivos de la educacion en un mundo diverso, la finalidad de educar en sociedades globalizadas, que cabe enseñar en la sociedad del conocimiento o como se enseña bajo modelos educativos de homogeneizacion y mercantilizacion cultural, hasta la profesion docente, sus condiciones de trabajo y su formacion.La educacion no se puede concebir como un mero servicio, inversion o mercancia, ni las politicas deben avivar la competencia entre los centros o entre las familias para que sus hijos consigan un mejor trabajo. La educacion es un valor en si mismo que genera individuos libres y sociedades mas democraticas: es pensamiento, politica y educacion, nunca competencias, gestion y entrenamiento.

Esta é a primeira coletânea do Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Gestão e Financiamento da Educação (GEPEFI), do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE) da Universidade Esta

Em Políticas Educacionais Inclusivas e Políticas Econômicas Excludentes: o paradoxo socio-conceitual da normalidade/anormalidade (ou adequação social), traz interessante estudo com bases teóricas e p

No contexto da escrita, exploro os efeitos advindos das políticas educacionais relacionadas ao neoliberalismo. Tais efeitos estão incrustados no currículo e nas práticas pedagógicas, revelando intenç

Muitas são as produções brasileiras disponíveis referentes a Políticas e à História da Educação. O aumento do número de programas de Pós-Graduação stricto sensu, bem como dos grupos de estudos e pesq

ACERCA DE LA SERIE INVESTIGACIÓN SOCIAL Y ANÁLISIS POLÍTICO DE DISCURSO: El sexto número de la Colección Investigación Social y Análisis Político de Discurso, del PAPDI, está precedido por un trabajo de edicion iniciado en 2007, que ha permitido explorar diferentes dimensiones y angulos de la discusion teorica, politica y cientifica de diversos problemas sociales, de entre los que destacan los educativos. Se incluye una colaboracion especial de Eduardo Remedi. Los otros titulos de la serie son Educacion y comunicacion. Tejidos desde el analisis politico de discurso (Pilar Padierna y Rosario Mariñez, coords., 2007), Investigacion social. Herramientas teoricas desde el Analisis Politico de Discurso (Ofelia Cruz y Laura Echavarria, coords., 2008), Analisis Politico de Discurso. Dispositivos Intelectuales en la Investigacion Social (Reinalda Soriano y Maria Dolores Avalos, coords., 2010), Discursos educativos, identidades y formacion profesional. Producciones desde el analisis politico de discurso (Rosa Nidia Buenfil y Zaira Navarrete, coords., 2011), Politicas educativas. Sujetos y discursos hegemonicos (Ofelia Cruz y Octavio Juarez, 2013). Mas informacion de las publicaciones y el trabajo del PAPDI esta disponible en la pagina del programa (http://papdi.blogspot.mx/). ACERCA DEL PAPDI: El Programa de Analisis Politico de Discurso tiene como finalidad la reflexion y la discusion de insumos teoricos, metodologicos y tematicos para la investigacion en las ciencias sociales y las humanidades. Incorpora a academicos y a estudiantes de posgrado del Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigacion y Estudios Avanzados, del posgrado en pedagogia de la Universidad Nacional Autonoma de Mexico, de las universidades Pedagogica Nacional, Autonoma de la Ciudad de Mexico, Iberoamericana, Veracruzana, Pedagogica Veracruzana, del Estado de Mexico, del Centro Interdisciplinario de Investigacion y Docencia en Educacion Tecnica y de dependencias de la Secretaria de Educacion Publica, principalmente. El punto de articulacion entre esta variedad radica en que sus trabajos se realizan desde la perspectiva del analisis politico de discurso, postulada por Ernesto Laclau y Chantal Mouffe y desarrollada en Mexico por Rosa Nidia Buenfil Burgos. El PAPDI cuenta con tres modalidades de trabajo: la formacion, en su seminario permanente; la difusion, mediante la presentacion de avances de investigacion de los participantes y su discusion con investigadores de prestigio invitados, que indagan desde opticas analiticas cercanas al analisis politico de discurso o a las tematicas abordadas en los estudios, y la politica editorial, con la publicacion de esta serie y de titulos individuales. SOBRE EL PAPDI: Esta coleccion de libros titulada Investigacion Social y Analisis Politico de Discurso ofrece trabajos que abordan muy diversos temas. Sin duda, sera una fuente ineludible para todos los interesados en un conocimiento mas profundo y radical, frente a las vertiginosas transformaciones que se estan viviendo en todos los ambitos de nuestro pais y que, a veces, parecen rebasar a quienes desde los centros de poder politico, cultural y economico; la sociedad y los margenes del poder tratan de impulsar las transformaciones en un sentido o en otro (Alberto Arnaut, El Colegio de Mexico). La coleccion Investigacion Social y Analisis Politico de Discurso permitira compenetrarse con una perspectiva teorica y de investigacion rigurosa y sugerente, que ofrece una nueva manera de leer, analizar y escribir sobre la educacion; pero tambien permitira reconocer las huellas de un dialogo posible entre la perspectiva del analisis politico de discurso y otras perspectivas teoricas, abriendose el juego siempre plural de las semejanzas y las diferencias (Sandra Carl, Universidad de Buenos Aires).

A obra Políticas de Educação em debate, como o próprio título indica, trata da ampliação do debate sobre as políticas educacionais formuladas para os diversos campos de aplicação, visando contribuir

Política e Administração de Sistemas Educacionais: gestão e papel das instituições, é resultado de pesquisas desenvolvidas no campo de políticas públicas na educação, o objetivo é trazer uma análise

Poder com Propósito: As 48 Leis à Luz da Fé Cristã" oferecem uma profunda reflexão sobre as estratégias de poder descritas no livro clássico As 48 Leis do Poder de Robert Greene, reinterpretando-as à

As Táticas do Bispo para Conquistar, Vencer e Dominar Até um ingênuo pode arrombar a porta do sucesso de qualquer carreira, usando os comandos atrevidos ensinados aqui. Avance nestas instruções e obt

Este livro analisa e questiona as metas propostas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), num cenário em que os indicadores da qualidade do ensino no país apontam resultados bem aquém do que pode ser

Há algum tempo, o planner virou o queridinho da vez! Se você quer ir além da anotação de compromissos e prazos, ele pode ser seu match. Com as informações organizadas semanalmente, o planner te dá es

O PLANNER 2025 #EUFAÇOACONTECER é o que você precisa para transformar seus sonhos em objetivos alcançáveis. Com uma metodologia simples e prática, em 4 etapas você será capaz de definir objetivos SMA

Este Planner foi criado pensando em facilitar o nosso cotidiano. Nele você irá encontrar diversas ferramentas para tornar seu dia a dia mais produtivo, tanto no trabalho como nas outras áreas das vid

Planificar una clase virtual como proceso creativo implica proponer desafíos, favorecer miradas desde diversas perspectivas, invitar a acercarse al conocimiento desde lo que pensamos y sentimos, desde la fantasia, desde el humor y desde multiples disciplinas.¿Que podemos hacer para lograrlo? ¿Que estrategias podriamos utilizar para evitar que las clases se transformen en monologos sin ningun tipo de interaccion por parte de los estudiantes? ¿Como lograr que los alumnos se pregunten o pregunten sobre un tema? ¿Como hacerlos participes de una experiencia motivadora? ¿Como brindarles la oportunidad de construir su aprendizaje transitando activamente nuestras clases? ¿Como planificar una clase virtual original, creativa, potente? Planificacion Creativa te propone un recorrido por las distintas fases de un proceso creativo, de manera profunda y practica, para que puedas poner al servicio de tus clases virtuales.

Planer de 2024 original, inspirado por histórias e artes exclusivas sobre virtudes essenciais, sendo uma por mês. As imagens são autorais e homenageiam pessoas conhecidas da autora e duas figuras púb