Libros de Didáctica y metodología, página 4 de 354

El diseño de un Aula para Pensar confronta al profesor con ciertos retos e inquietudes: qué problemas proponer, cómo secuenciarlos, cómo gestionar el aula, qué preguntas hacer y cuáles responder... Y, ante todo, los docentes se ven ante el desafio de conseguir que sus alumnos piensen. Siguiendo la via abierta por Peter Liljedahl en Diseñando aulas para pensar en matematicas (Ned Ediciones, 2024), este libro es el primero en una serie de seis volumenes en que los autores presentan toda la programacion de 1 ESO que han implementado en su centro con el enfoque de Aulas para Pensar. A traves de las interacciones estudiante- estudiante y estudiante-docente incluidas en el libro, el lector conocera como los autores han resuelto esos retos y podra, a partir de su ejemplo, diseñar sus propias Aulas para Pensar.

CAJAS DE APRENDIZAJE es un libro del autor SANDEZ,MIRIAM editado por SARALEJANDRIA. CAJAS DE APRENDIZAJE tiene un c�digo EAN 9788410105362, de la colecci�n COLECCION DIDACTICA y consta de 128 pï¿

Con este libro podrás observar, reflexionar y hablar. Además, encontrarás curiosidades y preguntas para reconocer y activar los conocimientos previos sobre el tema, imágenes motivadoras y comentarios para situarnos en la leccion y reflexionar sobre lo que vamos a aprender.Descubriremos el mundo, con contenidos basicos y contextualizados a traves de imagenes, narrados de una forma muy sencilla. Utilizaremos la tecnologia y descubriremos el papel de las mujeres en la historia.Tambien trabajaremos con actividades de repaso para ayudarte a organizar, sintetizar y asimilar las ideas principales de cada unidad, practicaremos situaciones de aprendizaje y retos para que utilices lo aprendido en situaciones diversas y cercanas, desarrollando asi, las competencias clave.

El siglo XXI está relacionado con el estudio del cerebro. La neuroeducación investiga y responde a preguntas sobre cómo funciona el cerebro y cómo aprendemos, centrándose fundamentalmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La educacion contribuye a reducir las desigualdades, la segregacion y la exclusion. Y en este siglo destaca tambien el compromiso internacional de garantizar una educacion inclusiva, equitativa y de calidad que promueva oportunidades de aprendizaje durante toda la vida y para todos, y el reto actual es como alcanzar estas metas. El diseño universal para el aprendizaje (DUA) representa un modelo organizado y sistematizado en principios, pautas y puntos de verificacion que ayuda al docente de cualquier etapa a planificar desde el inicio oportunidades de enseñanza y aprendizaje ricas y variadas para todo el alumnado. Este libro esta dirigido a todas las personas interesadas (docentes, estudiantes o familias) en profundizar sobre estos dos temas ineludibles en la educacion actual: la neuroeducacion y el DUA. Escrito con un lenguaje sencillo y agil, su lectura revelara respuestas a cuestiones sobre como aprendemos, que tipos de memoria tenemos, que es la atencion, que es y que no es el DUA, como programar con DUA? La intencion de esta obra es, pues, acercarte a la neuroeducacion y al DUA de una forma sencilla, amable y, sobre todo, muy practica. Si lo que buscas son propuestas practicas y concretas, validas para todas las etapas educativas, este libro es para ti. Contiene muchos ejemplos y un codigo QR que amplia la informacion ofrecida a lo largo de todos los capitulos.

"El nuevo marco en el que se desarrolla la actual Formación Profesional, con la llegada de la Ley 3/2022 de Ordenación e Integración de la FP, requiere un cambio de paradigma en las aulas de nuestros centros educativos. Esta apuesta, desde la que estructurar el trabajo en torno a las competencias, y hacia las competencias, viene a optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, tratando de adaptarse a los cambios que a velocidad vertiginosa vienen sucediendo en nuestras sociedades en las ultimas decadas. Dirigida a profesores, opositores y, en definitiva, personal docente que de una u otra forma tiene contacto con la Formacion Profesional, esta obra sirve como guia en un proceso de deconstruccion, pasito a pasito, para lograr transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este manual ofrece diferentes pautas para el diseño y elaboracion de una programacion didactica que mira hacia las competencias, asi como ideas, estrategias y sugerencias desde las que volcar la teoria en la practica del dia a dia. Jose Lozano Luzon es maestro y pedagogo; actualmente trabaja como profesor en Formacion Profesional y colabora en diferentes proyectos para la formacion del profesorado. "

Este libro plantea propuestas para contribuir, desde el ámbito educativo, a la formación de lectores literarios a través del desarrollo de habilidades de interpretación de textos, del hábito lector y

La adolescencia es una etapa de transformaciones significativas en la vida de los jóvenes. Desde los cambios físicos y neurológicos hasta las complejas dinámicas emocionales y sociales; cada aspecto de esta fase influye directamente en la manera en que los adolescentes interactuan con el mundo y asimilan el conocimiento. A lo largo de este libro, se exploran detalladamente las diversas facetas de este proceso, proporcionando a los futuros docentes herramientas practicas y teoricas para enfrentar los desafios y aprovechar las oportunidades que presenta la educacion en esta etapa vital. La obra profundiza en las relaciones interpersonales de los adolescentes dentro del contexto educativo. Se exploran las dinamicas familiares, las interacciones entre docentes y estudiantes y las influencias de las amistades y relaciones de pareja. Se analizan tambien los diferentes enfoques pedagogicos y su aplicacion practica en el aula, asi como estrategias didacticas capaces de promover un ambiente inclusivo y de apoyo en el aula. Las tecnologias educativas y su adaptacion a las necesidades individuales de los estudiantes son algunos de los temas clave abordados. El libro proporciona herramientas y tecnicas para crear un entorno de aprendizaje dinamico y participativo. Aborda en todo momento la diversidad en las aulas, destacando y asumiendo las diferencias culturales, socioeconomicas y de genero, y ofrece estrategias para crear un ambiente inclusivo que celebre y respete estas diferencias. En suma, un libro capaz de inspirar a los futuros docentes para ver la educacion de los y las adolescentes como una oportunidad muy significativa en una etapa tan critica de su desarrollo.

PROGRAMACIONES DIDACTICAS PARA FORMACION PROFESIONAL es un libro del autor AA.VV editado por NAU LLIBRES. PROGRAMACIONES DIDACTICAS PARA FORMACION PROFESIONAL tiene un c�digo EAN 9788419755490, de

Este manual de educación visual y plástica nace con la intención de dar herramientas de trabajo a los docentes, ofreciendo textos teóricos y ejercicios prácticos situados en varios niveles de adaptacion para que el profesional pueda ajustarlo a la realidad con la que trabaje dia a dia en el aula. Asi, ante las caracteristicas especificas de cada uno de los alumnos/as hallara una solucion a sus necesidades que le ayudara a conseguir que ellos avancen en su aprendizaje motivandolos a continuar investigando en sus conocimientos y aptitudes.

El eje axial de los contenidos de este trabajo lo constituye el denominado método histórico clásico de investigación, y es en torno a él donde se desarrollan dichos contenidos. Las distintas fases de investigacion del metodo historico clasico son perfectamente extrapolables, con los matices que le confiere la naturaleza pedagogica de su objeto de estudio, al metodo historico-educativo, teniendo siempre presentes sus elementos identitarios. No se nos oculta la especificidad y peculiaridad propia del objeto de estudio de la Historia de la Educacion, lo educacional y lo historico, en simbiosis permanente, pero que no deja de ser una faceta o sector del estudio historico. A nuestro modo de ver, ambas dimensiones, la pedagogica o educacional y la historica nutren en la misma proporcion la esencialidad del metodo de investigacion historico en educacion.

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Libro con estrategias para mejorar la comprensión lectora de los niños. En este cuaderno de iniciación a la lectura leerán textos atractivos, como cuentos, fábulas, mitos, recetas de cocina, canciones, experimentos, trucos de magia, etc. Los libros de lectura comprensiva de Voca Editorial tienen actividades de lectura para mejorar su comprension lectora. Este libro infantil contiene pegatinas para colocar cuando superan cada reto-actividad. 16 unidades y 8 producciones escritas. Actividades ajustadas a los procesos de PISA y PIRLS. Lecturas variadas y utiles para la vida como trucos de magia, leyendas, experimentos, acertijos, recetas de cocina, musicales, y muchas mas. Edad: 8 años. 144 paginas.

La etapa de Educación Infantil, con un marcado carácter educativo, supone un momento formativo clave para el posterior desarrollo humano. En consecuencia, la acción docente se erige como uno de los pilares esenciales de todo el proceso. Desde esta perspectiva, el desarrollo de esta asignatura pretende acercar al futuro profesorado de Educacion Infantil a la didactica, como disciplina pedagogica y aplicada nuclear del corpus del saber educativo y de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Del mismo modo, se facilita que el futuro profesorado adquiera las nociones basicas que le permitan contextualizar la etapa de Educacion Infantil en el conjunto del sistema educativo, con unas bases curriculares propias que responden a las caracteristicas especificas del alumnado de 0-6 años. El dominio de esta vertiente teorica permitira a los docentes transitar hacia la planificacion y programacion de los procesos formativos, hacer un primer acercamiento a la practica de la enseñanza en esta etapa y valorar la relevancia de la evaluacion educativa para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

El libro aborda situaciones de conflicto desde la realidad diaria de la escuela. Se realiza un análisis de las mismas para intentar desvelar los procesos emocionales y cognitivos implicados en cada situacion.Elena Lobo Aleu es psicologa. Ha desempeñado su trabajo profesional en distintos ambitos de la educacion infantil de la Comunidad de Madrid: escuela infantil; Centro de Proteccion de Menores La Casa de los Niños, Servicio de Proteccion de Menores y Escuela de Educadores. Durante los ultimos años, ha trabajado en el equipo de atencion temprana de Torrelodones (Madrid) como orientadora, realizando tareas de orientacion psicopedagogica y las relativas a la integracion de niños y niñas con necesidades educativas especiales. Ha publicado diversos capitulos en publicaciones relacionadas con la educacion infantil y articulos en revistas especializadas como Cuadernos de Pedagogia, Infancia o Aula de Infantil. Es autora del libro Educar en los tres primeros años.

Los ejercicios de entrenamiento están dirigidos a: - Estimular la percepción visoespacial. - Favorecer las habilidades visoconstructivas. - Estimular la percepción visomotora. - Favorecer la producci

La aparición de una nueva estructura curricular en la educación superior, la propuesta de nuevos métodos de enseñanza centrados explícitamente en el aprendizaje del alumnado, la integración de las TIC y la nueva concepcion del trabajo del profesorado generan unas exigencias pedagogico-didacticas que no tienen parangon en la reciente historia de las universidades europeas. En primer lugar se analiza la polemica que se establece entre los que piensan que el curriculo universitario ha de ser de corte tecnico- funcionalista y los que defienden que debe ser de corte intelectual- teorico. Despues se aborda la cuestion de los conocimientos y habilidades necesarios para una practica profesional competente. Por ultimo se reflexiona sobre las actuales tendencias en la integracion de las TIC como mediadoras de los aprendizajes.

Se presentan numerosos métodos (ver índice) d idácticos globalizadores, participativos, centrados en el alumnado y susceptibles de aplicación en las diferentes etapas educativas (primaria y secundari

Situaciones de Aprendizaje para fomentar habilidades, valoresy competenciasSA 1. Yang yin, calentamiento y fase final mediante Qi Gong y Yoga. Santiago Cecilia IllánSA 2. Edumotion: breakout educativo online en Educacion Fisica. Irene Lopez SecanellSA 3. Evalua tu condicion fisica, evalua tu salud. Daniel Navarro ArdoySA 4. Influencers de la fuerza y la salud. Nil Ruiz BurgosSA 5. Mision inclusion: ponte en su lugar. Marc Lloret ParraSA 6. Chase Tag Challenge. Raul Satorre MorenoSA 7. Astrobol. Irene Pellicer Royo y Montse Sanchez RibasSA 8. Nos vamos de feria. Jaime Morente SanchezSA 9. Reto Garrofera: orientando hacia la sostenibilidad. Nil Puig Arocas

Los autores ofrecen cuadernos de aprendizaje destinado a profesionales de la psicología infantil, docentes y familias para la mejora y la superación de barreras de aprendizaje de la escritura en niño