Libros de Diccionarios de pedagogía, página 13 de 561

El libro ofrece una aproximación a la Teoría de Conjuntos y expone una aplicación de esta teoría orientada a ayudar al desarrollo infantil y al aprendizaje, tanto en lo concerniente al lenguaje como a los conceptos implicitos de los conjuntos matematicos.

El presente volumen se centra en el ofrecimiento de modelos didácticos de problemas que abarcan, sustancialmente, las asignaturas metodológicas de los cursos básicos vinculados a la Facultad de Educacion, tanto de diplomatura como de licenciatura.

La publicidad y los videogramas didácticos tienen en común la voluntad informativa y motivadora a un tiempo. La diferencia fundamental radica en la diversa capacidad de sintonía, de impacto, de seduccion, por cuanto la publicidad se adecua mucho mejor al tipo de destinatario y a las exigencias del medio. A partir de esta premisa, se analizan los recursos formales utilizados en uno y otro discurso, destacando las diferencias en cuanto al tratamiento formal. Se comprueba luego, a partir de investigaciones y experiencias realizadas en las aulas, que son las diferencias en cuanto a tratamiento formal las que convierten en seductores a los espots publicitarios. Y se comprueba, tambien mediante investigaciones, que los videogramas de caracter verbalista no son eficaces desde en punto de vista didactico. El libro concluye ofreciendo sugerencias para un discurso didactico (no solo audiovisual) eficaz, apoyandose en los parametros expresivos de la publicidad.