eBooks de Didáctica musical, página 15 de 90

En este libro se presenta el tomo II "Reflexiones y dinámicas en los lugares turísticos: dilemas éticos, imaginarios sociales y prácticas culturales", cuyo objetivo es dar a conocer a la comunidad academica y cientifica nueve escritos de investigacion relacionados con el eje: "Sociedad, Cultura y Turismo", a partir de multiples casos de estudio en Mexico, Uruguay, Colombia y Ecuador, asi como algunos abordajes teoricos.El debate sobre el complejo entramado de las relaciones que se tejen entre el turismo, como fenomeno de la modernidad, la cultura y el lugar, da como resultado diversos analisis sobre las practicas sociales en el territorio, la construccion de imaginarios y los dilemas eticos derivados de la experiencia y el encuentro entre turistas y residentes.Este tomo constituye una invitacion al analisis desde diferentes perspectivas teoricas, conceptuales y metodologicas, las cuales nos revelan la insondable riqueza que puede alcanzar la reflexion del turismo desde una mirada interdisciplinaria, develando las dinamicas y tensiones que se presentan en los territorios de acogida, en la experiencia turistica y entre los turistas y residentes.

En este libro se presenta el tomo I: "Nuevos retos del turismo. Casos de estudio sobre los vínculos entre la gobernanza, el desarrollo y la sostenibilidad", que profundiza en el conocimiento sobre el fenomeno turistico y su relacion con los procesos de gobernanza y sostenibilidad territorial por medio de 13 investigaciones que abordan multiples casos de estudioen ocho paises de America Latina ( Argentina, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Peru y Uruguay) y dos de Europa (España y Francia).Actualmente las preocupaciones y el debate sobre la sostenibilidad del turismo se mantienen vigentes, asi como la busqueda por nuevas metodologias, isntrumentos y teorias para lograr una actividad con menos impactos negativos sobre los territorios. En este sentido, la reflexion academica en relacion con la sostenibilidad y la gobernanza es un terreno fertil para el surgimiento de ideas y argumentos criticos que problematizan y ofrecen rutas alternativas para la comprension del concepto clasico del desarrollo aplicado al turismo, con la finalidad de trascender la esfera tradicional del crecimiento economico.

En este libro se presenta el tomo III: "Desafios actuales en la gestión e innovación del turismo: Perspectivas y apuestas para su manejo". Aqui se recogen casos de estudio de lugares de América Latina como Argentina, Brasil, Venezuela y Colombia; y dos casos que correlacionan a Colombia y España. Algunas de las investigaciones que encontrara refieren el analisis y modelos aplicados en la gestion turistica que podrian plantear rertos en el desarrollo turistico para los territorios analizados y los actores sociales, a partir de la construccion de encadenamientos productivos y de la identificacion de procesos estrategicos en la gestion del turismo; mientras otras investigaciones exponen casos con propuestas innovadoras en la gestion desde la competitividad, la experiencia del uso de herramientas TIC en la educacion y el desarrollo de nuevos productos turisticos relacionados con la experiencia personal, cultural y accesible.

Si hay algo que compartan todas las culturas humanas, en todas las épocas y lugares, es la música. En este libro se argumenta que casi todos, aunque afirmemos tener "mal oído", somos expertos en música porque nuestro cerebro esta muy bien equipado para entenderla, descodificarla, darle significados e incluso crearla."El instinto musical" es un libro unico en su genero, un relato completo de todo lo que se sabe (y mucho de lo que no se sabe) sobre como percibimos la musica, y que papel juega en la cultura y en la sociedad. En el, el lector hallara las claves para disfrutar mas de la que ya le gusta, y quiza abrir sus percepciones a otros generos musicales que hasta ahora le resultaban lejanos. Al menos, disfrutara de un viaje impresionante, lleno de datos inesperados, anecdotas y conocimiento sobre la gran aventura que se inicia en su cerebro cada vez que aprieta el boton de "play".

"Otra educación básica es posible", continúa la difusión del trabajo que vienen realizando los miembros de Convivencia Educativa, A.C. en escuelas y centros educativos en los márgenes del sistema. Dos libros anteriores de esta misma casa editorial, "Comunidad de aprendizaje" y "Enseñar y aprender con interes", dieron ya a conocer los origenes del grupo, su filosofia educativa y los primeros resultados de promover entre maestros de educacion basica Comunidades de Aprendizaje. Lo caracteristico de esta modalidad educativa es que ofrece capacitacion a maestros para asegurar el dominio de los principales temas de sus programas y para atender personalmente a cada uno de sus estudiantes sin que alguno quede rezagado. La capacitacion se ofrece en forma voluntaria y se realiza en el lugar donde trabajan los maestros, en sus escuelas y aulas. La Comunidad de Aprendizaje se forma a traves de relaciones tutoras en las que el maestro ofrece solo lo que domina bien y el aprendiz escoge de eso solo lo que desea genuinamente aprender. Mas que el dominio de temas particulares, la relacion tutora asegura que el aprendiz adquiere la competencia de aprender en forma independiente y multiplica la accion docente del maestro por cuanto todos los alumnos podran enseñar y aprender unos de otros. En el libro se presenta la teoria y la practica de las relaciones tutoras con la que los miembros de Convivencia Educativa han estado capacitando estos dos ultimos años a un numero creciente de maestros en escuelas indigenas, telesecundarias incompletas, aulas multigrado, centros de educacion de adultos y aun escuelas normales. El argumento central prueba no solo que es posible lograr otra educacion basica de mayor calidad y mas justa, sino que ya esta teniendo lugar en las diversas escuelas y lugares donde se implanto la Comunidad de Aprendizaje.

Esta obra de 28 páginas, creada por los Profesores de Conservatorio José Vicente León y Rebeca Capella, fundadores de la web elregalomusical.com incluye los temas básicos y las herramientas necesarias para poder comprender la musica.Ademas, conoceras el significado del vocabulario musical mas utilizado.En definitiva, una guia con la que entenderas mejor el idioma universal: la musica.

Teoría de las organizaciones es una obra dirigida y desarrollada para los estudiantes de la escuela secundaria, especialmente para aquellos de las orientaciones económico-administrativas. Es a partir de que nuestra sociedad esta estructurada sobre la base de organizaciones, que la actual formacion educativa de los alumnos del nivel medio no puede dejar de tener en cuenta los interrogantes que plantea su relacion con estas. Organizaciones que venden, educan e incluyen a toda persona del trabajo, tambien la recrean y generan oportunidades para su crecimiento.

La escuela rota es la secuencia de La educación en México: un fracaso monumental, éxito editorial publicado en 2003 por el mismo autor. Diez años después la educación en México sigue siendo un fracaso. Un Mexico pobre, con niveles maximos de pobreza segun el Coneval, y uno de los peores indices de distribucion del ingreso segun el Banco Mundial, con un fuerte deterioro en seguridad, ecologia y calidad de vida, no puede ser producto de un Mexico educado.

Taller de canto propone ahondar en el placer de cantar canciones a través del conocimiento de la propia voz. Para ello muestra cómo activar la respiración consciente; trabajar formas de proyectar, articular y de ganar resonancia; ofrece juegos dramaticos para las canciones y ejercicios para abrir el oido y que este sea el director del propio instrumento. Buscar la mejor expresion interpretativa de cada cancion es el objetivo de este manual para poder disfrutar cantando o cantar disfrutando, apto para todos los niveles.

El libro resalta la importancia que tiene la ciencia y la tecnología en la sociedad. revisa los orígenes de la investigación experimental, describe el llamado método científico y sus variaciones no ortodoxas que han contribuido tambien a la generacion de conocimiento. Ilustra varios aspectos del quehacer de la ciencia, desde un punto de vista practico. Abarca temas sobre c6mo definir un tema de investigacion, como revisar literatura cientifica, como elaborar un proyecto, y como documentar, analizar, presentar. escribir y publicar los resultados. Tambien trata las normas eticas del trabajo cientifico y la propiedad intelectual, asi como la investigacion a nivel preuniversitario. Se caracteriza por estar basado en la experiencia practica de un investigador con mas de treinta años de labor; cubrir el vacio de un texto integrativo que incluya las diferentes facetas de la investigacion en las areas quimico -biologicas y fisico-matematicas y estar ilustrado con ejemplos reales. Esta obra permitira que quienes inician un proyecto de investigacion experimental cuenten con elementos basicos y recomendaciones para desarrollarlo de la mejor manera. Sera util para el curso Metodologia de la investigacion dentro de las ciencias naturales. desde el nivel preuniversitario hasta posgrado. Esta pensado tambien para los estudiantes que. sin estar llevando formalmente un curso. hacen investigacion experimental coma parte de su tesis de pre o posgrado. A nivel preuniversitario, este libro sera una referencia util para estudiantes y profesores que quieran iniciar actividades de investigacion.

La obra expone de un modo accesible y de la mano de destacados investigadores una panorámica actual de las posibilidades epistemológicas, metodológicas y prácticas concernientes al amplio campo de la investigacion cualitativa. Esta informacion, profusamente argumentada con destacadas referencias bibliograficas, obedece al interes por documentar y ofrecer informacion solida de modo que el lector interesado pueda profundizar en ella. Esta obra, de caracter eminentemente practico y didactico, contribuira sin duda a llenar el vacio existente en lengua castellana en cuanto a manuales de investigacion en el ambito de la educacion musical se refiere.

Análisis, debates y propuestas en torno a la Ley de Educación NacionalLa historia de la educación argentina registra algunos hitos fundantes como la ley 1420 de educación universal, obligatoria y gratuita de 1884, la reforma universitaria de 1918, la gratuidad de la enseñanza universitaria de 1949. En esa breve lista debe ser incluida, sin dudas, la Ley de Educacion Nacional de 2006. Por su contenido, por la forma en que fue discutida y aprobada, por su perspectiva de futuro.Porque como toda politica de Estado, la Ley de Educacion Nacional no fue concebida para la coyuntura sino para perdurar, pensada como complemento indispensable de un modelo de pais productivo, inclusivo e igualitario que demanda una politica educativa que asegure al conjunto de la poblacion el acceso a una formacion de calidad. Daniel Filmus y Carina Kaplan nos brindan el relato de un proceso inedito en la historia argentina, desde la amplia y enriquecedora discusion desplegada por la comunidad educativa y el conjunto de la sociedad hasta la expresion de ese debate en el Congreso, que culmino con la aprobacion de la ley por amplia mayoria.Educar para una sociedad mas justa es insoslayable, tanto para quienes se interesan por la problematica educativa como para todo apasionado por la politica y los cambios sociales. Unos y otros encontraran aqui certeros analisis sobre el rol de los sistemas educativos, sus vinculos con las transformaciones economicas y sociales, ademas de una mirada integral sobre uno de los momentos de cambio mas profundos en la historia del pais.Incluye textos de Amanda Isidori, Juan Carlos Tedesco, Adriana Puiggros, Silvina Gvirtz, Blanca Osuna y Alberto Sileoni, y un prologo de Bernardo Kliksberg.

En este libro, Elvira Giménez de Abad ofrece consejos útiles para acompañar a los chicos en el uso creativo de los nuevos medios, priorizando los vínculos y la comunicación interpersonal, sin pantallas de por medio.¿A que juegan nuestros hijos en la computadora? ¿Que programas ven en la television, que publicidades les llaman la atencion, como usan las nuevas tecnologias? Es cierto que en la sociedad en que nos toca vivir no tenemos demasiado tiempo para detenernos a pensar, pero la tarea de cuidar y proteger a nuestros niños y adolescentes es irrenunciable. Los entretenimientos que les proponemos, ¿realmente los ayudan a pensar, a inventar y divertirse, participando activamente con su mente y su cuerpo? Como adultos formadores de personas tenemos la responsabilidad de brindar a nuestros hijos mas y mejores oportunidades de aprendizaje y desarrollo.

El creciente interés de la sociedad costarricense por desarrollar actividades de bienestar social mediante fundaciones se manifiesta no solo en la creación de fundaciones por parte de personas de derecho privado, fisicas o juridicas, sino en la intervencion de instituciones publicas, como lo son las universidades publicas, en calidad de fundadores. De esta manera, el objeto de las fundaciones consiste en realizar o contribuir a que se lleven a cabo actividades educativas, beneficas, artisticas o literarias, cientificas y, en general, todas aquellas que signifiquen bienestar social, y el beneficiario de este debe ser indeterminado, de manera que no puede existir identidad entre el fundador, sus deudos o sus empresas y los sujetos beneficiarios de la fundacion. Esta obra analiza las experiencias que han enfrentado las fundaciones que intervienen con las universidades en la consecucion de los objetivos de estas ultimas, en el contexto de la autonomia universitaria reconocida por el constituyente a las universidades publicas.

Hoy en día los profesores de música llegan al aula bien preparados en cuanto a los contenidos y habilidades de su disciplina. Sin embargo, eso no garantiza que respondan a las necesidades de sus estudiantes ni que logren los resultados que esperan. Lo que los estudiantes traen al aula --en terminos de sus propias experiencias, y tambien las de sus padres, familia, y el ambiente en el que crecieron-- son asuntos sociologicos que influyen sobre toda la educacion escolar, incluida la musica. El libro examina la historia y el desarrollo de los factores sociales que afectan los valores, gustos y actitudes de los estudiantes, y que los profesores de musica deben afrontar como parte integral de su trabajo. El texto propone que el conocimiento sociologico influye sobre la seleccion de los materiales, metodos y estrategias de enseñanza que los profesores pueden utilizar para transmitir efectivamente nuevas experiencias e ideas a los estudiantes y, a traves de ellos, a la comunidad toda.

El objetivo es orientar a los docentes de Música de la educación secundaria obligatoria y del bachillerato sobre lo que supone enseñar música «musicalmente». Difiere, por tanto, de los manuales de di

El "saber" pedagógico teórico y el "saber hacer" aplicado son dos tipos de conocimiento imprescindible e inseparable que deben confluir y retroalimentarse para lograr buenas prácticas y una educación musical de calidad. El aprendizaje por competencias, la interpretacion y la creatividad en el aula, el uso de las nuevas tecnologias y una experiencia musical practica y vivenciada para todo el alumnado son objetivos que se deben plasmar en la realidad del aula y trascenderla. Una realidad que el docente debe saber gestionar habilmente con sus alumnos mediante un "afecto-efectivo", construyendose un perfil de competencias profesionales que den respuesta a las demandas singulares de la enseñanza secundaria obligatoria y de la tipologia de su alumnado adolescente.

Mara Lea Brown en su infancia vino a vivir a un pueblo costero de Andalucía cuando el duende, ese testarudo espíritu flamenco, salía airoso de la batalla contra el folklorismo franquista y comenzaba otra contra el guirigay flamenquista que se preparaba para la ola de turistas sedientos para conocer nuestras raices.No se sabe cuando ni como se vio asaltada por el duende que la llevo a contorsionarse por los tablaos, pero desde entonces no ha podido desasirse de el. Tanto es asi que ahora el duende, en su actual lucha por sobrevivir los nuevos cambios que arrasan su tierra, se ha servido de ella como medium para desvelar un fragmento de su propia historia, que es la historia del flamenco.Solea narra la vida cotidiana de un pueblo en el que el duende se desenvolvia como dueño y señor de las almas que lo llamaban para celebrar memorables juergas espontaneas. Pero el tiempo pasa, y muchos de los que antes se dejaban llevar por el frenesi, ahora se pasan el dia planeando alguna coreografia hasta el mas minimo movimiento del dedo meñique de la mano izquierda. Otros, simplemente no bailan, no cantan, no tocan, agobiados por sus responsabilidades diarias, sus horarios y el dinero. El duende no tiene paciencia para esas cosas. Empieza a temer que su Toni, una de las ultimas que lo ha sabido llamar, no volvera a bailar, y si quiere sobrevivir, tendra que encontrar a alguien que lo vuelva a dejar expresarse.

Esta obra ofrece orientación muy práctica para los profesores que deseen perfeccionar los hábitos de planificación de sus asignaturas, sean teóricas, prácticas, presenciales, a distancia o en línea, con el objetivo de mejorar tanto el fondo como la forma del documento. Contiene la descripcion de las partes que forman un programa, los consejos para su elaboracion y algunos materiales para ejemplificar el trabajo. La Guia para elaborar y autoevaluar el programa del curso posee una serie de figuras que ayudan a comprender mejor las explicaciones dadas en el texto. Se espera que este material sirva de instructivo para los docentes de instituciones educativas nacionales o extranjeras.

Este libro analiza el rol del director como líder en la gestión de un centro educativo, y cómo sus decisiones y estrategias influyen en la calidad del tránsito educativo de los estudiantes de secundaria a la educacion superior. A partir de las percepciones de los padres, los docentes, los egresados y el mercado laboral, el libro explora los desafios y las oportunidades que enfrentan los sistemas educativos para ofrecer una educacion innovadora y personalizada. El libro se basa en una investigacion realizada en el Colegio EduSchool, y propone una vision prospectiva e innovadora de la gestion institucional y la planificacion estrategica.