La sociedad española ha manifestado reiteradamente la necesidad de consensuar la política educativa mediante la firma de un Pacto Educativo de Estado que comprometa a los sucesivos gobiernos a asegurar la estabilidad necesaria del Sistema Educativo para el logro de aquellos objetivos que sean acordados por los partidos politicos con mayor presencia parlamentaria y los demas agentes sociales. El Consejo Escolar del Estado, maximo organo de representacion de la comunidad educativa, recoge esta necesidad en sus informes anuales. Asociaciones de madres y padres de alumnos, asociaciones estudiantiles, sindicatos y organizaciones empresariales, otros colectivos docentes y expertos nacionales e internacionales tambien reclaman un amplio consenso en materia educativa. Algunas Comunidades Autonomas estan desarrollando ya pactos educativos en sus ambitos territoriales. La Fundacion ECOEM, haciendose eco de esta demanda compartida, presenta a todas las fuerzas politicas -y, en especial, a los dos partidos politicos de ambito nacional mas importantes-, a los principales agentes sociales y al resto de la sociedad, mediante su publicacion, el presente documento de Bases para un Pacto Educativo de Estado, con el objetivo de animar el debate que permita llegar al amplio consenso por la educacion que España necesita. Este documento establece 11 puntos de consenso que la Fundacion ECOEM considera esenciales para el desarrollo de la mejor politica educativa.

Las fuerzas del cambio es un libro radicalmente diferente sobre la reforma educativa. Trata de la naturaleza caótica y no lineal de las fuerzas del cambio en todos los niveles de la sociedad e intenta mostrar por que es necesaria una nueva mentalidad para enfrentrars a la complejidad real del cambio continuo y dinamico. En ultima instancia, pretende ofrecer nuevas perspectivas y pautas inteligentes para comprender mejor y afrontar los problemas aparentemente insolubles de la reforma educativa.

Este libro aborda la nada fácil tarea de analizar la Educación Secundaria Obligatoria y reflexionar sobre ella. Los autores de los distintos capítulos ponen de manifiesto que, a pesar de los diagnósticos mas derrotistas y las cifras mas desalentadoras, no todo esta perdido.

Este libro rastrea el itinerario "vital" del cambio educativo, describiendo el contexto sociopolítico, cultural y económico en que se despliega, recorriendo su trayectoria como campo de estudio, revisando sus principales categorías de análisis y presentando sus configuraciones actuales: las comunidades discursivas de la excelencia, la reestructuración y la política cultural. Esta última porta un horizonte de renovación para el cambio educativo, porque intenta conciliar el compromiso local con los derechos colectivos y el reconocimiento de la diferencia con el logro de la justicia social y la democracia crítica.

Si hay algo de lo que siempre necesiten más los profesores, es tiempo. Se reconoce desde hace mucho que el tiempo es un grave problema para el éxito de la reforma escolar. En Una carrera contra el reloj diez profesores escriben sobre las frustraciones relacionadas con el tiempo que obstaculizan los esfuerzos de reforma escolar, y sobre como se resolvieron esos problemas.

Caracterización de la Bioética, como conjunto de valores que afectan a la vida ante la aparición, cada vez más numerosa, de nuevos hechos científicos.