Ebooks de psicología y pedagogía, página 128 de 1760

Las dificultades en la escuela secundaria en la Argentina (y en general en América Latina) ya son parte del sentido común. Mientras tanto, son menos conocidos los proyectos que se proponen intervenir hasta el fondo en esos problemas, que se sostienen en el tiempo y pueden incluso mostrar resultados positivos. ¡Pero los hay! El punto de partida de este libro es una experiencia audaz e innovadora de transformacion de escuelas secundarias de la provincia de Tucuman. A partir de ella, se plantean formas de implementacion concreta de politicas publicas en educacion en otros lugares.¿Como modificar practicas de enseñanza y evaluacion ancladas en la pedagogia enciclopedista? ¿Como dar forma a una escuela que sea un espacio de aprendizaje y desarrollo, pero tambien de proteccion para las y los adolescentes? ¿Como cambiar un modelo educativo incluyendo las voces de los funcionarios, los directivos de las escuelas, los docentes y los estudiantes?Las autoras y autores de este libro, que participaron de primera mano en la experiencia, muestran que es posible modificar el curriculum para conectar materias, unificar horas de clase y crear espacios de intercambio docente, incluir contenidos digitales, ofrecer oportunidades de consulta sobre salud sexual integral, aplicar formas de evaluacion diferentes y, luego de un tiempo y con contramarchas que tambien se relatan, comprobar que la repitencia y el abandono empiezan a ceder, que las y los estudiantes aprenden y, junto con sus docentes, se sienten mas a gusto en la escuela.Este libro viene a demostrar que cambiar condiciones que parecen solidificadas no es una utopia. Y, con eso, subraya algo que en los debates sobre educacion se suele pasar por alto: acceder a conocimientos valiosos no es un beneficio para algunos sino un derecho de todos los adolescentes, y es por eso una obligacion de los Estados y de la sociedad asegurar que se cumpla. ¡Abrochense los cinturones y emprendamos el viaje hacia una nueva escuela secundaria!Autoras y autores de este volumen: Rebeca Anijovich, Marcela Brizuela, Maria Florencia Buide, Maria Angela Cortelezzi, Gustavo del Dago, Melina Furman, Natalia Iocca, Maria Joselevich, Vanina Klinkovich, Cecilia Litichever, Graciela Lopez Lopez, Maria Agustina Martinez, Fernando Schapachnik, Nora Solari, Laura Pezzatti y Sandra Ziegler.

Según Sigmund Freud, la cultura (civilización) produce un malestar en el ser humano al entorpecer sus instintos. Así, por el bien de la sociedad, se sacrifica al individuo, es decir: para que la sociedad evolucione, el hombre tiene que pagar el precio de renunciar a la satisfaccion pulsional y se perjudica su vida sexual y su agresividad. Freud es un fuerte influenciador de la Psicologia contemporanea y la obra "El Malestar en la Cultura" es una ventana mas al conocimiento abierta por el Padre del Psicoanalisis y hace parte de la coleccion Freud Esencial.

El tema de las relaciones nos moviliza a todos. En este libro, Elma Roura, autora de El camino al éxtasis, nos proporciona herramientas prácticas para observar nuestros vínculos con mayor claridad y recordarnos que tener una relacion de pareja sana es posible.¿Por que experimentamos tantas dificultades en nuestras relaciones de pareja? El amor es maravilloso, si, pero la mayoria de las personas tienen relaciones disfuncionales que perpetuan patrones vinculares que arrastran desde la infancia y que generan mucho sufrimiento. No nos han enseñado a generar vinculos sanos.Para tener relaciones que funcionen, el primer paso es indagar nuestros patrones relacionales y reconocer nuestras heridas emocionales. Es necesario desmontar el mito del amor romantico (el amor todo lo soporta o el amor es para toda la vida), que no significa renunciar a la idea de pareja, sino saber ubicarla en una perspectiva mas amplia y equilibrada. Y este libro, precisamente, nos ayuda a cuestionarnos y redefinir nuestra propia nocion de pareja.Elma Roura nos propone un detallado viaje por cada una de las etapas de las relaciones de pareja. Aborda temas centrales como la dependencia emocional, las relaciones toxicas, los pilares de las relaciones sanas, la sexualidad en la pareja y la responsabilidad afectiva, entre otros. Nos proporciona una herramienta practica para romper nuestros patrones. Y nos invita, a lo largo de todo el libro, a identificar que es un no, para poder encontrar nuestro si. Estamos tan acostumbrados a tener relaciones que no funcionan que olvidamos que tener una relacion sana es posible.

El libro presenta con motivo de los 30 años de la fundación del Colegio Colombo-Alemán en Lérida una recopilación de relatos históricos y experiencias de alumnos, profesores y directivos del colegio, asi como tambien informes y alocuciones de sus benefactores. En aquel entonces a raiz de la catastrofe en la ciudad de Armero causada por la erupcion del Volcan Nevado del Ruiz el 13 de noviembre de 1985, con fondos recolectados en Alemania se hizo posible la construccion y fundacion del colegio.

La importancia de este síndrome, que Clérambault hacía equivaler al mecanismo generador de la locura, anticipa la concepción de las estructuras clínicas en psiquiatría. Su presencia era la clave en la dilucidacion de la locura, por lo que dirigia las entrevistas con sus pacientes hasta la obtencion de este minusculo fenomeno sobre el que apoyaba la decision diagnostica y la posterior derivacion. El automatismo mental se convierte asi en un elemento fenomenologico que permite dividir gran parte de casos de manera estructural, debido a que su presencia enmarca el fondo de psicosis sobre el que se desarrollan sintomas de indole diversa.

«A estas alturas nadie debería dudar de que democracia y laicismo van necesariamente de la mano. Ello no supone la adopción por parte de los poderes públicos de una actitud beligerante hacia las reli

La violencia contra los pueblos indígenas en Colombia ha sido histórica. Sus historias de vida han tenido que ser contadas desde el dolor, el miedo, la rabia, la incertidumbre, el desplazamiento, la perdida, la desaparicion, la muerte. Muchas poblaciones perciben el conflicto armado como parte de la vida misma, como una realidad que no es ajena, sino que esta inmersa en su cotidianidad y que es ineludible. Los pueblos indigenas, vistos tanto desde su particularidad como en su colectividad, se desarrollan en contextos sociales con caracteristicas especificas de opresion, que determinan su salud mental y calidad de vida. En ese sentido, es vital investigar como el conflicto armado afecta la salud mental y las condiciones de vida de los pueblos indigenas en situacion de desplazamiento. El sujeto indigena desplazado se desarrolla en espacios y contextos potenciadores de un malestar generado por el capitalismo y el consumismo excesivo, por su relacion con la guerra que desmiembra familias enteras, por la pobreza y la imposibilidad de tener lo minimo para vivir. Son realidades de injusticia historica donde el poder es utilizado para obligar y doblegar. Este proyecto de investigacion se desarrollo desde una perspectiva de salud mental. Esta debe entenderse como parte de la vida colectiva de los sujetos indigenas y no como un evento externo a su historia. La salud mental es un estado de la vida, es una construccion social cambiante que, en tiempos de guerra y para sujetos victimizados, adquiere una complejidad urgente de examinar.

En un incursión festiva y rigurosa, el autor nos invita a un estimulante itinerario por la neurobiología del sexo y los amores. Los enamoramientos, la seducción, los celos, los desamores, la farmacologia de los sentimientos, los usos sexuales y las formulas de relacion amorosa como ensamblajes cruciales de las sociedades humanas. Este libro nos lleva, en una exploracion iluminadora, a contemplar con nuevos periscopios las amenidades y tambien las desazones que pueden aparecer, con facilidad, ante las urgencias del apetito y el arrastre de las dependencias afectivas.

Este es un libro ideal para aquellas personas que buscan herramientas concretas para educar en sexualidades y géneros. Dado el contexto de demandas de Educación Sexual Integral (ESI), muchxs docentes, referentes comunitarios, profesionales de la salud, etc., necesitan abordar estas tematicas con grupos de personas adolescentes, jovenes y/o adultas con los que desarrollan sus tareas. Esta obra ofrece dinamicas participativas, recursos didacticos y herramientas ludicas para desplegar desde la practica tematicas vinculadas a la ESI. Brinda tecnicas, juegos y dispositivos grupales que permiten trabajar estos temas en escuelas y clubes, en la calle y el barrio y en cualquier espacio que promueva vinculos saludables y libres de violencia entre las personas. Las propuestas no se reducen al ambito escolar, tambien fueron pensadas para espacios de educacion no formal, expresion artistica o participacion social y ciudadana. Se incluyen los pasos para organizar un festival en donde la ESI pueda ser abordada a traves de juegos callejeros y traspasar las fronteras de la escuela para salir a la comunidad y circular entre vecinxs y personas de diferentes edades. Un Anexo ofrece tarjetas, elementos y materiales necesarios para desarrollar las dinamicas propuestas.

Con las condiciones adecuadas, TODOS pueden convertirse en ganadoresSeamos sinceros: el éxito profesional no se construye únicamente con trabajo, sino en la manera en que éste se presenta. Pequeños ajustes en su entrega pueden derivar en mejoras sustanciales en el resultado final. La gente, los productos y las ideas no solo triunfan porque sean excelentes en si mismos, sino tambien porque se revelan en condiciones ganadoras.Condiciones para ganar es un libro tan esclarecedor como estimulante que lograra que las ideas de tu trabajo y tu mismo tengan mayor visibilidad, aceptacion y reconocimiento. Con este libro podras mostrarle al mundo de lo que eres capaz y muy probablemente sea mas de lo que tu mismo te imaginas.

Aprende a detectar y alejarte de relaciones tóxicas e insanas, y consigue la independencia afectiva y la estabilidad emocional.Vive el amor de forma saludable y libre. Amar no significa que dejes de ser tu. En el momento en que lo entregas todo a la otra persona, por necesidad, obligacion o desconocimiento, ¿donde quedas tu? Si tu vida esta dirigida por creencias rigidas, dependencia emocional y baja autoestima, llegaras a un callejon sin salida que te impedira disfrutar de una relacion amorosa y, mucho mas importante, de la relacion que tienes contigo.Este libro revela, entre otras cosas, los peligrosos mitos del amor romantico y los miedos que impiden avanzar hacia la independencia afectiva.Nada mejor para la construccion de la propia autoestima que conocer lo que debes saber acerca de las relaciones sin olvidarte de ti.

Un manual de instrucciones para comprender a nuestros niños y educarlos para que desarrollen una autoestima sana y se conviertan en adultos asertivos.Conoce a María, Olaya, Carlos y Óscar, la Banda del Moco; cuatro niños a los que seguiremos, junto con sus padres y profesores, en su proceso de aprender a afrontar una situacion de abuso en la escuela.Olga Castanyer, reconocida psicologa experta en autoestima y asertividad, analiza en este libro diferentes alternativas para gestionar las situaciones conflictivas desde la familia y la escuela y señala la importancia del ejemplo, el refuerzo, los limites y el amor incondicional. Enseña, ademas, pautas que ayudaran a padres y a profesores a educar en la autoestima y la asertividad.

El mundo evoluciona y el ser humano vive más cómodo, pero no es más feliz. Evidentemente, estamos buscando la felicidad en el lugar equivocado. Buscamos logros y objetivos que no compensan el vacío que nos inunda en el plano existencial.El pragmatismo y las filosofias materialistas pueden ser muy utiles, pero estan ocupando una dimension inadecuada. Es necesario un replanteo. Este libro propone ese replanteo.Desarrollo Personal esta, principalmente, dirigido a los jovenes que buscan un camino alternativo al que el mundo actual plantea, para intentar una vida trascendente y feliz. Es evidente que el camino principal no ha logrado ser productivo en ese sentido. El libro nos invita a reflexionar sobre las limitaciones de la ciencia a la hora de encarar ciertos aspectos trascendentes, sobre el vinculo conflictivo que suele manifestarse entre la vida personal y la profesional, sobre el alejamiento producido entre el ser humano y los valores mas cercanos a su naturaleza esencial y sobre la imperiosa necesidad de una filosofia de vida consistente y acorde a lo que somos en esencia, teniendo en cuenta las restricciones y oportunidades que el contexto actual nos plantea de forma inevitable. Bienvenidos a Desarrollo Personal.

Este libro pretende ser un viaje. Un viaje que comienza con una persona que está en la búsqueda del sentido de la vida y que, además, se encuentra acompañado de niños o niñas, a los que quiere guiar en su camino.Como en todo viaje, nos encontramos con experiencias, anecdotas, citas y personas que nos enriquecen el transitar y nos brindan la posibilidad de seguir aprendiendo.En el camino descubrimos la Filosofia Montessori que nos brinda una riqueza en materiales y lecciones que fortalecen nuestra interioridad y permite libertad para la toma de decision .

La obra que se ha editado con el título “Aprendizaje y Formación Experencial” coordinada por profesores de distintas universidades, recoge en sus siete capítulos una reflexión profunda de la innovaci

El presente trabajo recoge en tres bloques aspectos significativos y de consideración en los procesos de enseñanza-aprendizaje, recursos para la innovación y planteamientos para el diseño y la evaluacion de proyectos innovadores.El presente trabajo intenta, desde un pensamiento innovador y realista, aportar instrumentos relevantes y validos, tanto para los docentes como para los alumnos, desde un planteamiento innovador en una sociedad del conocimiento y globalizada.

El lenguaje cifrado del dolor y la angustia que se oculta tras las grandes creaciones del arte y el pensamiento.En su largo camino hacia el descubrimiento de las zonas olvidadas del alma humana, Alice Miller siempre ha intentado disolver las cortinas de humo con las que envolvemos nuestras verdades mas dolorosas. Asi, para explorar las causas y las claves de nuestras angustias, este ensayo identifica en la obra de figuras como Friedrich Nietzsche, Pablo Picasso o Buster Keaton aquellas puertas de sus propias moradas interiores que se hallaban cerradas desde la infancia. Porque solo recuperando la llave perdida que abre las puertas al fin podran aflorar estados de animo reveladores, sentimientos ignorados y tambien, probablemente, una vivencia del mundo radicalmente distinta.

Durante mucho tiempo se nos ha vendido un modelo de crianza que por lo general no funciona y nos hace caer en una espiral de frustración y hastío. Recurrimos a estrategias como «el rincón de pensar»

¿Por qué sólo puede haber un gran amor en la vida? ¿Por qué el amor verdadero se asocia al drama? ¿Por qué sólo podemos tener una relación a la vez? La sociedad nos impone muchas normas, y no siempre somos conscientes de ellas. Pero hay personas valientes que reflexionan, dudan, se esfuerzan en conocerse y son capaces de amar en libertad y animar a las demas a hacer lo mismo.Basandose en su propia experiencia y respaldada por una amplia investigacion, la autora ofrece una vision del poliamor y las relaciones desde una perspectiva abierta y no como una verdad absoluta. Analiza los comportamientos y sentimientos nocivos que se aceptan, repasa la multitud de modelos relacionales que existen y aborda la complejidad de salir del armario o conciliar un nuevo modelo de relacion del que tenemos pocos referentes visibles.Ademas, proporciona valiosas herramientas de gestion emocional en torno a las no-monogamias. Con ello, resulta una obra de gran utilidad para las personas que esten planteandose avanzar hacia una nueva forma de amar, las que se hayan adentrado en ella, las que tengan dudas o las que quieran profundizar sobre los distintos tipos de amor posibles.Frente al corse de la exclusividad afectiva y sexual que nos oprime, Lidia Manot aboga por la no-monogamia etica y demuestra que es posible construir relaciones nuevas estableciendo acuerdos con las personas a las que queremos. Eso si, conociendo nuestros valores y necesidades y siendo capaces de crear conexiones sin las expectativas predefinidas por el sistema.Un camino hacia un nuevo paradigma relacional y a la vez una propuesta de cambio profundo.

Este libro reúne reflexiones críticas sobre el concepto de calidad en la educación superior. Entender la calidad como una noción multidimensional, contextual y de poder constituye la premisa de los textos que aqui se reunen y que han sido elaborados acudiendo a una perspectiva interdisciplinaria que dialoga con la ciencia politica, la antropologia, las ciencias economicas, la pedagogia y los estudios rurales. Ademas de presentar una discusion general sobre el concepto de calidad en la educacion superior contemporanea, el libro propone una aproximacion critica a las tendencias observadas en el caso colombiano, y plantea como la comprension de la calidad se enriquece y reconfigura cuando se le confronta con los desafios que surgen desde la interculturalidad, la ruralidad, la construccion de paz, la formacion docente y la pedagogia. Hablar de calidad remite a discusiones mas amplias sobre los sentidos de la educacion superior.