Ebooks de psicología y pedagogía, página 107 de 1752

Este libro está dirigido a todos los docentes que, de un modo u otro, contribuyen a hacer de sus alumnos personas reflexivas y autónomas. Lejos de ser una guía rígida sobre cómo llevar a la práctica un proyecto de filosofia para niños, niñas y jovenes, ofrece herramientas para potenciar la capacidad de descubrir, de analizar y de divertirse sin perder la condicion que ya Aristoteles apuntaba como pilar del conocimiento: el asombro. Se trata de brindar a las nuevas generaciones la oportunidad de aprender a escuchar; reconocer que la verdad es algo muy dificil de identificar; entender que en un dialogo no hay ganadores ni perdedores, que se puede conversar en un marco que da importancia a la justicia, la ley, la equidad, la libertad y la vida. Con esta obra, ademas, se pretende llegar a todas aquellas personas que buscan el modo de resistir a las multiples formas de propaganda, fanatismo, exclusion e intolerancia que acechan en estos tiempos.

La metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una estrategia didáctica que fomenta una enseñanza que deja huellas en los estudiantes para construir un aprendizaje profundo; y desarrolla habilidades del siglo XXI, transformando a la escuela en una organizacion que aprende y mira hacia el futuro. El aprendizaje basado en proyectos permite virar de una educacion centrada en el docente a una educacion centrada en el estudiante, donde sus intereses y habilidades ocupan un lugar primordial en las secuencias didacticas. El hacer del estudiante (y la construccion de conocimiento con otros) es la llave del exito de esa metodologia. Entre los principales cambios que produce se destaca la posibilidad de integrar, a traves de los proyectos, contenidos de distintas areas del conocimiento, y desarrollar habilidades como la creatividad, la comunicacion, la colaboracion, la autonomia, la ciudadania, el pensamiento critico y la resolucion de problemas.

Este es un libro pensado, sobre todo, para docentes y estudiantes del área de la lingüística aplicada. Dado que se plantea como una introducción a la investigación en fonética forense, explicada de m

El conjunto de textos recopilados, algunos de ellos desconocidos hasta el presente, se presentan por primera vez ordenados y contextualizados para su consulta y referencia. DEL PSICOANÁLISIS A LA PSICOLOGIA SOCIAL es el titulo de la obra completa de Enrique Pichon-Riviere, establecida por Fernando A. Fabris, con la colaboracion de Joaquin Pichon-Riviere, cuya publicacion inicia Paidos con este volumen, que recopila cronologicamente textos escritos por el autor entre 1967 y 1977, momento de madurez de su psiquiatria y su psicologia, en el cual su perspectiva social encuentra su maxima definicion y operatividad. Entre las ideas clave que Enrique Pichon-Riviere despliega en este libro se encuentran las de portavoz, vinculo, emergente, tarea y una concepcion dialectica de la subjetividad, entendida como grupo interno o ecologia humana interna. Expone de manera acabada, por otro lado, su teoria de la enfermedad unica, la teoria del grupo familiar y la tecnica de los grupos operativos. La teoria del proceso creador, la idea de una epistemologia convergente y la adaptacion activa a la realidad como criterio de salud, son otros de los aportes fundamentales de una psicologia social que tienen aqui su mas completa exposicion. El conjunto de textos recopilados, algunos de ellos desconocidos hasta el presente, se presentan por primera vez ordenados y contextualizados para su consulta y referencia.

Muy temprano, Jacques Lacan, este hijo de familia católica y apegada a su tierra, impregnado de los ideales de la Francia burguesa, estuvo animado por un gran deseo de ascenso social e intelectual. Enseguida se sintio superior a sus maestros en psiquiatria. Lo era, en efecto, y paso su vida criticando los valores antiguos, los de sus ancestros, los de los testaferros de la legitimidad psicoanalitica.En el corazon del libro, los personajes: los maestros, los amigos, los rivales, los discipulos, el circulo familiar. Pero tambien Koyre, Kojeve, Bataille, Heidegger, Sartre, Althusser, Levi-Strauss, Jakobson. Alrededor de cada uno de ellos se explica la pasion de Lacan: dominar el tiempo, conocer a los grandes de este mundo, coleccionar los objetos, seducir a las mujeres, pero tambien, y sobre todo, construir un sistema de pensamiento fundado en la determinacion del sujeto por el lenguaje.El siglo se burlo al principio de la extravagancia verbal y de la jerga de sus herederos. La historia retendra, con Elisabeth Roudinesco, que es Lacan precisamente quien supo analizar con mayor refinamiento las transformaciones de la familia occidental, la declinacion de la funcion paterna, las contradicciones del amor, las ilusiones de la revolucion, la logica de la locura."La primera gran biografia del mas celebre psicoanalista frances" (Le Nouvel Observateur)."Me parece que el psiquiatra necesita un psiquiatra" (Martin Heidegger)."En este libro desfilan Sartre, Beauvoir, Dali, Picasso Mas que una biografia, un fresco de la cultura moderna" (Jonathan Stearns)."El libro de Elisabeth Roudinesco esta excelentemente logrado: claro y documentado, sera leido con interes aun por aquellos que no comulgan con quieners veneran al maestro" (Luc Ferry, LExpress).

Tras Lo que hacen los mejores profesores universitarios y Lo que hacen los mejores estudiantes de universidad, Ken Bain pone con este libro la tercera pata al trípode en el que necesariamente deberá sostenerse cualquier educacion superior en el futuro, muy especialmente la universitaria. Asi mismo, puede ayudar a construir una forma distinta y mucho mas eficiente de contemplar la educacion y de ponerla en practica, pues invita a los lectores a pensar en profundidad sobre la enseñanza y el aprendizaje, incluso sobre el papel que la educacion puede y debe acabar jugando en nuestra sociedad. Sus utiles y concretos ejemplos de superasignaturas de muy diferentes disciplinas, ademas de promover un aprendizaje profundo y significativo, se fundamentan en la poderosa nocion de que los estudiantes son curiosos, altruistas y sociables, y en que mantienen aspiraciones loables. Estas superasignaturas, solidamente basadas en esta concepcion, fomentan tanto el aprendizaje profundo como la prosperidad humana en su sentido mas amplio.

La psicoterapia tiene un largo recorrido en el que se ha nutrido de múltiples influencias. Este libro le ofrece una mirada transversal a los diferentes modelos y abordajes que se enmarcan en psicoterapia y le invita a reflexionar sobre los elementos que estan detras del exito terapeutico para incorporarlos de manera transprofesional y transcontextual. Organiza las ideas en distintos grados de libertad, lo que le permitira pensar desde multiplos angulos en una practica contemporanea que es construida a partir de una permanente actualizacion y atencion a los contextos.Gracias a la investigacion sobre los factores comunes, hoy es posible identificar que elementos son los que desempeñan un papel destacado para que un proceso terapeutico funcione. La literatura cientifica evidencio que mas alla de las dimensiones tecnicas existen otros elementos, de diferente naturaleza (intrapersonales, interpersonales y sociales), que distinguen una terapia eficaz de una que no lo es. La mayoria de estos factores surgen en el encuentro entre terapeuta y cliente, y de la consciencia por parte del terapeuta sobre su propio posicionamiento en el proceso.Con un enfoque sistemico construccionista, este libro aporta grosor teorico a los elementos tradicionales y muestra una serie de competencias que le ayudaran como clinico en la gestion del proceso terapeutico. El texto se ubica entre tres tradiciones (el pensamiento sistemico de Gregory Bateson, el socioconstruccionismo y el dialogismo) y contiene una idea de la terapia que se ubica mas alla de la idea del cambio, en la de las practicas transformativas que: Buscan reconocer la agencia personal de los consultantes y los recursos relacionales disponibles. Consideran la transformacion como una parte de los tejidos sociales y culturales. Escuchan las diferentes voces y crean un entendimiento coordinado de los diferentes abordajes. Requieren una transformacion de si mismo para posibilitar la cocreacion y la coevolucion. Son guiadas por una constante preocupacion etica, el pensamiento critico, la transparencia de los prejuicios, la consciencia sobre las relaciones de poder y privilegio, y una sensibilidad profunda.Gracias a los ejemplos, los casos clinicos y las sugerencias de este libro, tanto si es un terapeuta experimentado como un profesional recientemente formado, un docente, formador o supervisor en psicoterapia podra integrar en su practica clinica aquellas competencias que le llevaran a mejorar los resultados de los procesos psicoterapeuticos de los que participan.

Esta obra constituye la continuación del trabajo expuesto en su primera parte con el título de Introducción a la Psicoterapia. En ella manifestábamos nuestro interés por continuar en el tratamiento de esta modalidad curativa, sentada ya sobre un esquema teorico determinado y sustentada especificamente en delineamientos cientificos como forma objetiva de comprender el fenomeno psicologico.Esperamos que en la presente exposicion, se satisfagan muchas de las expectativas que seguramente quedaron luego de la lectura del primer libro. La cobertura de una sola modalidad terapeutica, permite ahondar su tratamiento y dar una interpretacion coherente a las manifestaciones ocurrentes en el proceso curativo.Aunque la metodologia seguida en este texto aspira copar estos requerimientos de la catedra de Psicoterapia en la especialidad de Psicologia Clinica, pensamos que sirve tambien para cumplir objetivos de otras especializaciones, tanto de las ciencias psicologicas, como de otras areas en las cuales se establecen relaciones de ayuda con criterio terapeutico. De este modo, aspiramos que preste utilidad a estudiantes y profesionales que desarrollan labores psicoterapeulicas y les permita ejercitar esta delicada actividad dentro de un marco tecnico especifico y cientificamente respaldado.

El libro que te enseña a acompañar el desarrollo de tu bebé y a potenciar todas sus capacidades.Esta guía resume de forma amena y visual los últimos conocimientos científicos sobre cómo está constituido el cerebro y como madura para que padres y educadores podamos ayudar a los niños a cultivar todos sus talentos. Explica el para que y como estimular el desarrollo, el peso de la genetica, el papel fundamental del entorno, las necesidades que tiene que tener cubiertas el bebe para poder hacerlo, los aprendizajes basicos de los primeros años, la diferencia con la sobreestimulacion... Pero, sobre todo, lo que este manual ofrece son pautas y actividades para llevar a cabo, de manera muy respetuosa, los 3 tipos de estimulacion principales: fisica, sensorial e intelectual. Un programa que la autora ha ido creando y adaptando a lo largo de su amplia experiencia profesional.

Esta obra es el resultado de veinticinco años de docencia y de doce más en la directiva de la Asociación NACE. Es también un homenaje de su autora a todos los niños que han pasado por su vida. Ellos le han enseñado la realidad oculta del maltrato en las aulas, lo que no esta en los manuales que todo el mundo lee. Se trata de un testimonio valiente y objetivo, basado en la experiencia de los muchos casos que su autora ha tenido que atender y con ejemplos reales de situaciones vividas. Aqui se muestran, con rigor, las otras caras del acoso escolar: las mentiras, las coacciones, la manipulacion, la censura, la prevaricacion En definitiva, lo que algunos ocultan, lo que casi nadie dice y lo que muchos no saben.Una de las mayores expertas en la lucha contra el bullying nos da las claves para erradicar esta lacra social, a la vez que denuncia los errores que se estan cometiendo.

Los animales son la mejor terapiaLorena Aguirre Cadarso narra en este libro episodios y aventuras de su vida en el Congo. Con ellos nos ilustra sobre muchos aspectos de su trabajo como psicoterapeuta con personas y animales, especialmente con chimpances: la vida en un pais arrasado por la guerra, la recuperacion de los traumas de los guerrilleros y de sus victimas, las mujeres violadas, la restitucion de la confianza en uno mismo y en los demas y la ayuda que para conseguir todo esto prestan los animales, que muchas veces son la mejor terapia.

Enseñar Didáctica. Recorridos para un paradigma propositivo se divide en dos partes. En la primera, el autor da cuenta del estado actual del campo de la didáctica, de su justificación como disciplina enseñable y ofrece una propuesta (¿provocadora?) sobre el contenido de la didactica general y de las didacticas especificas en la formacion de docentes. Este primer recorrido se edifica sobre lo que el autor denomina "paradigma propositivo", una construccion del saber didactico que sin abandonar la criticidad y partiendo de la interpretacion de las practicas de enseñanza, construya teoria de modo propositivo. A la vez que desafia la nocion de "construccion metodologica", se apoya en ella para proponer un "metodo" para la enseñanza de la didactica que, sin ser una secuencia de pasos rigidos y universales, contemple ciertos componentes como ineludibles en la clase de Didactica.Bajo el supuesto que para enseñar Didactica necesitamos hacer presentes a las practicas de enseñanza en el aula, la segunda parte del libro es una verdadera "recursoteca" para tal proposito, con la presencia de variados registros textuales de clase, cronicas, casos, relatos narrativos, autobiografias, diarios de practicas y fragmentos literarios situados en los distintos niveles de enseñanza que podran ser utilizados como materiales de trabajo en cualquiera de las unidades curriculares del campo de la educacion.

En su libro Educación y paz, María Montessori escribe: "Sembrad en los niños ideas buenas, aunque no las entiendan; los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazon". Montessori. Consciencia y potencialidades humanas para el siglo XXI, reune una investigacion sobre la filosofia pedagogica e ideas propuestas por la Doctora Maria Montessori. A partir de la revision de la historia, distintos autores, posturas y pensamiento critico, Patricia Vandoorne, su autora y guia Montessori desde hace treinta años, da cuenta de la importancia de este proyecto y metodo para la proyeccion y preservacion de la humanidad.

Todo el mundo es digno de sentirse respetado y comprendido. Todos deseamos que nuestros compañeros se sientan seguros, valorados y con la libertad de poder expresarse con total sinceridad en el trabajo. Pero actuar como una persona que promueve la inclusion en el ambito laboral no siempre resulta facil. Este libro te enseñara a ser mas empatico, tolerante y consciente y asi contribuir a fomentar entornos de trabajo mas integradores y saludables.La serie Inteligencia Emocional de HBR ofrece una seleccion de lecturas inteligentes y esenciales sobre los aspectos humanos de la vida profesional extraidas de articulos de la Harvard Business Review. Cada libro de esta serie presenta investigaciones contrastadas que muestran como las emociones intervienen en nuestra vida laboral. Ademas, ofrece consejos practicos para coordinar a equipos y gestionar situaciones conflictivas, y textos estimulantes que ayudan a conseguir el bienestar emocional en el trabajo. Inspiradores y practicos, estos libros definen las habilidades sociales que cualquier profesional debe dominar.

Adoptar buenos hábitos te permitirá mejorar tu forma de trabajar y te hará sentir mejor. Todos tenemos hábitos. Algunos de ellos los hemos desarrollado con esmero; otros, simplemente los hemos adquirido. Algunos nos ayudan en nuestro trabajo; otros lo entorpecen. Esta guia te explica como puedes cambiar tu comportamiento para acabar con las conductas contraproducentes, combatir los factores que te estresan a diario y, en definitiva, para alcanzar tus objetivos en el trabajo y en la vida.La serie Inteligencia Emocional de HBR ofrece una seleccion de lecturas inteligentes y esenciales sobre los aspectos humanos de la vida profesional extraidas de articulos de la Harvard Business Review. Cada libro de esta serie presenta investigaciones contrastadas que muestran como las emociones intervienen en nuestra vida laboral. Ademas, ofrece consejos practicos para coordinar a equipos y gestionar situaciones conflictivas, y textos estimulantes que ayudan a conseguir el bienestar emocional en el trabajo. Inspiradores y practicos, estos libros definen las habilidades sociales que cualquier profesional debe dominar.

«Este libro ofrece una comprensión profunda de la naturaleza del proceso psicoanalítico al examinar el enactment, en la clínica y la teoría. Inspirándose tanto en Bion como en la teoría del campo de

Una propuesta práctica, realista, viable, que nos invita a abrir las aulas y las escuelas, implicando a las familias y al entorno social. El autor analiza la evolución de los modelos educativos junto a sus vivencias personales, y todo ello acompañado de temas musicales.El libro desgrana siete proyectos educativos aplicables a cualquier escuela y familia; situaciones de aprendizaje en las que el alumnado, las familias y los docentes comparten el conocimiento desde una perspectiva dinamica basada en el servicio social.

Uno de los retos fundamentales que, sin duda alguna, plantea la globalización consiste en ser capaces de vivir en armonía en nuestras sociedades. Diversidad de creencias, sensibilidades y modos de obrar coexisten en el seno del hogar, en la escuela, en la comunidad y en los espacios virtuales generando todo tipo de incomprensiones, rechazos, posturas radicales y enfrentamientos. Este libro pretende contribuir a abrir escenarios para el dialogo y la discrepancia, donde los mas jovenes puedan comunicarse abiertamente con personas de referencia a fin de abordar las inquietudes que, en estas etapas del desarrollo, deben ser resueltas. Reinterpreta y reivindica el papel de la familia en la crianza positiva de hijos e hijas y alerta acerca del descenso del tiempo invertido en charlar en el hogar, ya que conversar en familia es una manera de crear vinculos fuertes de afecto y proteccion con gran valor educativo. La escucha atenta entronca con la cultura del cuidado y el bienestar. La obra facilita estrategias para la comunicacion interpersonal a cualquier profesional del ambito de la educacion. Asertividad, empatia, escucha activa, comunicacion noviolenta etc., se describen de forma clara, rigurosa y con ejemplos. Proporciona recursos para hacer frente a conversaciones dificiles, sin pasar a la defensiva o al contrataque, buscando siempre el mutuo entendimiento. Reflexiona sobre los distintos tipos de violencia presentes en nuestra sociedad. Selecciona las violencias asociadas al genero, al origen cultural, a la condicion de discapacidad, al sexismo, a la homofobia y al acoso entre iguales, por su prevalencia entre los mas jovenes, aportando un amplio abanico de recursos y materiales para su abordaje en cualquier foro educativo. El volumen se completa con un Glosario terminologico, definiendo conceptos que, con frecuencia se usan, desde el desconocimiento, con imprecision o, incluso, cayendo en falsos mitos. Su interes radica, sobre todo, en que permite contrarrestar estas falacias con informacion precisa.

La técnica de la V heurística es un recurso metodológico para ayudar a niños y niñas durante el proceso de educación infantil, el cual comprende los grados de transición y los dos primeros de básica primaria. Permite comprender la estructura del conocimiento y las formas que tienen los seres humanos de construir dicho conocimiento, a partir de preguntas encaminadas a productir saberes en un area determinada. Este libro describe las bases de la V heuristica, explora su aplicacion en el sistema de educacion infantil de Colombia y da ejemplos de su uso.

Somos productos, y agentes, de las sucesivas olas transformadoras de la información, la comunicación y el aprendizaje.La primera ola, impulsada por el lenguaje y la educación, integró y produjo la hominizacion.La segunda, por la escritura y la escuela artesanal, hizo posible la civilizacion.La tercera, con la imprenta y los sistemas escolares, fue parte vertebral de la modernizacion.La cuarta, con la explosion de los medios de comunicacion de masas y las reformas escolares comprehensivas, ha sido y es un periodo de desencuentro.La quinta ola, la transformacion digital ubicua que vivimos, mas amplia, mas rapida y mas profunda que cualquier otra anterior, cuestiona profundamente la organizacion educativa heredada, abriendo un sinfin de oportunidades, desatando no pocos riesgos y descolocando a quienes crecimos en un sistema y nos vemos ya en otro.Esta obra analiza los elementos esenciales de esta ola transformadora: el artilugio o la triada digital formada por el dispositivo personal, el software como metamedio y la conectividad ubicua; el hipertexto y su extension a los hipermedia, frente al languideciente dominio del libro de texto; la hiperaula, como radical transformacion del aula, es decir, de la arquitectura fisica y organizativa del espacio, el tiempo, los recursos y la actividad escolares; la codocencia y la ciborgdocencia, que se abren paso entre el paisaje heredado de la docencia balcanizada y fragmentaria; la inteligencia aumentada de la profesion, gracias al desarrollo de la inteligencia artificial desde las primitivas maquinas de enseñar hasta los tan espectaculares como inciertos modelos generativos actuales.