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Naia, una niña de ocho años, encuentra consuelo en las estrellas, recordando todo lo que le enseñó su papá. En su primer día de clases, conoce a Simón, un niño que se burla de su característica más especial. A traves de la empatia y el poder de los recuerdos, Naia ayuda a Simon a descubrir su propio talento, cambiando su relacion para siempre. Juntos aprenden que, para brillar, solo hay que confiar.

La democracia es un régimen indefinible. Jamás fijada en ninguna forma definitiva, se mantiene abierta a su permanente reinvención. Si tuviéramos que resumir la obra de Étienne Balivar es una sola proposicion, podriamos decir que se dedico a pensar precisamente esta "ilimitacion esencial de la democracia". ¿Como seria un regimen politico cuya regla es superarse a si mismo? ¿Que norma politica es aquella que busca su propia transgresion?Mientras que Kant reprocha a la democracia no tener la audacia de avanzar hacia un regimen cosmopolitico del derecho, Marx la lleva a inmiscuirse en los engranajes de la desigualdad socioeconomica. Balivar ve en la articulacion de estas dos problematicas la respuesta a los dilemas politicos contemporaneos. ¿Puede la democracia hacer de su universalizacion el motor de su profundizacion? ¿Puede identificar las exigencias de los derechos del hombre con las de los derechos del ciudadano?A fin de responder a tales preguntas, este libro regresa sobre la atipica trayectoria intelectual de Balibar.Acompañando al filosofo frances de texto en texto, de duda en viraje, siguiendo concisamente la evolucion de su pensamiento, desde sus primeros años al lado de Althusser hasta la actualidad, busca poner en evidencia las estrechas relaciones entre las dimensiones politicas y filosoficas de su pensamiento, que culminan en una de las defensas mas originales de la democracia radical.

Este libro de texto de Educación secundaria se compone de los principales temas que conforman la disciplina y aúna un gran número de tareas para los estudiantes de este curso. ÉTICO-CÍVICA 4: ESO 4º de Varios Autores, editado por CASALS SA (02/07/2008), ayudara a los alumnos asimilar todos los temas para completar esta asignatura con exito. Con la obra ETICO-CIVICA 4: ESO 4º se pretende facilitar la labor de asimilacion de los alumnos, abarcando ampliamente los contenidos curriculares, presentandolos de la forma mas simple para el alumno y queriendo mostrar el temario de forma actualizada. ETICO-CIVICA 4: ESO 4º es fundamental para el dia a dia incorporando nuevas metodologias eficaces para la mejora de la calidad de esta asignatura de la Educacion Secundaria Obligatoria (ESO).

Este manual de Educación secundaria está compuesto por los contenidos curriculares que supone la materia y reúne un elevado número de ejercicios para el estudiante de secundaria. ÉTICA. PACK EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO de Varios Autores, editado por ANAYA (25/06/2008), es imprescindible para revisar todo lo necesario y asi superar el curso. Con el proyecto ETICA. PACK EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO se pretende facilitar la asimilacion de los alumnos, cubriendo en su totalidad cada uno de los conceptos, presentandolos de la forma mas sencilla para el alumno y enseñando el temario de forma actualizada. ETICA. PACK EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO es imprescindible en clase incorporando novedades importantes para la mejora de la calidad de esta asignatura de la Educacion Secundaria Obligatoria (ESO).

Este libro escolar de Educación secundaria abarca las ideas esenciales que constituyen esta asignatura y aúna un elevado número de actividades para el aprendizaje del alumno. ÉTICA. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO de Varios Autores, editado por ANAYA (25/06/2008), ayudara a los alumnos revisar los conocimientos basicos para completar esta asignatura con exito. Mediante el libro ETICA. EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO se intenta facilitar la labor de asimilacion del alumno, repasando profundamente cada uno de los conceptos, presentandolos de la forma mas facil para el alumno y mostrando cada uno de los temas con claridad. ETICA. EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO es imprescindible para el dia a dia e incorpora nuevas metodologias eficaces que ayudan a mejorar la calidad de esta asignatura de la Educacion Secundaria Obligatoria (ESO).

Este libro escolar de Educación secundaria abarca los principales temas que conforman esta disciplina e incorpora una buena cantidad de ejercicios para los estudiantes de la ESO. ÉTICA. CUADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO de Varios Autores, editado por ANAYA (24/06/2008), es imprescindible para reforzar todos los temas y asi superar el curso. Con el proyecto ETICA. CUADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO se pretende facilitar la asimilacion del alumno, abarcando ampliamente todos los temas, presentandolos de la forma mas simple para el alumno y queriendo mostrar el temario de forma actualizada. ETICA. CUADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO aporta las herramientas necesarias en todas las clases e introduce novedades importantes para la mejora de la eficacia educativa de esta materia de Secundaria.

Este manual de Educación secundaria contiene los temas básicos que supone esta materia e incorpora un elevado número de actividades para el aprendizaje del alumno. ÉTICA. CADERNO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO de Varios Autores, editado por ANAYA (24/06/2008), es imprescindible para asimilar los conceptos fundamentales para el proximo curso escolar. Mediante el libro ETICA. CADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO se persigue hacer mas facil la asimilacion de los alumnos, cubriendo en su totalidad los contenidos curriculares, presentandolos de la forma mas clara para el alumno y mostrando cada uno de los temas de forma actualizada. ETICA. CADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO es fundamental en clase e incorpora metodos innovadores para la mejora de la calidad de esta asignatura de la Educacion Secundaria Obligatoria (ESO).

Vivimos en una nueva realidad. Algunas tendencias empresariales se consolidan: acciones más éticas y responsables, «one to one» en microsegmentación y delimitación de nuevos mercados y sectores de ac

Desde hace muchos años se ha defendido que en una sociedad en cambio, la cultura es el horizonte colectivo de la moral y, por ende, el único contexto donde la ética tiene cabida. En ese nuevo horizonte, progresivamente plural y globalizado, el intelectual adoctrinado y la politica no deben tener en absoluto un protagonismo exclusivo en la toma de decisiones, y menos todavia en la valoracion de contenidos de cara a la gestion publica del conocimiento. Las cuestiones eticas deben dar entrada al debate, al conocimiento y la reflexion profunda; de lo contrario pueden convertirse en una catastrofe de resultados imprevisibles. El presente texto, que no es un libro sobre etica sino un libro donde se opina sobre etica, se recoge un conjunto variado de opiniones de profesores, gente de empresa y catedraticos sobre el modo de actuar de las organizaciones o los problemas derivados de los comportamientos morales de las personas.

¿Es la juventud un estado de ánimo? ¿Es posible una zoofilia no patriarcal ni machista? ¿Hay precariedad en el mundo del arte contemporáneo? ¿Hemos alcanzado el fin de la historia? ¿Cuáles son los fundamentos intelectuales del Estado Islamico? Si, Ernesto Castro lleva una decada haciendo el ganso, pero tambien leyendo, escribiendo y dialogando con mucha gente, metiendose en sus opiniones como si fueran sus zapatos, abogando por las ideas incomodas por encima de las creencias heredadas, analizando como lo bello no siempre es bueno ni, mucho menos, justo y poderoso. Indignandose, en suma, mas alla del campo de la politica, mostrando tambien las contradicciones eticas y esteticas de nuestro dia a dia. Etica, estetica y politica es un resumen de este proceso de aprendizaje. Una caja de herramientas para entender algunos de los grandes debates que se han dado desde el 15M hasta hoy, abordados desde la perspectiva del feminismo, el antiespecismo, el marxismo y, como suele ser habitual, la inequivoca vocacion castriana de ir a contracorriente.

La salud pública se ocupa de la salud colectiva. Trabaja con la incidencia de las enfermedades, con la prevención de estas y con la promoción de la salud. Por ello, no suele atender a pacientes concretos en una consulta, ya que de eso se ocupa la medicina clinica. Y, por esa razon tambien, los problemas y los conflictos eticos de la salud publica no coinciden con los de la etica clinica. Las politicas de la salud publica, por ejemplo, tienen un objetivo beneficente y no maleficente diferente al de la medicina clinica porque no buscan el bien de un individuo concreto, sino el de la comunidad, lo que supone conflictos potenciales con las libertades individuales que van mas alla de la autonomia del paciente y un riesgo potencialmente mayor de daño o maleficencia. Tambien tienen una relacion especial con la igualdad porque la salud publica debe garantizar la equidad en la salud, lo que la enfrenta con los conflictos eticos y politicos propios de la justicia social. Por todo ello, la salud publica requiere de una integracion ad hoc de la etica en todas sus politicas. A partir de la experiencia y del intercambio de conocimiento practico, este documento aborda la cuestion y plantea algunas propuestas sobre la gobernanza e institucionalizacion de la etica en un contexto de nuevos desafios en la salud publica.

En el discurso moral actual, cada vez es más frecuente ver relacionados los términos de Ética y Responsabilidad. Al punto de que podríamos hablar de una Cultura ética de la Responsabilidad que invade tanto las diversas practicas sociales como la propia concepcion de nuestra vida moral y de nuestro modo de ser y de estar en la realidad. Curiosamente esta sostenida presencia etica de la responsabilidad, no se compadece ni con su comprension, ni con el lugar que ocupa en la Etica. Este ensayo trata de salir al paso de ambas consideraciones a traves de la consideracion de cuatro momentos: el momento heuristico que escenifica el aspecto del "porque" de una consideracion relevante de la responsabilidad como tema clave de la etica en la actualidad; el momento sistemico que pone de manifiesto los constantes intentos por formalizar una teoria etica de la responsabilidad y su sostenida sensacion de fracaso; el momento fenomenologico centrado en poner de relieve las condiciones de posibilidad requeridas para entender la accion como accion responsable; y, finalmente, el momento antropologico que pone de relieve la condicion responsiva del ser humano -que hemos identificado como responsividad-. En ella se unen, tanto la estructura antropologica del ser humano capacitado y dispuesto a responder, fruto del encuentro y de la interpelacion por el otro, como la respuesta -bajo la forma de discurso de la responsabilidad- exigida por dicho encuentro. En la relacion entre estos dos momentos, surge el acontecimiento de la responsividad que alcanza asi el lugar originario y fundante de la Etica -propiciando asi su autonomia y su caracter secular-; y, a su vez, la expresividad ob-ligada de un discurso por parte de una razon que se sabe responsable de todo y por todos. De esta manera el ser humano se constituye como tal, con un modelo de razon responsable en el que la relacionalidad, la vulnerabilidad y la inteligibilidad son dimensiones de una razon que sale ya investida de moralidad.

Partiendo del hecho de que hay seres humanos a los que la vida moral, con sus...

Este breviario tiene por tema uno de los problemas que la actual filosofía moral no ha encarado debidamente: el de las relaciones. En este libro se analiza el valiosísimo acervo de datos de la psicologia moderna y la ciencia que tiene por objeto reflexionar sobre la conducta humana.

Traducción de Hugo Savino. Para Meschonnic 'se trata de pensar el poema, y defenderlo contra la filosofía.' Traducir también es una defensa del poema contra la poesía y contra la filosofía. Para decirnos que "el sentido del lenguaje, es algo distinto al sentido de las palabras". Hay un malestar en la poesia y en el traducir, y en la etica, una guerra de lenguaje. No se puede evitar, hay mostrarlo. Este libro no es sobre la traduccion, es un libro que pone en escena el hacer de las traducciones. Que es otro paso para postular eso que Henri Meschonnic llama el sujeto del poema. Mostar lo que hace 'la puesta en boca en boca del traducir'. No es una teorizacion mas sobre la traduccion. Es el libro de un poeta que hace un traducir. Meschonnic opone la teoria al saber, o mejor, para el, el saber engendra desconocido. No es un libro para ocupar posiciones de saber, para vender saber, esta escrito para poder respirar mejor. Para mostrar que hay un traducir que no cede a las normalizaciones en curso.

Las neurociencias han logrado alcanzar en los últimos años una evidente preponderancia en el ámbito de la investigación científica. La expectación levantada por los avances en neuroimágen, por el hecho de que podemos ya "visualizar" la actividad del cerebro, sumada a la seduccion y al magnetismo derivados de su posible manipulacion y control, han convertido las neurociencias en un nuevo marco o modelo a seguir para el resto de saberes en cualquier dimension de la actividad humana.

Naia, una niña de ocho años, encuentra consuelo en las estrellas, recordando todo lo que le enseñó su papá. En su primer día de clases, conoce a Simón, un niño que se burla de su característica más especial. A traves de la empatia y el poder de los recuerdos, Naia ayuda a Simon a descubrir su propio talento, cambiando su relacion para siempre. Juntos aprenden que, para brillar, solo hay que confiar.

La democracia es un régimen indefinible. Jamás fijada en ninguna forma definitiva, se mantiene abierta a su permanente reinvención. Si tuviéramos que resumir la obra de Étienne Balivar es una sola proposicion, podriamos decir que se dedico a pensar precisamente esta "ilimitacion esencial de la democracia". ¿Como seria un regimen politico cuya regla es superarse a si mismo? ¿Que norma politica es aquella que busca su propia transgresion?Mientras que Kant reprocha a la democracia no tener la audacia de avanzar hacia un regimen cosmopolitico del derecho, Marx la lleva a inmiscuirse en los engranajes de la desigualdad socioeconomica. Balivar ve en la articulacion de estas dos problematicas la respuesta a los dilemas politicos contemporaneos. ¿Puede la democracia hacer de su universalizacion el motor de su profundizacion? ¿Puede identificar las exigencias de los derechos del hombre con las de los derechos del ciudadano?A fin de responder a tales preguntas, este libro regresa sobre la atipica trayectoria intelectual de Balibar.Acompañando al filosofo frances de texto en texto, de duda en viraje, siguiendo concisamente la evolucion de su pensamiento, desde sus primeros años al lado de Althusser hasta la actualidad, busca poner en evidencia las estrechas relaciones entre las dimensiones politicas y filosoficas de su pensamiento, que culminan en una de las defensas mas originales de la democracia radical.

Este libro de texto de Educación secundaria se compone de los principales temas que conforman la disciplina y aúna un gran número de tareas para los estudiantes de este curso. ÉTICO-CÍVICA 4: ESO 4º de Varios Autores, editado por CASALS SA (02/07/2008), ayudara a los alumnos asimilar todos los temas para completar esta asignatura con exito. Con la obra ETICO-CIVICA 4: ESO 4º se pretende facilitar la labor de asimilacion de los alumnos, abarcando ampliamente los contenidos curriculares, presentandolos de la forma mas simple para el alumno y queriendo mostrar el temario de forma actualizada. ETICO-CIVICA 4: ESO 4º es fundamental para el dia a dia incorporando nuevas metodologias eficaces para la mejora de la calidad de esta asignatura de la Educacion Secundaria Obligatoria (ESO).

Este manual de Educación secundaria está compuesto por los contenidos curriculares que supone la materia y reúne un elevado número de ejercicios para el estudiante de secundaria. ÉTICA. PACK EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO de Varios Autores, editado por ANAYA (25/06/2008), es imprescindible para revisar todo lo necesario y asi superar el curso. Con el proyecto ETICA. PACK EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO se pretende facilitar la asimilacion de los alumnos, cubriendo en su totalidad cada uno de los conceptos, presentandolos de la forma mas sencilla para el alumno y enseñando el temario de forma actualizada. ETICA. PACK EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO es imprescindible en clase incorporando novedades importantes para la mejora de la calidad de esta asignatura de la Educacion Secundaria Obligatoria (ESO).

Este libro escolar de Educación secundaria abarca las ideas esenciales que constituyen esta asignatura y aúna un elevado número de actividades para el aprendizaje del alumno. ÉTICA. EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO de Varios Autores, editado por ANAYA (25/06/2008), ayudara a los alumnos revisar los conocimientos basicos para completar esta asignatura con exito. Mediante el libro ETICA. EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO se intenta facilitar la labor de asimilacion del alumno, repasando profundamente cada uno de los conceptos, presentandolos de la forma mas facil para el alumno y mostrando cada uno de los temas con claridad. ETICA. EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO es imprescindible para el dia a dia e incorpora nuevas metodologias eficaces que ayudan a mejorar la calidad de esta asignatura de la Educacion Secundaria Obligatoria (ESO).

Este libro escolar de Educación secundaria abarca los principales temas que conforman esta disciplina e incorpora una buena cantidad de ejercicios para los estudiantes de la ESO. ÉTICA. CUADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO de Varios Autores, editado por ANAYA (24/06/2008), es imprescindible para reforzar todos los temas y asi superar el curso. Con el proyecto ETICA. CUADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO se pretende facilitar la asimilacion del alumno, abarcando ampliamente todos los temas, presentandolos de la forma mas simple para el alumno y queriendo mostrar el temario de forma actualizada. ETICA. CUADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO aporta las herramientas necesarias en todas las clases e introduce novedades importantes para la mejora de la eficacia educativa de esta materia de Secundaria.

Este manual de Educación secundaria contiene los temas básicos que supone esta materia e incorpora un elevado número de actividades para el aprendizaje del alumno. ÉTICA. CADERNO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO de Varios Autores, editado por ANAYA (24/06/2008), es imprescindible para asimilar los conceptos fundamentales para el proximo curso escolar. Mediante el libro ETICA. CADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO se persigue hacer mas facil la asimilacion de los alumnos, cubriendo en su totalidad los contenidos curriculares, presentandolos de la forma mas clara para el alumno y mostrando cada uno de los temas de forma actualizada. ETICA. CADERNO EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA SEGUNDO CICLO es fundamental en clase e incorpora metodos innovadores para la mejora de la calidad de esta asignatura de la Educacion Secundaria Obligatoria (ESO).

Vivimos en una nueva realidad. Algunas tendencias empresariales se consolidan: acciones más éticas y responsables, «one to one» en microsegmentación y delimitación de nuevos mercados y sectores de ac

Desde hace muchos años se ha defendido que en una sociedad en cambio, la cultura es el horizonte colectivo de la moral y, por ende, el único contexto donde la ética tiene cabida. En ese nuevo horizonte, progresivamente plural y globalizado, el intelectual adoctrinado y la politica no deben tener en absoluto un protagonismo exclusivo en la toma de decisiones, y menos todavia en la valoracion de contenidos de cara a la gestion publica del conocimiento. Las cuestiones eticas deben dar entrada al debate, al conocimiento y la reflexion profunda; de lo contrario pueden convertirse en una catastrofe de resultados imprevisibles. El presente texto, que no es un libro sobre etica sino un libro donde se opina sobre etica, se recoge un conjunto variado de opiniones de profesores, gente de empresa y catedraticos sobre el modo de actuar de las organizaciones o los problemas derivados de los comportamientos morales de las personas.

¿Es la juventud un estado de ánimo? ¿Es posible una zoofilia no patriarcal ni machista? ¿Hay precariedad en el mundo del arte contemporáneo? ¿Hemos alcanzado el fin de la historia? ¿Cuáles son los fundamentos intelectuales del Estado Islamico? Si, Ernesto Castro lleva una decada haciendo el ganso, pero tambien leyendo, escribiendo y dialogando con mucha gente, metiendose en sus opiniones como si fueran sus zapatos, abogando por las ideas incomodas por encima de las creencias heredadas, analizando como lo bello no siempre es bueno ni, mucho menos, justo y poderoso. Indignandose, en suma, mas alla del campo de la politica, mostrando tambien las contradicciones eticas y esteticas de nuestro dia a dia. Etica, estetica y politica es un resumen de este proceso de aprendizaje. Una caja de herramientas para entender algunos de los grandes debates que se han dado desde el 15M hasta hoy, abordados desde la perspectiva del feminismo, el antiespecismo, el marxismo y, como suele ser habitual, la inequivoca vocacion castriana de ir a contracorriente.

La salud pública se ocupa de la salud colectiva. Trabaja con la incidencia de las enfermedades, con la prevención de estas y con la promoción de la salud. Por ello, no suele atender a pacientes concretos en una consulta, ya que de eso se ocupa la medicina clinica. Y, por esa razon tambien, los problemas y los conflictos eticos de la salud publica no coinciden con los de la etica clinica. Las politicas de la salud publica, por ejemplo, tienen un objetivo beneficente y no maleficente diferente al de la medicina clinica porque no buscan el bien de un individuo concreto, sino el de la comunidad, lo que supone conflictos potenciales con las libertades individuales que van mas alla de la autonomia del paciente y un riesgo potencialmente mayor de daño o maleficencia. Tambien tienen una relacion especial con la igualdad porque la salud publica debe garantizar la equidad en la salud, lo que la enfrenta con los conflictos eticos y politicos propios de la justicia social. Por todo ello, la salud publica requiere de una integracion ad hoc de la etica en todas sus politicas. A partir de la experiencia y del intercambio de conocimiento practico, este documento aborda la cuestion y plantea algunas propuestas sobre la gobernanza e institucionalizacion de la etica en un contexto de nuevos desafios en la salud publica.

En el discurso moral actual, cada vez es más frecuente ver relacionados los términos de Ética y Responsabilidad. Al punto de que podríamos hablar de una Cultura ética de la Responsabilidad que invade tanto las diversas practicas sociales como la propia concepcion de nuestra vida moral y de nuestro modo de ser y de estar en la realidad. Curiosamente esta sostenida presencia etica de la responsabilidad, no se compadece ni con su comprension, ni con el lugar que ocupa en la Etica. Este ensayo trata de salir al paso de ambas consideraciones a traves de la consideracion de cuatro momentos: el momento heuristico que escenifica el aspecto del "porque" de una consideracion relevante de la responsabilidad como tema clave de la etica en la actualidad; el momento sistemico que pone de manifiesto los constantes intentos por formalizar una teoria etica de la responsabilidad y su sostenida sensacion de fracaso; el momento fenomenologico centrado en poner de relieve las condiciones de posibilidad requeridas para entender la accion como accion responsable; y, finalmente, el momento antropologico que pone de relieve la condicion responsiva del ser humano -que hemos identificado como responsividad-. En ella se unen, tanto la estructura antropologica del ser humano capacitado y dispuesto a responder, fruto del encuentro y de la interpelacion por el otro, como la respuesta -bajo la forma de discurso de la responsabilidad- exigida por dicho encuentro. En la relacion entre estos dos momentos, surge el acontecimiento de la responsividad que alcanza asi el lugar originario y fundante de la Etica -propiciando asi su autonomia y su caracter secular-; y, a su vez, la expresividad ob-ligada de un discurso por parte de una razon que se sabe responsable de todo y por todos. De esta manera el ser humano se constituye como tal, con un modelo de razon responsable en el que la relacionalidad, la vulnerabilidad y la inteligibilidad son dimensiones de una razon que sale ya investida de moralidad.

Partiendo del hecho de que hay seres humanos a los que la vida moral, con sus...

Este breviario tiene por tema uno de los problemas que la actual filosofía moral no ha encarado debidamente: el de las relaciones. En este libro se analiza el valiosísimo acervo de datos de la psicologia moderna y la ciencia que tiene por objeto reflexionar sobre la conducta humana.

Traducción de Hugo Savino. Para Meschonnic 'se trata de pensar el poema, y defenderlo contra la filosofía.' Traducir también es una defensa del poema contra la poesía y contra la filosofía. Para decirnos que "el sentido del lenguaje, es algo distinto al sentido de las palabras". Hay un malestar en la poesia y en el traducir, y en la etica, una guerra de lenguaje. No se puede evitar, hay mostrarlo. Este libro no es sobre la traduccion, es un libro que pone en escena el hacer de las traducciones. Que es otro paso para postular eso que Henri Meschonnic llama el sujeto del poema. Mostar lo que hace 'la puesta en boca en boca del traducir'. No es una teorizacion mas sobre la traduccion. Es el libro de un poeta que hace un traducir. Meschonnic opone la teoria al saber, o mejor, para el, el saber engendra desconocido. No es un libro para ocupar posiciones de saber, para vender saber, esta escrito para poder respirar mejor. Para mostrar que hay un traducir que no cede a las normalizaciones en curso.

Las neurociencias han logrado alcanzar en los últimos años una evidente preponderancia en el ámbito de la investigación científica. La expectación levantada por los avances en neuroimágen, por el hecho de que podemos ya "visualizar" la actividad del cerebro, sumada a la seduccion y al magnetismo derivados de su posible manipulacion y control, han convertido las neurociencias en un nuevo marco o modelo a seguir para el resto de saberes en cualquier dimension de la actividad humana.