Novedades del último mes en libros de Historia y filosofía de la educación

Un ensayo que parte del malestar en las aulas para defender el cuidado y las relaciones humanas como motor del cambio. ¡Otra escuela es posible! Mario Izcovich abre un espacio de reflexión lúcido y v

El corazón se construye con recuerdos: miradas, palabras, gestos y sueños compartidos en una escuela que deja huella. Somos lo que vivimos junto a otros, lo que despertamos y lo que otros despiertan en nosotros. Soñar e imaginar una escuela diferente es una de las tareas mas urgentes de nuestro tiempo.'Soñando escuelas' explora la vida autentica de las aulas: lo que sienten, aprenden y comparten quienes han pasado y pasan por ellas -alumnos, docentes, familias y todo el equipo humano que sostiene la escuela dia a dia-. Ese un lugar donde cada niño cuenta, donde la emocion y el cuidado lo sostienen todo. Manu Velasco, maestro con una larga trayectoria y el reconocimiento de toda la comunidad educativa, propone mirar la educacion con ojos nuevos: escuchar mas, acompañar mejor y poner el corazon en el centro. Con pasion, compromiso y plena confianza en la fuerza de cada alumno.

Una reflexión lúcida y esperanzadora sobre cómo la inteligencia artificial puede transformar la educación y convertirse en una poderosa aliada para estudiantes, docentes y familias.La revolución de la inteligencia artificial esta llegando a la educacion, nos guste o no. En Un nuevo lenguaje para educar, Salman Khan, fundador de la Academia Khan, no solo explora como la IA y las tecnologias GPT transformaran el aprendizaje, sino que tambien ofrece una guia para que padres, profesores y estudiantes naveguen este nuevo y emocionante (aunque a veces intimidante) mundo.Khan enfatiza que la IA en la educacion no busca reemplazar la interaccion humana, sino enriquecerla con herramientas personalizadas y accesibles que fomenten la creatividad y la resolucion de problemas, preparando a los estudiantes para un mundo cada vez mas digital. Asi, nos muestra como la IA puede personalizar el aprendizaje, adaptandose al ritmo y estilo unico de cada estudiante, identificando sus fortalezas y areas de mejora, y brindando apoyo a medida que complementan la enseñanza tradicional en el aula.Un nuevo lenguaje para educar habla de tecnologia y de lo que esta significa para nuestra sociedad. Aborda ademas las implicaciones eticas y sociales de la IA y los modelos linguisticos avanzados ofreciendo reflexiones sobre como usar estas herramientas para construir un sistema educativo mas accesible para estudiantes de todo el mundo.

En un tiempo marcado por la aceleración, la presión por demostrar resultados y la fascinación por lo nuevo, este libro propone una pausa crítica. No para detener el mundo, sino para mirar con atención aquello que la escuela aun puede -y debe- sostener. Con una escritura clara y una mirada exigente, Bianca Thoilliez interroga las formas en que se habla y se piensa la educacion, y plantea una defensa serena pero firme de una escuela comprometida con la formacion humana, no subordinada a la logica de la inmediatez. Conservar la educacion no es una propuesta nostalgica. Es una reflexion profunda sobre la necesidad de preservar los valores, los tiempos y los vinculos que hacen posible una experiencia educativa con sentido. Pensado para un publico amplio -desde docentes hasta quienes sienten la educacion como un compromiso etico y cultural-, este libro nos recuerda que, a veces, la mejor forma de avanzar es detenerse a conservar lo esencial.

Este libro ofrece una mirada profunda y práctica sobre el juego infantil como herramienta de aprendizaje. Marta Aguilar explora los “esquemas de acción”, patrones repetitivos que los niños utilizan p

Los marcos mentales vienen a ser, para los autores, convicciones profesionales complejas, basadas en evidencias, que abarcan creencias, valores y concepciones, pero que respetan la importancia de los hechos. El libro constituye el estadio de desarrollo mas reciente y actualizado de un autentico programa de investigacion del Aprendizaje Visible, que se basa en miles de metaanalisis sobre los factores asociados al rendimiento de los alumnos, que agrupan un centenar de miles de investigaciones empiricas y que conciernen a cientos de millones de estudiantes. Incorpora los ultimos estudios, especialmente en el ambito de las tecnologias digitales y del pensamiento evaluativo.Este formidable trabajo empirico permite a los autores construir, a partir de el, u ...

En la sombra vibrante de las aulas, en los pasillos polvorientos de las universidades del siglo XIX, y en los destierros de quienes soñaron una España distinta, resuena la voz de los tres protagonistas de este libro: los maestros. Giner de los Rios, Marcelino Menendez Pelayo y Maria de Maeztu podrian encarnar posiciones totalmente enfrentadas no en la concepcion de la enseñanza, sino del pais, pero poseen abundantes puntos en comun. Este es homenaje critico, en tono ironico y divulgador, a quienes intentaron cambiar el pais desde la raiz: la educacion, que reconstruye los gestos, debilidades y grandezas de estos personajes: sus manias, sus contradicciones, su fe en el progreso moral y racional del ser humano, y su voluntad de formar ciudadanos libres en una nacion que no siempre supo merecerlos. Pensadores, catedraticos y reformadores que desafiaron el conformismo y se enfrentaron al dogma, al fanatismo y a la desidia intelectual."Un libro que invita a pensar la educacion como motor de transformacion social." Jose Carlos Ruiz

El eje fundamental de la obra descansa en el dato incuestionable de que las sociedades más avanzadas son aquellas que destinan más recursos a la educación superior universitaria y a la investigación. Situar la generacion, transmision y transferencia del conocimiento en el centro de la actividad economica y social de un pais es siempre garantia de un mayor desarrollo. Y las universidades son elementos clave en ese proceso. Sin embargo, muchos ciudadanos desconocen el papel tan importante que la universidad juega como motor de su bienestar.

La revolución educativa ya está aquí. La tecnología está transformando radicalmente cómo aprendemos, desplazando los métodos tradicionales hacia estrategias completamente personalizadas. En este nuevo escenario, el microaprendizaje se posiciona como una solucion mas flexible y efectiva de nuestro tiempo. Imagina acceder al conocimiento a traves de "pildoras formativas" que puedes consumir en cualquier momento y lugar. Este innovador modelo esta revolucionando todos los sectores: universidades, empresas, academias de idiomas, programas para adultos y proyectos de inclusion social. El cambio es imparable. Han surgido comunidades educativas digitales que promueven la colaboracion global y el aprendizaje permanente, situando la efectividad de las he ...

¿Qué pasaría si las normas sociales fueran una coreografía que todos bailan… pero nadie enseña? Desde una mirada lúcida, irónica y profundamente humana, Coreografías sociales propone una exploración

Como correlato de una exposición celebrada con ocasión del 175 aniversario se analiza el contexto institucional, el edificio, las direcciones y el profesorado, el currículum y las características del alumnado desde el primer momento en el siglo XIX hasta la actualidad. Sin olvidar guiños al contexto social. Cinco denominaciones en la historia de esta institucion: 1844, Escuela Normal Superior de Maestros; 1856, Escuela Normal Superior de Maestras; 1931, Escuela Normal del Magisterio Primario significa la integracion de las maestras y los maestros; 1945, Escuela del Magisterio; 1972, Escuela Universitaria del Profesorado de EGB; 2001, Facultad de Educacion.

La confluencia de culturas y tradiciones hispanoportuguesas ha caracterizado el encuentro de estas autoras y autores para debatir en torno a la educación y la historia. Sobre los exilios de las educadoras en Portugal y España, la novedad reside en la necesidad de considerar que, ni la represion ni el exilio (exterior e interior) acabaron con la legitima defensa de una escuela democratica, ni con su lucha intelectual contra estos periodos autoritarios. Se aborda la practica educativa y las fuentes para su investigacion que ha crecido en la emergencia de las voces de colectivos etnicos y racializados, en enfoques sobre la colonizacion politico-educativa y cultural, en la implantacion de sistemas neo-liberales y en la represion de ideologias nacionalistas. Las investigaciones historiograficas se estan haciendo preguntas ahora no tan frecuentes, que permiten revisar problematicas de la renovacion pedagogica en la II Republica, la represion y depuracion del magisterio en el franquismo, o las brechas de innovacion docente en el funcionamiento de determinadas escuelas en la dictadura franquista.

La personalización no implica necesariamente la individualización, ni al revés. Podemos adaptar la enseñanza a cada estudiante sin tener que individualizarla por completo, y también individualizar la enseñanza sin llegar a personalizarla. Ambos enfoques buscan atender la diversidad del alumnado en todas sus dimensiones: cognitiva, emocional, motriz, social, cultural y de valores.El libro se estructura en torno a tres ejes fundamentales: la educacion civica y atencion a la diversidad desde una perspectiva teorica; los modelos psicocognitivos aplicados a la enseñanza; y la integracion de la tecnologia en los procesos de personalizacion e individualizacion del aprendizaje.Esta publicacion cuenta con el respaldo de la Catedra Universitaria Caja Rural de Ter ...

El ámbito educativo está inquieto, sumido en la incertidumbre y en un cierto desánimo, tratando de buscar de nuevo un sentido consciente que corresponda a su importancia humana y social. No se trata de un ambito-burbuja aislado del resto de la comunidad, por lo tanto, es logico que se haya contaminado de esa desorientacion general que esta latente en nuestros tiempos liquidos. Cuestiones como la atencion, la memoria, la constancia, la superacion o el esfuerzo son directa o indirectamente denostadas. Por su parte, las prisas, las urgencias y las ocurrencias sin un porque van tomando protagonismo. Todo ello unido a un menoscabo de las materias humanisticas, las cuales nos otorgan criterio, nos situan en el mundo y nos dotan de una conciencia y de una base etica. Abandonar la senda de las actitudes que conducen a una educacion solida es imprudente y peligroso, y afecta de forma decisiva al futuro de nuestros alumnos. Este libro pretende ayudar a recuperar el significado profundo del respeto, la importancia de la atencion y la comprension, la competencia oral y escrita, el nivel academico, la formacion civico-etica. En definitiva, recuperar el sentido comun y dotar al cuerpo docente de unos fundamentos y de un apoyo que ilusionen y que impulsen su labor. Porque en las aulas se siembra la semilla del futuro.

Durante los primeros años, los niños tropiezan y se levantan bajo la mirada atenta y amorosa de sus padres, quienes los acompañan brindándoles apoyo y, al mismo tiempo, el espacio necesario para que puedan crecer a su propio ritmo.Esta obra aborda temas esenciales como la educacion en valores, la comunicacion en la familia y el fomento de la autonomia, siempre desde la individualidad de cada niño. Una lectura imprescindible para padres, educadores y profesionales que desean fortalecer el vinculo familiar y construir hogares felices sobre bases solidas y valores duraderos.Este libro nace de la experiencia de una madre y formadora con una solida trayectoria, que combina el rigor pedagogico con una mirada actual a los retos de la educacion. Inspirada en los avances cientificos sobre el desarrollo infantil y enriquecida por años de practica profesional, la autora comparte orientaciones realistas para acompañar el crecimiento integral de los niños en sus primeros años, esa etapa maravillosa en la que descubren el mundo.

Ser padre o madre es un reto que requiere paciencia, entrega y fortaleza? pero también es una de las experiencias más plenas y transformadoras de la vida.Este libro es una invitación a educar con coherencia, a alinear lo que pensamos con lo que hacemos y a descubrir que, en el camino de ayudar a nuestros hijos a crecer felices, tambien crecemos nosotros como personas.Creciendo felices combina la riqueza de la experiencia personal con los avances de la investigacion cientifica para ofrecer una vision integral de la educacion: desde el desarrollo infantil y la importancia del apego, hasta estrategias practicas para transmitir valores y armonizar la vida familiar.