Historica de la sociología, página 3 de 19

Este libro, para todos los públicos, es ante todo una defensa de nuestra lengua hispánica. En este sentido, es objeto de estudio la Comunidad Hispánica procurando que la voz del español se oiga más en un contexto internacional. Y este libro pone tambien de manifiesto cual es el tratamiento de otras lenguas europeas en Estados comparables con España a efectos de propugnar la normalizacion del español o castellano dentro del territorio nacional.

La sociología del género, objeto de este libro, estudia todo tipo de fenómenos, instituciones o grupos sociales desde un punto de vista transversal, con la perspectiva de género como principal herramienta analitica. Se ha ido conformando, fundamentalmente, a partir de conceptos procedentes de la teoria feminista y de la teoria sociologica. Su finalidad es detectar asimetrias o desigualdades entre mujeres y hombres, asi como sus origenes y consecuencias. Busca tambien contribuir al avance de la igualdad, ampliando la mirada sobre el mundo social y los retos que enfrenta hoy la sociologia. Las autoras tienen una amplia experiencia en la materia y desarrollan su actividad docente e investigadora tanto en España como en otros muchos paises.

Esta obra presenta una visión general de la sociología a lo largo de tres décadas fundamentales en su desarrollo, que interrelaciona el contexto histórico-social con la reconstrucción institucional de la disciplina. Sirviendose de fuentes heterogeneas -biografias, teorias, controversias, trabajos de critica e investigacion-, da una imagen coherente de la evolucion de la teoria social y del dialogo entre sus principales protagonistas, asi como de la expansion durante esos años de las tecnicas de investigacion social y los debates sobre el metodo. Configura de esta forma una panoramica de las principales secuencias de la sociologia, que asienta sus categorias y delimita sus fronteras en el ambito de las ciencias sociales, al tiempo que se constituye como respuesta a las exigencias de cambio social.

El presente libro es el primer paso de un proyecto de investigación conjunta de alumnos y profesores del Grado de Derecho de la Universidad CEU-Cardenal Herrera, en sus sedes de Alfara y Elche. El objetivo principal es el analisis mediante pequeños dictamenes juridicos sobre noticias aparecidas en los medios de comunicacion sobre La influencia de los aspectos religiosos en la sociedad y el derecho. Esta publicacion reune 7 dictamenes juridicos realizados por 10 alumnos de 3º y 4º del Grado de Derecho de la Universidad CEU-Cardenal Herrera, y 3 dictamenes juridicos realizados por 3 profesores de la misma Universidad. Ademas de haber potenciado la vertiente practica del grado de Derecho en los alumnos, de iniciarles en una capacidad de analisis y de diagnostico de los problemas juridicos, de enseñarles a afrontar los asuntos de una manera interdisciplinar, de hacerles capaces de emprender y culminar proyectos de forma autonoma, profesional y cualificada, aumentando su nivel de exigencia y responsabilidad, hemos puesto en valor el Ayuntamiento de maestros y escolares con voluntad y entendimiento de aprender los saberes en palabras de Alfonso X el Sabio.

Este libro proporciona una introducción teórica al estudio de las redes sociales. En lugar de reducir el área a un enfoque metodológico, presenta los principales procesos estructurales tomando como marco de referencia la teoria social. Se centra por tanto en las ideas, los conceptos basicos y los aspectos sustantivos. Esto lo convierte en un manual peculiar, en un ambito en el que ha predominado en los ultimos años la descripcion de las tecnicas de investigacion, la presentacion del software para el analisis y la visualizacion de redes o el desarrollo de herramientas metodologicas. El resultado es un compendio actualizado del conocimiento sobre las estructuras sociales. El decalogo que Charles Kadushin pone a disposicion del lector en Comprender las redes sociales constituye una introduccion a los fundamentos teoricos de las redes sociales y deja claro que el analisis de las mismas, ademas de una metodologia o una coleccion de tecnicas, es una manera de mirar y de pensar las estructuras sociales y los patrones de interaccion.

Con cerca de 40 artículos escritos por prestigiosos autores del mundo académico vinculado, sobre todo, a la sociología, esta obra constituye un homenaje a la figura del Catedrático Emérito de Sociologia de la Universidad Complutense de Madrid, Amando de Miguel. Coordinada por Benjamin Garcia Sanz, Julio Iglesias de Ussel, Jesus Martinez Paricio, Benjamin Oltra y Miguel S. Valles Martinez, la obra refleja la trayectoria profesional de De Miguel, quien ha conjugado su actividad cientifica como sociologo y su labor docente con su actividad como divulgador y periodista, hasta firmar una produccion editorial que supera el centenar de obras. A lo largo de cuatro secciones tematicas, que transitan por el analisis de la sociedad desde el punto de vista del lenguaje, la comunicacion, la demografia o la economia, entre otros aspectos, la presente publicacion recoge multiples testimonios personales, asi como contribuciones academicas que reflejan la tematica esencial de la obra de Amando de Miguel.

En este libro, Alejandro Portes lleva a cabo una aplicación a la esfera económica de su forma de entender la sociología. Para ello, parte de una reflexión rigurosa sobre los conceptos clásicos de esta disciplina que se puede aplicar a la economia; de ahi su critica a la utilizacion del concepto de capital social de forma generalista, la vaga interpretacion que se hace de la nocion de institucion y el olvido de otros terminos esenciales como la clase social. A partir de una reflexion rigurosa sobre estos fundamentos, Portes propone la utilizacion de tipos ideales de forma aplicada, es decir, mas alla de la excesiva abstraccion clasica y del excesivo particularismo de muchos estudios economicos. Recomienda buscar mecanismos que permitan explicar el funcionamiento de la realidad socioeconomica para que de esta manera se puedan predecir cambios. La formula propuesta es clara, aplicar estos conceptos teoricos a la realidad social, contrastarlos y buscar nuevas teorias. La presente obra, que reune algunas de las aportaciones mas importantes que ha desarrollado Portes durante su vida academica, consigue, de esta forma, contribuir a la institucionalizacion de la sociologia economica y a consolidar su giro hacia nuevos planteamientos que posibiliten un avance real de la disciplina.

Uno de los cambios más llamativos de las sociedades contemporáneas remite a la noción de creatividad. Si hasta fechas recientes esta se encarnaba en una minoría social especialmente dotada para engendrar la novedad en el mundo del arte, hoy su radio de accion se ha expandido hasta alcanzar los lugares mas reconditos de la vida social. De algun modo, se ha normalizado y se ha hecho norma. Su presencia puebla y define los contornos de lavida cotidiana. No solo en el arte, como en el curso de la modernidad, tambien en la politica, la economia, la ciencia, la tecnologia, el deporte, etc., la creatividad se ha convertido en la sociedad tardomoderna en el nuevo destino social. Los individuos no solo quieren, tambien deben ser creadores, ajustarse lo maximo posible a la figura del artista de principios del siglo pasado que expresaba su vida en la obra de arte. Precisamente esta reubicacion de la creatividad como valor social hegemonico obliga a las ciencias sociales a repensar definiciones e interpretaciones heredadas que no se reconocen en la situacion actual. La sociologia contemporanea rastrea el papel de una creatividad que, frente a la dimension minoritaria y transgresora de antaño, hoy se ha democratizado y rutinizado.

La sociedad civil puede ser descrita mediante un código simbólico hecho de distinciones binarias que expresan cualidades positivas y negativas de las motivaciones, de las interacciones y de las insti

Este libro es un estudio sistemático sobre el tema de laicidad como una construcción socio-histórica, producto de la pugna histórica entre la Iglesia y el Estado, entre el cle-ricalismo y el anticlericalismo y entre las libertades publicas y privadas; y que llevan al autor a considerar la necesidad de debatir de forma contemporanea y contundente los problemas que plantea la laicidad, para entender que los limites entre estos apa-rentes antagonicos se desfiguran cuando se habla del ejercicio de la propia libertad.

En este libro Hans Joas explicitó su teoría sociológica, presenándola como un paradigma alternativo a los dominantes, el normativo y el de la acción racional. La figura de este sociológo alemán ha ido ocupando un lugar de referencia central en las discusiones de la sociologia internacional, desde la decada de los ochenta. Asi como el neofuncionalismo, encarnado en la obra de Luhmann, ha intentado renovar el gran paradigma funcionalista, Joas propone, en expresa confrontacion con el neofuncionalismo y con el paradigma de la accion racional, otro alternativo e innovador que replantea la teoria de la accion partiendo del reconocimiento del caracter creativo del obrar humano, puesto de relieve por G. H. Mead y John Dewey, con un desarrollo genuinamente original de relevantes consecuencias para la articulacion de la teoria. Con el replanteamiento de la actividad de los colectivos humanos y de los procesos fundamentales de la sociolizacion y de la institucionalizacion que de ahi se derivan, Joas porpone en el ultimo capitulo un sugestivo reenfoque, lleno de sensibilidad para la contingencia y el dinamismo de los escenarios de la actividad colectiva, que se convierte en el sillar de su empeño por fundamentar una teoria, de profunda sensibilidad democratica, acerca de la configuracion de los escenarios de convivencia. Esta teoria incorpora una critica de fondo a la teoria de la diferenciacion, el paradigma dominante en la explicacion de los cambios sociales, a la que contrapone su propia teoria de la activacion de la responsabilidad colectiva en la gestion de los asuntos comunes. Esa es su propuesta para una democracia creativa.

Zygmunt Bauman (1925-2017), pensador global, intelectual público y teórico de la «modernidad líquida» de fama mundial, fue un académico que, aun después de verse forzado a emigrar de su país, se conv

Segur que a tu també t’han dit que si fas el que t’agrada serà com si no treballessis cap dia de la teva vida. Sota aquest pretext del capitalisme i el liberalisme no hem qüestionat el que és inaccep

Recuperamos el segundo volumen de Historia social del conocimiento, una obra indispensable para comprender la evolución del saber desde el siglo XVIII hasta la época contemporánea, de la mano de Peter Burke, uno de los historiadores expertos en la materia.En este volumen de Historia social del conocimiento, descubriremos el periodo que abarca desde 1750, con la publicacion de la Enciclopedia francesa, hasta la eclosion de la Wikipedia. Al igual que en el volumen anterior, Peter Burke no se centra solo en los individuos, sino en los grupos, las instituciones, las practicas colectivas y las tendencias generales para demostrarnos que las actividades que parecen ser intemporales ?como la busqueda, el analisis, la difusion y el empleo del conocimiento? estan, de hecho, limitadas en el tiempo y adoptan diferentes formas en distintos periodos y lugares. Esta obra contrarresta la tendencia a escribir una historia triunfalista del crecimiento del conocimiento aportando datos sobre las perdidas de distintos conocimientos y el precio de la especializacion y nos descubre panoramicas geograficas y sociologicas del conocimiento. Historia social del conocimiento es una contribucion indispensable a nuestra historia social y sociocultural que aporta rasgos sumamente originales, como la perspectiva del lector, del oyente o contemplador sobre el conocimiento, que apelan tanto a historiadores de la ciencia, sociologos, antropologos y geografos como a cualquier persona interesada en la materia.

Racism is a public health crisis and we can do something about it. 'A work of towering importance that will undoubtedly change science and save lives, but it will also change the way you see yourself and the people around you' Chris van Tulleken, author of Ultra-Processed PeopleA ground-breaking investigation into how racism corrodes science and medicine leading to worse treatment for everyone. What can you do when science and medicine are as biased as the society they treat? Black and Asian patients in the UK wait nearly a week longer for a cancer diagnosis and globally, people of colour are not only more likely to die while giving birth, they are also more likely to die while being born or soon afterwards.In Systemic, science journalist Layal Liverpool unearths the shocking facts behind the health threat of racism, and when a scientific bias is this pronounced, it results in worse treatment for everyone. We are collectively more ill, medical research is held back and our potential for scientific discoveries is reduced. But there is hope for a cure practical solutions that we can implement to heal our world.Individuals can learn to advocate for themselves and others with scientifically backed data in the face of structural prejudice. Governments can enact policies aimed at tackling systemic inequities on a national level. Drawing on years of research, interviews and cutting-edge data from across the world, Systemic is a clarion call for a healthier world for us all.'A groundbreaking, brilliantly argued book that debunks the myth that illness is the great equaliser' Siddhartha Mukherjee, Pulitzer Prize winning-author of The Emperor of All Maladies and The Song of the CellLiverpool is a wonderful researcher and this shines through in her writing. Systemic provides a powerful examination on racism in healthcare Annabel Sowemimo, author of Divided

Brimming with ideas and insights, this is a welcome, important and clear-eyed view of how understanding the past can help us better prepare for the future' - Peter Frankopan, bestselling author of The Earth Transformed and The Silk Roads'Enlightening and thrilling. History for Tomorrow tells us who we are and who we could be' - George Monbiot, bestselling author of Regenesis and How Did We Get Into This Mess?What can humankinds rich history of radical revolts teach us about the power of disobedience to tackle the climate crisis? What inspiration could we take from eighteenth century Japan to create a regenerative economy today? How might understanding the origins of capitalism spark ideas for bringing AI under control?In History for Tomorrow, leading social philosopher Roman Krznaric unearths fascinating insights and inspiration from the last 1000 years of world history that could help us confront the most urgent challenges facing humanity in the twenty-first century. From bridging the inequality gap and reducing the risks of genetic engineering, to reviving our faith in democracy and avoiding ecological collapse, History for Tomorrow shows that history is not simply a means of understanding the past but a way of reimagining our relationship with the future.Krznaric reveals how, time and again, societies have risen up, often against the odds, to tackle challenges and overcome crises. History offers a vision of radical hope that could turn out to be our most vital tool for surviving and thriving in the turbulent decades ahead.

Este libro recoge fielmente los trabajos de investigación realizados por un equipo de la UNED y Opción 3, S.C. en los que se hace una especial referencia a los jóvenes ex tutelados procedentes del sistema de protección de menores. Este tipo de estudios, muy demandado por los profesionales y entidades que trabajan con esta población, es cada vez más frecuente a nivel internacional por su enorme valor social y educativo: el valor que supone avanzar en el conocimiento científico sobre el tránsito de nuestros jóvenes más vulnerables a la sociedad del siglo XXI, y en definitiva sobre el resultado de los esfuerzos de esta sociedad para ayudar a construir vidas adultas independientes y responsables a partir de situaciones de exclusión social, muchas veces extremas. También en formato e-book.

"La movilidad escolar se define como los cambios de centro educativo que no coinciden con los cambios de etapa educativa, que pueden producirse en cualquier momento del curso escolar y a cualquier escala geografica. Este libro reune los resultados de una investigacion sobre movilidad escolaren el area de Barcelona, e incluye dos trabajos sobre movilidad y educacion mas alla de nuestras fronteras. Plantea las dificultades de la institucion escolar en las etapas preuniversitarias para comprender y actuar satisfactoriamente ante la movilidad del alumnado causada por las estrategias de movilidad de las familias ante los retos de la precarizacion y la competitividad, a escala internacional y en el espacio local. Con esta obra queremos contribuir al conocimiento de la movilidad escolaren el campo de las migraciones y la educacion, aportando datos y analisis sobre la mision de la escuela ante las desigualdades sociales y las experiencias educativas de su alumnado desde un angulo nuevo en nuestro pais. Silvia Carrasco Pons (editora) es profesora titular del Departament d?Antropologia Social en la Universitat Autonoma de Barcelona. "