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En esta obra la orientación educativa y la intervención psicopedagógica se presentan integradas en la dinámica escolar, donde el aprendizaje, la enseñanza y la organización tienen un papel central. Asimismo, se aborda el mundo de la práctica profesional, fraguada en el transcurso de experiencias vitales únicas ya que cada persona le da un significado particular, en función del trasfondo cultural desde el cual estas experiencias son interpretadas. A través de las páginas de este manual se persigue concienciar al alumnado, al profesorado de primaria, de secundaria y de Universidad, y a los profesionales de la psicopedagogía sobre una de las prioridades básicas de la formación: el saber aplicar nuestros conocimientos con sabiduría. La tercera edición del libro mantiene las mejoras introducidas en la segunda edición: descripción y revisión crítica del tratamiento de la LOE sobre tutoría, orientación educativa e intervención psicopedagógica; la búsqueda del porqué y para qué de la orientación y la tutoría en la etapa de infantil, primaria y secundaria; el sentido que ha de tener la formación de los tutores y de los orientadores para la mejora de la calidad de la educación, y la atención y el apoyo a la comunidad educativa. En esta edición se han incorporado herramientas de gran utilidad para los profesionales de la educación: recursos multimedia, películas de indudable interés didáctico, páginas web y programas de diversa naturaleza para atender las necesidades del alumnado, profesorado y familias. El libro está dirigido a psicólogos, pedagogos y psicopedagogos, y al alumnado de los distintos grados, posgrados y másteres relacionados con la temática educativa. También es de utilidad para la labor de maestros, profesores-tutores, directores, inspectores y responsables de la política educativa y, en general, para quienes están interesados por el complejo mundo de la educación y las vías para mejorarlo.

No sabemos qué hacer con él. Nos toma el pelo. Es desobediente, rebelde, hiperactivo.? Tanto pediatras como psiquiatras abogan hoy por una vuelta a la disciplina. ?Hay que poner límites?, nos dicen. Sin embargo, segun Isabelle Filliozat, la crisis de autoridad se debe mas a una falta de consciencia de los propios padres que a una necesidad de autoritarismo. Nuestros hijos hablan de nosotros. Estan habitados por la historia inconsciente de la familia. Por todo ello, Los padres perfectos no existen se centra, por primera vez, no en los niños sino en los adultos, poniendo de relieve un aspecto que se suele pasar por alto: el papel del inconsciente en la educacion. Mediante ejemplos, preguntas y ejercicios practicos, Isabelle Filliozat ilumina las zonas ciegas de nuestro comportamiento educativo para ayudarnos a aceptar, sin condescendencia pero con ternura y respeto hacia uno mismo, que no somos padres perfectos? y poder asi empezar a serlo.

La presente obra, publicada en dos volúmenes, tiene como objetivo ofrecer un conjunto de conocimientos fundamentales para que los estudiantes de Psicología adquieran una serie de principios que les capaciten para realizar actividades profesionales en relacion con la educacion.

Las respuestas a todas las preguntas que cualquier padre quiere saberSupernanny se ha convertido en el oráculo preferido de los padres que tienen problemas con sus hijos. Parece que no hay rabieta que se le resista, asi que padres de todo el mundo le escriben cartas con sus problemas. En este libro la autora responde a las dudas que preocupan a los padres sobre temas como la hora de irse a dormir, rivalidades entre hermanos, la hora de comer etc.

Una guía esencial que repasa todos los aspectos de la educación de los hijos de manera rápida, didáctica y directa.El doctor Estivill ofrece en este manual respuesta a todas esas preguntas que los padres se han planteado a menudo a la hora de decidir como educar a sus hijos: ¿como tenemos que administrar los regalos a nuestros hijos?, ¿que papel deben tener los abuelos en la educacion de los niños?... Solos en casa ofrece, en capitulos breves y faciles de leer, soluciones para las cuestiones fundamentales de la educacion de los hijos, agrupadas en cinco bloques tematicos: conducta, habitos higienicos, conceptos generales, comida y sueño.

«Mi hijo se despierta a mediodía cada fin de semana y es incapaz de recoger la ropa de su habitación». «Apenas dedica tiempo a estudiar y, sin embargo, se pasa horas chateando». «Con su actitud no me

Enciclopedia de la Psicopedagogía ofrece a maestros y pedagogos todos los instrumentos necesarios para enseñar, formar, educar y orientar a los alumnos en todas las fases del proceso educativo.

Evaluación de las conductas verbales, los tipo de presentaciones lingüísticas y las reglas para la combinación de las representaciones y los mecanismos que fallan para el procesamiento, es decir, qué

Todos los padres sueñan con ver a sus hijos felices, maduros y capaces de enfrentarse a la vida con todos sus altibajos. Acarician la idea de grandes éxitos para sus hijos y se preocupan por su futuro y por los obstáculos que deberán superar. Con este libro los padres podrán: crear un ambiente propicio para la educación de sus hijos; afirmar la autoridad y la responsabilidad paternas; iniciar a sus hijos en la disciplina; conseguir que tengan autoestima y confianza en sí mismos; darles los valores necesarios para una buena integración en la sociedad.

El cuidado de los niños: una tarea comprometida es un curso fácil dirigido a estudiantes de carreras relacionadas con infantes y niños en edad escolar; asimismo será de gran ayuda para puericultoras, maestras, ayudantes, lideres o supervisores de recreacion. Tambien sirve como guia para quienes trabajan en puestos administrativos, como directores, bedeles o coordinadores. Ademas, los padres de niños en edad escolar encontraran informacion util para comprender a sus pequeños y participar en la operacion de la guarderia donde cuidan a sus hijos. El contenido de este libro se basa en la informacion mas reciente sobre la practica idonea para el desarrollo infantil y del papel del adulto como profesional a su cuidado. El cuidado de los niños: una tarea comprometida es reflejo del creciente interes por ofrecer programas de calidad para los niños que, cuando no estan en escuela, pasan su tiempo en un contexto de grupo como guarderias o centros de desarrollo infantil. Es imperativo que los niños permanezcan en un lugar seguro al salir de la escuela y que reciban la educacion y la capacitacion que necesitan para ser adultos felices y productivos.

El deporte es una herramienta educativa para los niños y jóvenes. La práctica deportiva permite establecer relaciones, buscar metas, utilizar sus recursos y, en definitiva, lograr un óptimo desarrollo de los valores personales y sociales. Padres y madres se transforman en elementos clave para la correcta formación del deportista. Con su conducta, una buena comunicación y un asesoramiento adecuado pueden ayudar a los hijos en este camino. Por otro lado, es importante que el esfuerzo realizado por los adultos en este sentido se vea recompensado disfrutando de la trayectoria deportiva de sus hijos, sea cual sea su meta final. Esta guía está dirigida a los padres y madres que día a día viven de cerca el deporte de sus hijos, facilitándoles información de utilidad para entender mejor a ese deportista, sus inquietudes, sus objetivos, su motivación, y también su progreso, su esfuerzo y sus logros.

Hay una generación, la nacida en torno a los años setenta, que se enfrenta a la paternidad desde un escenario a estrenar: el de la comodidad, el miedo al compromiso, el impulso y la huida del sacrificio. Este es el retrato de una sociedad que ofrece roles diferentes y plantea nuevos desafios a la paternidad. Aqui no hay consejos, pero si propuestas educativas deducidas de la observacion y el sentido comun. Mas que un manual de pedagogia, es una invitacion a vivir el ejercicio de la paternidad sin examinarse duramente cada dia ni mantenerse siempre al borde del abismo, a afrontar la educacion de los hijos con sentido del humor, aunque con firmeza y seriedad.

El objetivo primordial de este libro es la aproximación del mundo de la neurociencia a la práctica diaria de la enseñanza en niños y adolescentes. Integrar los conocimientos del cerebro y aplicarlos a la educación constituye un trabajo muy arduo, difícil y de gran complejidad. A lo largo de estas páginas, el autor muestra los últimos conocimientos sobre el cerebro en relación con los procesos de aprendizaje y desarrollo durante la niñez y la adolescencia y expone cómo estos avances científicos pueden influir en la enseñanza y en la educación. Sin embargo, otro objetivo, más modesto, consiste en estimular a padres y profesionales de la enseñanza a que amplíen sus conocimientos sobre los avances en el estudio del cerebro, para que puedan utilizar un mismo lenguaje y participar conjuntamente en futuros desarrollos de programas neuropedagógicos, que tendrían un enorme impacto individual y colectivo tanto por su eficacia, como por su rentabilidad social. El autor destaca la importancia que tienen los padres en la educación y modulación del cerebro de sus hijos y propone diferentes programas de actuación para el control del sueño, la nutrición, el ambiente emocional, social y familiar, así como diferentes programas psicopedagógicos que ayuden a sus hijos a desarrollar mejor su cerebro y consecuentemente mejorar los procesos de aprendizaje escolar.

Este manual universitario surge de la iniciativa de un grupo de profesores y profesoras interesados en elaborar nuevos materiales didácticos que respon-dan a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior. Adaptar el perfil de los futuros docentes a las nuevas realidades educativas es la razón que justifica la existencia de esta obra. Con ella se pretende, a través de sus contenidos reflejados en diez capítulos, colaborar en el entrenamiento de aquellas competencias generales y específicas que hagan posible una labor educativa cargada de responsabilidad y profesionalidad. Así pues, este es un manual de ayuda en la formación de docentes cuyo ámbito de responsabilidad se sitúa dentro de los títulos de grado de educación infantil, de educación primaria y de educación social. Al final de cada capítulo se recoge un apartado dedicado a actividades para saber más, donde se expone el estudio de casos, o situaciones para resolver problemas que son, en definitiva, diferentes métodos que se prestan a la modalidad de seminarios. Los autores, expertos en la elaboración de textos de enseñanza superior, son conscientes de la necesidad de suavizar el lenguaje del discurso psicológico y facilitar su asimilación. Cierran la obra con un glosario de términos que ayuda en la comprensión de los conceptos incluidos. Los profesores que utilicen el manual con sus alumnos pueden solicitar un DVD con vídeos de apoyo a la docencia de la asignatura en la siguiente dirección: piramide@anaya.es.

Updated with a new postscript by Amy Chua and a letter from her eldest daughter, Sophia Battle Hymn of the Tiger Mother is a story about a mother, two daughters, and two dogs. It was supposed to be a story of how Chinese parents are better at raising kids than Western ones. But instead, it's about a bitter clash of cultures, a fleeting taste of glory, and how you can be humbled by a thirteen-year-old. Witty, entertaining and provocative, this is a unique and important book that will transform your perspective of parenting forever.

En el año 1818, Joseph Jacotot, revolucionario exiliado y lector de literatura francesa en la Universidad de Lovaina, empezó a sembrar el pánico en la Europa sabia. No contento con haber enseñado el frances a los estudiantes flamencos sin darles ninguna leccion, se puso a enseñar lo que el ignoraba y a proclamar la palabra de orden de la emancipacion intelectual: todos los hombres tienen igual inteligencia. Se puede aprender solo, sin maestro explicador, y un padre de familia pobre e ignorante puede hacerse instructor de su hijo. La instruccion es como la libertad: no se da, se toma.La distancia que el explicador pretende reducir es aquella de la que vive y la que, por tanto, no cesa de reproducir al igual que hace tanto la Escuela como la sociedad pedagogizada. La igualdad no es fin a conseguir, sino punto de partida. Quien justifica su propia explicacion en nombre de la igualdad desde una situacion desigualitaria la coloca de hecho en un lugar inalcanzable. La igualdad nunca viene despues, como un resultado a alcanzar. Ella debe estar siempre delante. Instruir puede significar dos cosas exactamente opuestas: confirmar una incapacidad en el acto mismo que pretende reducirla o, a la inversa, forzar a una capacidad, que se ignora o se niega, a reconocerse y a desarrollar todas las consecuencias de este reconoci...

El aprendizaje emocional constituye una valiosa aportación práctica al ámbito de la inteligencia emocional. Mediante temáticas como: las emociones, el sufrimiento, la autoestima, el proyecto de vida, las actitudes, entre otras, se brindan importantes elementos para trabajar a nivel individual y grupal. El texto tiende hacia el mejoramiento continuo y la calidad de vida emocional de la persona, motivandola a ser libre y sana de emociones negativas experimentadas en algunos periodos criticos de su vida. De manera que la inteligencia emocional tambien implica aprendizajes en la existencia, que redundaran en el bien interior de la persona que aprende de cada una de sus vivencias, sean agradables o dificiles.

La ciudad de la instrucción y la educación integral es un ensayo que pretende dar a conocer un sistema nuevo de educación de los niños; con esta meta presente parte de la explicación del origen del mundo para luego tocar temas relacionados como la evolucion de las especies, la predisposicion genetica de los niños y otras explicaciones cientificas.