Libros de Historia. Escuelas y métodos, página 2 de 18

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Este libro estudia las voces amerindias prehispánicas, procedentes del ámbito de la alimentación, incorporadas a veintitrés lenguas europeas. Los préstamos son de las lenguas taína, caribe, náhuatl, quechua y aimara. La primera seccion del volumen gira en torno a la llegada de productos vegetales americanos a Europa, el proceso de denominacion de los nuevos alimentos de procedencia americana y la transmision de las denominaciones amerindias en textos de tema americano. Las secciones siguientes se centran en la adopcion y adaptacion de las voces elegidas en las lenguas romanicas, germanicas, eslavas, ugrofinesas, griega y turca.

En este volumen se recogen las ponencias presentadas en el Congreso Las Enciclopedias en España antes de l''Encyclopédie celebradas en Madrid en abril de 2008. El objetivo último del congreso fue el de mostrar que tuvieron que saber aquellos hombres para ser; esto es, cuales eran los cimientos de su socializacion profesional, personal, colectiva, confesional, juridica, cultural en fin, entendida la cultura como: la articulacion de un sistema de pensamiento, actos y simbolos de relacion colectiva alrededor de una homogeneidad, tendente al aislamiento, exclusion o destruccion de la heterogeneidad y tambien a la defensa de si misma, por su vulnerabilidad.

El periodo que abarca la segunda mitad del XVIII y la primera del XIX, uniendo erudición dieciochesca con la revolución literaria romántica, es una época privilegiada y verdaderamente fundacional para la filologia española. Este volumen aspira a agrupar todo ese haz de inquietudes con un trabajo interdisciplinar en el que colabora un selecto grupo de especialistas.

Compendio de trabajos especializados cuyo objetivo es ofrecer una visión panorámica del estado de los estudios prosódicos en España. Durante los últimos años las investigaciones sobre prosodia del español y otras lenguas, en sus diversas facetas, han proliferado notablemente; este volumen monografico aglutina algunas de las lineas de investigacion mas avanzadas en esta disciplina: presentacion de nuevas perspectivas metodologicas (Modelo Metrico-Autosegmental y macropro-yecto europeo AMPER), descripcion de la capacidad miscelanea propia del componente prosodico (interfaz prosodia-medios de comunicacion e interfaz prosodia-estructura discursiva), enfoque didactico desde la perspectiva de la enseñanza del español como lengua extranjera, y presentacion de dos proyectos de investigacion actuales (GLIS-SANDO y PROE)

La obra retórica del Brocense se desarrolla en tres etapas. La segunda (Ars dicendi, 1558-1573) y la tercera (Organum dialecticum et rhetoricum, 1579-1588) eran hasta el momento las únicas estudiadas. Ve la luz ahora, en edicion bilingue anotada, la primera etapa de esta retorica, publicada en Salamanca en 1556. La introduccion a la obra analiza el contexto en que se inscribe y los objetivos perseguidos por el autor; el planteamiento general y su reflejo en la estructura del texto; las fuentes doctrinales de las que se nutre el Brocense; la poderosa influencia de Jorge de Trebisonda; y la evolucion que experimenta el pensamiento retorico del autor desde la primera version hasta las entregas posteriores. Sanchez de las Brozas, Francisco

Partiendo desde la Fonética, se estudian los sonidos en cuanto realidades físicas, mensurables y registrables mediante procedimientos instrumentales, estudiando sus características y su combinación e

"Causa inquietud el comprobar cómo va ganando terreno el proceso de desmantelamiento de las estructuras lingüísticas; lo cual no tiene nada que ver con la evolución de la Lengua, sino que deviene a c

La lengua y la palabra. Trescientos años de historia es el catálogo de la exposición conmemorativa del tricentenario de la corporación, que se exhibió en la Biblioteca Nacional de España (BNE) del 27 de septiembre de 2013 hasta el 26 de enero de 2014, coorganizada por la RAE y Accion Cultural Española (AC/E). La obra cuenta con el patrocinio de la Fundacion BBVA. - See more at: http://www.rae.es/obras-academicas/obras-literarias-e-historicas/la-lengua-y-la-palabra#sthash.IaWjK25v.dpuf

Tras la crisis de 1808 y en sucesivas oleadas, se produce en España el destierro de nutridos sectores sociales, en especial escritores, artistas, políticos e intelectuales, tanto afrancesados como liberales, que buscan refugio especialmente en Francia, Inglaterra y America. Las circunstancias vividas por estos exiliados no les impiden seguir formando parte de un espacio publico donde desarrollan una obra marcada por su funcion social y politica, pero tambien por la imperiosa necesidad de sobrevivir. Obligados a ganarse la vida escribiendo, traduciendo o enseñando, su conocimiento de la lengua y la literatura se convierte en una habilidad provechosa. Muchos de ellos se dedicaran a estudios gramaticales y lexicograficos, a la pedagogia practica y teorica del español, la critica y la historia literaria, o a la elaboracion de antologias, periodicos o traducciones que tienen como destino el publico europeo o americano. A la vez, la expatriacion les fuerza a confrontar su identidad nacional con la de los paises de acogida y reflexionar critica o apologeticamente sobre ella, abriendoles a otras corrientes europeas de pensamiento. Junto a la difusion de nuestra cultura, la obra del exiliado no es ajena a la introduccion en ella de nuevas ideas literarias y linguisticas. Los diecisiete estudios aqui reunidos pretenden ev...

Revisión actual y documentada a los procesos que en la Edad Media dieron lugar a la disgregación del latín y a la formación de las diferentes lenguas romances peninsulares, con especial atención a su

Este libro recorre distintos campos de la lingüística (fonología, morfología, sintaxis, semántica) en busca de las principales características que hacen que los idiomas sean más simples o más complejos. Luego procura medir dichas características, a través de indicadores tales como el número de sonidos, la extensión promedio de los enunciados o la frecuencia con la que se repiten las palabras. Tales medidas son a su vez comparadas entre sí, a fin de detectar posibles «efectos de compensación» que indiquen, por ejemplo, si un idioma que tiene palabras más largas tiende por otro lado a usar oraciones más cortas. En todo este recorrido, el autor introduce una serie de conceptos tomados de la lingüística cuantitativa, es decir, del estudio del lenguaje a través de métodos estadísticos. Para ello hace un uso extensivo del Atlas Mundial de Estructuras Lingüísticas (WALS), que es probablemente la base de datos más completa sobre características de los idiomas a nivel internacional. También relaciona sus resultados con teorías elaboradas por diferentes corrientes del pensamiento lingüístico, que hacen referencia a factores de tipo biológico, funcional, histórico y geográfico.

Sin perder de vista la perspectiva global que supone la referencia del español estándar como lengua ejemplar, hemos querido resaltar con este trabajo la riqueza y variedad de las hablas andaluzas sin sentimiento de superioridad o de inferioridad linguisticas."El habla de Villanueva de la Reina" supone una aportacion mas para contribuir a consumar y enriquecer el tesoro cultural que representa nuestro patrimonio lexico, desterrando aquellos terminos que obedecen mas a un registro vulgar que a una variedad local y desarrollando entre los hablantes de esta localidad la idea de pertenencia a una comunidad, la andaluza, cuya modalidad de habla coexiste en igualdad junto a las restantes del español.

Carlos Casares chega a Compostela en 1962, con vinte e un anos, para estudar Filoloxía Románica na, daquela, Facultade de Filosofía e Letras. A súa relación coa universidade compostelá foi breve pero moi intensa e a sua pegada, para alen do estritamente biografico, prolongouse tanto na sua obra de creacion coma na sua faceta de investigador da historia da literatura galega, que tivo orixe, en boa medida, nas inquedanzas xurdidas nas aulas e nas ruas compostelas.

Quan, els homes i dones són conscients que, en l’ús quotidià, ja no utilitzen el llatí sinó una llengua romanç? És una qüestió no pas menor, perquè està imbricada amb els processos de cohesió social

Aquest llibre està cridat a esdevenir una guia indispensable per a conèixer la nostra literatura per a joves dels darrers cinquanta anys. Una obra que farà un gran servei, perquè és una eina per a mestres, pares i lectors en general, necessitats d'orientacions solvents en una matèria en què és difícil situar-se i triar amb encert. Cal llegir, però escollint bé les lectures. Com diu l'autor, adreçant-se al seu fill: «Et diran que llegeixis, Bernat, i procura fer-ho, creu-me. Poques coses trobaràs que et puguin ajudar tant a créixer i a ser feliç... Paraula de pare!»