Geles Antich Castellano es Licenciada en Psicología por la Universidad de Valencia. Ha trabajado en gabinetes psicopedagógicos con niños, llevando a cabo tratamientos relacionados con la psicología clínica y otros de tipo reeducacional. Desde 1997 hasta 2003 imparte clases de Ética Profesional y otras asignaturas en el centro de Formación Profesional Altaviana de Valencia. Ha ejercido también como psicóloga del Departamento de Orientación de ese mismo centro. En la actualidad compagina su trabajo en asociaciones juveniles impartiendo técnicas de estudio dirigido, con la colaboración en diversos centros educativos, atendiendo a alumnos que presentan necesidades de reeducación. Imparte también charlas dirigidas a padres sobre temas relacionados con las tutorías y la formación de los hijos. Es coautora del libro La conversación en la escuela: Claves para Padres yTutores, Editorial BRIEF, 2006.
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La tutoría forma parte de la tarea docente y tiene como funciones básicas la de orientar a los alumnos y alumnas en su proceso de aprendizaje; además de contribuir a establecer relaciones fluidas entre la escuela y la familia, y entre el alumnado y la institución escolar.Este libro toma como base las encuestas realizadas a padres y tutores, tanto en escuelas públicas como privadas, y ofrece claves para que las tutorías sean productivas y ayuden a conocer mejor las aptitudes e intereses de cada alumno. El estudio de los resultados obtenidos es lo que ha motivado a las autoras a ofrecer unas claves educativas, que necesariamente pasan por la conversación en la escuela. Así queda enunciado al comienzo de estas páginas:"Para educar, la escuela no basta y la familia sola, no puede".