Novedades del último mes en libros de Psicología y Pedagogía

Una Historia de la Medicina, una Historia de una Saga Familiar.De Historias de la Medicina, se pueden narrar muchas y siempre desde muy distintas y diferentes perspectivas. En el presente caso, el autor aporta una propuesta totalmente distinta al conjunto de la totalidad de su obra que ha escrito hasta hoy: Nos quiere trasladar en un viaje temporal y cronologico a lo largo de una Historia de la Medicina que abarca los ultimos 300 años; siendo el punto denominador comun, la linea directa de una saga familiar que ha podido permanecer y perdurar en la profesion medica a lo largo de estos 3 siglos. La Ciencia Medica es lo que es hoy gracias a nuestros antepasados que, con su gran dedicacion, empeño y esfuerzo, han conseguido que tengamos hoy una sanidad muy evolucionada a la de epocas anteriores.La presente obra, Saga Tiffon: desde la Cirugia Romancista hasta la Psiquiatria y Psicologia Forense. (La investigacion de un viaje Historico-Medico y Social Familiar de 3 siglos) solo vendria a explicar desde una postura humildemente descriptiva una parcela de la evolucion de las multiples Historias de la Medicina que existen.Tal como dice el autor del libro, y desde la salvedad del error, muy posiblemente la Saga Tiffon es la unica linea familiar de descendencia directa (de generacion en generacion) que se ha dedicado a distintas especialidades de la profesion Medica a lo largo de 5 generaciones seguidas en Barcelona, y muy probablemente en toda España (abarcando desde el año 1807, incluso hasta probablemente antes). Desde la Medicina y Cirugia Romancista del siglo XIX hasta la actualidad (en el siglo XXI), dicha linea directa y sucesoria de profesionales sanitarios que se han dedicado a la salud, han ido dejando una impronta profesional en sus respectivos campos. Y, las tradiciones orales familiares que algunas se van transmitiendo de generacion en generacion, pero que tambien algunas se van lamentablemente perdiendo se intentan recoger en la presente obra. La importancia de la Memoria de las tradiciones orales familiares es la importancia de lo que somos actualmente y del devenir del futuro. Desde la perspectiva de un actual observador pasivo que contempla la evolucion historica del acontecer de los hechos, la linea familiar que es objeto de estudio no solo ha vivido la evolucion de la Medicina en estos 300 años; tambien ha experimentado la evolucion historica de la ciudad de Barcelona, de los incendios del Gran Teatro del Liceo, de los movimientos sociopoliticos de la epoca, de los 5 grandes magnicidios de la Historia de España; e incluso, de los anecdoticos contactos que mantuvo, entonces, con la Casa Real de la epoca de Alfonso XII y de Alfonso XIII, entre otras muchas areas mas. Tal como dice el autor, ha sido una compleja y dificil obra de ingenieria arqueologico-historica que aglutina las 5 biografias de una misma linea sucesoria familiar y longitudinalmente continuada en el tiempo. En algunos momentos, incluso, autobiografico por parte del mismo autor y que ayudan a contextualizar el contexto. La obra viene enriquecida por importantes y destacadas aportaciones de Miembros de la Real Academia de Medicina de Cataluña, de la Real Academia de Medicina de Zaragoza, del Director del Instituto Nacional de Toxicologia y Ciencias Forenses; asi como, de la valiosa documentacion del Archivo General de Palacio (Direccion d...

Este libro representa el resultado de una labor colectiva que encabeza el profesor Juan Antonio Moriano León, catedrático de Psicología Social en la UNED, con una reconocida trayectoria en el ámbito del liderazgo y la mejora de las organizaciones. A su lado han trabajado colegas de prestigio como la profesora Ana Laguia, el profesor Pedro Montoro, el comandante psicologo Alberto Pastor y el coronel Carlos Garcia-Giu. El proyecto tambien se enriquece con la presencia de nuevas generaciones de investigadores, entre quienes destaca Maria del Carmen Navas Jimenez, lo que refleja el caracter intergeneracional de esta obra.El manual se centra en el modelo de liderazgo de base segura, un enfoque especialmente necesario en tiempos de transformacion organizacional. Las instituciones atraviesan un transito del trabajo totalmente presencial a modalidades hibridas, y en este contexto la figura del lider sigue siendo clave para sostener la confianza, la identificacion con la organizacion y alcanzar los objetivos comunes. Frente a la diversidad de estilos de liderazgo que hoy se discuten, algunos de ellos incluso controvertidos, este modelo ofrece un marco solido y coherente para entender que significa liderar aportando seguridad, apoyo y vision compartida.Uno de los valores centrales del libro es que no se limita a la teoria. Reune y aplica investigaciones recientes realizadas en España, con atencion especial a contextos exigentes como los cuerpos y fuerzas de seguridad del Estado. Ademas, aporta ejemplos practicos, estudios de caso y sugerencias de intervencion que facilitan la transferencia de conocimiento a la practica diaria en las organizaciones.Este proyecto tiene tambien para mi un sentido personal. Mi trayectoria academica ha discurrido en paralelo a la del profesor Moriano, y en ese camino el ha sido una presencia constante, ofreciendome apoyo y acompañamiento en los desafios que plantea la vida universitaria. Ese vinculo hace que presentar este libro sea, ademas de un honor, una oportunidad para reconocer publicamente ese acompañamiento.El mensaje final que transmite esta obra es esperanzador. Aunque las organizaciones puedan parecer lentas para adaptarse, lo cierto es que aprenden. Este libro muestra como, a pesar de la distancia entre teoria y practica, los aprendizajes terminan por integrarse y producir cambios reales. Es una invitacion a confiar en que las organizaciones evolucionan y se transforman cuando se cuenta con un liderazgo que ofrece una base segura.Dra. Dña. Gabriela Elba Topa CantisanoCatedratica de Psicologia Social y de las OrganizacionesUniversidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED)

Many contemporary commentators present a damning account of the current state of higher education to the extent that our universities may be considered to be broken This book offers an alternative perspective to the dominant neoliberal discourse and provides the conceptual tools to help construct a trajectory of repair for our universities These ideas are presented within this book as five moves to transform our current pathological situation and develop towards a more healthy and sustainable ecological learning environment In this book Ian Kinchin draws upon a wide range of sources from the philosophy of education biological and clinical sciences as well as educational research and academic development This alternative ecology of ideas presents a challenge to university leaders and asks if we care enough about the future of our universities to encourage an evolution of practice that deals sustainably with the wicked problems our universities face in the coming century It describes a move towards an ecological university The book includes a foreword written by Martyn Kingsbury Professor of Higher Education and Director of the Centre for Higher Education Research and Scholarship Imperial College London UK

La realidad nos invade. En ocasiones, incluso nos sobrepasa y supera. Y entre las muchas caras que presenta, la social es quizás la que más nos inquieta. Por las necesidades urgentes, inmediatas e incluso hasta angustiosas que con frecuencia le acompañan. La realidad no es algo estatico, ya lo dijo Heraclito (540-480 A.C.). Pero su dinamismo, como decimos, a veces nos sobrepasa. Y casi, hasta nos supera.El epigrafe de Realidad Social, que lleva el titulo de esta obra, hace referencia a un amplio campo de actuaciones, todas de caracter socioeducativo, de una enorme variedad. De hecho, podemos decir que nos afecta a la vida social completamente. Cuando hablamos, o hacemos referencia a un sujeto que lleva a cabo una intervencion en este campo, lo mismo podemos estar refiriendonos a niños como de mayores, a sujetos o grupos, a la convivencia interpersonal como a las interrelaciones y a la convivencia social, a problemas, dependencia, exclusion o necesidades de lo mas diversas que se nos pueda ocurrir. De integrar en el entorno, como de sacar al sujeto de el, para generar otro muy diferente que le permita corregir su problema. Incluso, podemos estar hablando de situaciones micro personales o muy sujetas a la realidad individual, como a los grandes problemas sociales, migraciones, intervencion en jovenes o autenticas transformaciones de la relacion social, con una vision macro de la vida cotidiana y sus necesidades.La realidad social, como decimos, es muy grande, muy amplia y muy diversa. Tiene genero, porque lo mismo puede afectar a uno de los tradicionalmente definidos, como a las nuevas realidades de indefinicion que algunos sujetos se encuentran en vida diaria. Tiene tambien numero, pues lo mismo sirve para describir la situacion personal como la colectiva. Y se conjuga de modos muy distintos, unas veces en pasiva, consecuencia de acciones previas que la intervencion tendra que corregir, como en modo activo, afrontando realidades que el estilo de vida actual y las nuevas formas de convivencia, estan generando. Lo que si tenemos claro, que toda la problematica que en el indice nos aparece, siempre encuentra acomodo en este epigrafe; y cuando decimos acomodo, tenemos la seguridad que conlleva una implicacion directa, en forma de atencion y satisfaccion de necesidades.()A lo largo de la obra, el lector encontrara diversos profesionales, todos de lo social y todos agentes que intervienen cotidianamente en ella. Es su profesion, su modus vivendi y su propia realizacion. Nos ha interesado no su titulacion de procedencia, sino su compromiso. Todos, podras comprobar, que son enamorados de lo suyo, de lo que hacen. Y todos estan enormemente comprometidos con su profesion. Pero permitenos amable lector, que resalte una cualidad comun a todos ellos: su ilusion por hacerlo cada dia un poco mejor. Esta es una peculiaridad que podemos perfectamente atribuir a quienes trabajan en este ambito de lo social. Cada uno no se puede limitar a lo suyo. No se puede reducir la intervencion a una accion terapeutica sin la vision del total. Si del total, porque no es la vision del conjunto. Todos ellos estan interviniendo y actuan sobre la personal, por eso es en totalidad. Porque el sujeto es uno y es parte del todo de esa sociedad que a todos llama y compromete. La mediacion ha de llevar al todo. De otro modo no tiene ningun sentido actuar. Porque el sujeto (niño, adul...

Obra de Stefan Zweig que relata sus memorias y la Europa previa a la Segunda Guerra Mundial.

INNOVACION EDUCATIVA CREATIVIDAD EN EL AULA Y MAS ALLA es un libro del autor PINO-JUSTE, MARGARITA editado por FRAGUA. INNOVACION EDUCATIVA CREATIVIDAD EN EL AULA Y MAS ALLA tiene un ci¿digo EAN 9788412969818, de la coleccii¿n BIBLIOTECA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIO y consta de 326 pi¿ginas.

Tiene como objetivo sensibilizar sobre la importancia de la salud mental en la adolescencia, y su influencia en el desarrollo académico y personal. Fomenta estrategias de promoción de la salud menta

Una paradoja que surge a menudo resulta crucial para este estudio. En los primeros capítulos, resalté la búsqueda de control, la necesidad de un armazón rígido en una psique adicta a la perfección. Una vez que la autoridad femenina ha sido traida a la consciencia, se puede contemplar la verdad. La adiccion a la perfeccion puede entonces ser vista como un rechazo a la vida y una negacion de la consciencia femenina.Moverse hacia la perfeccion es moverse fuera de la vida o, lo que es peor, nunca entrar en ella. La adiccion a la perfeccion, que psicologicamente indica estar esclavizado por un complejo, se encuentra igualmente aparente en la anorexica. Al igual que la persona obesa, su complejo con la comida esta enraizado en la madre negativa. Su atracon toma la forma de un ayuno, o lo que los alcoholicos denominan una borrachera seca.El pan que se convierte en piedra en la tripa de la obesa, de la anorexica y de la bulimica, es una parodia cruel del pan espiritual que no pueden asimi-lar. Su condicion es identica a los creyentes cuya fe reside en la palabra literal en vez de la palabra simbolica, aquellos que son, por lo tanto, en terminos de San Pablo, asesinados por la letra que, si es espiritualmente discernida, proporciona vida. Estos compulsivos tienen una atraccion fatal hacia lo literal.Aqui esta en esencia la tragedia de la mujer obesa y de la anorexica, y de muchas otras mujeres infelices en nuestra cultura. Su empeño espiritual y la excesiva disciplina se asumen para alcanzar un objetivo que en realidad no tiene nada que ver con ellas. Es un objetivo que, si lo examinamos de cerca, invoca la obliteracion final. Su objetivo supone su propia muerte.(Fragmentos de la obra)

Cet ouvrage, de nature scientifique et en même temps écrit de manière fluide et compréhensible pour le lecteur, vise à formuler des réponses à certaines questions qui ont toujours été présentes dans

Situamos las artes y las prácticas artísticas contemporáneas como el eje vertebrador en el proceso de innovación y cambio de la escuela que pretende que todos los niños y jóvenes puedan aprender y crecer en las escuelas del siglo XXI y que todas las maestras se puedan formar para llegar a ser maestras del siglo XXI. A tal fin, concretamos diferentes estrategias metodologicas y organizativas, en las cuales los proyectos de indagacion son el hilo conductor del curriculum que desarrollamos durante todo el curso escolar a fin de generar vinculos entre educacion, cultura, arte y territorio, con el claro objetivo de transformar la cotidianidad que nos rodea. Aprendemos mas alla de las aulas, con el patrimonio y el territorio, y con las artes y las practicas artisticas contemporaneas. Llevar a cabo estos proyectos pide sosiego, serenidad y calma. Una metodologia que coloca al aprendiz en el deseo de saber, porque, como dice bell hooks, aquello que impulsa el pensamiento critico es el afan de saber para entender el mecanismo de la vida. Mediante esta metodologia de trabajo, hacemos un curriculum no fragmentado en el cual los saberes, que tejemos de forma interconectada, nos permiten comprender el mundo y desarrollar un espiritu critico de compromiso sostenible con la vida.

"Aquest llibre que teniu a les mans te la voluntat de commemorar els 30 primers anys d'existència del Consell Social de la Universitat Rovira i Virgili, des de la seva creació, fins ara. Però no nomé

La importancia de la investigación y del estudio sobre la educación rural del proyecto “La escuela rural: un servicio básico para la justicia social y la equidad territorial en la España con baja den

El concepto de «yo saturado» fue desarrollado por Kenneth J. Gergen en su libro del mismo título. Se refiere a la expansión dramática del abanico de relaciones (reales, virtuales e imaginarias) en la