Novedades del último mes en libros de Psicología y Pedagogía

La pérdida es el último volumen de la trilogía fundacional de la teoría del apego del psiquiatra y psicoanalista John Bowlby, en la que analiza los efectos inmediatos y a largo plazo de las experiencias tempranas en la salud mental de los niños y en su adultez.En La perdida, Bowlby examina las formas en que los niños responden a la perdida temporal o permanente de la figura materna, y la ansiedad, el dolor y el duelo que la acompañan. Asimismo, analiza tambien como los adultos responden a la perdida del conyuge o de un hijo segun las diferentes culturas.Las teorias de Bowlby difieren en muchos aspectos de las avanzadas por Freud y aquellas elaboradas por sus seguidores, y han influido en la materia hasta llegar a modificar el marco de referencia que ahora se ofrece para comprender el desarrollo de la personalidad y la psicopatologia.

Durante generaciones, la pubertad ha sido vista como una etapa problemática, desordenada y llena de conflictos. Este libro cuestiona esa mirada parcial y propone una comprensión más rica, humana y esperanzadora de ese periodo crucial de la vida. A partir de una mirada integradora que combina psicologia, pedagogia y neurociencia, se analizan los desafios, pero tambien las potencias que habitan en niños y puberes: su curiosidad, su sensibilidad, su impulso por comprender el mundo y transformarlo.Mas que un manual, Crecer es una guia reflexiva para acompañar el transito desde la infancia a la adolescencia, reconociendo sus luces y sombras, sus hechizos y sus sintomas, sus aprendizajes y rituales. Una invitacion a revisar los modos en que hablamos, intervenimos y convivimos con quienes estan construyendo su identidad. Con sensibilidad, experiencia y sentido critico, este libro ofrece claves para quienes desean acompañar a niñas, niños y adolescentes sin recetas rigidas, pero con una mirada lucida, respetuosa y profundamente transformadora.

Un libro para entender el dolor que no sangra, para sanar cuando la familia duele. La neuropsicóloga Silvia Marcos, especialista en trauma y en el modelo EMDR, nos explica cómo comprender, cuidar y aprender a amar nuestras cicatrices emocionales. Dicen que nos pasamos toda nuestra vida jugando en el patio de la infancia y eso determina la forma de ser de una manera definitiva. En tu cuerpo habita esa niña interior que va marcando el camino a cada paso. ¿Eres insegura o miedosa? Quiza tuviste una madre o un padre controladores. ¿Tiendes a encontrar parejas emocionalmente no disponibles? Quiza ya te han querido asi antes. ¿Te falta autoestima? Quiza tuviste una madre criticona. ¿Sientes que no eres suficiente? Puede que no supieran expresarte bien tu valor. La neuropsicologa experta en EMDR Silvia Marcos nos ayuda en Queridas heridas a comprender mejor nuestros procesos y emociones. Nos hace conscientes de que nuestras experiencias nos convierten en seres unicos y de que merecemos aceptarnos tal y como somos. En las paginas de este libro encontraras un monton de historias de dolor y sanacion, y tambien recursos para que puedas cuidar tu propia historia, aprender a mirarte con curiosidad, sin reproches, tratar de entenderte y empezar a mimarte desde este lugar. No podemos retroceder en el tiempo, pero si podemos mirar de frente a la herida que habita en nosotros y cuidarla como necesita. Estar bien no es estar feliz. Es tratarte con mimo, sin importar como te encuentres, todo el tiempo que necesites, sin prisa. Aprender que llevas esa herida que aun duele y salir de paseo teniendo en cuenta que te habita. Preparar y adaptar la caminata para esa herida. Cuidar de tu tristeza, dejar que tu enfado exista y salga, permitirte fallar y equivocarte, acariciar tu asco, pasear tu verguenza, recoger los pensamientos obsesivos en los que te atascas, entender por que gritas y por que a veces eres hostil, abrazar tus miedos Puede que este libro mueva tus entrañas, revuelva lo mas interno de tu ser. Quiero que veas estas paginas como unas manos que sostienen las tuyas y que van a estar aqui sin importar lo que se mueva.

La prudencia capacita a la persona para deliberar bien y llegar a juicios prácticos acertados que posibiliten actuar de manera adecuada a cada circunstancia. Esta virtud intelectual permite reconocer las demandas distintas -a veces incluso eticamente contrapuestas- de cada situacion, y jerarquizarlas, priorizando una accion que responda a esas circunstancias particulares. El prudente es capaz de tomar buenas decisiones y, por tanto, de vivir bien, contribuyendo asi a su felicidad. A causa de esta capacidad posibilitadora de la vida buena, se ha llamado a la prudencia sabiduria practica. Educar en esta virtud resulta fundamental en un mundo con un grado de incertidumbre y aceleracion crecientes, que exige tomar decisiones rapidas ante problemas complejos. Ademas, los contextos digitales tienden a estar diseñados para apelar al sentimiento, en lugar de promover la toma de perspectiva y la deliberacion racional, ambas actitudes esenciales. A este proposito educativo se dirige este libro. Junto con ahondar teoricamente en la naturaleza de esta virtud a traves del analisis de varios modelos clasicos y contemporaneos de ella, ofrece claves sobre como educarla, tanto en el ambito educativo como en el familiar, y sobre como puede aplicarse esta virtud en el entorno digital para tomar buenas decisiones online, lo cual es especialmente relevante en la adolescencia.

EL LIBRO DE REFERENCIA QUE HA AYUDADO A MILLONES DE PERSONAS A CREAR VÍNCULOS Y BRILLAR EN SOCIEDAD ¿Alguna vez has admirado a esas personas que parecen tenerlo todo bajo control? Son seguras, encant

Este libro reúne experiencias de profesoras y profesores que han decidido dar un paso adelante, explorar, cuestionarse y compartir. Cada capítulo es una muestra de cómo la innovación se concreta en el aula: no como un concepto abstracto o moda pasajera, sino como una practica situada, contextual y real.Estas experiencias demuestran que el cambio educativo surge de la reflexion y del compromiso con el alumnado, no de la imposicion de modelos externos o de la incorporacion irreflexiva de recursos digitales.La innovacion pedagogica y la inclusion educativa no son destinos, sino procesos que requieren tiempo, colaboracion, pensamiento critico y una profunda conviccion de que el cambio es posible desde el aula. Este libro es, tambien, un recordatorio de que el futuro de la educacion se escribe en cada actividad que planteamos en el aula donde no debemos olvidar aspectos esenciales como el encuentro y el dialogo entre docentes y estudiantes. Alli, en ese espacio cotidiano y vital, es donde verdaderamente se transforma el aula para el siglo XXI.

¿Cómo responder desde la Educación Social a las múltiples formas de violencia que atraviesan nuestras instituciones, comunidades y relaciones cotidianas? En un mundo donde la violencia se manifiesta de formas cada vez mas complejas, las profesiones de la accion socioeducativa se enfrentan a un desafio constante: intervenir en contextos de alta conflictividad sin reproducir las dinamicas que buscan transformar. Este texto propone un recorrido lucido y comprometido por los escenarios donde la violencia se hace visible y tambien donde se oculta, invitando a repensar la practica socioeducativa como un espacio de transformacion etica y relacional. A partir de un solido marco teorico y una cuidada seleccion de ejercicios practicos basados en incidentes criticos y dinamicas de rol, la obra ofrece herramientas concretas para el analisis, la reflexion y la intervencion profesional en contextos de alta complejidad: recursos residenciales, programas comunitarios, centros escolares o espacios de exclusion social. Esta obra no es solo un libro, es una herramienta de reflexion y accion que presenta una pedagogia de la noviolencia y de la corresponsabilidad, desde un enfoque etico y de justicia social. Una mirada que comprende la Educacion Social como un ambito de trabajo que permite dotar de sentido, dignidad y bienestar colectivo los escenarios de la intervencion social. Un libro imprescindible y necesario para estudiantes, docentes y profesionales de la intervencion social que buscan profundizar en la dimension etica, politica y transformadora de su practica.

El libro que las familias necesitan para hablar de sexo sin miedo ni prejuicios. Frente a los riesgos y a los desafíos de un presente cada vez más complejo, la educación sexual de las nuevas generac

Esta investigación sobre la cuestión de la mirada en la obra de Lacan es de interés para los practicantes del psicoanálisis y los profesionales de la psicología que pueden encontrar valiosa esta perspectiva desde la historia del arte para abordar conceptos lacanianos. Para los especializados en historia del arte, este enfoque proporciona una nueva lente para abordar la cuestion de la interpretacion de las obras artisticas, explorando como el concepto de mirada en la obra de Lacan puede influir en la apreciacion y comprension de las imagenes artisticas.

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With his trademark compassion and erudition, Dr Oliver Sacks examines the power of music through the individual experiences of patients, musicians, and everyday people.Among them: a surgeon who is struck by lightning and suddenly becomes obsessed with Chopin; people with amusia, to whom a symphony sounds like the clattering of pots and pans; and a man whose memory spans only seven seconds for everything but music.Dr Sacks describes how music can animate people with Parkinsons disease who cannot otherwise move, give words to stroke patients who cannot otherwise speak, and calm and organize people who are deeply disoriented by Alzheimers or schizophrenia.Musicophilia alters our conception of who we are and how we function, and shows us an essential part of what it is to be human.