Libros de Teoría y crítica de arquitectura, página 3 de 83

Cuando Denise Scott Brown se registra la primera noche en su hotel de Las Vegas, se pregunta de manera irónica: ¿puede Las Vegas ser educacional? Ella inicia un proyecto docente sin anticipar, ni siquiera sospechar, el alcance de lo que producira. Confia en todo lo aprendido, incluidas las ideas resonantes de los Smithson, que le revelaron el Strip como un gran objeto as-found. Tambien otorga valor a su intuicion, a ese frisson que dice haber sentido cuando llego. ¿Era odio o amor? No lo sabia, pero tampoco le importo. Algo le dijo: Denise, esto es clave, sera muy importante para ti. ¿Como surge un libro tan determinante para la disciplina como Learning from Las Vegas? Tras dialogar con Scott Brown y examinar los Architectural Archives of the University of Pennsylvania, Lina Toro revisita este proyecto y propone analizarlo desde una perspectiva completamente nueva: la pedagogica. Su objetivo no solo es destacar a Scott Brown como el motor intelectual detras de esta obra y como creadora de una pedagogia tan necesaria como incomoda, sino tambien ilustrar a traves de este libro seminal como se produce y trasmite el conocimiento pedagogico en arquitectura. Esta exploracion recorre los tres pilares esenciales para crearlo: los contenidos, los metodos y los lenguajes, centrandose en el caso de Las Vegas porque, como señala Scott Brown, aunque este sea un trabajo muy visitado, aun no se ha entendido muy bien. No se conoce ni la mitad de lo que hicimos.

Pensar la arquitectura recopila diversos escritos de Peter Zumthor cuyo valor reside en la reflexión que acompaña a la intesidad de su obra. Escritos a lo largo de diez años, los textos constituyen un raro y valioso testimonio del pensamiento del maestro suizo.

La historiografía de la arquitectura occidental tiene pendiente una revisión de su enfoque y cómo afecta a nuestras formas de vida.

Este libro no es un manual de arquitectura más. Es un homenaje, una ofrenda a los sentimientos, emociones deberes y virtudes que surgen en el arte de la construcción. Las siete lámparas de la arquitectura nos revelan a un humanista que busca la raiz de sus osadas hipotesis. El analisis de las diversas cuestiones que enfoca en este volumen es la secuela de una intensa investigacion en el terreno de los hechos. Leer esta obra es llevar a cabo un viaje en diligencia por Italia, Inglaterra, Francia, la vieja Constantinopla, dejandose llevar por los sentimientos que afloran de la contemplacion de las obras de arte de la arquitectura. Las siete lamparas corresponden a: el sacrificio, la verdad, la fuerza, la belleza, la vida, el recuerdo y la obediencia.

Ocho pequeños ensayos, un puñado de artículos que tienen en común una estructura de «Resistencia Poética» y una dirección: la de aquellosintelectuales que con el paso de los años o el reconocimiento

Realmente, sí existió un momento en el que fue posible presentar a la arquitectura moderna en su totalidad, un momento en el que esta pudo aparecer como el estilo que seguramente será el último en la historia de la arquitectura: el Estilo Internacional. Ese estilo, aunque fuera solo algo que aparece para desvanecerse inmediatamente despues, ha dejado sin duda una profunda huella en la arquitectura. A traves de su instantaneidad, de su vision fugaz, tanto ayer como hoy puede observarse enteramente la arquitectura moderna y sus obras quedar como la evidencia de un orden que, mas que desarrollarse y perpetuarse en el tiempo como ha sucedido con otros estilos, puede observarse de una sola vez.

En mayo de 2013 se reunieron en la Universidad de Alcalá representantes y expertos académicos de las Universidades declaradas Patrimonio Mundial por la Unesco, para firmar y hacer público un documento de compromiso en la defensa de su patrimonio universitario universal, la "Declaracion de Alcala sobre la proteccion conservacion y difusion del patrimonio universitario", asi como para poner en comun sus conocimientos, reflexiones y planes en torno a la conservacion de sus respectivos patrimonios arquitectonicos. Este libro reune los textos que se presentaron y debatieron en esa reunion.

Este ensayo, centrado sobre la relación existente en el discurso patrimonial entre el concepto de lo auténtico y lo memorial, se despliega en una constelación de palabras que parecen tener la densidad de conceptos. Pero ni la belleza, ni la ciencia, ni tampoco la historia, la riqueza o el mito, pueden apartarnos del umbral del abismo al que nos arrastra la memoria.

En el texto se aborda el uso que en Arquitectura se ha efectuado de los llamados Instrumentos de Control Forma, Proporción y Métrica, a lo largo de la historia. El autor, arquitecto y profesor de Análisis Arquitectonico en la Escuela Tecnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Granada, se adentra en este conjunto de conceptos acercandoselos al lector, en un lenguaje cercano para los no iniciados en el arte/tecnica de la Arquitectura.

El Taller del Aula PFC de la E.P.S San Pablo C.E.U, en el que trabajamos conjuntamente más de 30 profesores de todaslas áreas, es un espacio de investigación proyectual privilegiada. Se trata de un m

Composición Arquitectónica 1: Historia y análisis del proyecto arquitectónico: de Grecia a la Edad Media. Composición Arquitectónica 2: Historia y análisis del proyecto arquitectónico: del Renacimiento al siglo de las revoluciones. Composicion Arquitectonica 3: Historia y analisis del proyecto arquitectonico: de la gestacion de las vanguardias a la Primera Guerra Mundial. Composicion Arquitectonica 4: Historia y analisis del proyecto arquitectonico: de las revisiones de la Modernidad a las ultimas tendencias. Arquitectura e Ingenieria del siglo xx: Representacion y construccion de una Modernidad intermedia. Paisajes Culturales: Desarrollo del programa europeo Teruel Life.

Más allá del interés que puede suscitar hoy la teoría semperiana sobre el origen técnico y material de la arquitectura, se sugiere un camino para su innovación que se opone al concepto abstracto y al idealismo. Frente a los procesos abstractos y a la razon instrumental de la tecnologia como via para la innovacion arquitectonica, se propone una investigacion sobre la dimension mas humana que incorpora los datos de la experiencia vital, la percepcion de los sentidos, la memoria y el lugar. La tecnica o la tecnologia como demostraba el positivismo tenia grandes posibilidades socializadoras para mejorar las condiciones de vida de las personas pero no puede reducirse a medida exclusiva de todo. No se puede pretender con criterios instrumentales por encima de los humanos que constituyen las bases antropologicas de la cultura, una renovacion de la misma. La antropologia hoy pone el acento importante sobre la referencia del individuo y plantea como integrar en su analisis la sujestividad de aquellos que observan como nativos de su propia cultural, informantes privilegiados, en condiciones de reflexionar sobre si mismos. Es necesario prestar atencion a los cambios que afectan a las grandes categorias a traves de las cuales los seres piensan su identidad y sus relaciones; categorias como el tiempo, la memoria y el espacio. El aspecto mas relevante de una arquitectura mas antropologica que estetica es la necesidad de un contacto efectivo con los seres humanos.

En 2009 Almudena Ribot, Ignacio Borrego, Javier Garcia-Germán y Diego Garcia-Setién se unieron para formar CoLaboratorio, una nueva unidad docente en la Escuela de Arquitectura de la Universidad Politecnica de Madrid. El objetivo de CoLaboratorio es investigar las transferencias que pueden existir entre las estrategias proyectuales y los nuevos procesos de diseño empleados por la industria contemporanea, para aplicarlos a la practica del proyecto de arquitectura, empleando para ello un modelo de colaboracion basado en el trabajo colectivo. En esta edicion se recogen parte de las reflexiones elaboradas a lo largo de estos cinco años, junto con las aportadas por los CoLaboradores que han formado parte de esta experiencia, enmarcada en el Grupo de Investigacion PROLAB, Laboratorio de Investigacion del Proyecto Contemporaneo.

LA CASA DEL CHAPIZ, en el barrio del Albaicín, actualmente sede de la Escuela de estudios Árabes, es la casa morisca mayor y más importante de Granada. Esta es su historia, con noticias contrastadas desde 1525 hasta finales de 2013. Casi quinientos años. En sucesivas etapas, se va viendo la situacion de los edificios, sus anejos y sus dueños a la historia en epoca morisca y castellana posterior, siglo a siglo, hasta llegar a la historia mas reciente a comienzos de los años treinta del pasado siglo fue destinada por el gobierno de la Republica como sede de la Escuela de Estudios Arabes, ultimo y, por ahora, definitivo destino, del que, tambien, se ofrece la realidad actual como moderno centro de investigacion. Este recorrido a lo largo de seis siglos nos pone en contacto con vecinos, instituciones y autoridades de un tiempo y de una ciudad perdidos, que hoy salen de su largo anonimato para aparecer en estas paginas. Su elaboracion ha supuesto vivir la Historia desde dentro, utilizando documentos que se han gestado con quienes en ella vivieron, compartiendo el mismo espacio, el mismo paisaje de los que fueron sus protagonistas.

Este libro recoge los trabajos de investigación expuestos en las Jornadas de Investigación en Arquitectura, celebradas en la ETSAG en Diciembre del año 2012, acompañados por una introducción a cargo del Juan Calatrava Escobar, Catedratico de Composicion Arquitectonica de la UGR.

Una ciudad llamada España es una instalación que refleja el paisaje de la arquitectura contemporánea española construyendo una gran ciudad con los elementos más significativos proyectados por una magnífica constelación de arquitectos en la primera década de este siglo. Es un retrato intergeneracional en el que se mezclan desde los nuevos estudios y grupos emergentes a las más consagradas figuras españolas del panorama internacional. Hemos intentado hacer un retrato de la arquitectura española construida por nuestros arquitectos en nuestro propio territorio. Para hacerlo nos hemos colocado tan solo dos condicionantes en la selección de los trabajos de esta muestra: Que sus equipos estén radicados en España, que sean estudios que vivan y trabajen en nuestras ciudades. Y que sean obras construidas, o proyectadas, en España en esta primera década. Hemos creado una ciudad cuyo trazado coincide con el mapa de nuestra geografía. Un modelo topográfico abstraído de nuestra orografía, un mapa en relieve, un plano de cristal sobre el que descansan maquetas, fotos y dibujos. Representaciones de edificios que se sitúan en este gran mapa de nuestra península, de sus islas y ciudades, en correspondencia con su situación real. Atravesado por calles que permitan su recorrido y que el visitante se adentre por los interiores de nuestro paisaje arquitectónico como si estuviera recorriendo una ciudad real.