Ebooks de psicología y pedagogía, página 105 de 1752

El taller de las emociones es un libro de actividades para trabajar la educación emocional con los más pequeños. Ayúdales a reconocer las emociones, a validarlas y respetarlas para que nuestros niños crezcan mas sanos y seguros.¿Que hace de El taller de las emociones un libro especial?- Esta dirigido a los mas pequeños de la casa (de 2 a 6 años).- Se puede trabajar tanto en el aula como en casa, en grupo o de forma individual.- Incorpora 80 fichas que trabajan ocho emociones basicas: alegria, tristeza, miedo, enfado, curiosidad, calma, verguenza y celos.- Bellamente ilustrado y con ideas para que los niños reflexionen.- Lo firma Begoña Ibarrola, referente indiscutible de la educacion emocional en España.A traves de estas 80 actividades, el niño desarrollara, de una forma divertida y sencilla, habilidades varias, como son la empatia, la escucha activa, la expresion corporal y la comunicacion no verbal, entre otras.

Jamás en toda la historia nos habíamos enfrentado a un entorno que cambia con tanta rapidez e incertidumbre. Podemos sentir que nuestras vidas van cada vez más rápido, al tiempo que vemos cómo la epidemia de estres alcanza a mas personas Seis habilidades marcaran la diferencia entre adaptarse y crecer o desgastarse y sufrir. Este libro presenta el tipo de inteligencia que marcara la diferencia en los nuevos tiempos que vivimos: la Inteligencia Adaptativa.

Tras veinte años de investigación, talleres y formaciones, Catalina Hoffmann concluye su trilogía sobre el neurofitness con un compendio de técnicas y ejercicios para lograr un mayor autoconocimiento de tu mente, activar tus neuronas y asi enfrentarte a los retos cotidianos en el mejor estado de forma posible.Sus innovadores ejercicios de salud cerebral, explicados paso a paso, impulsaran tu crecimiento personal de forma inaudita. Te ayudaran, por ejemplo, a controlar tus emociones, a activar el foco atencional, a deshacerte de las cargas mentales que te anulan y a comprender que te hace sufrir para liberarte de ello.Descubre como paliar los tics nerviosos que provoca el uso de la tecnologia, como identificar tu modelo de aprendizaje y que mecanismos de retencion de informacion puedes usar. Encuentra herramientas para superar el duelo de forma que tu mente entienda lo que sucede, comprende la importancia de la sonrisa, el poder de un abrazo y la necesidad de llorar.Este libro se convertira en la guia a la que todos vamos a acudir para aprender a cuidar nuestro cerebro de manera adecuada y dotarlo de una magnifica salud a lo largo de nuestra vida.

Consituye un texto documentado para la preparación de locutores y todos aquellos que manejan la voz como un medio de ejercicio profesional: maestros, médicos, juristas, y otros. Nos detenemos en el buen hablar y la importancia de ser ejemplos de diccion, de bien decir para quienes ejercen la oratoria y la locucion

Estudio realizado con niños de diversos entornos culturales y económicos y basado en la obra de dos importantes autores infantiles -Anthony Browne y Satoshi Kitamura- cuya premisa y punto focal es que los niños pequeños son expertos lectores de imagenes y que los albumes ilustrados les permiten desarrollar su potencial de alfabetizacion visual y, en consecuencia, otras habilidades como la apreciacion artistica o la capacidad de lectura.

No existe una única ciencia sino muchas, con distintos campos y diversos métodos. Desde sus orígenes en Freud, la indagación psicoanalítica ha sido objeto de acerbas críticas y cuestionamientos centrados en una concepcion univoca de las ciencias basada en la deduccion que, surgida con los pitagoricos en la geometria y la astronomia, se perpetua hoy en los cartesianismos y los positivismos: tal vision rige las epistemologias filosoficas en boga. La indagacion psicoanalitica arraiga en otro tipo de ciencias, surgidas con la biologia, que incluye centralmente a Aristoteles y a Darwin: las ciencias descriptivas, que las epistemologias insisten en ignorar. Ubicar la posicion de la indagacion freudiana como campo del conocimiento requiere, tras una critica inicial de la epistemologia logicista dominante en nuestro medio, una recorrida a traves de la historia de las ciencias dando un lugar especial a la primatologia, nuestra dotacion animal; tema que, pese a su relevancia, es casi desconocido entre nosotros. Tras dicha recorrida, el autor aborda la genesis del conocimiento cientifico mediante la induccion ampliativa, donde apoya el contexto de descubrimiento. Llegados a ese punto se abordara el trayecto epistemico de los descubrimientos freudianos desde los hallazgos clinicos iniciales hasta sus diversas expansiones del metodo de indagacion y su impacto en sus sucesivos intentos de anclar sus andamiajes conceptuales. El Posfacio "En el reino del reves" examina las crecientes dificultades que en cuanto a la indagacion de lo psiquico presenta esta epoca de la posverdad.

¿Es la lectura tan importante como nos dicen? ¿Qué efectos reales tiene sobre nuestras capacidades cognitivas? ¿Y sobre las de nuestros adolescentes? ¿Puede ayudar a que los jóvenes se construyan una personalidad mas sana y equilibrada?Miguel Salas Diaz, profesor y escritor, responde a todas estas preguntas en este breve ensayo que analiza el papel que juegan la sociedad, la escuela y la familia en la falta de entusiasmo con la que hoy abordan la lectura los adolescentes y propone consejos e ideas practicas para que vuelvan a apasionarse por los libros o adquieran el habito lector.

La ciencia ya ha demostrado que la mejor manera de ayudar a nuestros hijos e hijas a ser autónomos, empáticos y felices es hablando con ellos. Aun así, muy a menudo, los padres, educadores y cuidadores tienen problemas a la hora de comunicarse con los mas pequeños. Las conversaciones se vuelven triviales, o bien se convierten en callejones sin salida en los que los adultos preguntamos y los niños apenas responden. ¡No me cuenta nada! Nos lamentamos. En ocasiones, incluso, caemos en la pelea y el conflicto casi sin darnos cuenta.En este libro, Rebecca Rolland, profesora de Harvard, terapeuta del habla y madre, nos ofrece herramientas practicas para ayudarnos a mantener conversaciones productivas y significativas con niños y niñas de todas las edades, no importa si se trata de un chaval de tres años obstinado o de una adolescente acostumbrada a contestarnos a todo con refunfuños y monosilabos. Con una fascinante mezcla de historias, de la mas avanzada investigacion y consejos practicos, este libro es esencial para empoderar a madres y padres y ayudarlos a gestionar los conflictos del dia a dia, acabar con las peleas y construir relaciones mas pacificas y satisfactorias para todos.

Siete lecciones sobre el amor, desde el primer beso hasta la ruptura de la relación.¿Qué es el amor? ¿Cuánto dura? ¿Por qué fases pasa? ¿Cuál es el vínculo entre amor y erotismo? ¿Hay relación entre el amor y el impulso de procrear? ¿Como debe gestionarse el instinto de posesion? ¿Como afecta al vinculo la llegada de los hijos? ¿Como puede el amor derivar en violencia? ¿Cual es el mejor modo de enfrentar una ruptura? Este libro responde a estas y otras muchas preguntas huyendo de las pildoras de los manuales de autoayuda y utilizando como puntos de apoyo a grandes escritores y pensadores.Con agilidad, estilo y una encomiable capacidad divulgativa el origen de este libro es un programa televisivo, el prestigioso psicoanalista italiano Massimo Recalcati reflexiona en profundidad sobre los misterios del amor, para terminar apostando por la posibilidad de su permanencia.

Cómo aprender a gestionar la ansiedad paso a paso.Si sientes que la ansiedad te ha privado de muchas cosas, si crees que te ha hecho sufrir demasiado, este libro te acompañará con pasos decididos hasta el lugar en el que puedas volver a ser tu.La ansiedad es una mas de las experiencias por las que transitaras a lo largo de tu vida. Quiza no lo sepas aun, pero la manera en que la sientes es unica y depende del camino que hayas recorrido para llegar al instante en el que estas ahora. Tal vez tengas la tentacion de evitarla como si fuera tu peor enemigo, de luchar contra ella o de ocultarla como un defecto inconfesable. No obstante, detenerte por un momento a escuchar lo que trata de decirte puede abrirte un horizonte nuevo donde comprenderla y comprenderte.Este libro te propone un viaje apasionante en el que ahondar en tu ansiedad, dotar de significado a tus vivencias y desentrañar todo lo que esconde. Entre estas lineas, te reconoceras en muchas situaciones y aprenderas estrategias utiles para convivir armonicamente con ella, mirarla a los ojos y entenderla como nunca lo habias hecho.

Adolescentes que se aíslan de su entorno social y ya no disfrutan en sus relaciones sexuales. Adultos que han perdido su empleo y hecho daño a su familia debido a su adicción. Cada vez se consume más porno, y cada vez a edades mas tempranas. Internet y la revolucion del smartphone han permitido una difusion masiva de la pornografia; en España, la edad media del primer contacto con este material es entre los nueve y los once años. Pero ¿somos conscientes de sus consecuencias?Alejandro Villena, psicologo y sexologo clinico, explica su impacto en las relaciones personales y sexuales y sus costes sociales y psicologicos. Un tema extremadamente complejo que aborda de forma rigurosa, incluyendo datos estadisticos, estudios academicos, investigaciones cientificas, reflexiones personales y testimonios.El autor analiza como deberia cambiar esta sociedad hipersexualizada para ser menos cosificante y menos denigrante, y proporciona herramientas practicas para prevenir, detectar y gestionar la adiccion a la pornografia. Nos recuerda la importancia de desarrollar una sexualidad sana, basada en el respeto, la etica, la gestion de las emociones, la equidad y la aceptacion de uno mismo. En definitiva, un libro que todos deberiamos leer.

Un refrescante ensayo sobre el tema de la superdotación en las mujeres y, por ende, la situación de las mujeres inteligentes en general. A través de datos, informes y curiosidades, la autora nos expone de manera solida como las mujeres se ven en desventaja social cuando se trata de hacerse valer intelectualmente: han tenido que callar, disimular o incluso mentir para encajar en el molde preestablecido.La autora nos muestra cuantas mujeres se han visto silenciadas a lo largo de la historia por tener que encajar en esta tesitura, y nos hace ver y reivindicar tanto a las grandes mujeres del ayer y del mañana como a las de hoy: a nosotras mismas.

Las rabietas y los problemas de conducta es algo que nos preocupa mucho a los padres, maestros y profesionales de la salud. En ocasiones nos quejamos de que nuestro hijo se porta mal, no nos hace caso, no respeta los limites o entra en rabieta por casi cualquier cosa. El objetivo no es juzgar lo que hace (conducta) sino entender por que lo hace (raiz del problema). Los padres y los maestros, influidos por la educacion que todos hemos recibido de pequeños, debemos aprender maneras mas respetuosas de tratar a los niños que se alejen de los castigos, los chantajes e ignorar sus reclamos de ser atendidos. Tradicionalmente, el adulto, ante la pataleta o el mal comportamiento del niño, tendia a criticar y no atender la conducta que manifestaba el menor. Hoy en dia sabemos que todo mal comportamiento es un mensaje de S.O.S. dirigido al adulto que debe descifrar para comprender que necesidad no esta siendo suficientemente cubierta. En este libro de Rafa Guerrero, psicoterapeuta especializado en vinculos sanos y problemas de conducta, entenderemos porque hay emociones socialmente bien vistas como la alegria y otras emociones de segunda division como el miedo, la tristeza o la rabia. Conocer que ocurre en el cerebro de un niño cuando esta en plena rabieta nos ayudara a entenderle mejor y a darle aquello que precisa en cada momento. Lo cierto es que las rabietas son normales y la gran mayoria de niños pasan por esta fase tan temida pero los padres pueden conseguir que la intensidad, duracion y frecuencia de las rabietas sea menor si saben gestionarlas adecuadamente. En este libro veremos algunos capitulos que nos ayudaran a actuar antes, durante y despues de los problemas de conducta. Conocer las necesidades socioemocionales de los niños, su estilo de apego, la capacidad de autocontrol, como establecer normas y limites nos ayudara a prevenir las rabietas y a fortalecer nuestro vinculo con ellos. Un libro imprescindible para comprender por que se dan las rabietas y los malos comportamientos en los niños.

El bienestar se puede entrenar. Aún mejor: podemos entrenar las habilidades psicológicas que facilitan que la felicidad o el bienestar aumenten.Para este menester está diseñado el Entrenamiento en Bienestar basado en practicas Contemplativas (EBC), un programa muy completo fruto de años de trabajo, investigacion y estudio de las tradiciones contemplativas y la psicologia positiva. El EBC se fundamenta en los siguientes pilares: el mindfulness, la capacidad de alargar las emociones positivas, la facultad de acortar las emociones negativas, el altruismo y la compasion, y una perspectiva sobre la multiplicidad del self.El resultado es un libro practico, util y asequible (estructurado en ocho sesiones, con multiples actividades y meditaciones asociadas), pensado para que los lectores puedan completar el programa de forma autonoma.

Este artículo tiene como propósito mostrar de qué manera el imaginario mítico sagrado de la cultura Sinú, inspirado en los ecosistemas acuáticos, está presente en su arte narrativo y metalúrgico. Esta es una relacion que se evidencia a partir de la orfebreria, inspirada en la fauna acuatica y anfibia. Sus caminos siguen abriendose en la tradicion oral como filosofia popular y las formas de vida de las comunidades tanto indigenas como mestizas que actualmente habitan la region del caribe colombiano conocida como la Depresion Momposina.Para realizar el proposito mencionado hemos abordamos la transformacion del ser anfibio, transformacion que constituye el mitema central de las tradiciones narrativas relativas a los encantos acuaticos y a los textos de simbologia chamanica presentes en la orfebreria Sinu

Este artículo tiene como propósito mostrar de qué manera el imaginario mítico sagrado de la cultura Sinú, inspirado en los ecosistemas acuáticos, está presente en su arte narrativo y metalúrgico. Esta es una relacion que se evidencia a partir de la orfebreria, inspirada en la fauna acuatica y anfibia. Sus caminos siguen abriendose en la tradicion oral como filosofia popular y las formas de vida de las comunidades tanto indigenas como mestizas que actualmente habitan la region del caribe colombiano conocida como la Depresion Momposina.Para realizar el proposito mencionado hemos abordamos la transformacion del ser anfibio, transformacion que constituye el mitema central de las tradiciones narrativas relativas a los encantos acuaticos y a los textos de simbologia chamanica presentes en la orfebreria Sinu

Universidad y política reúne un conjunto de artículos y conferencias de Max Weber (1864-1920) sobre una de las instituciones fundamentales en el desarrollo de la modernidad occidental: la universidad. Pero antes que un aseptico tratado historico, estos escritos destacan por el abordaje critico de los problemas que en las primeras decadas del siglo XX enfrentaba el sistema universitario aleman, considerado entonces ejemplar a nivel internacional. El afan constante de los poderes politicos y religiosos por influir en los asuntos universitarios, el trato indigno al personal docente y la falta de objetividad en su seleccion, el oportunismo academico y la corrupcion del caracter de las nuevas generaciones, llevan a preguntarse que significa libertad de catedra y si esta ha sido realmente alcanzada. La respuesta de Weber duele por su sinceridad y le enfrenta a las autoridades universitarias y ministeriales de su epoca, pero las observaciones criticas en que se apoya sorprenden por su pertinencia y actualidad a un siglo de su muerte.Traducidos por primera vez directamente del aleman, estos escritos son una ayuda imprescindible para entender el tan citado como mal comprendido postulado de neutralidad valorativa, asi como para discutir sobre los males que siguen aquejando a nuestras universidades.

Los directivos necesitan instrumentos para analizar, ver, revisar, cuestionar o modificar sus modos de conducción y, centralmente, ocuparse de la gestión curricular. Para ello deben focalizar su mirada en aspectos especificos de la gestion educativa referidos a la dimension pedagogico-didactica. Esta obra coloca el acento en la responsabilidad de generar condiciones y posibilidades para pensar la enseñanza y el aprendizaje dentro de cada institucion, tomando los diseños curriculares como referentes para seleccionar, secuenciar y posibilitar el despliegue de las practicas educativas. En la primera parte se analizan los procesos y acciones que los directivos ponen en marcha y que generan un alto grado de conflictividad en el ejercicio de sus funciones: formar y conformar equipos, tomar decisiones, negociar y delegar responsabilidades. Tambien se abordan, en una segunda parte, las funciones de asesoramiento pedagogico en las que el directivo recupera su funcion de enseñante, ya no de los alumnos, sino de los docentes. Se desarrollan diversas estrategias de asesoramiento, considerando una serie de procedimientos para elegir entre diversas opciones. Tambien se profundizan los principales modos de acceso a la informacion para saber lo que efectivamente sucede: el analisis de las planificaciones didacticas y la observacion del desempeño de los docentes. Quien gestiona la escuela es el custodio de las practicas educativas. Su quehacer se vincula con la posibilidad de facilitar los cambios curriculares (ademas de los organizativos) contextualizando los contenidos a la singularidad de su institucion y promoviendo iniciativas que respondan a las maneras de enseñar de cada escuela.

El perfil de la actividad directiva y supervisiva implica asesorar a los equipos directivos y coordinar los grupos colegiados, participar en grupos de estudio, evaluar programas, actividades y gestiones, sugerir el mejor uso de los recursos y materiales de los establecimientos escolares, entre otras demandas que cubren la agenda diaria al observar, interpretar y participar en las actividades cotidianas de las escuelas. Simultaneamente, la gestion educativa enfrenta multiples desafios para fortalecer las capacidades de directivos y supervisores con el fin de interpretar y participar en las decisiones e implementaciones de las politicas educativas. Este libro comparte una meta: revisar nuevas y viejas practicas relativas a la tarea supervisiva y directiva, pensando en el cambio como una actitud mas alla de las acciones concretas y visibles, estimulando el dialogo que puede entablarse entre supervisores y directivos. Se caracterizan saberes expertos de la formacion y el desarrollo profesional, se formulan funciones, tareas y acciones de los supervisores, mientras se sugiere de que modo elaborar e implementar el proyecto educativo de supervision. Tambien se comparten actividades a traves de las cuales, y a modo de reflexion, se pueda repensar la practica cotidiana. Innovaciones, renovaciones, cambios, mejoras y "permanencias" pueden ser el fruto de esta actitud y de estas practicas. Los desafios de hoy son los cambios para el mañana.

Con seriedad, pero también con humor, con marcos teóricos y propuestas concretas, con lineamientos generales y con ejes focalizados, con miradas retrospectivas y con miradas prospectivas, las autoras tratan de dar respuesta a interrogantes que ambas se han hecho desde sus propios lugares de conduccion, y que han recogido en numerosos encuentros sostenidos con directivos de todos los niveles y modalidades. Las rutas seleccionadas para recorrer este territorio -a la vez conocido y desconocido- que es la escuela son: la comunicacion, la circulacion de la informacion y los obstaculos que puede presentar para la marcha de la escuela; las relaciones de poder en una institucion, la participacion, la elaboracion compartida de aspectos que hacen al proyecto institucional, la evaluacion como proceso esencial de la dinamica institucional. Pero tambien incluyen una serie de actividades a modo de caja de instrumentos, para que los directivos de las instituciones educativas acudan a ella con el proposito de realizar una reflexion sobre su propia practica institucional de gestion. Al estilo de los "practicos", ademas de saber que y como "arreglar" algo, los directivos tambien necesitan herramientas adecuadas para ello: en esto consiste la caja de herramientas. Han tratado de abordar los temas desde una doble dimension: por un lado, brindar conceptos que sirvan para fundamentar lo que ya se este haciendo; por otro, brindar nuevas miradas que permitan modificar lo que se vislumbra como necesitado de cambios; y, probablemente, instaurar practicas a las que quiza no se les presta la debida atencion.