Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 2 de 72

Sattler, Jerome M.En su primer volumen Evaluación infantil: aplicaciones cognitivas, el autor Sattler transmite su vasta experiencia y nos introduce en los desafíos de la evaluación infantil tomando en cuenta su proceso y su contexto asi como sus aplicaciones metricas, legales y profesionales. Realiza una revision teorica e historica sobre el concepto de inteligencia y trata los aspectos relacionados con sus cambios y forma de medicion. Describe e ilustra la forma de clasificacion y proporciona pautas de interpretacion para las pruebas de la Escala Weschsler en sus diferentes niveles y presentaciones actuales, asi como de la escala de inteligencia Standford-Binet 4a edicion.

El desarrollo es un proceso inevitable y en cada año de vida se gana y se pierde algo: algunos fenómenos comienzan y otros se interrumpen: hay cambios evolutivos previsibles y otros que son descubier

Esta undécima edición totalmente revisada continua proporcionando la amplia cobertura transcultural y multicultural, el innovador sistema de aprendizaje pedagógico, y el equilibrio entre investigación y aplicaciones verídicas que han hecho de Psicología del desarrollo el texto favorito de estudiantes y profesores por igual. Escrito en el estilo cálido y retador que se ha hecho su sello, las autoras siguen proporcionando una visión cronológica del desarrollo de niño. La nueva edición amplía la cobertura de influencias culturales e históricas en el desarrollo, destaca lo último en investigación en neurociencias cognoscitiva y teoría evolutiva.

Este libro trata de dos procesos psicológicos que tanto temática como históricamente tienen muchos elementos en común, razón por la que habitualmente, y en este caso también, se estudian conjuntamente.La estructura esta constituida por cuatro bloques tematicos: el primero se centra en los aspectos comunes y diferenciales de ambos procesos; el segundo y el tercero esta dedicado al estudio de la emocion y la motivacion -aspectos basicos, estudio de las emociones y motivaciones discretas, ejemplos del uso de la emocion y la motivacion en el campo aplicado-; el ultimo esta dedicado al estres, un proceso adaptativo a medio camino de la motivacion y la emocion.

La obra explora los patrones de desarrollodel ser humano, agrupadospor fases, desde la concepción hastael final de la vida, y lo hace desde elpunto de vista tanto neurofisiológicocomo psicosocial.

Un libro de consulta completo sobre terapia de juego para los profesionales de la salud mental.

El estudio del desarrollo humano está en continuo cambio debido a los descubrimientos y las innovaciones que se suceden día a día, de manera que ningún párrafo de esta sexta edición es exactamente igual a los de la edicion anterior. Se mantiene la organizacion basica del libro: los primeros capitulos describen las definiciones, las teorias, los aspectos geneticos y el desarrollo prenatal; las partes siguientes corresponden a los principales periodos del crecimiento y tienen tres capitulos, cada uno de ellos se refiere a los tres ambitos del desarrollo: biosocial, cognitivo y psicosocial.

Sattler, Jerome M. Hoge, Robert D.Preocupado siempre por propocionar al lector información precisa que le oriente a integrar una evaluación completa y acertada, haciendo posible al profesional la elaboracion de diagnosticos y pautas de tratamiento certeros. Este segundo volumen marca un paso adelante y considera los metodos y tecnicas de la entrevista, evaluacion y competencia de la conducta, del aprovechamiento academico del lenguaje, de la capacidad visomotora, asi como la evaluacion de niños con academicos, del lenguaje, de la capacidad visomotora, asi como a la evaluacion de niños con academico, del lenguaje, de la capacidad visomotora, asi como la evaluacion de niños con necesidades especiales.

Los propósitos principales de esta novena edición son los mismos que los de las primeras ocho: enfatizar la continuidad del desarrollo a lo largo del ciclo de vida; destacar las interrelaciones entre los campos físico, cognoscitivo y psicosocial del desarrollo; e integrar los intereses teóricos, prácticos y relacionados con la investigación. Una meta especial para esta edición ha sido mejorar el contenido de los años adultos a la vez que se reduce la longitud total. Cada capítulo es tan conciso y fácil de leer como ha sido posible, y al mismo tiempo se hace justicia al vasto ámbito e importancia del trabajo teórico y de investigación actual.

Through four editions, The Development of Children has provided students and instructors with a rigorous textbook that encompasses both scientific research and the authors years of practical experience. For the Fifth Edition, Michael and Shelia Cole are joined by Cynthia Lightfoot, whose expertise and engaging style further enhances this well-respected book. Throughout the text, all three authors encourage students to better understand their own lives, as well as the process of development.

Figuras. Glosario. Bibliografia. Texto para un curso de desarrollo del niño y del adolescente.

Este es un libro en el que se privilegia la clínica y en el que distintos profesionales desde su experiencia como terapeutas cognitivos, tienden puentes para superar obstáculos.Los autores crean alternativas frente a la escasa motivacion, la frustracion que producen los pacientes que no cambian, o la impotencia que provocan aquellos que levantan murallas. El manejo de la emociones puede ser un valioso instrumento terapeutico.Se plantean alcances de la narrativa, dificultades en la autoterapia ampliada, en el armado de equipos de trabajo y en la integracion entre abordajes psicoterapeuticos y farmacologicos. Los escollos de las cosas del querer presentan desafios, problematicas en la terapia con parejas y en las terapias sexuales. El espacio grupal puede ser una fuerza de rescate. Se desarrollan tematicas especificas tales como: trastornos de ansiedad, tabaquismo, enfermedades oncologicas, trastornos de personalidad y esquizofrenia. Finalmente, llega el momento de decidir cuando se cierra un tratamiento, y se recorren los caminos cruzados en los grupos de supervision.Los terapeutas aprendemos mas de los desafios que de las certezas, mas de los fracasos que de los exit

Edited by Tessa DalleyArt as Therapy introduces the theory and practice of art therapy in a concise, accessible and informative way. Tessa Dalley's introduction gives an overview of basic issues, research and development. Subsequent chapters, written by specialists, are chosen to demonstrate the ways in which art therapy can be applied to different client groups, in a variety of clinical settings. These include children, adolescents suffering from anorexia nervosa, the mentally handicapped, the elderly and terminally ill, those in psychiatric hospitals and prison inmates. Illustrated case studies provide visual explanations for the art therapy processes and the final chapter discusses training for the profession. Art as Therapy has been welcomed by art therapists, social workers, psychologists, nurses and teachers.

Esta obra se vale de los hallazgos de más de tres mil referencias que están incorporadas en el cuerpo del texto y proporciona una sólida base factual para la discusión.

1. Introduccion. 2. La ciencia del ciclo vital del Desarrollo. SECCION 2. Los comienzos. 3. Comienzos biológicos. 4. Desarrollo prenatal y nacimiento. SECCION 3. Infancia. 5. Desarrollo físico en la infancia. 6. Desarrollo cognitivo en la infancia. 7. Desarrollo socioemocional en la infancia. SECCION 4. Niñez temprana. 8. Desarrollo fisico y Desarrollo cognitivo en Niñez temprana. 9. Desarrollo socioemocional en la niñez temprana. SECCION 5. Niñez media y tardia. 10. Desarrollo fisico y Desarrollo cognitivo en Niñez media. 11. Desarrollo socioemocional en la niñez media y tardia. SECCION 6. Adolescencia. 12. Desarrollo fisico y Desarrollo cognitivo en la Adolescencia. 13. Desarrollo socioemocional en la Adolescencia. SECCION 7. Juventud. 14. Desarrollo fisico y Desarrollo cognitivo en la juventud. 15. Desarrollo socioemocional en la juventud. SECCION 8. Adultez media. 16. Desarrollo fisico y Desarrollo cognitivo en la adultez media. 17. Desarrollo socioemocional en la adultez media. SECCION 9. Adultez tardia. 18. Desarrollo fisico en la adultez tardia. 19. Desarrollo cognitivo en la adultez tardia. 20. Desarrollo socioemocional en la adultez tardia. SECCION 10. Endings. 21. Muerte y sepultura

La realización de su tesis, “Claves espaciales en el dibujo infantil”, y su posterior investigación en esta materia han sido las bases para desarrollar este nuevo trabajo, avalado por la larga experi

Un texto clásico de la psicología evolutiva, una obra sobre el desarrollo de la personalidad de obligada consulta en los campos de la medicina, la enfermería, el trabajo social y, por supuesto, la psicologia. Liz realiza una descripcion dinamica y una elaboracion del desarrollo y del funcionamiento de la persona desde el nacimiento hasta la muerte. Analiza los factores biologicos, psicologicos, cognitivos y emocionales de las etapas evolutivas, y las subordina claramente al medio en que nace, crece y muere la persona.