Ebooks de psicología y pedagogía, página 98 de 1753

MÁS DE 10 MILLONES DE EJEMPLARES VENDIDOS. EL MÉTODO QUE TRIUNFA EN TODO EL MUNDO. Descubre qué color te define y relaciónate mejor con el resto del mundo.¿Alguna vez te sientes incomprendido?¿Has intentado razonar con alguien y habeis acabado a gritos?¿Has salido de una reunion pensando que estas perdiendo el tiempo?O, lo que es peor, ¿la gente a veces no entiende lo que dices, por mas claramente que lo expliques?No estas solo. Tras una reunion desastrosa con un empresario de exito que estaba convencido de estar rodeado de idiotas, Thomas Erikson ideo un revolucionario metodo de clasificacion del comportamiento que divide a las personas en cuatro tipos: los rojos, dominantes y ambiciosos; los amarillos, espontaneos y optimistas; los verdes, pacientes y amables, y los azules, metodicos y precisos. Este libro da herramientas para identificarlos e interactuar con ellos y, con un trasfondo psicologico y partiendo de situaciones cotidianas, nos permite mejorar nuestras habilidades sociales y afrontar los conflictos en nuestra vida profesional y personal, con el fin de sacar lo mejor de nosotros mismos y de aquellos que nos rodean.

La guía definitiva para establecer buenos hábitos de sueño.«A veces el hecho de que alguien te escuche, te comprenda y te dé algunos pequeños "grandes" consejos, puede suponer un cambio maravilloso.

Un entrañable testimonio en clave de humor que desmonta mitos sobre la paternidad.Ser padre conlleva retos y situaciones para las que, en muchos casos, no nos sentimos preparados. Con una sinceridad sin ambages y el humor acido y tierno que lo caracteriza, el ingenioso dibujante Rene Merino nos habla en No se admiten devoluciones de dar el salto, de aquello que no nos cuentan, de los miedos y de las preocupaciones, pero tambien de las alegrias y de los sentimientos desbordantes que se experimentan por primera vez.Desde su propia experiencia y la de su entorno cercano, el autor desmonta mitos sobre el embarazo y la crianza, y nos regala un libro que promete acompañarnos, sin juicios, pero con muchas risas complices, en nuestros primeros pasos como padres.

¿Qué quiere una madre? Esta es la pregunta que nos guía en las intensas páginas de este libro de Angelo Villa.En ella resuena el eco de una famosa inquietud planteada, y no resuelta, por el padre del psicoanalisis, Sigmund Freud: ¿que quiere una mujer?Para Freud, esta pregunta queda sin respuesta y representa el enigma por excelencia, pero a ello parece oponerse la claridad del deseo materno, en estos terminos independiente del deseo de la mujer.A partir de una pregunta sobre la naturaleza del trauma, encaminada a investigar su significado y la posicion subjetiva que asume el niño en el acontecimiento, el autor introduce la idea lacaniana de trauma ligada a la entrada en el lenguaje del sujeto. Villa se detiene en la importancia de las posiciones simbolicas dentro de la familia y, en particular, en las dificultades muchas veces ignoradas o menospreciadas que encuentran las madres para sostener su deseo.A traves de la presentacion de siete casos clinicos, Villa analiza las relaciones que el deseo materno mantiene con el malestar del niño, construyendo el caso con el lector y sugiriendo posibles vias para encaminarse hacia la cura.Esta es una lectura importante para quienes esten interesados en encontrarse a traves de la principal herramienta que tenemos a nuestro alcance como seres hablantes: la palabra, y su necesaria implicacion de decir y escuchar.

Este manual ofrece una introducción a la ética en la práctica profesional de la psicología que sirva de base para los estudiantes, aunque también para el público general interesado. En él, se recogen reflexiones y orientaciones en las diferentes especialidades que constituyen la ordenacion actual de la profesion de la psicologia: clinica, educativa, deportiva, de emergencias y catastrofes, forense y juridica, social y comunitaria, y de las organizaciones. Tambien se analizan los retos que la psicologia debe afrontar desde ahora, como la teleasistencia, la robotica social o la inteligencia artificial. Etica, deontologia y buena praxis se entremezclan en este libro para enriquecer la reflexion sobre el ejercicio de la profesion del psicologo.

El maquiavelismo degollado, panegírico escrito por el jesuita Claudio Clemente en 1637, es mucho más que una curiosidad de la historia de las ideas políticas, representa en muchos sentidos la síntesis de la politica del barroco; en el se conjugan las posturas mas agresivas dirigidas a combatir el accionar inmoral y anticristiano de El principe de Maquiavelo, escrito en 1513. Asi, desde la monarquia española, el imperio austriaco y el pontificado romano, se construye la senda de lo que fue el ideario politico y moral de los Botero, Ribadeneyra, Mariana o Baronio junto con todas las representaciones simbolicas, los rituales y la parafernalia sobre la que se cimento la autoridad de la Contrarreforma. Esta evocacion permitira al pensador del presente remontarse a las fuentes que se han servido de base a lo mas radical del pensamiento politico conservador que, a pesar de todo, sobrevive a la modernidad, haciendose parte de ella, por lo menos dentro del ambito cultural de influencia latina, de habla hispana y/o catolica.

El siglo XXI empezó con grandes cambios: el 11 de septiembre de 2001 marcó una nueva era, la tecnología irrumpió con fuerza en los modelos de comunicación y los sistemas políticos se tambalearon. En educacion tambien se vive un momento de cambio que obliga a estar alerta y preparados. Algunos cambios son positivos, otros no, pero todos son ambiguos y no es facil ver hacia donde conducen. Este libro somete a una mirada critica y proactiva muchas de las grandes cuestiones de la escuela contemporanea y propone lineas de actuacion concretas a traves de una coleccion de textos sobre la escuela inclusiva, la interculturalidad, las competencias basicas, la enseñanza de lenguas o el uso de las tecnologias de la informacion y la comunicacion. Porque, segun sostiene el autor, es necesaria una escuela mejor, mas radical, mas expandida, mas entroncada con la vida de los estudiantes y la sociedad.

¿Por qué los niños y niñas en Chile no pueden tener acceso a una revista educativa hecha en Chile? Esta es la pregunta que nos hacemos. No hay en las librerías, no hay en los quioscos, no hay en el supermercado, no hay en el bazar. Perdon, no habia. Ahora esta Guarisapo, una publicacion desarrollada especialmente para niños y niñas de 4 a 7 años, sus educadores y sus familias.Creada con imaginacion, humor y libertad. Considera las bases curriculares de la educacion inicial chilena (educacion de parvulos y 1ero y 2do basico), fomenta la exploracion, favorece procesos de reflexion y permite que un adulto y un niño disfruten juntos de la lectura.En sus paginas hay distintos recursos: historietas, cuentos, juegos, preguntas, fotos, ilustraciones y mucho mas.Para el papa y la mama Guarisapo es una herramienta que contribuye al involucramiento familiar en el aprendizaje, fortaleciendo los vinculos afectivos y permitiendo la mediacion de la lectura.Para los niños y niñas Guarisapo es ¡la mejor entretencion!

¡Ya está aquí el quinto número de Revista Guarisapo! La revista Guarisapo va de salto en salto y, por fin, lanzamos el número 5. Está vez las historias ocurren en la selva valdiviana. Te contaremos de los furiosos volcanes que hay en el sur de Chile, tambien de una niña que, misteriosamente, viaja con el viento, podras descubrir cuales son las andanzas de Pis y Pas y otras novedades guarisapientas. Para los niños y niñas Guarisapo es ¡la mejor entretencion!Creada con imaginacion, humor y libertad. Considera las bases curriculares de la educacion inicial chilena (educacion de parvulos y 1ero y 2do basico), fomenta la exploracion, favorece procesos de reflexion y permite que un adulto y un niño disfruten juntos de la lectura.En sus paginas hay distintos recursos: historietas, cuentos, juegos, preguntas, fotos, ilustraciones y mucho mas.Para el papa y la mama Guarisapo es una herramienta que contribuye al involucramiento familiar en el aprendizaje, fortaleciendo los vinculos afectivos y permitiendo la mediacion de la lectura.~ Una publicacion desarrollada especialmente para niños y niñas de 4 a 7 años, sus educadores y sus familiasPara los niños y niñas Guarisapo es ¡la mejor entretencion!

¿Por qué los niños y niñas en Chile no pueden tener acceso a una revista educativa hecha en Chile? Esta es la pregunta que nos hacemos. No hay en las librerías, no hay en los quioscos, no hay en el supermercado, no hay en el bazar. Perdon, no habia. Ahora esta Guarisapo, una publicacion desarrollada especialmente para niños y niñas de 4 a 7 años, sus educadores y sus familias.Creada con imaginacion, humor y libertad. Considera las bases curriculares de la educacion inicial chilena (educacion de parvulos y 1ero y 2do basico), fomenta la exploracion, favorece procesos de reflexion y permite que un adulto y un niño disfruten juntos de la lectura.En sus paginas hay distintos recursos: historietas, cuentos, juegos, preguntas, fotos, ilustraciones y mucho mas.Para el papa y la mama, Guarisapo es una herramienta que contribuye al involucramiento familiar en el aprendizaje, fortaleciendo los vinculos afectivos y permitiendo la mediacion de la lectura.Para los niños y niñas Guarisapo es ¡la mejor entretencion!Todos los numeros cuentan con una guia para padres, madres y profesores.Creada por la consultora Focus y la editorial Hueders aborda de manera ludica y con humor temas centrales para entender el presente. Una revisa revista entretenida, con identidad chilena que incorporar cuentos, historietas, ciencias, arte, juegos, la voz de los niños y niñas y mas.

Crecer con pantallas es un libro ideal tanto si eres padre, madre, educador o una persona que trabajas con menores o adolescentes, ya que puede que en muchas ocasiones te hayas sentido abrumada y desbordada a la hora de gestionar el tiempo y el acceso a las pantallas. TIKTOK, TWITCH, CHATGPT, FORTNITE, BEREAL, ONLYFANS, la lista de aplicaciones y juegos es casi infinita, y encima cada dia aparecen otras nuevas, por lo que resulta casi imposible estar al dia para saber si debemos permitir o no el acceso a nuestro hijo. La digitalizacion nos desborda y ante esta nueva realidad aparecen mil dudas sobre como debemos educar a nuestros hijos en este nuevo entorno. Crecer con pantallas viene a poner orden y criterio en este proceso.Para ello, Laura Cuesta comparte algunas pautas, herramientas y recursos esenciales que os serviran de gran ayuda en el proceso de acompañamiento y educacion digital de vuestros hijos. La obra recorre todo el proceso de la educacion digital de los menores, desde entender que es la mediacion parental que deben hacer las familias como acompañamiento y supervision, hasta los contenidos, canales y dispositivos que tenemos que conocer para cada edad; pasando por sus riesgos y prevencion, recursos y ayuda para saber que hacer en cada caso.Y todo ello desde una VISION POSITIVA, CONSTRUCTIVA Y NORMALIZADA DEL USO DE LA TECNOLOGIA. Sin demonizar su uso y dando pautas para conseguir EL GRAN OBJETIVO: el uso seguro, responsable y saludable de la tecnologia por parte de los menores. Crecer con pantallas cubre todo el abanico de informacion que necesita una familia cuando se enfrenta al primer contacto de sus hijos con la tecnologia (dividido por edades y adecuado a ellas) de manera clara, concisa y accesible: desde los (falsos) mitos, las oportunidades, los riesgos, las medidas de prevencion, señales de alarma, recursos donde acudir, etc. Y, por ultimo, aporta un contenido extra de valor a traves de la aportacion de distintos expertos en cada materia y que tratan temas muy especificos, como ciberseguridad, legalidad y menores, adicciones, tecnologia y educacion, videojuegos y familia, etc.

Una introducción a los fundamentos psicológicos de una masculinidad madura, auténtica y revitalizada.Redefiniendo los conceptos ancestrales de la masculinidad, los psicoanalistas junguianos Robert Moore y Douglas Gillette argumentan que la masculinidad madura no es abusiva ni dominante, sino generativa, creativa y empoderadora.Moore y Gillette definen claramente los cuatro arquetipos masculinos maduros que destacan a traves de la mitologia y la literatura a lo largo de la historia: el rey (la energia del orden justo y creativo), el guerrero (la energia de la accion agresiva pero no violenta), el mago (la energia de la iniciacion y la transformacion) y el amante (la energia que conecta a uno con los demas y con el mundo), asi como los cuatro patrones inmaduros que interfieren con el potencial masculino (el niño divino, el niño edipico, el embaucador y el heroe). Arquetipos para una nueva masculinidad es un viaje exploratorio que ayudara a hombres y mujeres a reimaginar y profundizar su comprension de la psique masculina.

En este libro nos acercamos a algunas de las experiencias de descendientes de víctimas del franquismo. Se trata de personas de terceras y cuartas generaciones (fundamentalmente nietos, biznietos y sobrinos nietos) que provienen de entornos familiares que han sufrido sucesos de gran violencia tales como asesinatos, desapariciones o prision. En los diferentes capitulos se perfilan trayectorias diversas, que fluctuan desde un abierto desconocimiento hacia lo ocurrido familiarmente, como si lo que acontecio hubiera ido desvaneciendose, hasta procesos activos de busqueda de desaparecidos o de recuperacion de la propia historia familiar.Nuestro animo ha sido el de ayudar a hacer visibles las dificultades y los obstaculos con que se encuentran estos descendientes de victimas cuando dan el paso de intentar saber mas sobre el pasado tragico que los antecede y cuando intentan que se reconozcan los daños sufridos, asi como las implicaciones que ello ha tenido en sus propias vidas. Entendemos que hay una responsabilidad social al respecto de todo ello.

En este volumen se presenta una compilación de los trabajos presentados en las VII Jornadas de Innovación Docente 2022, Entrenando la mirada analítica para la intervención social: la investigación en la docencia de las Sociales (#JID2022) celebradas en junio de 2022 en la Universidad Pablo de Olavide. El enfasis de esta obra recae en las interacciones y fertilizaciones cruzadas entre los campos de la docencia y la investigacion como claves de la innovacion en contextos universitarios. Las aportaciones se han agrupado en cuatro bloques. El primero contiene un grupo de trabajos que relatan experiencias docentes en las que los limites del aula y la realidad social se desdibujan. El segundo bloque engloba los trabajos que, de un modo u otro, trascienden los limites de las disciplinas academicas para poner sobre la mesa del aula universitaria los saberes, identidades y fondos de conocimiento del alumnado en servicio o como base de sus procesos de aprendizaje academico, esten estos relacionados con sus autobiografias personales, su corporeidad, las experiencias asociadas a su genero o procedencia cultural, o el contacto y la alteridad con comunidades diversas. El tercer bloque alberga los trabajos que suponen un esfuerzo por visibilizar y atajar las desigualdades de genero a traves de nuestra labor docente e investigadora en el ambito de las Ciencias Sociales. El ultimo bloque presenta experiencias de procesos de enseñanza-aprendizaje donde se explotan las posibilidades de las tecnologias de la informacion en la indispensable transformacion de la docencia universitaria.

Este libro recoge parte de los resultados obtenidos en el proyecto I+D+i Literatura y arte como elementos conformadores de la identidad desde el siglo XVIII a la actualidad: fronteras, simbiosis y cambio cultural (FEDER Andalucia). Este estudio, abordado desde una perspectiva interdisciplinar e internacional, ha pretendido ahondar en la construccion de la identidad de genero a traves de las producciones culturales (artes plasticas, musica, literatura, cine, etc.), educativas (legislacion, material educativo, etc.) y nuevos medios (redes sociales y materiales audiovisuales) que se han generado desde la Antiguedad y que han perpetuado hasta nuestros dias ciertos roles y estereotipos asociados al sexo y al genero. Tambien se han incluido cuestiones relacionadas con el patrimonio inmaterial, la expresion de genero, etc. El trabajo, que se ha elaborado no solo con una vision feminista, sino desde la interseccionalidad, tiene su centro en Europa, pero tambien trata aspectos vinculados al continente americano, Asia y Africa.Confiamos en que estas paginas estimulen a quien las lea a reflexionar sobre como el mundo en el que vivimos es fruto de conceptos que nacieron hace miles de años y a mirar las imagenes que se nos presentan a diario con ojos atentos y reflexivos. Asimismo, esperamos favorecer el desarrollo de otros estudios en esta linea, tan relevante para lograr una sociedad mas inclusiva, empatica y consciente de sus decisiones, tal y como recomiendan organismos como la Unesco o la ONU, que incluye entre sus objetivos de desarrollo sostenible la igualdad de genero.

El análisis social del ciberespacio versa sobre las relaciones sociales que se establecen a partir de la introducción de internet. Va dirigido a personas interesadas en las ciencias sociales, la comunicacion, la educacion, la psicologia o el trabajo social. Y a quienes pretenden conocer un poco mas sobre las causas y efectos de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion.Los analisis que se presentan versan sobre quienes crean, proyectan y difunden los mundos online, con quienes interactuan, con que elementos crean, y, sobre todo, con quienes sufren los efectos colaterales de esas creaciones y proyecciones. Asi, se ofrecen varios analisis que profundizan en los efectos de las TIC, la violencia en la red y su prevencion, asi como los valores sociales asociados a esas tecnologias.Son analisis que fueron expuestos en el marco del curso de verano: El analisis social del ciberespacio desarrollado en julio de 2022 en la Universidad de Almeria; despues han sido mejorados por cada uno de los autores/as. En concreto, se analiza la influencia de las nuevas tecnologias en el cerebro, la alfabetizacion en las TIC y las estrategias de control parental en los adolescentes, la dinamica de victimizacion de las mujeres y las niñas en ambientes virtuales, la imagen del islam y del mundo arabe en la prensa digital española, la islamofobia y la generacion de odio en los discursos arabico-españoles en Facebook, el uso de la contranarrativa en la lucha contra el terrorismo, el uso de las redes sociales por parte de las organizaciones terroristas, la intervencion temprana como metodo de radicalizacion entre adolescentes y el valor de la tolerancia y el respeto hacia otras personas respecto a como utilizamos las redes sociales.La autoria de la obra esta formada por profesorado e investigadores/as de la Universidad de Almeria, pertenecientes principalmente al grupo de Investigacion Internacional Comparada (HUM-1028), un grupo de investigacion interdisciplinar especializado en valores, nuevas tecnologias de la informacion y de la comunicacion, extremismo violento y discursos del odio.

Este trabajo está pensado como un intercambio de ideas y argumentos por parte de especialistas de distintas áreas de conocimiento vinculadas a la Educación, asumiendo que la cultura escolar ha sufrido y ha de sufrir modificaciones que exigen un abordaje interdisciplinar que contemple las relaciones complejas que se tejen entre los numerosos elementos que componen las sociedades. Aborda la relacion entre la escuela y la cultura desde un enfoque bidireccional: la escuela como inserta en una cultura y como portadora y conformadora de culturas que le son propias. Por un lado, se estudia el valor de la memoria para la comprension del presente, retomando experiencias del pasado que acaban llevandonos hacia nuestro futuro, asi como la ligazon de la memoria con la identidad a la hora de moldear la cultura escolar. Por otro, en el marco de la multiplicidad de las memorias y la diversidad de narrativas, se analizan las voces invisibles en las memorias de la escuela. Tambien se estudia como se establece la cultura escolar influida de acuerdo con la singularidad del entorno local del centro escolar y del lugar mas cercano donde aprender. Por ultimo, se reflexiona sobre el tipo de narrativas e identidades multiples que se han de generar a partir de la utilidad del patrimonio en su consideracion de fuente historica, y sobre el rescate de la diversidad de memorias, sobre todo las silenciadas, para el desarrollo de una verdadera inclusion educativa. Por ello, la cultura escolar debe construirse desde la valoracion de todas las memorias presentes a partir de la pluralidad social y desde la perspectiva de una cultura de paz.

El proceso de duelo después de una ruptura sentimental es difícil y doloroso. La primera reacción suele ser la incredulidad. No es fácil aceptar que alguien a quien amamos tanto ya no estará a nuestro lado. Las preguntas se acumulan en nuestra mente: ¿como ha pasado esto?, ¿que he hecho mal?, ¿por que ha terminado todo asi? Es normal la sensacion de perdida y confusion.En esta obra, de la mano de un coach con larga experiencia en ayudar a parejas en esta situacion, muestra como gestionar el dolor, la ansiedad, la culpa o la ira para, poco a poco, llegar a la aceptacion, recuperar la autoestima y realizar los cambios mentales y emocionales necesarios para iniciar una nueva vida.

En una sociedad que ha descuidado la salud mental para privilegiar la productividad, el psicólogo y creador de contenidos en Instagram @unpsiconico propone una mirada comunitaria para sanar y alejarse del positivismo toxico.El psicologo Nicolas Fernandez echa por tierra afirmaciones como "primero debes quererte a ti mismo para que te quieran", "vamos que se puede", "es cuestion de animo" y otras frases hechas patentadas por el positivismo toxico y, en cambio, promueve las buenas practicas colectivas y politicas para combatir la pandemia de salud mental que es la depresion. Con guiños a su propia experiencia como paciente y terapeuta, Esta depresion no es tu culpa entrega herramientas y una mirada contenedora y colaborativa frente a un tema de preocupacion global.

Si alguna vez pensaste que comprender la gramática inglesa era muy difícil, este libro puede demostrarte todo lo contrario. Esta gramática posee una cualidad extraordinaria: convierte lo extraño en familiar, lo complejo en simple. Crea un puente entre el confort del idioma propio y la lengua extranjera, con sus reglas y sus formas desconocidas para uno.Esta obra se convertira en un compañero indispensable al momento de querer comprender y hablar la lengua inglesa correctamente. Uno nunca siente que esta entrando desarmado a un territorio desconocido y eso la convierte en una herramienta invaluable distinta al resto.