Libros de Lingüística tipológica

Este libro es un compendio de ejercicios de gramática avanzada del español con sus correspondientes soluciones. En él se ofrece una tipología variada de ejercicios de morfología, clases de palabras y sintaxis del español en cuyas soluciones se recogen tanto las propuestas mas tradicionales de analisis gramatical como las mas recientes. Se trata de un compendio de especial interes para el alumnado y el profesorado universitario de la materia de Lengua Española, para el profesorado de ESO y Bachillerato de la materia de Lengua Castellana y Literatura, y para todas aquellas personas aficionadas a cuestiones de indole gramatical del español.

Este libro estudia el grupo de lenguas románicas, los rasgos lingüísticos de su antecedente inmediato, la fragmentación del latín y la extensión y difusión de esta familia lingüística. La primera par

El presente libro reúne los principales avances de la Lingüística contemporánea y ofrece materiales didácticos actualizados que lleven todas estas innovaciones al aula. Sus capítulos asumen una misma

Las colocaciones y su enseñanza en la clase de ELE es un primer acercamiento a la enseñanza de este tipo de unidades léxicas en la clase de español y está dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados en el tema sin conocimientos teoricos especializados. La primera parte del libro encuadra la propuesta metodologica en la enseñanza comunicativa de la lengua, tiene en cuenta las aportaciones del enfoque lexico y resalta la importancia de este tipo de restricciones combinatorias entre las palabras a la hora de crear redes entre palabras y mejorar la retencion y la adquisicion de lexico en una lengua extranjera. A continuacion, se profundiza en el concepto de colocacion y se revisan tanto sus caracteristicas como las partes que la integran, tipos de colocaciones y semejanzas y diferencias con otros tipos de unidades lexicas. La tercera parte, la mas amplia, la constituye una tipologia de actividades para su enseñanza en la clase de ELE, tanto para realizar actividades en el aula, como para que el profesor las tenga en cuenta a la hora de planificar, corregir o evaluar la competencia lexica de sus alumnos. Completa el libro una serie de actividades de reflexion para el profesor con su correspondiente clave de respuestas y una selecta bibliografia para iniciarse en el tema.

Este libro se ocupa de uno de los problemas evolutivos más debatidos en las últimas décadas: el origen de nuestra capacidad para comunicar los pensamientos que somos capaces de generar. Necesariamente, el enfoque adoptado para abordar este tema debe ser multidisciplinar, dada la multitud de factores implicados. En la primera parte del libro se revisan los indicios de tipo comparado (los relacionados con la comunicacion y la cognicion animales), para seguidamente ocuparse de los de tipo fosil. Acontinuacion, se analizan otros indicios de caracter auxiliar, y muy diversa naturaleza, incluyendo los relacionados con la estructura de las lenguas, la adquisicion del lenguaje, las patologias linguisticas o las simulaciones computacionales. En la segunda parte del libro, todos estos indicios se examinan de forma critica, para seguidamente discutir los principales modelos propuestos en la actualidad sobre la evolucion del lenguaje.El libro esta dirigido fundamentalmente a alumnos de grado y posgrado de las titulaciones de Filologia, Historia, Arqueologia, Psicologia, Biologia o Antropologia. No obstante, tambien sera de interes para cualquier persona deseosa de conocer como nuestra especie ha llegado a desarrollar las habilidades cognitivas que la caracterizan.

Es posible que muchos lectores hayan oído hablar de la lingüística forense y no tengan del todo claro qué estudia esta disciplina. En series y películas hemos visto que la forma de hablar caracteriza a los hablantes y así es posible desde detectar falsos testimonios a crear un perfil completo del hablante. Las lingüistas forenses Sheila Queralt y Roser Giménez guían en esta obra a los interesados en la materia y responden a las posibles dudas que puedan surgir: ¿qué es la lingüística forense?, ¿qué estudiar para convertirse en lingüista forense?, ¿en qué se puede trabajar una vez acabada la formación? En esta guía, las autoras desgranan los pasos que debería seguir cualquier apasionado de la lengua para llegar a ser un lingüista forense. Con un texto sencillo y ameno y actividades para complementar la lectura, nos mostrarán qué es la lingüística forense y qué debemos hacer para dedicarnos a ello.

Lo que ahora conocemos como "Antología griega o palatina" es una recopilación de cerca de 4.200 epigramas cuyo núcleo principal es la que realizó Constantino Céfalas a finales del s. IX. Los libros 13, 14 y 15 de esta "Antologia griega" constituyen un conjunto de composiciones muy diversas en cuanto a fecha, tema, forma, procedencia y disposicion.

Lejos de Florencia, sin la protección de los antiguos compañeros de partido y obligado a vivir de la generosidad de sus anfitriones, pertenecientes a la aristocracia de la Italia central y septentrional, Dante decide asumir el papel de "filosofo". Con esta nueva identidad de intelectual, se pone al servicio de aquellos poderosos grupos, un sector muy distinto de la burguesia florentina que configuraba su primer circulo de lectores. Dante se presenta como maximo representante de una ideologia laica que pretende suplantar la tradicional hegemonia cultural de los clerigos, formando para ello una nueva clase de intelectuales."De Vulgari Eloquentia" esta monograficamente destinado a demostrar la necesidad, en Italia, de una lengua poetica capaz de competir en eficacia expresiva y belleza con la literatura latina. De los libros previstos, llego a redactar solo el primero. El segundo quedo interrumpido en el capitulo XIV. En esta obra de firme compromiso "filosofico", son dos las lineas esenciales de confrontacion con la cultura de su tiempo: la idea de nobleza, revisada en todos sus elementos teoricos, tanto feudales como burgueses, y la del italiano y su literatura, ya concebidos como instrumentos al servicio de un Estado de ambito y cultura nacionales.

En esta obra se pasa revista a las cuestiones más centrales de la Pragmática entendida como disciplina que consiste en la descripción de la unidad texto como una unidad de acción lingüística. A lo la

Josep Moran i Ocerinjauregui és doctor en filologia catalana per la Universitat de Barcelona, on ha estat professor des de l’any 1983, i membre de l’Institut d’Estudis Catalans, on dirigeix l’Oficina

La emoción del miedo es tan antigua como el hombre, sin embargo en el caso de unade sus expresiones literarias, el cuento de terror, depende de un tratamiento literariodeterminado y de la creación de una atmosfera condicionada temporal y culturalmente,pues la percepcion del miedo puede variar segun las culturas y el paso del tiempo

Veinte importantes estudios que constituyen una vasta introducción a la problemática del lenguaje en la actualidad: evolución de la lingüística, la comunicación y el signo, semiología, estructura y función, aspectos de la sintaxis, e indagación de las génesis de términos y conceptos culturales importantes.

This book makes a fundamental contribution to phonology, linguistic typology, and the nature of the human language faculty. Distinctive features in phonology distinguish one meaningful sound from another. Since the mid-twentieth century they have been seen as a set characterizing all possible phonological distinctions and as an integral part of Universal Grammar, the innate language faculty underlying successive versions of Chomskyan generative theory. The usefulness of distinctive features in phonological analysis is uncontroversial, but the supposition that features are innate and universal rather than learned and language-specific has never, until now, been systematically tested. In his pioneering account Jeff Mielke presents the results of a crosslinguistic survey of natural classes of distinctive features covering almost six hundred of the world's languages drawn from a variety of different families. He shows that no theory is able to characterize more than 71 percent of classes, and further that current theories, deployed either singly or collectively, do not predict the range of classes that occur and recur. He reveals the existence of apparently unnatural classes in many languages. Even without these findings, he argues, there are reasons to doubt whether distinctive features are innate: for example, distinctive features used in signed languages are different from those in spoken languages, even though deafness is generally not hereditary. The author explains the grouping of sounds into classes and concludes by offering a unified account of what previously have been considered to be natural and unnatural classes. The data on which the analysis is based are freely available in a program downloadable from the publisher's web site.

En este trabajo el autor da los resultados estadísticos obtenidos de todo el corpus analizado: 4.035 grupos fónicos. Los capítulos uno, dos y tres se obtienen de la lengua hablada, y el capítulo cuatro de la lengua escrita, cuyo corpus se basa en el análisis de 11.310 versos en 105.105 secuencias y 33.131 fonemas. En los análisis se estudian las diferentes realizaciones de los fonemas, contabilizándolos y examinando su distribución, las pausas y el grupo fónico y el nº de sílabas.

El Breve compendio de la sphera y de la arte de navegar de Martín Cortés y Albácar, publicado en 1551, es sin lugar a dudas uno de los tratados de navegación que más interés ha despertado entre los estudiosos del Siglo de Oro; la concordancia lematizada a cargo de Antonina Saba permite llevar a cabo con un nuevo enfoque estudios morfematicos y de tipo lexico, y añade una valiosa contribucion al proyecto "Diccionario de la Navegacion del Siglo de Oro". La costumbre de los viajes transoceanicos que empieza despues del descubrimiento del Nuevo Mundo hace que surjan neologismos y tecnicismos en los sectores cientificos mas variados, mientras que los nuevos derroteros impulsan la creacion de toponimos que constituyen un nuevo y original material de investigacion.

Diego García de Palacio nació en Santander en una familia de abolengo marinero. Su Instrución náuthica apareció en 1783 y tuvo gran importancia práctica al recoger la vieja tradición de la cosmografía. El descubrimiento del Nuevo Mundo y los viajes transoceanicos trajo consigo un desarrollo de la nautica, de la meteorologia, de la astronomia, de la cartografia... Los textos de Garcia de Palacio, Guevara, Cortes, Zamorano, Faleiro, Enciso, etc., hacen que la navegacion cobre mucha importancia y que los tecnicismos y neologismos prolifiquen a partir del Siglo de Oro. La posibilidad de tener acceso a una gran cantidad de datos ha demostrado que las concordancias-lematizadas son de gran utilidad para filologos y linguistas, y en este caso concreto, esta obra servira para conocer la lengua de aquel periodo y profundizar en su lexico tecnico-cientifico.

Abarca dos fenómenos lingüísticos complementarios, pero diferentes y de difícil delimitación como son la transitividad y la intransividad. Apoyado en la lingüística general y española, pretende mostr