A partir de su larga experiencia docente y su continua investigación en el ámbito de las Ciencias Sociales, el autor ha elaborado un manual con una gran claridad expositiva y una gran riqueza de referencias en el campo de la investigación social. El texto se caracteriza por una amplia oferta de herramientas, sin dejar de cosiderar la dimensión metodológica en su sentido estricto: el discurso crítico sobre los principios lógicos, las condiciones y las normas fundamentales de la investigación científica. Se hace hincapié en las técnicas, esto es, en todos aquellos procedimientos elaborados, codificados y practicados por los investigadores, que son susceptibles de ser transmitidos didácticamente. · Piergiorgio Corbetta es profesor de Metodología y Técnicas de Investigación Social, en la Facultad de Educación de la Universidad de Bolonia (Italia).

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION es un libro del autor AA.VV editado por MCGRAW-HILL. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION tiene un c�digo EAN 9781456277741, de la colecci�n ECONOMIA/ADMON/CONTAB/ESTAD

Los programas y políticas publicas surgen para dar respuesta a las necesidades de la población y es-tán diseñadas para aumentar el bienestar de los individuos de algún modo, por ejemplo, incrementado sus ingresos, el nivel de estudios, reduciendo las tas

Éste es un manual didáctico sobre metodología cuantitativa, dirigido especialmente a los estudiantes de Sociología, en el que se articulan tres niveles principales de la actividad investigadora: metodológico, estratégico y técnico. A lo largo del texto se abordan, de manera progresiva, las fases del proceso de investigación, destacando las ventajas e inconvenientes de las diversas opciones estratégicas y de las técnicas disponibles en la consecución de los objetivos. Para facilitar su comprensión y ejecución, la exposición teórica se acompaña de numerosos ejemplos, añadiéndose, también, la presentación de estudios sobre casos reales.

A lo largo de estas treinta y tres aportaciones científicas, nos adentraremos en el mundo del uso mercadotécnico de las nuevas plataformas sociales online -como Instagram, YouTube o Twitter-; podremos profundizar en el estudio de la eficacia del mensaje publicitario mediante el analisis de campañas concretas; conoceremos las ultimas estrategias comunicativas de empresas e instituciones; tendremos la oportunidad de ponernos al dia sobre los nuevos formatos y soportes publicitarios; reflexionaremos en torno a aspectos tales como la semiotica del mensaje publicitario o en torno a como la publicidad actua con y sobre nuestras emociones y aspiraciones. En definitiva, con Ultimos estudios sobre publicidad: de Las Meninas a los tuits, se nos propone un apasionante viaje al siempre sorprendente mundo de la comunicacion persuasiva.

Este libro se ocupa de un asunto fundamental en la sociología y otras ciencias sociales afines: trata de mostrar cómo los resultados de la sociología son utilizados para resolver problemas por parte de una variedad de organismos en el sector publico, en la sociedad civil o en la empresa. Ofrece una panoramica de los usos de la sociologia mas alla del mundo academico y un conjunto de reflexiones sobre los problemas de aplicacion del conocimiento. La orientacion aplicada o practica frente a la mas basica o academica ha constituido una de las tensiones esenciales de la disciplina desde comienzos del siglo XX, como se refleja en las numerosas llamadas de atencion por parte de autores clasicos desde el saber para prever de Augusto Comte hasta la defensa de la racionalidad de las ciencias sociales para orientar la accion expresada en las obras de Max Weber o Emile Durkheim. Esta division entre el conocimiento fundamental y la aplicacion practica ha influido en la estructura social de la disciplina, en sus instituciones e incluso en los rasgos culturales que caracterizan a la sociologia. Sociologia aplicada no solo constituye un claro exponente de la nueva vision, mas compleja y autocritica, del papel del sociologo, sino que contiene ya muchos ingredientes de la manera de interpretar y discutir la practica de la soci...

«Sobre las decisiones, que van a revisarse una y otra vez a medida que el problema de investigación se perfile, que alcanzan a los paradigmas, a las epistemologías, a los propósitos, a las metodologías, a los estilos de investigación, a las estrategias de recolección y de análisis de los datos, a las formas de transmisión y representación de los resultados, a las relaciones recíprocas entre unas y otras cuestiones a resolver versa el Volumen III del Manual de investigación cualitativa. Las estrategias de investigación cualitativa. Su contenido no apunta, sin embargo, a hacerse cargo de las decisiones que sólo pertenecen al investigador. Lo que el Volumen III viene a ofrecer a ese investigador es el conjunto de conocimientos, de instrumentos, de propuestas, de posibilidades con los que él necesita saber que cuenta para asumir esas decisiones que atañen a la investigación y romper, si el problema a indagar lo exigiese, con las limitaciones, los constreñimientos, los presupuestos del régimen de verdad y de evidencia con el que el conocimiento de las ciencias sociales se pretende subsumir al de las ciencias naturales. […] Es posible afirmar, entonces, que el contenido de este volumen viene a extender el campo de posibilidades epistemológicas, teóricas, metodológicas y políticas del investigador cualitativo.» (Irene Vasilachis de Gialdino, del Prólogo al Volumen III de este Manual.)

La investigación cualitativa conlleva, en todo su proceso, la toma de decisiones por parte del investigador que están encaminadas a resolver: qué y con qué método investigar, cómo acceder a los datos y como interpretarlos y, por ultimo, como representar los resultados obtenidos.Este Volumen ofrece una variada y amplia gama de practicas metodologicas (estrategias de recoleccion, de analisis de datos y formas de representacion) para facilitar al investigador la toma de decisiones. Asi, en el Capitulo 25 se examina la multiplicidad de enfoques, perspectivas y voces de la investigacion narrativa; en el Capitulo 26 la investigacion con base en las artes; en el Capitulo 27 la entrevista; en el Capitulo 28 la observacion; en el Capitulo 29 los metodos visuales; en el Capitulo 30 la autoetnografia; en el Capitulo 31 la etnografia on line; en el Capitulo 32 se abordan las perspectivas analiticas; en el Capitulo 33 las metodologias de Michel Foucault; en el Capitulo 34 el analisis de la conversacion y el texto, y en el Capitulo 35 los grupos focales.Estas metodologias son explicadas considerando tanto sus particularidades especificas como las caracteristicas y condiciones de su empleo. Esto le permite al investigador fortalecer la relacion entre las preguntas y las estrategias de investigacion.Irene Vasilachis de Gialdino.

El libro que tiene entre sus manos muestra la importancia metodológica de los contextos donde son susceptibles de ser aplicadas las diferentes técnicas de investigación cualitativa. En Prácticas para la comprensión de la Realidad Social se quiere resaltar que las técnicas de investigación social en general, y las técnicas cualitativas en particular, no pueden quedar reducidas a un conjunto de artificios y recetas descontextualizados e independientes entre si. La aplicación de las técnicas es una cuestión netamente práctica, que requiere de la experiencia y del conocimiento de las situaciones sociales donde se producen y emplean. No hay técnicas fuera de la práctica investigadora, ni prácticas fuera de los diversos contextos reales de investigación. La labor cualitativa es, además, indisociable de la comunicación y del diálogo donde observador y observado intercambian significados y aclaran y definen sentidos. En ese diálogo, la investigación para la intervención social encuentra un valioso medio para conocer de otra forma la realidad social para el profesional.

SOCIOMET es un programa informático diseñado para la elaboración automática de análisis sociométricos. Va dirigido fundamentalmente a niños y adolescentes en el contexto escolar, aunque también se puede emplear con grupos de adultos en el contexto laboral. Proporciona abundante información sobre las relaciones sociales entre los evaluados, el clima social, la existencia de subgrupos y el tipo sociométrico de cada componente del grupo. El profesional introduce las respuestas de los evaluados a un cuestionario sociométrico e, inmediatamente, obtiene información numérica y gráfica sobre la distribución de las nominaciones en el grupo y la valoración de cada persona, que es clasificada como preferida, rechazada, ignorada, controvertida o media. Se trata de un programa flexible que permite incluir nominaciones positivas y negativas, directas e indirectas, ofreciendo al profesional una gran cantidad de información. La utilización de SOCIOMET supone una drástica reducción del tiempo necesario para realizar este análisis, así como de los errores y los problemas prácticos que conlleva la elaboración del sociograma. SOCIOMET incluye la monografía Evaluación de la competencia social entre iguales, en la que se profundiza en los fundamentos teóricos de la sociometría y los tipos sociométricos. También incluye un completo manual de uso que contiene todas las instrucciones necesarias para su utilización y le interpretación de la gran cantidad de información que proporciona.

Capítulo I. La encuesta: aproximación histórica y generalidades Capítulo II. Tipos de encuesta y sus ventajas e inconvenientes. Planificación de una encuesta Capítulo III. Muestras y tipos de m

La presente Colección de Manuales Universitarios de la Estructura de Teleformación de la ULPGC, responde a los contenidos de las asignaturas que conforman el Plan de Estudios de las Titulaciones que se imparten en la modalidad de Enseñanza a Distancia (EaD). En su diseño y elaboración se han considerado las habilidades y competencias definidas y aprobadas por las comisiones correspondientes para la impartición de la docencia universitaria en cada una de las Titulaciones y niveles de formación (Grado y Postgrado). Nuestro reto es utilizar el método adecuado en el proceso de enseñanza y aprendizaje, que va desde el control inicial a la orientación y mediación del tutor, para que el estudiante alcance la Autorregulación del Aprendizaje y se cumpla el objetivo final deseado: enseñar a aprender y enseñar a pensar,, para saber hacer. En definitiva, se trata de capacitar a los estudiantes para que puedan desempeñar las funciones profesionales que se derivan de la formación universitaria en la que participan, tengan las competencias necesarias para resolver situaciones reales y aprendan a trabajar en equipo. Deseamos que este manual cumpla con la función para la que ha sido diseñado y sirva de herramienta apropiada para alcanzar las actividades y competencias definidas en cada materia. Fundamental será la mediación del tutor y la participación activa del estudiante, dispuesto a aprender para alcanzar la competencia personal, social y profesional a través de la Autorregulación del Aprendizaje Permanente.

Este volumen se destaca por incluir nuevas perspectivas epistemológicas y metodológicas, las que se traducen en relevantes aportes al desarrollo del proceso de investigación cualitativa: "La incorporacion de nuevos paradigmas, como el participativo, al conjunto de los que ya coexisten en las ciencias sociales (Capitulo 8); las propuestas sobre la necesidad de accion, como la investigacion colaborativa (Capitulo 9); la exigencia, entre otras, de producir un conocimiento subjetivo y situado, que aborda la teoria del punto de vista (Capitulo 10); la busqueda de una teoria y una metodologia que cuestionen las jerarquias sociales y las normas legitimadas para crearlas, reproducirlas y conocerlas, como la teoria critica de la raza (Capitulo 11); la propuesta de un estilo de investigacion basada en una critica en constante evolucion (Capitulo 12); el planteo de un marco metodologico integrador para los estudios culturales (Capitulo 13) y la manifestacion de la tension entre el humanismo y la teoria queer (Capitulo 14) exponen, todos ellos, las limitaciones halladas en la forma de conocer tradicional" al mismo tiempo que proponen los medios adecuados para superarlas. (Irene Vasilachis de Gialdino, del Prologo en el Volumen II).

El Manual de Investigación Cualitativa constituye un acontecimiento editorial en el ámbito de las ciencias humanas avalado por su gran éxito internacional. El presente volumen, El campo de la investigacion cualitativa, despliegaun mapa completo de esta tecnica, su tradicion universitaria, los problemas eticos de su trabajo de campo, su vertiente critica de analisis de la (in)justicia social, la investigacion de los nativos y su resistencia a la dominacion neocolonial.La obra en general, incorpora las recientes contribuciones de la ciencia social o la pedagogia criticas, la investigacion narrativa, la etnografia online, la historia oral, las comunidades de discapacitados, la teoria queer o la etnografia de la performance.Se trata de un obra coral que proporciona un autentico "quien es quien" de las ciencias humanas y cuya autoria internacional permite comparar entre los enfoques teoricos europeos y norteamericanos en relacion, tambien, a las voces de autores no occidentales. Allende esta diversidad, los editores y contribuyentes sostienen un enfoque critico con los efectos sociales de la investigacion, comprometidos a abordar las desigualdades con el objetivo de informar las politicas publicas a partir de las luchas sociales para transformar la realidad.Por tanto, el Manual de Investigacion Cualitativa no solo define el presente de esta metodologia sino que tambien determina su futuro, constituyendo en una referencia imprescindible para cualquier interesado en la materia, asi como un excelente material critico para todas las bibliotecas publicas y academicas.

Este volumen profundiza en el ámbito más humanístico de este tipo de investigación. De esta manera, cierra el manual a través de una visión del futuro y agrupa epistemologías, criterios de evaluación, prácticas, tipos de discurso, formas de escritura poética, voces, etc. que suponen nuevos cambios y permiten mejorar la investigación cualitativa. La investigación cualitativa se encuentra en constante avance y transformación. En esta ocasión, los coordinadores tratan las características del presente y aquellas que se plantean en el futuro de este tipo de análisis. En primer lugar, se aborda el arte, las prácticas de la interpretación, evaluación y representación y los discursos emancipatorios. Y también se tratan temas como la ética y la política de la interpretación. Además, se indaga en la escritura como método de investigación y propone conceptos como la poesía antropológica, cultural, investigativa y la política del testimonio. Esta primera parte, concluye con la explicación de la evaluación cualitativa y el efecto de la política social cambiante. La segunda parte del libro deja atrás los conceptos y examina el futuro de la investigación cualitativa y la importancia de la etnografía como desafío de una antropología de lo contemporáneo. En esta parte cabe destacar el capítulo de reflexión de Zygmunt Bauman sobre escribir sociología.

«Cada sociedad, en cada momento de la historia, responde con las formas de organización que parecen más instrumentales para lograr la mejor adaptación de la población a su medio natural y social. La

Con la publicación de El enfoque matemático en las ciencias sociales (1954), Lazarsfeld aspiraba a que la aplicación de las matemáticas influyera en la manera en que las ciencias de la conducta o comportamiento formularan sus problemas. Si esto ultimo se ha llegado a producir o no, visto el panorama actual en el que el analisis estadistico multivariable esta presente en buena parte del trabajo sociologico que se lleva a cabo tanto en el ambito academico como en las instituciones publicas y privadas de investigacion social, dependera posiblemente del planteamiento teorico que se utilice en su evaluacion. Lo cierto es que esta obra de Lazarsfeld constituye una rica y variada contribucion al avance del conocimiento sociologico, en la que destacan sus estudios sobre los efectos sociales del empleo, los medios de comunicacion de masas, el comportamiento electoral y la educacion superior. Todo ello ayuda a clarificar y promover el enfoque matematico en las disciplinas de la sociologia y la psicologia social. Organizado a modo de compilacion por el autor, este trabajo impulso nuevos metodos para el analisis social de encuestas, perfecciono la tecnica de panel para el estudio del cambio, para el estudio de los procesos sociales y psicologicos que determinan el cambio en las decisiones de voto e introdujo y perfecciono los enfoques matematicos en las ciencias sociales, especialmente con su analisis de estructuras latentes, del algebra dicotomica y de la psicologia matematica.

Esta compilación surgió con la idea de aunar diferentes investigaciones y relatos sobre las experiencias de quienes protagonizaron las movilizaciones por la liberación sexual en el Estado español durante el periodo de tiempo que recorre los años setenta, atraviesa el ultimo franquismo, la transicion a la democracia y se extiende hasta la crisis del SIDA, que comenzo a mediados de la decada de los ochenta.