Libros de Lingüística tipológica

La metáfora constituye una breve retrospectiva del tratamiento que ha recibido la metáfora desde prismas tan diferentes como la Retórica, la Literatura, la Filosofía del Lenguaje, la Pragmática, la Semantica y la Linguistica Cognitiva. Este libro recoge las distintas perspectivas de los estudios sobre la metafora desde la Antiguedad Clasica hasta las teorias mas recientes; desde su consideracion como mero recurso estilistico hasta su omnipresencia como instrumento cognitivo primigenio mediante el cual conceptualizamos el mundo. Ademas, se analiza su papel como tropo de sustitucion, pero tambien como constituyente de una relacion semantica y semiotica que se proyecta incluso pragmaticamente en el proceso mismo de designacion. Se presentan diferentes clasificaciones de la metafora desde las diversas aproximaciones teoricas. Este libro esta dirigido a todos los interesados en Semantica y Lexicologia, y a todos aquellos que quieran acercarse a la teoria cognitiva de la metafora.

Este libro es un compendio de ejercicios de gramática avanzada del español con sus correspondientes soluciones. En él se ofrece una tipología variada de ejercicios de morfología, clases de palabras y sintaxis del español en cuyas soluciones se recogen tanto las propuestas mas tradicionales de analisis gramatical como las mas recientes. Se trata de un compendio de especial interes para el alumnado y el profesorado universitario de la materia de Lengua Española, para el profesorado de ESO y Bachillerato de la materia de Lengua Castellana y Literatura, y para todas aquellas personas aficionadas a cuestiones de indole gramatical del español.

Un ensayo tan apasionante como sorprendente sobre lenguas inventadas: esperanto, volapuk, klingon, lojban, bliss por el que desfilan personajes tan dispares como Kafka, el rey Gigamesh, Landolfi o Werner Herzog. Clemens J. Setz, el nuevo prodigio literario en lengua alemana, por fin en español.Clemens J. Setz nacio en 1982 en Graz, en cuya universidad estudio matematicas y lengua y literatura alemanas. Actualmente vive en Viena. Es uno de los escritores en lengua alemana mas destacados de las ultimas generaciones. Ha escrito novela, ensayo, relato, poesia y teatro y ha recibido numerosos premios por sus obras: Franz-Nabl, Buchner, Leipzig, Kleist, Jakob-Wasserman, Berliner, Merck Kakehashi Aunque sus libros estan publicados en multitud de paises, no habia sido traducido al castellano hasta ahora.

El presente libro aborda la cuestión clásica de la relación entre el lenguaje y el pensamiento humanos, poniendo el foco en la hipótesis de la relatividad lingüística (RL), esto es, en la idea de que

Este libro está concebido como una introducción a los problemas que plantea el estudio de la adquisición de una lengua extranjera y a las teorías y modelos que han tratado de encontrar respuestas desde diferentes disciplinas y perspectivas. Esta dirigido a profesionales de la enseñanza de lenguas no nativas y a interesados por el tema que necesiten familiarizarse con los instrumentos teoricos de esta disciplina de forma sencilla, sin conocimientos teoricos especializados. Es una invitacion a la reflexion sobre el conocimiento y la adquisicion de una competencia y de una serie de habilidades que nos permiten hacer uso de un instrumento de comunicacion que no somos capaces de aprender tal como aprendimos nuestra lengua materna.

Es posible que muchos lectores hayan oído hablar de la lingüística forense y no tengan del todo claro qué estudia esta disciplina. En series y películas hemos visto que la forma de hablar caracteriza a los hablantes y así es posible desde detectar falsos testimonios a crear un perfil completo del hablante. Las lingüistas forenses Sheila Queralt y Roser Giménez guían en esta obra a los interesados en la materia y responden a las posibles dudas que puedan surgir: ¿qué es la lingüística forense?, ¿qué estudiar para convertirse en lingüista forense?, ¿en qué se puede trabajar una vez acabada la formación? En esta guía, las autoras desgranan los pasos que debería seguir cualquier apasionado de la lengua para llegar a ser un lingüista forense. Con un texto sencillo y ameno y actividades para complementar la lectura, nos mostrarán qué es la lingüística forense y qué debemos hacer para dedicarnos a ello.

Josep Moran i Ocerinjauregui és doctor en filologia catalana per la Universitat de Barcelona, on ha estat professor des de l’any 1983, i membre de l’Institut d’Estudis Catalans, on dirigeix l’Oficina

La emoción del miedo es tan antigua como el hombre, sin embargo en el caso de unade sus expresiones literarias, el cuento de terror, depende de un tratamiento literariodeterminado y de la creación de una atmosfera condicionada temporal y culturalmente,pues la percepcion del miedo puede variar segun las culturas y el paso del tiempo

El desarrollo de la comunicación y posteriormente del lenguaje, se hace sobre una base afectiva que crea vínculos de relación entre el niño y los adultos relevantes de su entorno. Si esta relación af

Veinte importantes estudios que constituyen una vasta introducción a la problemática del lenguaje en la actualidad: evolución de la lingüística, la comunicación y el signo, semiología, estructura y función, aspectos de la sintaxis, e indagación de las génesis de términos y conceptos culturales importantes.

Se presenta en este libro una descripción sinóptica y comparada de las lenguas orales que conforman geográficamente la península Ibérica en dominios o geotipos lingüísticos: gallegoportugués (portugu

This book makes a fundamental contribution to phonology, linguistic typology, and the nature of the human language faculty. Distinctive features in phonology distinguish one meaningful sound from another. Since the mid-twentieth century they have been seen as a set characterizing all possible phonological distinctions and as an integral part of Universal Grammar, the innate language faculty underlying successive versions of Chomskyan generative theory. The usefulness of distinctive features in phonological analysis is uncontroversial, but the supposition that features are innate and universal rather than learned and language-specific has never, until now, been systematically tested. In his pioneering account Jeff Mielke presents the results of a crosslinguistic survey of natural classes of distinctive features covering almost six hundred of the world's languages drawn from a variety of different families. He shows that no theory is able to characterize more than 71 percent of classes, and further that current theories, deployed either singly or collectively, do not predict the range of classes that occur and recur. He reveals the existence of apparently unnatural classes in many languages. Even without these findings, he argues, there are reasons to doubt whether distinctive features are innate: for example, distinctive features used in signed languages are different from those in spoken languages, even though deafness is generally not hereditary. The author explains the grouping of sounds into classes and concludes by offering a unified account of what previously have been considered to be natural and unnatural classes. The data on which the analysis is based are freely available in a program downloadable from the publisher's web site.

Merma Molina, Gladys Este libro aborda el contacto lingüístico como un fenómeno que se ha producido en casi todos los pueblos y etapas de la historia de la humanidad. En sus páginas se estudia el esp

Bases de planificación lingüística para Andalucía, en primera instancia, responde a una urgencia objetiva e imperiosa de la realidad social andaluza, como es la gestión de su situación lingüística, a

En este trabajo el autor da los resultados estadísticos obtenidos de todo el corpus analizado: 4.035 grupos fónicos. Los capítulos uno, dos y tres se obtienen de la lengua hablada, y el capítulo cuatro de la lengua escrita, cuyo corpus se basa en el análisis de 11.310 versos en 105.105 secuencias y 33.131 fonemas. En los análisis se estudian las diferentes realizaciones de los fonemas, contabilizándolos y examinando su distribución, las pausas y el grupo fónico y el nº de sílabas.

El volumen intenta afrontar desde un punto de vista similar dos corpora fundamentales de la Edad Media castellana: las traducciones de la materia artúrica hechas a partir del s. XIV, y los primeros textos de la Ficcion sentimental, de la segunda mitad del s. XV. Este punto de vista esta constituido por la busqueda de un modo de lectura, que considera fundamental para la materia arturica francesa desde sus inicios a final del siglo XII: aquel que se entiende como una "lectura empatica", es decir, una lectura basada en fuertes identificaciones con un heroe admirable desde una predisposicion emotiva. El estudio rastrea, entonces, el modo en que esa forma de lectura fracasa en ser trasladada a territorio hispanico en las traducciones arturicas, siendo cooptado por las formas alli hegemonicas de la "lectura etica" (basada en las practicas del desciframiento, segun las cuales el receptor busca activamente una enseñanza de tipo moral parangonable con su propia experiencia), mejor encarnada en las formas de la ejemplaridad, y recien encuentra su lugar en la Peninsula con los textos de la Ficcion sentimental.