Libros de Psicología educativa, página 2 de 93

Pensamiento y lenguaje está considerada por muchos una obra clásica de la psicología que revela a Lev Vygotsky como una de las fuerzas teóricas más representativas de su época.En el ámbito del pensamiento relacionado con la psicologia y la linguistica, nadie nos ha enseñado mejor que Vygotsky a armonizar las exigencias del individuo con las de la sociedad y la cultura. Y nadie, tampoco, se ha atrevido a desarrollar, con tanta agudeza y rigor cientifico, una teoria general de las raices geneticas del pensamiento y el lenguaje.La presente edicion cuenta con un prologo de Alex Kozulin y constituye una excelente aportacion a la historia de la psicologia del siglo xx.

Nivel 0 Educación Infantil del 1 al 6 (1º a 6º de Primaria), 7 y 8 (1º y 2º de ESO), más cuatro guías del profesor divididas por ciclos. Esta colección es un completo programa para enseñar a pensar y estimular el desarrollo de la inteligencia del alumno desde Infantil y Primaria hasta el Primer ciclo de Secundaria. Los libros van acompañados por cuatro Guias del profesor, por ciclos, que en el caso de estas publicaciones resultan imprescindibles para que el profesor sepa como utilizar el metodo de desarrollo de la inteligencia. La serie APDI presenta un programa de desarrollo cognitivo que busca hacer de los alumnos mejores pensadores, mas criticos, con mejores estrategias para resolver problemas y situaciones comprometidas. Para ello, se presenta una cuidadosa y variada seleccion de tareas, que requieren algun esfuerzo de elaboracion mental concentrada, no meras actividades de operaciones sobreaprendidas. Estos libros trabajan cuatro grandes areas: la concentracion atencional, el razonamiento logico, estrategias de calculo y resolucion de problemas, y estrategias de aprendizaje, relacionadas con las tres areas basicas: Matematicas, Lengua y Conocimiento del medio. La coleccion se plantea que operaciones y con que variedad de contenidos debemos estimular el pensamiento, y como utilizar un procedimiento pedagogicamente adecuado. Se trata de enseñar a pensar, con el objetivo de formar estudiantes con mejores estrategias para resolver problemas y situaciones comprometidas.

La neuroeducación, es la disciplina que estudia el funcionamiento del cerebro en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además nos ayuda a entender cómo funciona el cerebro desde que nacemos para poder aplicar este conocimiento en casa y en el aula. Nos par

Después de más de quince años siendo la obra de referencia en el campo de la educación en nuestro país, Bernabé Tierno y Antonio Escaja actualizan y amplían el contenido de Saber educar con el fin de convertirlo en el master de educacion para el siglo XXI.En este libro, el lector encontrara valiosas orientaciones de pedagogia practica y sencillas directrices para que el educador, ya sea padre o profesor, identifique las carencias, sentimientos, anhelos y exigencias del niño o adolescente.En sus paginas se tratan, entre otros temas:Los valores que se deberian transmitir en los centros educativos y en la familiaLa busqueda del complicado equilibrio entre autoridad y libertadLa importante labor de potenciar la autoestima de los hijos o alumnosEl descubrimiento del amor y del sexoLos instrumentos mas valiosos para educar: el premio y el castigoUna obra rigurosay documentada en sus contenidos y exhaustiva en su planteamiento para todos aquellos que se propongan aprender a educar y deseen superar satisfactoriamente cada una de las etapas de esta dificil y hermosa tarea.

En este libro, el gran psicólogo ruso Lev Vygotski estudia el desarrollo de la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje y el juego, y analiza su influencia en la educación de los niños. El resultado es un texto de extraordinaria utilidad pedagogica que se ha convertido en una obra clasica, todavia no superada, del pensamiento psicologico moderno.

Bill Gates, el astronauta Neil Armstrong, la escritora J.K. Rowling, J.F. Kennedy, Steven Spielberg, David Beckham, Juan Pablo II, Jacques Chirac o los propios reyes de España lo fueron: todos ellos comparten un pasado scout. Respeto por los hombres y la naturaleza, solidaridad, espiritu de servicio, valentia, responsabilidad, generosidad... son valores tan necesarios ahora como hace un siglo para construir una sociedad mas justa y sostenible.

No podemos con él/ella. Nos planta cara, se salta las normas y se pasa el día desobedeciendo y contestando. Se ríe de todos y además se porta mal en el colegio. No sabemos qué hacer para que estudie, coma, se acueste, sea mas responsable... y encima nosotros somos los malos y nos sentimos culpables. Pocas veces los adultos se han visto mas desbordados, solos y perdidos en la convivencia y educacion de los niños y los jovenes como en la actualidad. Cada niño es unico e irrepetible, por ello no se pude tratar a todos por igual, pero cualquier niño precisa unos limites, unas normas, unas pautas y unas reglas que lo ayuden a conseguir la estabilidad, tranquilidad y seguridad necesarias en su paso por las etapas cruciales de desarrollo como persona. Maria Jesus Alava, especialista en psicologia educativa y clinica, con mas de veinte años de experiencia de trabajo directo con niños y orientadora de padres, propone en esta obra, de forma clara, sencilla y valiente, un metodo para entender como piensan y sienten los niños, cuales son los conflictos y las dificultades mas comunes que surgen en su desarrollo y crecimiento y sus vias para abordarlos, al tiempo que esclarece topicos contraproducentes, y señala los errores mas comunes a evitar en la delicada tarea de la educacion. A traves de la lectura de los numerosos de casos practicos de este libro, padres y educadores, encontraran en el respuesta a muchas de su preocupaciones y problemas: asi como consejos y reglas que les permitira afrontar y superar ese amplio abanico de situaciones dificiles que acompañan en su evolucion al hijo, desde los primeros meses de vida hasta la etapa adulta. Un libro para actuar y superar los momentos dificiles, cuando ya se ha intentado casi todo y no sabemos que mas hacer.

Las emociones marcan nuestro día a día en cualquier ámbito de la vida, las cuales son especialmente importantes en el entorno educativo, y en todos los entes que lo componen, ya que influyen en las relaciones que creamos, en las decisiones que tomamos y en los resultados que obtenemos. Por si fuera poco, la sociedad se enfrenta a un periodo emocionalmente exigente, marcado por la incertidumbre, la desconfianza y, por que no decirlo, tambien por la esperanza de que todo vuelva a ser como antes. La pandemia ha despertado nuestro lado mas emocional y nos ha recordado la necesidad del contacto humano, la importancia de cuidar los vinculos sociales y lo especial de percibir expresiones faciales al completo, sin barreras. No obstante, como otros momentos de crisis, la covid-19 tambien abre la puerta a nuevas formas de educar y aprender, una puerta que comunica con un nuevo contexto en el que la inteligencia emocional forma parte de la educacion y nos permite comprender nuestros sentimientos y los de las personas que nos rodean, un contexto en el que las emociones no juegan en nuestra contra, sino a nuestro favor.

Una guía que constituye una valiosa puerta de acceso a la mente adolescente para padres y educadores, realizada por el prestigioso psicólogo Javier Urra./ El psicólogo Javier Urra es uno de los principales especialistas en las cuestiones relacionadas con la infancia y la adolescencia, gracias a su labor como psicologo forense en la Fiscalia del Tribunal Superior de Justicia y en los Juzgados de Menores de Madrid. Este libro es el resultado de esos largos años de experiencia profesional en el trato con adolescentes. En el, Urra presenta una perspectiva actualizada y precisa de las emociones, sensibilidades y preocupaciones que rigen los comportamientos, a veces aparentemente indescifrables, que se dan en esa edad. Se tratan algunas de las problematicas habituales en esa etapa de la vida, como el deseo de distinguirse de la familia o la busqueda de la propia identidad. Pero tambien se abordan cuestiones que han irrumpido en los ultimos años, como la disforia de genero, el machismo o el uso de las redes sociales entre jovenes, siempre de manera comprensiva y desde un punto de vista profesional. ¿A que responde este libro? - Como comunicarnos con nuestros hijos. - Como actuar frente al acoso escolar. - La relacion entre la tecnologia y nuestros hijos. - Como promover la igualdad de genero entre los adolescentes. - Como velar por la salud mental de los adolescentes.

Proyecto ideado para un Colegio de Educación Especial en el que se intenta desarrollar las habilidades de lectura y escritura en niños con necesidades educativas especiales.

Todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teóricos, incluye propuestas y situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años.Este es un libro que contempla todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teorico-practicos, incluye un conjunto de propuestas y de situaciones practicas, secuenciadas de los tres a los ocho años. A traves de sus paginas podremos ver como la exploracion, la experimentacion, el descubrimiento, la relacion, la afectividad, el compartir, las emociones, el lenguaje o los pensamientos son los pilares de un crecimiento personal, intelectual y psicomotor bien orientado.Todos y cada uno de los aspectos implicados en el desarrollo psicomotor infantil. Partiendo de sus fundamentos teóricos, incluye propuestas y situaciones prácticas, secuenciadas de los tres a los ocho años.

Este libro, lleno de consejos fáciles de aplicar, viñetas y páginas de resumen, es una obra indispensable que le ayudará a establecer los cimientos de una relación sana, basada en la comunicación y no en las reprimendas. Las autoras han creado un innovador enfoque para un diálogo sincero, abierto y de respeto mutuo entre padres y adolescentes. Se trata de una estrategia que evita discusiones, reduce frustraciones y fomenta una comunicación reflexiva sobre todos los temas, desde la hora en que hay que llegar a casa o los deberes hasta las drogas y el sexo.

Las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento se apoyan cada vez más en las imágenes, no solo como soporte de esa información, sino tambien como una nueva forma de conocer el mundo. Al mismo tiempo la psicologia cognitiva, tras decadas de predominio de los codigos y representaciones abstractas, esta recuperando la importancia de las imagenes mentales para nuestra comprension y aprendizaje de la informacion que recibimos. El libro estructura e integra una gran cantidad de investigaciones recientes que conectan ambas realidades considerando las imagenes mentales desde cuatro puntos de vista fundamentales: como experiencia personal, como representaciones mentales, como propiedades o atributos de los materiales de aprendizaje y como procesos cognitivos bajo control estrategico. Buena parte de la discusion desde cada una de estas perspectivas se ocupa de la forma en que las estructuras, los mecanismos y los procesos en el cerebro median en nuestra experiencia subjetiva de las imagenes mentales y en nuestra conducta observable cuando hacemos uso de esas imagenes en tareas cognitivas.

En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyo coeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades físicas o psicológicas, pero, sin embargo, manifiestan un problema para aprender a leer, a escribir o a realizar operaciones logico-matematicas. El contenido de esta obra se dirige precisamente al cuidado de estos niños. En ella se proporciona informacion clara del significado de la dislexia, cuales son las causas, caracteristicas de los niños que la padecen y sintomas frecuentes.En el libro se recogen en primer lugar teorias, investigaciones y estrategias de la practica educativa, segun los diferentes enfoques desde los cuales se ha investigado la lectoescritura inicial. Asimismo, se exponen los criterios de diagnostico que deben tenerse en cuenta tanto en los trastornos de la lectura y la escritura como de las discalculias. Por otro lado, se incluyen casos practicos de alumnos que presentan alguna de estas dificultades y con los que se ha trabajado aplicando diferentes programas. El objetivo terapeutico es que estos niños logren superar sus problemas de aprendizaje en el abordaje de la lectura, la escritura y la discalculia.

Una madre me dijo en cierta ocasión: "No se cómo puedes decir que la adolescencia es la etapa más apasionante, fructífera y creativa del ser humano. Yo la odio. Me haría falta un manual de instrucciones".aEste es ese manual. Una obra que sirve para eliminar viejos esquemas y llegar de un modo practico al fondo de los problemas de cada hijo, con cariño, acierto y comprension, dando respuesta a inquietudes como:¿En que piensa y que siente el adolescente?¿Por que tiene ciertos comportamientos y como han de reaccionar los padres ante ellos?¿Como alimentar la autoestima de un hijo?¿Como interpretar sus gestos y palabras?¿Como hacerle entender que sus padres estan en su mismo equipo, incluso cuando le corrigen?Descubre y aprovecha la adolescencia, aprende a hacerla mas facil y disfruta de una etapa decisiva en la vida de tu hijo.

Bruner analiza las implicaciones de la psicología cultural en la educación. Este enfoque de la psicología parte del supuesto de que la actividad mental humana no se produce en solitario. «No se puede

Un estuche formado por los 6 primeros libros de la colección Biblioteca UP. Una colección dirigida a padres y adolescentes, los dos grandes agentes educativos, los protagonistas de la aventura de ed

Un enfoque revolucionario sobre cómo educar. Robinson desarrolla en Escuelas creativas las ideas de su famosa charla TED «Cómo la escuela mata la creatividad» y ofrece soluciones innovadoras y revolu

Este libro contiene las claves para que los niños aprendan a librarse de una serie de hábitos desagradables y molestos.Mediante ejemplos ilustrativos, dibujos muy atractivos y un conjunto de instrucciones que guian al niño paso a paso, se logra el aprendizaje de las principales estrategias que permiten vencer manias tales como morderse las uñas, retorcerse el pelo, chuparse el dedo, rascarse las heridas, meterse el dedo en la nariz, chupar la ropa, etc.Los metodos expuestos han demostrado ser cientificamente validos, pero se presentan de forma asequible, interesante y divertida