Libros de Didáctica y metodología, página 4 de 356

Nueva edición actualizadaUn perfecto análisis de la educación actual que pone en valor la importancia de defender una escuela crítica.Si la escuela está en crisis no es porque sea una institución anticuada, sino porque ha olvidado su noble funcion: la de reducir, en el minimo tiempo posible y con el mayor numero de alumnos, la distancia entre la ignorancia y el conocimiento.La pedagogia vive tiempos extraños y, en ocasiones, realmente absurdos. Si un estupido es alguien que no es capaz de ser critico con su propia ignorancia, bien merecen este calificativo quienes se jactan de fomentar el pensamiento critico mientras aplican metodologias que no se han demostrado efectivas. ¿Que otro adjetivo merece el desprecio del conocimiento en los centros educativos y el enfasis en la diversion y la felicidad?En tiempos de Google se insiste en que ya no hay conocimientos poderosos, sino buscadores potentes y competencias fluidas. Los debiles quedan desamparados y la escuela intenta ocultar sus imperfecciones empeñandose en ser entretenida. Ahora bien, esos niños que no encontraran en ningun sitio lo que a dia de hoy no les enseña la escuela, ¿no se merecen algo mas que una escuela divertida?

Los docentes en la era digital debemos asumir de manera decidida que somos los profesionales del aprendizaje educativo. Nuestro compromiso es ayudar a cada aprendiz a construir su propio y singular proyecto personal, academico y profesional hasta el punto optimo de sus posibilidades en las circunstancias que habita. Es decir, comprender la naturaleza tutorial de la enseñanza, ayudar a vivir experiencias relevantes de calidad y a construir criterios poderosos de indagacion e interpretacion, asi como habitos saludables de actuacion y relacion, en la tormenta de informaciones y estimulos que saturan la atmosfera cotidiana de incertidumbre. Responsabilidad que no podemos asumir si nosotros mismos, como docentes o como formadores de docentes, no experimentamos ese proceso continuo de reconstruccion cooperativa de nuestro conocimiento pedagogico practico. Parece cada dia mas evidente que las cualidades de un docente informado, sensible y responsable tienen tanto que ver con lo que el docente es, como con lo que el docente hace. Por ello, la formacion de los docentes del siglo XXI requiere un cambio radical, no un lavado de cara cosmetico o burocratico, una transformacion sustancial de la mirada, de la cultura y de las practicas que se desarrollan actualmente. La investigacio n accio n cooperativa, mediante la estrategia denominada Lesson Study, experimentada en Japo n durante mas de un siglo, ofrece una oportunidad excelente para ayudar a repensar este complejo y controvertido cambio en la cultura pedago gica del profesorado. En este libro se presentan las reflexiones, investigaciones y experiencias desarrolladas por nuestro grupo de investigacion en esta ultima decada, en relacion con las Lesson Study y la formacion inicial y permanente del profesorado. Un proceso que permite abrir el aula y construir con otros y otras el sentido de la enseñanza y el aprendizaje de nuestros estudiantes en un contexto educativo tejido de vivencias, descubrimientos y propuestas que, sin duda, la participacion de la Lesson Study ha contribuido a favorecer.

Este libro trata las características fundamentales del aprendizaje y la enseñanzade las matemáticas en la Educación Secundaria (ESO y Bachillerato). Contiene una selección actualizada de conocimientos generados desde la didactica de la matematica para entender mejor y tratar de enriquecer los procesos de aprendizaje y enseñanza de esta asignatura en esta etapa. A diferencia de otras obras similares, en este libro se dedica un espacio tanto a aspectos curriculares y de programacion en matematicas como a aspectos asociados a procesos docentes en matematicas (metodologia docente, evaluacion) y a procesos propios del quehacer matematico (razonamiento, resolucion de problemas, modelizacion, comunicacion, representaciones), asi como a los procesos de aprendizaje y enseñanza de los contenidos presentes en matematicas en Educacion Secundaria (numeros y algebra, geometria, funciones y analisis matematico, estadistica y probabilidad).Este libro pretende servir como manual de referencia para el desarrollo de las asignaturas de la parte del Master de Profesorado de Secundaria que trata el aprendizaje y la enseñanza de las matematicas. No obstante, la completitud y actualidad del libro lo convierten en una herramienta util para la formacion permanente de docentes de matematicas, asi como para cualquier persona interesada en...

Cuaderno de recuperación para niños de 8-10 años con ocho unidades didácticas para el dominio del alfabeto, de componentes léxicos, discriminación fonética y ortográfica de sílabas, sílabas y terminaciones de especial dificultad; omision y sustituciones,

Imma Marín, especialista en gamificación, nos presenta el camino hacia la transformación educativa a través del juego, un camino demasiadas veces incomprendido incluso por los propios docentes. ¿Jugamos?La escuela de hoy en dia esta saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovacion y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos. De la mano de Imma Marin y de Alicia si, si, la del Pais de las Maravillas recorreremos un camino ludico en el que descubriremos las claves para transformar la educacion a traves del juego. Detras de cada una de las diez puertas en las que un simpatico personaje del cuento de Lewis Carroll nos dara la bienvenida, hallaremos toda la teoria, ejemplos practicos y actividades para aplicar la transformacion ludica en los centros e incluso en casa. ¡Y no solo eso! Al superar las actividades que se esconden detras cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero ludico.

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Un manual de autocontrol emocional para padres e hijos de todas las edades Del autor de El adolescete indomable, más de 10.000 ejemplares vendidos A mayor implicación emocional, más dificultades exi

Los ejercicios en esta área incluyen operaciones aritméticas, resolución de problemas, cálculo mental, secuenciación de números, conocimiento numérico y manejo del dinero. - Nivel 2: Ideado para ser trabajado por personas con deterioro cognitivo leve-moderado. 20 paginas en formato A4.

Ejercicios encaminados a trabajar la atención focal, la atención sostenida, la atención selectiva, la inhibición y la búsqueda visual. - Nivel 2: Ideado para ser trabajado por personas con deterioro cognitivo leve-moderado. 20 paginas en formato A4.

En esta obra, un destacado equipo de personas con sensibilidades y experiencia variadas, coordinados por el profesor Gimeno Sacristán, ofrecen una reflexión sobre los supuestos de los que parte el curriculum asi como los elementos y fases de su desarrollo. Esta obra, que trata de salvar el formato fragmentario de los diccionarios, sin caer en la exhaustividad de las enciclopedias, pretende reflejar lo que hoy aceptamos como saberes constitutivos de un sentido comun minimamente especializado, aunque siendo, a la vez, conscientes de la falta de certeza que inevitablemente producen los cambios rapidos que estan sucediendo. Saberes e incertidumbres sobre el curriculum presenta a quienes estan ocupados y preocupados en y por la educacion, el panorama de como se ha entendido y como comprendemos ahora el papel que tiene el curriculum en los aprendizajes educativos que tienen que realizar nuestros alumnos y alumnas. Sobre ese gran ambito de estudio y de practicas se ofrecen reflexiones, analisis y propuestas que de forma ordenada presentan el estado de los acuerdos, las polemicas y los dilemas que en una educacion democratica deben ser tenidos en cuenta, mas alla de las modas y tecnicismos que, en lugar de sensibilizar a quienes les atañe e implica, los han alejado de estas preocupaciones.

Mis lecturas favoritas 3.1 forma parte de una colección compuesta por 18 cuadernos específicamente diseñados para desarrollar las competencias que les ayudan a comprender lo que leen y así les permite comunicarse de una manera mas clara y eficiente.

Una de las dislalias más frecuentes es el rotacismo. El fonema vibrante múltiple "rr" es uno de los más tardíos en aparecer en el habla de los niños y niñas. Dentro de las actividades que se realizan en la rehabilitacion de esta dislalia estan las referentes a respiracion, praxias, lenguaje imitativo y dirigido. Se realizan ejercicios como los siguientes: Inspiracion y espiracion fuertes y largas. Praxias de lengua con movimientos de un lado a otro de los labios, salida y entrada rapida de la lengua, intentar tocar la nariz o la barbilla, doblarla apoyando en incisivos, llevarla de un lado a otro de las mejillas, subir la punta hacia los alveolos y hacia el paladar... Movimientos vibratorios de labios y lengua. Articulacion rapida de tltltltl... tdtdtdtd... Alargar palabras o silabas terminadas en r. Lenguaje imitativo y dirigido de palabras con rr. Canciones, adivinanzas, trabalenguas. La intervencion con este tipo de actividades se puede hacer de una forma dirigida-directa o de una forma ludica, como por ejemplo con cuentos. Tras la experiencia acumulada en estos años por el autor como maestro de audicion y lenguaje en diversos centros, ha encontrado en los cuentos, un material practico, eficaz y atractivo, aplicado en programas de estimulacion del lenguaje oral en educacio

LECTURAS COMPRENSIVAS 2 EI CON PICTOGRAMAS PAUTA MONTESSORI es un libro del autor AA.VV editado por GEU. LECTURAS COMPRENSIVAS 2 EI CON PICTOGRAMAS PAUTA MONTESSORI tiene un ci¿digo EAN 9788419646842, de la coleccii¿n LECTURAS COMPRENSIVAS y consta de 72 pi¿ginas.

La col·lecció DIDÀCTICA DEL CATALÀ té com a objectiu donar als docents de llengua una eina útil, efectiva i d’actualització sobre la didàctica del català des d’una perspectiva pràctica i rigorosa. El

La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje de origen neurobiológico que afecta al 10% de la población mundial, un dato que supone que en España haya alrededor de 500.000 niños y niñas en edad escolar que la padecen.El mayor peligro de este

Escribir es divertido es una colección de cuadernos que abarcan de primero a sexto de Primaria trabajando todo tipo de textos. Este material es un instrumento que permite al profesorado orientar al alumno en sus producciones escritas y, al mismo tiem

Este material está compuesto por 5 cuadernos que proporcionan al alumno las destrezas necesarias para iniciarlos en el proceso de la lectoescritura: pauta, puntitos, discriminación visual, atención, cuadricula y presentacion de las diferentes vocales y consonantes.

Este material está compuesto por 5 cuadernos que proporcionan al alumno las destrezas necesarias para iniciarlos en el proceso de la lectoescritura: pauta, puntitos, discriminación visual, atención, cuadricula y presentacion de las diferentes vocales y consonantes.

Aprendizaje basado en el pensamiento es una guía didáctica que ayuda a los docentes a aplicar el pensamiento eficaz en la enseñanza de los contenidos de cualquier materia y curso escolar. Los abund