Novedades del último mes en libros de Historia y filosofía de la educación

Examina cómo la universidad pública española garantiza una educación accesible y equitativa. Enfocado en filosofía política, pedagogía y ética institucional, se investiga la autonomía universitaria, politicas de inclusion y etica en gobernanza. Dirigido a academicos y gestores, promueve espacios educativos democraticos y humanos, posicionandose como esencial para entender la universidad moderna.

El Prácticum constituye una etapa fundamental en la formación universitaria, especialmente en aquellas disciplinas en las que la integración entre teoría y práctica resulta esencial. En el contexto de la Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED), esta experiencia adquiere una dimension particular debido a las caracteristicas de la educacion a distancia y la diversidad de perfiles de los estudiantes, asi como la variedad de agentes pedagogicos que intervienen en el diseño, puesta en marcha y evaluacion de estas asignaturas. El libro Experiencias Educativas sobre el Practicum en la Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) responde a la necesidad de reflexionar sobre la formacion practica en contextos de enseñanza no presenciales. En un mundo donde la educacion a distancia cobra cada vez mas relevancia, es imperativo garantizar que los estudiantes adquieran una formacion experiencial de calidad, especialmente en titulaciones que requieren un fuerte componente practico, como las ofrecidas en la Facultad de Educacion, la Facultad de Psicologia, la Facultad de Derecho, entre otras. Esta obra se estructura en cinco grandes bloques tematicos que abordan distintos aspectos del Practicum en la UNED: En primer lugar, el bloque titulado Modelos institucionales y organizacion del Practicum en la UNED se inicia con cuatro capitulos que exponen modelos de formacion y coordinacion del Practicum en diversas titulaciones, asi como planteamientos de organizacion y coordinacion administrativas, favorecedores del desarrollo de los planes formativos. En segundo lugar, el bloque Agentes tutoriales del Practicum: claves para una accion pedagogica transformadora incluye tres capitulos que destacan la necesidad de la formacion de los agentes tutoriales y su papel en el acompañamiento, el desarrollo de la identidad profesional y el pensamiento reflexivo del estudiante. En tercer lugar, el bloque Innovacion metodologica y reflexion critica en la formacion practica reune cinco capitulos que examinan experiencias en distintos ambitos educativos y sociales, subrayando la importancia de documentos personales como el e-diario y de herramientas como la e-rubrica, ambos con efectos inductores del pensamiento critico y reflexivo; la formacion de competencias interculturales en la tutoria academica y la incorporacion de la educacion inclusiva en la practica profesional; las practicas extracurriculares en el Programa Campus Rural; asi como el codigo etico y su relacion con los estudiantes de Trabajo Social. En cuarto lugar, el bloque Aprendizajes transformadores del estudiante en el contexto del Practicum recoge seis capitulos que muestran como esta experiencia contribuye al descubrimiento y desarrollo de la identidad profesional y a la integracion de la teoria y la practica en diferentes titulaciones del ambito educativo. Finalmente, el bloque Horizontes del Practicum: nuevos escenarios y reformas educativas ofrece una mirada a temas emergentes en el ambito del Practicum, incluyendo la formacion en centros de dificil desempeño, la direccion escolar como puente entre la universidad y la escuela, la relacion entre el Practicum y las nuevas legislaciones en Formacion Profesional y grados duales, y el reto que supondra adaptar las titulaciones al RD 822/2021 para conseguir una organizacion curricular de mayor calidad y de acuerdo con las necesidades ...

De Rousseau a la era digital, Educar para pensar es una invitación a formar ciudadanos críticos y libres en tiempos de incertidumbre y polarización. Educar para pensar revisa algunas de las más valiosas construcciones teorico-educativas que se han dado a lo largo de la historia moderna y contemporanea. Unas son mas proclives al modelo educativo liberal: Kant, Constant, Mill, Dewey, Russell, Berlin, Garzon Valdes, Gutmann. Otras son mas cercanas a planteamientos propios del prerromanticismo o del mismo romanticismo, moderadamente conservadores, criticos, republicanos, humanistas o pluriculturalistas: Rousseau, Schiller, Tocqueville, Durkheim, Ortega, Arendt, Villoro, Nussbaum.Desde una concepcion liberal de la educacion, igualitaria, democratica y deliberativa, Rodolfo Vazquez hace suya la celebre locucion del poeta Horacio, Sapere aude, para argumentar en favor de un pensar autonomo, ajeno a un solipsismo egoista y comprometido con un ejercicio intersubjetivo y cooperativo, con especial atencion a la educacion en la era digital.

Una reflexión lúcida y esperanzadora sobre cómo la inteligencia artificial puede transformar la educación y convertirse en una poderosa aliada para estudiantes, docentes y familias.La revolución de la inteligencia artificial esta llegando a la educacion, nos guste o no. En Un nuevo lenguaje para educar, Salman Khan, fundador de la Academia Khan, no solo explora como la IA y las tecnologias GPT transformaran el aprendizaje, sino que tambien ofrece una guia para que padres, profesores y estudiantes naveguen este nuevo y emocionante (aunque a veces intimidante) mundo.Khan enfatiza que la IA en la educacion no busca reemplazar la interaccion humana, sino enriquecerla con herramientas personalizadas y accesibles que fomenten la creatividad y la resolucion de problemas, preparando a los estudiantes para un mundo cada vez mas digital. Asi, nos muestra como la IA puede personalizar el aprendizaje, adaptandose al ritmo y estilo unico de cada estudiante, identificando sus fortalezas y areas de mejora, y brindando apoyo a medida que complementan la enseñanza tradicional en el aula.Un nuevo lenguaje para educar habla de tecnologia y de lo que esta significa para nuestra sociedad. Aborda ademas las implicaciones eticas y sociales de la IA y los modelos linguisticos avanzados ofreciendo reflexiones sobre como usar estas herramientas para construir un sistema educativo mas accesible para estudiantes de todo el mundo.

Comienza tu transformación familiar hoyTodavía estás a tiempo de seguir creciendo.Educar en Acción es tu aliado para avanzar un paso más en la educación de los niños, en casa y en el aula.Dentro encontraras estrategias practicas para:-Organizar espacios

En la sombra vibrante de las aulas, en los pasillos polvorientos de las universidades del siglo XIX, y en los destierros de quienes soñaron una España distinta, resuena la voz de los tres protagonistas de este libro: los maestros. Giner de los Rios, Marcelino Menendez Pelayo y Maria de Maeztu podrian encarnar posiciones totalmente enfrentadas no en la concepcion de la enseñanza, sino del pais, pero poseen abundantes puntos en comun. Este es homenaje critico, en tono ironico y divulgador, a quienes intentaron cambiar el pais desde la raiz: la educacion, que reconstruye los gestos, debilidades y grandezas de estos personajes: sus manias, sus contradicciones, su fe en el progreso moral y racional del ser humano, y su voluntad de formar ciudadanos libres en una nacion que no siempre supo merecerlos. Pensadores, catedraticos y reformadores que desafiaron el conformismo y se enfrentaron al dogma, al fanatismo y a la desidia intelectual."Un libro que invita a pensar la educacion como motor de transformacion social." Jose Carlos Ruiz

Las profesoras y profesores que hoy habitan las escuelas son la generación del cambio. Durante su vida profesional, la educación y la enseñanza van a cambiar profundamente. Aunque existe un gran malestar debido a la falta de reconocimiento del profesorado y a toda la incertidumbre que rodea su futuro, tenemos que ser capaces de un gesto de esperanza. No se trata de un optimismo ingenuo, sino de una esperanza que se aprende y se cultiva en comun. Lo mas importante es que seamos capaces de liberar el futuro, subtitulo adoptado para este libro, inspirado en Ivan Illich. Nadie sabe como sera el futuro y ni siquiera merece la pena intentar adivinarlo. Pero tenemos la obligacion de hacer todo lo que este en nuestras manos para no cerrar la posibilidad de que ...

El ámbito educativo está inquieto, sumido en la incertidumbre y en un cierto desánimo, tratando de buscar de nuevo un sentido consciente que corresponda a su importancia humana y social. No se trata de un ambito-burbuja aislado del resto de la comunidad, por lo tanto, es logico que se haya contaminado de esa desorientacion general que esta latente en nuestros tiempos liquidos. Cuestiones como la atencion, la memoria, la constancia, la superacion o el esfuerzo son directa o indirectamente denostadas. Por su parte, las prisas, las urgencias y las ocurrencias sin un porque van tomando protagonismo. Todo ello unido a un menoscabo de las materias humanisticas, las cuales nos otorgan criterio, nos situan en el mundo y nos dotan de una conciencia y de una base etica. Abandonar la senda de las actitudes que conducen a una educacion solida es imprudente y peligroso, y afecta de forma decisiva al futuro de nuestros alumnos. Este libro pretende ayudar a recuperar el significado profundo del respeto, la importancia de la atencion y la comprension, la competencia oral y escrita, el nivel academico, la formacion civico-etica. En definitiva, recuperar el sentido comun y dotar al cuerpo docente de unos fundamentos y de un apoyo que ilusionen y que impulsen su labor. Porque en las aulas se siembra la semilla del futuro.

¿Qué pasaría si las normas sociales fueran una coreografía que todos bailan… pero nadie enseña? Desde una mirada lúcida, irónica y profundamente humana, Coreografías sociales propone una exploración

Ser padre o madre es un reto que requiere paciencia, entrega y fortaleza? pero también es una de las experiencias más plenas y transformadoras de la vida.Este libro es una invitación a educar con coherencia, a alinear lo que pensamos con lo que hacemos y a descubrir que, en el camino de ayudar a nuestros hijos a crecer felices, tambien crecemos nosotros como personas.Creciendo felices combina la riqueza de la experiencia personal con los avances de la investigacion cientifica para ofrecer una vision integral de la educacion: desde el desarrollo infantil y la importancia del apego, hasta estrategias practicas para transmitir valores y armonizar la vida familiar.

Durante los primeros años, los niños tropiezan y se levantan bajo la mirada atenta y amorosa de sus padres, quienes los acompañan brindándoles apoyo y, al mismo tiempo, el espacio necesario para que puedan crecer a su propio ritmo.Esta obra aborda temas esenciales como la educacion en valores, la comunicacion en la familia y el fomento de la autonomia, siempre desde la individualidad de cada niño. Una lectura imprescindible para padres, educadores y profesionales que desean fortalecer el vinculo familiar y construir hogares felices sobre bases solidas y valores duraderos.Este libro nace de la experiencia de una madre y formadora con una solida trayectoria, que combina el rigor pedagogico con una mirada actual a los retos de la educacion. Inspirada en los avances cientificos sobre el desarrollo infantil y enriquecida por años de practica profesional, la autora comparte orientaciones realistas para acompañar el crecimiento integral de los niños en sus primeros años, esa etapa maravillosa en la que descubren el mundo.