Se cubren seis áreas de gran importancia en logopedia: Metalenguaje, Espacial, Temporal, Ritmo, Memoria y atención y Lectura. En cada área hay diversos ejercicios, todos ellos presentados en forma amena y atractiva para los niños, que disfrutaran con una serie de ejercicios que consideran juegos. Los ejercicios se presentan graduados en cinco niveles de dificultad, lo que permite adecuar el programa a las necesidades de cada niño y seguir sus progresos La acertada combinacion de juegos, dibujos y sonidos es no solo algo muy atractivo para el niño sino un eficaz sistema de mecanismos de refuerzo. Logopedia interactiva se presenta en un CD-ROM para equipos multimedia con Windows.

Versión revisada y actualizada de la prueba BLOC-Screening, elaborada a partir de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC-C), con nuevos parámetros obtenidos a raíz de un amplio muestreo (900 examinados) realizado en 2004 en el marco de un estudio a gran escala. Esta prueba proporciona una estimación acerca de diferentes componentes del lenguaje: morfología, sintaxis, semántica y pragmática, en niños entre 5 y 10 años. BLOC-S-R, que incorpora una nueva puntuación global del lenguaje y modificaciones en el programa informático BLOC-INFO, mantendrá las funciones de la prueba de detección rápida, por medio de unos 150 ítems, y permitirá una administración de 1 hora aproximadamente de toda la prueba y con relación a los 4 componentes del lenguaje evaluados. Ello permitirá aplicar la prueba a un mayor número de niños así como ampliar el número potencial de profesionales que podrán emplearla. La obra incluye una carpeta que consta de los siguientes elementos modificados y actualizados: un Manual de Usuario, un Cuaderno de Imágenes, un Cuaderno de Registro, un Manual de Casos (Aplicación a poblaciones con necesidades educativas específicas) y un CD con el programa BLOC-INFO. El programa BLOC-INFO permite obviar la consulta de baremos. El usuario introduce la pauta de aciertos y el programa devuelve para cada uno de los bloques y los módulos las puntuaciones correspondientes del examinado. Como novedad, se introduce en la maleta un manual práctico de casos ¿Aplicación a poblaciones con necesidades educativas específicas¿, que muestra las prestaciones de BLOC-S y BLOC-C en los diversos entornos clínicos y educativos. Esta nueva versión, con 239 ilustraciones y todos los elementos impresos en bicolor, es de interés para logopedas, psicólogos, pedagogos y educadores.

Esta obra está dirigida a todas las personas interesadas en la adquisición y desarrollo del lenguaje, tanto maestros implicados en la prevención y estimulación del lenguaje en el marco escolar, como a los logopedas que intervienen en las diversas patologias del lenguaje: trastornos fonologicos, retrasos del habla y del lenguaje, trastornos especificos del lenguaje, asi como problemas del lenguaje derivados de un deficit auditivo, con la ayuda de audifonos o bien de implante coclear. La obra proporciona una amplia gama de ejercicios para trabajar 10 habilidades distintas de la percepcion auditiva del habla y del lenguaje. Los profesionales encontraran en esta obra una ayuda inestimable para su trabajo diario. En concreto, sera especialmente util para los maestros de educacion infantil y primer ciclo de primaria. La presentacion por separado de ejercicios para las diferentes habilidades les permitira seleccionar aquellos que consideren mas convenientes y susceptibles para trabajar en el gran grupo del aula ordinaria.

Este libro ofrece una visión global de la mayor parte de las alteraciones vocales y es una puesta al día de la Ponencia de la Sociedad Española de Otorrinolaringología (Rafael García-Tapia, Ignacio Cobeta). De gran utilidad para medicos otorrinolaringologos y foniatras, logopedas y profesores de voces artisticas, trata los siguientes apartados: Ciencias basicas y voz, Exploracion de la voz, Patologia de la voz, Tratamiento de la patologia de la voz y Voz profesional. La patologia de la voz se aborda mediante equipos multidisciplinarios en los cuales colaboran otorrinolaringologos, foniatras, logopedas y profesores de voces artisticas. sta obra aborda temas novedosos como la imagen laringea de alta velocidad, la videoquimografia, la electromiografia laringea, los recursos vocales en internet, el reflujo faringolaringeo, la voz en el niño, la presbifonia, entre otros.La lectura de este libro ayudara a crear nuevas inquietudes a aquellos que se acerquen por vez primera a un campo tan apasionante como es la voz, y no defraudara a quienes precisen una actualizacion o una ampliacion de conocimientos sobre su patologia.

En 1998 se publicó la primera edición de BLOC, prueba para detectar la existencia de un problema del lenguaje y para informar de las conductas comunicativas y lingüísticas alteradas, tanto desde el p

Esta obra es un clásico del tema que ya ha alcanzado cinco ediciones. La completa puesta al día del texto mantiene vivo el interés del lector formado que quiere conocer los últimos avances y que precisa una puesta a punto, y del estudiante que desea adentrarse y aprender la especialidad. Además han colaborado los doctores J. Ponce en paraálisis cerebral y J. Tresserra, cirujano maxilofacial, que completan el temario de sus respectivas especialidades.

Nueva edición de este Manual de Logopedia que incluye las aportaciones más recientes de la psicolingüística y de las ciencias neurocognitivas, y su concatenación con las nuevas tecnologías. Esta cuar

Based on the pioneering work of Carol C. Frattali,Outcomes in Speech-Language Pathology, Second Edition provides readers with a focused, comprehensive review of current policies, principles, and practices pertaining to outcome measurement in speech-language pathology with particular emphasis on healthcare. It is a unique text that covers outcomes in speech-language pathology practices within the context of contemporary issues across work settings that include clinical practice, applied clinical research, and graduate education. Key Features: The only text that specifically focuses on outcome measurement in speech-language pathology Major themes from the first edition are revisited in light of the impact of contemporary issues and shifts in emphasis in outcomes, including: The prominence of the WHO-ICF as a conceptual model for intervention The impact of public policies and federal mandates Emphasis on value-based, cost-effective clinical healthcare services Growing transparency in organizational performance in accreditation processes The weight currently placed on patient satisfaction and patient-reported outcomes Outcomes assessment across stakeholders in school settings Challenges and revised perspectives on the application of evidence-based practice Increasing demand for applied effectiveness research to inform clinical practices Renewed reliance on single subject experimental designs in SLP intervention research and the application of N=1 research designs to clinical practice The growing emphasis on outcomes in graduate clinical education and supervision as well as in higher education Directors and managers of clinical speech-language pathology programs in healthcare settings as well as clinical staff and supervisors will find this book to be a valuable desk reference and graduate students will use it as a key resource in the course of their studies.

Texto exhaustivo compuesto por 28 capítulos, agrupados en cuatro partes.Conocimientos básicos en la producción de la voz.Evaluación clínica, instrumental y fonoaudiológica.Patología benigna y maligna de la laringe.Tecnicas vocales y bases de la rehabilitacion de la voz.Colaboracion de 67 prestigiosos profesionales de distintos paises de Latinoamerica, los Estados Unidos y Europa, muchos de los cuales han participado en el programa de intercambio internacional Sister Program del Departamento de Otorrinolaringologia de la Wayne State University School of Medicine de los Estados Unidos.Abordaje de temas muy variados, entre los que se encuentran: acustica y procesamiento digital de la voz; aspectos relevantes de la anatomia e histopatologia laringea; lenguaje musical basico para los especialistas de la voz; consulta clinica y evaluacion de la laringe; estudios complementarios; avances tecnologicos aplicados a la evaluacion de la voz; uso del laboratorio de voz en la clinica y la investigacion; descripcion de la patologia de la laringe y su tratamiento medico, quirurgico y foniatrico, y las tecnicas quirurgicas y tratamientos vocales y de rehabilitacion mas efectivos y mas utilizados en la actualidad.Diversidad de herramientas que le permitiran al lector crear su propio laboratorio de voz para la practica clinica.Sitio web con materiales complementarios de gran interes y utilidad, como textos, audios, videos, figuras, enlaces de Internet y ejercicios con tecnicas de reeducacion de la voz.La voz normal y patologica. Diagnostico y tratamiento de la patologia vocal es una obra completa, minuciosa, con un enfoque y contenidos totalmente renovados, desarrollada sobre la base de los titulos previos de La voz normal y La voz patologica, ambos de Editorial Medica Panamericana, que gozaron en su momento de gran difusion y aceptacion. Conjuga los avances de los ultimos años y la extensa experiencia personal de quienes escriben en ella. Su autora, la profesora y doctora en Fonoaudiologia Maria Cristina A. Jackson-Menaldi, con la colaboracion de destacados profesionales de la laringologia, la otorrinolaringologia, la foniatria y la fonoaudiologia, ofrece un abordaje multidisciplinario de la informacion y el conocimiento necesarios para el diagnostico y el tratamiento adecuados de la patologia de la voz hablada y cantada.

Esta obra está dirigida a profesionales de la salud y estudiantes de odontología, fonoaudiología y kinesiología. Su objetivo es brindarles un nuevo enfoque para la interpretación de los “trastornos f

Segundo volumen de Casos Clínicos en Logopedia. Se presentan 30 casos en los que participan especialistas muy conocidos en cada una de las patologías expuestas. En el panorama español es raro encontrarnos con textos que lleven a la práctica los principios teóricos de la intervención en el lenguaje y proporcionen ejemplos claros de cómo actuar sobre ellos, siendo ésta una de las principales contribuciones que encontramos en esta obra. Al igual que las publicaciones anteriores del Prof. Miguel Puyuelo, esta obra es el fruto de un laborioso trabajo tanto en el plano investigador como en el de la práctica diaria habitual. Esta nueva obra complementaria a Casos Clínicos en Logopedia aborda en profundidad toda la problemática y distintas propuestas reeducativas en el campo de la afasia, la sordera, la deficiencia mental, la parálisis cerebral y la dislexia, analizadas y desarrolladas de forma clara y con extraordinario rigor académico y didáctico. El libro ofrece una exposición teórica de cada problema de lenguaje que conduce a un plan general de evaluación e intervención desde un enfoque holístico, pero sin perder de vista la necesidad de dar respuestas prácticas y sistematizadas a los trastornos del lenguaje y la comunicación. La presentación de las distintas historias clínicas dará paso a las bases de la exploración y el tratamiento logopédico en los que siempre se tiene presente no sólo la intervención directa con el afectado sino también la atención a otros interlocutores con los que interactúa frecuentemente. La inclusión de un apartado de "Preguntas y respuestas" es una decisión acertada, no

Nuevo manual que desarrolla una batería diagnóstica del lenguaje (BLOC), con el fin de lograr un mejor conocimiento de las dificultades comunicativas y lingüísticas de las personas con necesidades educativas especiales. La obra, que combina teoría y práctica basándose en casos, plantea los procesos de evaluación individuales en estrecha relación con los contextos sociales, culturales y educativos en los que se desarrollan las personas. Los autores reflexionan y amplían el concepto de evaluación del lenguaje, pero especialmente quedan reflejadas doce experiencias con diferentes grupos de niños, a los que se ha administrado la prueba, y distintas con relación a los equipos que las han llevado a cabo. Todos estos estudios tienen en común la utilidad de la prueba para el conocimiento de las habilidades comunicativas y de lenguaje de esos niños: población escolar general, utilizada como screening; niños de origen cultural diferente e inmigración; trastornos del desarrollo; niños con parálisis cerebral; personas con síndrome de X Frágil; niños con problemas de maltrato y abandono; adultos con parálisis cerebral y deficiencia intelectual; detección temprana de problemas de lenguaje en primaria, etc. Este manual, que incluye 88 ilustraciones, es de interés para logopedas, psicólogos, pedagogos y educadores.

Atlas comentado que ofrece los conocimientos esenciales acerca de las bases anatómicas de la producción de las palabras en su funcionamiento normal. Presenta asimismo las bases fundamentales para el diagnostico y el tratamiento de las diferentes patologias de estas funciones. La obra se organiza en torno a las detalladas ilustraciones medicas de Frank H. Netter. Cada ilustracion medica y texto de comentario se presentan enfrentados para una mayor claridad y para facilitar la comprension de los dibujos. A lo largo del libro, se incluyen tablas en las que se resume el origen, la insercion y funcion de cada musculo estudiado. El volumen se estructura en cuatro secciones: sistema respiratorio, sistema fonatorio, sistema articulatorio y sistema nervioso. Esta obra de referencia constituye a la vez un atlas ilustrado y una fuente con los conocimientos basicos e indispensables dirigida tanto a los estudiantes como a los profesionales en ortofonia y foniatria.