Ebooks de psicología y pedagogía, página 114 de 1754

Este es un libro importante para todos aquellos que trabajan en la práctica clínica de Salud Mental. Su autor atiende urgencias y emergencias en salud mental desde hace 37 años en una guardia de un hospital general. Piensa, estudia y enseña con pasion sobre esta tarea. Por ello nos dice: "Este es el libro que hubiera necesitado leer antes de mi primera guardia. Tambien es el que me gustaria compartir con los colegas psiquiatras, trabajadores sociales y psicologos, y con todos los que se interesan en este tema, como excusa para reflexionar sobre lo que hacemos y lo que no hacemos con las urgencias y emergencias. Es un intento de poner en texto las enseñanzas que durante estos años recibi de pacientes en crisis y que tantas veces comparti con entusiastas discipulos." Luego nos aclara que va a desarrollar que es, como trabaja y como se forma un clinico de urgencias y emergencias en salud mental y va a explicar que esa condicion puede ser igualmente ejercida por trabajadores sociales, medicos y psicologos y que no exige formacion especifica ni entrenamiento como psicoanalista, pero si una teoria del sujeto y algunas ideas imprescindibles para sostener un modo y una etica de trabajo, que transmite en este libro. De esta manera este es un Antimanual en dos sentidos: 1) porque lo que transmite, por su esencia, no entra en la forma de protocolo o procedimiento o arbol de decision caracteristica de los manuales y 2) porque subvierte al manual tradicional. Por otra parte, intenta recuperar criticamente los conocimientos de la historia de la psiquiatria y "ser un manual" en el sentido de "estar a mano", acompañando, estimulando y facilitando el trabajo.

Un retrato conmovedor y combativo sobre el aborto, una experiencia silenciada y un derecho siempre en disputa. Escraches en clínicas, objeción de consciencia en el hospital, manifestaciones provida…

¿Qué ha sucedido durante el confinamiento causado por la COVID-19 en la enseñanza de lenguas extranjeras en la Educación Superior? ¿Qué prácticas educativas se han llevado a cabo y deben seguirse replicando tras la pandemia?El presente volumen presenta, en la primera parte, una investigacion realizada en 12 universidades españolas sobre como ha sido el impacto del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras. En la segunda parte se recogen investigaciones y buenas practicas docentes que han dado respuesta a las dificultades vividas durante el confinamiento y que pueden seguir llevandose a la practica tras la pandemia.Se trata, por tanto, de un libro dirigido no solo a investigadores, sino tambien a todos aquellos docentes que pretenden mejorar dia a dia en su desempeño docente.

Segunda edición, con capítulo coescrito con lectores y prólogo actualizado por la autora. ¿Pudimos dar el salto hacia la universidad híbrida después de la pandemia?Durante la pandemia de covid-19 repetimos demasiadas veces: "Las cosas nunca volveran a ser lo que eran". Y sin embargo, parece que muchas cosas volvieron a ser tal cual habian sido. ¿No era que de la pandemia ibamos a salir mejores? Mariana Maggio parte de la experiencia vivida en la universidad en 2020 y 2021 y nos obsequia su siempre lucida reflexion en Hibrida. Enseñar en la universidad que no vimos venir. El objetivo esta puesto en el planteo de rediseños y articulaciones que nos ayuden a edificar un futuro mas inclusivo para las universidades. Provocadora, Maggio elabora un ensayo que busca interpelar al lector para despertar consciencias y que las cosas no vuelvan a ser como antes.Luego de su primera publicacion digital en julio de 2022, la autora dio el salto y convoco a los lectores a coescribir el ultimo capitulo con ella. De esos encuentros surge esta nueva edicion, con el capitulo incorporado al libro y un prologo actualizado.

«Toda mi vida he sentido que soy diferente. De niña, fui tirando, pero con los años acumulé un montón de ansiedad, mucha tensión; estaba agotada de vivir tratando de ser como los demás y cargando con

En este curso, no sólo "aprenderá las pautas" de una metodología muy eficaz y ligera, sino que también se expondrá a una filosofía positiva de buena práctica de gestión de proyectos, centrada en la aportacion de valor a los ciudadanos, siguiendo principios sostenibles, eticos y deontologicos.El material se articula en torno a tres objetivos:Ofrecerle una vision general de PM en el contexto de la gestion general de proyectos. Enseñarle los fundamentos de PM como preparacion para el examen de certificacion de fundamentos.Ayudarle a gestionar proyectos de forma concreta, analizando las tecnicas generales de gestion de proyectos y situandolas en el contexto de PM.A tal efecto, vera que las distintas paginas de este material didactico se han desarrollado en consecuencia.El alcance de PM en el panorama europeo ha sido exponencial en los ultimos años desde su lanzamiento original al publico en 2016. Finalmente se ha respondido a la demanda de un programa de estudios oficial de la Comision Europea para estructurar una buena certificacion cualitativa. El material didactico que tiene en sus manos es el primero que se adhiere estrictamente a este programa de estudios. Asi pues, tiene todas las posibilidades de aprobar el examen, obtener la certificacion y ser reconocido mundialmente como Director de Proyectos PM.

En este libro se presentan los temas 14 a 25 del programa oficial de la especialidad de Inglés, tal y como se recoge en la Orden de 9 de septiembre de 1993 por la que se “aprueban los temarios que ha

El escenario tecnológico ha impuesto un modelo TIC, instrumentalista y conductista, que ha priorizado la tecnología sobre la comunicación. Definimos el Factor R-elacional como el eje que conecta los usos, consumos e interacciones que se producen en las redes, tanto psicosociales como sinapticas, con una vision positiva y holistica, que abarca las tres dimensiones del ser humano (cognitiva, emocional y social), y que desde el desarrollo comunitario contempla todos los agentes mediadores en un triple entorno (individual, social y ambiental). Contiene una doble perspectiva. La R competencial, como capacidad de crear y mantener vinculos sociales, y la R de riesgos, derivados de un uso indebido, abuso o posibles dependencias. Este Factor permite la conversion de las TIC en TRIC.El proposito de este libro es reflexionar sobre diversas manifestaciones y efectos del uso de las TRIC, especialmente en el ambito de la educomunicacion, con el fin de contribuir a la construccion de una teoria sobre la relacion en los procesos de comunicacion. Son tiempos para un humanismo que diseñe una mediacion tecnologica que respete plenamente al ser humano en su integridad.

Los escolares, como personas menores de edad, además de tener acceso a los derechos humanos que son universales, disponen de otros recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño. La escuela no solo tiene la gran responsabilidad de hacer cumplir dichos derechos, sino de darlos a conocer a sus estudiantes. La infancia y la adolescencia tienen que ser portadoras de sus derechos para dejar de ser objetos de proteccion y ser consideradas sujetos de derecho.El derecho de los niños a ser bien tratados presenta una doble dimension. Por un lado, el conocimiento de los propios derechos y los mecanismos sociales para hacerlos valer; por otro, el poder aprender en un ambiente donde se desarrollen habilidades como la amabilidad, la ternura, la empatia y la compasion, ademas del derecho a la participacion. Que los alumnos aprendan a participar siendo escuchadas y consideradas sus propuestas es el gran reto que presenta la escuela, la cual tiene la responsabilidad de mirar la sociedad con perspectiva intergeneracional y entender que los intereses de los niños, niñas y adolescentes no necesariamente tienen que coincidir con los del mundo adulto.La presente propuesta didactica, basada en el proyecto inclusivo comunitario de aprendizaje cooperativo (PICAC), pretende construir verdaderamente una escuela para la vida, dandole mayor sentido a los aprendizajes que en ella tienen lugar.Esta guia nos habla al final del proyecto internacional Gira con la Infancia, que se presenta en linea; un proyecto donde niños, niñas y adolescentes de diferentes lugares del mundo comparten sus experiencias sobre participacion y buen trato en la escuela. A raiz de esta propuesta didactica, queremos invitar a docentes y estudiantes que van a trabajar en ella a compartir las vivencias y resultados de los proyectos implementados en la comunidad.Porque la mirada privilegiada de los niños ayuda a construir sociedades inclusivas donde todos tenemos cabida.

La pedagogía Reggio Emilia es un enfoque innovador e inspirador que tiene una visión del niño como fuerte, capaz y resistente; lleno de asombro y de conocimiento. Sostiene que cada niño trae consigo una profunda curiosidad y potencial, y esta curiosidad innata conduce su interes para entender su mundo y el lugar que ocupa en el. Este libro se propone servir de inspiracion a padres, madres y maestros de niños pequeños y en edad preescolar, para que puedan sembrar en su interior las semillas de la creatividad y la confianza necesarias para acompañar a los niños que tienen cerca de sus vidas.

La educación inclusiva, que materializa el derecho de las personas con discapacidad a estudiar en la misma aula que sus compañeros sin discapacidad, es el modelo educativo implantado en España. Por otro lado, en el contexto actual es cada vez mas necesario aprender lenguas extranjeras, sobre todo la inglesa. Este libro analiza la enseñanza de idiomas a personas con discapacidad sensorial, especialmente en las etapas de formacion postobligatorias, centrandose en cuestiones esenciales para entenderla, como sus conceptos clave, las principales politicas e instrumentos nacionales e internacionales mediante los que se regula y potencia, los perfiles del alumnado con discapacidad sensorial, asi como las barreras que presentan para este alumnado los enfoques y metodos fundamentales de enseñanza de lenguas. Asimismo, se analizan las medidas, los recursos educativos y las ayudas tecnicas disponibles para atender las principales necesidades educativas del alumnado adulto con discapacidad sensorial. Como conclusion, se reflexiona sobre las dificultades y problemas que aun parecen existir en este campo, es decir, los retos que se deberan abordar en el futuro para que la educacion inclusiva sea una realidad.

Con la muerte en los talones cuenta una historia arquetípica que nos atrapa por su fuerza, por las emociones que desencadena y por la profundidad del significado psicológico que contiene.Este libro va recorriendo la trama de la pelicula de Alfred Hitchcock a la vez que se van interpretando psicologicamente las situaciones que se producen y se comenta la psicologia de los personajes.Lo que estamos viviendo en Europa en los ultimos tiempos se podria ver como algo muy similar a lo que le ocurre al protagonista al inicio de la pelicula. El peligro de la pandemia, los desastres naturales producidos por el cambio climatico y la amenaza de guerra y de un conflicto nuclear hace que, al igual que el protagonista, estemos viviendo con la muerte en los talones.El camino a seguir para salir de esta crisis nos lo puede inspirar el personaje de Roger, el protagonista de la pelicula, que se ve forzado por las circunstancias a iniciar un proceso a nivel personal que, en terminos psicologicos, se corresponde con lo que C. G. Jung denominaba el proceso de individuacion. Se trata de una busqueda personal que implica una relacion interior con el propio inconsciente que puede llevar a una nueva dimension psicologica, mas alla de la psique personal: al mundo del inconsciente colectivo.

Un libro de Xose Lois Deiros Domínguez

Usa los gestos a tu favor y conviértete en un líder carismático y exitoso.Si alguna vez te han interrumpido en una junta, te pasaron de largo cuando había oportunidades laborales disponibles o ignoraron tus ideas, puede que tus gestos sean el problema... y la solucion. Son esas pequeñas señales que enviamos a los demas 24 / 7 por medio de nuestro lenguaje corporal, las expresiones faciales, las palabras que escogemos y las inflexiones de voz. Tienen un impacto enorme en como nosotros y nuestras ideas se vinculan, e incluso pueden impulsar o restarle potencia a un mensaje. En esta accesible y entretenida guia sobre el lenguaje secreto de los gestos, Vanessa Van Edwards enseña a usar el poder de los gestos vocales, corporales, verbales y otras señales para: Proyectar poder, simpatia, confianza, liderazgo y empatia en cada interaccion. Lograr que te perciban como una persona carismatica. Ser escuchado y conseguir tus objetivos. Usar las palabras correctas en tu CV, marca personal y hasta en los correos para ganar mas clientes, contratos y proyectos. Generar entusiasmo en tu interlocutor al interactuar contigo. Crear conexiones relevantes y un impacto duradero. Un libro indispensable para emprendedoresUn libro indispensable para emprendedores, lideres de equipos, jovenes profesionistas y cualquier persona que quiera aumentar su influencia.

Existen muchos manuales que, con precisión, profundidad e integración, describen los mecanismos de creación y mantenimiento de los efectos del trauma y la disociación en las personas que los sufren. Sin embargo, son manuales complejos que no facilitan una aplicacion eficaz y urgente en consulta cuando un clinico se encuentra con una situacion inesperada de ruptura con ciertas partes del yo, bien por el acaecimiento de un trauma imprevisto, bien por el resurgimiento circunstancias traumaticas cronificadas que no permiten avanzar en la linea temporal vital.Estrategias y tecnicas de intervencion en trauma y disociacion es una guia facil, eficaz y comprensible para profesionales sobre el abordaje del trauma agudo y cronificado. Asimismo, ofrece las claves para profundizar en ciertos aspectos del tratamiento y de la comprension de la complejidad de las respuestas psicologicas a la ruptura del devenir vital por un impacto de algo imprevisible que sobrecoge a quien lo vive.

Espero encuentre información rentable, de utilidad y de ayuda.Las ideas de este libro electrónico sobre diversos aspectos de Internet, incluido su uso en beneficio propio, están organizadas en 17 capitulos de entre 500 y 600 palabras cada uno.Espero que sea de interes para quienes esperan ganar dinero en linea y para quienes desean atraer mas trafico a un negocio fuera de la red mediante el empleo de los recursos a menudo gratuitos que ofrece Internet. Tambien sera util para los blogueros que solo quieren hacer amigos al rededor del mundo y chatear con ellos. Afortunadamente, muchos aspectos de Internet siguen siendo gratuitos, especialmente si no se deja manipular por los autoproclamados gurus de Internet, que estan esperando para abalanzarse sobre los novatos desprevenidos.Como beneficio adicional, yo mismo le autorizo para usar el contenido en su propio sitio web o en sus propios blogs y boletines, aunque es mejor si primero los vuelve a escribir con sus propias palabras.

Una entrevista es, en resumen, el encuentro entre dos personas. A pesar de su aparente sencillez, esta definición esconde el complejo entramado de las relaciones interpersonales: el entrevistador busca clarificar aspectos criticos de la vida del entrevistado, quien busca al mismo tiempo que la entrevista le resulte provechosa. En este libro se presentan distintos enfoques psicologicos y escenarios de la entrevista, una actividad fundamental para el ejercicio de la psicologia en cualquiera de sus aplicaciones.

Salud mental y sociedad en tiempos de crisis" es una contribución para pensar desde la perspectiva de la salud mental, las condiciones, consecuencias y desafíos que supone la superposición de crisis social, economica y sanitaria en Chile. Cada una de las dieciseis columnas de opinion y las tres entrevistas contenidas en este libro financiado por el Instituto MIDAP, abordan la salud mental en relacion con una dimension particular de la crisis.

Aquí propongo una relectura del uso de una referencia tan escurridiza como "el pasado", desde la muy particular posición de cada colega que, desde diversas universidades del país da cuenta. Este libro conformado por doce capitulos, no solo reune colaboracion academica, tambien sugiere activismo y aplicacion del conocimiento en topicos historicos o culturales, atendiendo temas prioritarios tales como la migracion, vejez, violencia de genero, preservacion de patrimonio cultural, participacion politica y memoria historica. En este documento tambien nos interesan los valiosos aportes de la literatura, filologia, y hermeneutica, disciplinas por demas necesarias para entendernos en "los diversos pasados". Tambien me parece que el texto puede ser una guia que nos invite a incidir en el ambito educativo. Reflexionar y discutir sobre el uso y apropiacion de una referencia como "el pasado", es de suma importancia para todas las generaciones. Entonces, este libro se redacto con un lenguaje accesible, para que tanto docentes como estudiantes, de diversos niveles, puedan leernos, ademas de tener acceso libre y gratuito al conocimiento, proporcionandose desde un link en el cibermundo, para su descarga.

La obra que aquí presentamos puede ser leída de diversos modos. En primer lugar, como un libro que busca transmitir y continuar una de las creaciones más innovadoras de David Maldavsky, su método de investigacion psicoanalitica del discurso, el Algoritmo David Liberman (ADL). Dicho metodo, si bien ha sido desarrollado por su autor durante veinticinco años aproximadamente, es tributario de sus indagaciones teoricas y clinicas previas, del profundo trabajo sobre los fundamentos de la teoria freudiana que realizo desde los años setenta. Bajo esta primera forma de lectura, entonces, el libro esta organizado en tres partes. La primera contiene las bases teoricas del metodo, sobre todo lo relativo a los conceptos de pulsion y defensa. En la segunda parte, se describen los instrumentos y procedimientos del ADL, todo lo cual permite comprender el modo en que Maldavsky operacionalizo los conceptos mencionados. Finalmente, la ultima parte del libro contiene seis capitulos en los que se exponen, a partir de investigaciones concretas, los modos y rendimientos de la aplicacion de aquellos instrumentos. El aprendizaje del ADL no solo permite incorporar el conocimiento de un valioso instrumento para la investigacion sistematica en psicoanalisis, sino que tambien deviene en un conjunto de herramientas teoricas fecundas en la tarea clinica y que pasan a formar parte del preconciente del analista y complejizan su practica cotidiana. Tambien, como señalan los autores, "el libro puede ser leido como testimonio de una larga historia de trabajo compartido entre David y nosotros, una historia de mas de tres decadas que incluye formacion profesional, trabajo clinico, publicaciones, proyectos institucionales y vinculos afectivos."