Las páginas de este libro presentan una panorámica de la investigación psicolingüística en cuanto disciplina científica, inserta en la ciencia cognitiva. Se examinan los núcleos fundamentales de su e

Estás a punto de tener una reunión desagradable con tu jefe. La dirección del colegio de tu hijo te acaba de llamar para hablar contigo. Te has peleado con tu pareja una hora antes de acostarte. Sabes que el paso que des a continuacion influira mucho en tus relaciones con esas personas. Entonces ¿que piensas hacer? En un momento u otro, todos nos vemos en situaciones parecidas y, por desgracia, normalmente, caemos en los viejos patrones de conducta enraizados en la ira y la frustracion, o algo peor. Pero hay otra forma, Vivir la comunicacion no violenta te ofrece un entrenamiento practico en la aplicacion del conocido proceso de Marshall Rosenberg para la resolucion de conflictos. No en vano, el mismo inicio y establecio programas de paz en lugares como Ruanda, Nigeria, Malasia, Oriente Medio, Serbia, Croacia e Irlanda. La comunicacion no violenta se practica con exito desde hace cuatro decadas, en treinta y cinco paises, por una sencilla razon: porque funciona. Ahora, con este libro, puedes aprender a activar su potencial no solo para alcanzar tus objetivos, sino tambien para sanar y transformar tus relaciones y tu vida, y con ello contribuir a la creacion de un mundo mas justo y compasivo.

"El instinto del lenguaje" se ha convertido en un clásico donde Steven Pinker, el experto mundial en lenguaje y mente explica todo lo que a cualquiera de nosotros nos gustaría saber sobre el lenguaje: como funciona, como lo aprenden los niños, como cambia, como lo elabora el cerebro, y como evoluciona. Con claridad y buen humor, el autor nos dice que el lenguaje constituye un instinto humano incorporado a nuestro cerebro por la evolucion. Despues de mas de quince años en el mercado, este libro sigue siendo una introduccion muy util a la ciencia del lenguaje aun teniendo en cuenta que es una disciplina que ha evolucionado mucho con el tiempo. Y, en las paginas finales de esta nueva edicion, el autor ofrece algunas reflexiones sobre el contenido de cada capitulo a la vista de los desarrollos y avances de la ciencia del lenguaje desde 1994.

El lenguaje que aprendimos de nuestras madres nos trae consigo una concepción del mundo y un manual de conducta que sigilosamente forman nuestra manera de ser y de pensar. En español decimos: «A mí m

El presente libro puede ser útil a cualquier persona que sienta curiosidad por algún aspecto de la expresión oral. Puede resultar especialmente práctico para el profesorado de lengua y profesores de los primeros niveles de enseñanza pues encontraran multiples orientaciones, de facil aplicacion, para dinamizar el lenguaje de sus alumnos. Sin embargo, ha nacido como suma de ensayos y experiencias con grupos de adultos. Su objetivo es mejorar la capacidad de expresion verbal a traves de dinamicas grupales para las que se ofrecen abundantes sugerencias y materiales de apoyo.

Bilingualism in Development is an examination of the language and cognitive development of bilingual children focusing primarily on the preschool years. It begins by defining the territory for what is included in bilingualism and how language proficiency can be conceptualized. Using these constraints, the discussion proceeds to review the research relevant to various aspects of children's development and assesses the role that bilingualism has in each. The areas covered include language acquisition, metalinguistic ability, literacy skill, and problem-solving ability. In each case, the performance of bilingual children is compared to that of similar monolinguals, and differences are interpreted in terms of a theoretical framework for cognitive development and processing. The studies show that bilingualism significantly accelerates children's ability to selectively attend to relevant information and inhibit attention to misleading information or competing responses. This conclusion is used as the basis for examining a set of related issues regarding the education and social circumstances of bilingual children.

La comunicación es uno de los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de relación humana y es aplicable a todas las esferas de la vida. En el contexto actual, la capacidad para comunicarnos de forma eficiente es fundamental para desarrollarnos a traves de nuestras relaciones personales, los discursos profesionales a los que dedicamos nuestros objetivos o los entornos sociales en los que nos movemos y sentimos comprometidos. Para ello, necesitamos dominar ciertos recursos emocionales y tecnicos en los que se debera tener en cuenta el lexico, la actitud, las emociones y la estructura del discurso.Desfortunadamente, en el colegio -y en las empresas- no nos enseñan como comunicarnos de manera efectiva para poder enfrentarnos al mundo social y laboral que nos espera. Por esta razon, "Los secretos de la Comunicacion" tiene hoy un enorme significado. Con el aprenderas el arte de la persuasion y descubriras los canales de comunicaciçon tan efectivos que se esconden tras las palabras. El lenguaje corporal, la intencion, tu fisiologia y otros muchos factores juegan un papel importantisimo en la comunicacion humana. Peter comparte todos estos secretos con el lector y cubre todas las capacidades que pueden conducirnos a una comunicacion mas dinamica. Independientemente del contexto en el que estemos implicados, estas tecnicas nos ayudaran a maximizar esos poderes persuasivos y produciran un enorme impacto en nuestra vida.

Esta obra incluye todo lo que necesita saber el alumno sobre psicología del lenguaje: la comprensión, la producción y el almacenamiento de sus componentes. De lectura esencial para cualquier estudiante o estudioso de psicologia del lenguaje, psicolinguistica y cognicion.Proporciona una revision exhaustiva de los grandes temas, partiendo de las teorias tradicionales hasta llegar a los enfoques mas novedosos en esta area.

De la obra de Vigotsky lo que impacta, en primer lugar, es la diversidad y la riqueza de los temas abordados, ya que tuvo el cuidado de no pasar por alto, ya sea por principio, ya por método o por comodidad, aspectos manifiestamente significativos de la conducta humana, independientemente de que fueran cuestiones enmarcadas dentro de disciplinas dispares.

EL TEXTO CUBRE MODELOS RECIENTES DEL CONEXIONISMO DE LA LENGUA, DESCRIBIENDO IDEAS COMPLEJAS DE UNA MANERA CLARA Y ACCESIBLE. CUBRE TODA LA TEMÁTICA EN ESTE CAMPO: CÓMO ENTENDEMOS, PRODUCIMOS Y ALMACENAMOS EL LENGUAJE. DESCRIBE ADEMAS, COMO LOS NIÑOS ADQUIEREN LA LENGUA (A VECES MAS DE UNA) Y TAMBIEN COMO APRENDER A LEER.

El libro se ha convertido en todo un clásico, citado en numerosos artículos científicos sobre el aprendizaje y las dificultades de la escritura, y un texto básico en muchas asignaturas de Psicología, Ciencias de la Educacion y Magisterio.Los ultimos estudios, investigaciones y avances producidos en los ultimos años obligaban a una revision de este libro, que ofrece una vision actual de la psicologia de la escritura y que ofrece recomendaciones sobre la enseñanza de la escritura a todos los que presentan algun tipo de trastorno, ya sean adultos a causa de lesiones cerebrales como niños con dificultades en el aprendizaje o niños dislexicos.

En la presente obra el catedrático Miquel Serra, que cuenta con una dilatada formación internacional como psicólogo y clínico del lenguaje, aporta los conocimientos más recientes de las bases biológicas de la genetica, la evolucion y el funcionamiento aud

Piensen por un momento en lo siguiente: ¿Qué ocurriría si en una investigación policial se solicitara el dictamen, de un "experto en comunicación no verbal", para valorar la credibilidad de un sospechoso? Es un tema serio para abordarlo con profesionales, de Forma profesional. Este libro esta pensado para que tanto los profesionales como los profanos en el ambito de la Comunicacion No Verbal puedan disfrutar viendo y oyendo algunos de los indicios de la comunicacion que apuntan a que una persona esta mintiendo. De igual forma, se pretende acentuar la importancia que tiene que sea un verdadero profesional en el ambito de la comunicacion verbal y corporal (no verbal), quien analice esta y valore la credibilidad o no de un discurso. Porque de lo contrario podriamos poner en riesgo la vida de personas. En el libro encontraran ejemplos interesantes y reales de estudios que hemos realizado o que estan en proceso, asi como ejemplos de personajes reales del mundo del crimen, la politica y la vida publica. "Las personas somos como ios libros, cualquiera puede leerlos pero no todos los interpretamos de forma correcta."

En respuesta a la demanda abrumadora de herramientas efectivas de desarrollo del lenguaje en niños sin habla o con retrasos severos del lenguaje relacionados con el autismo y otras discapacidades, Douglas Greer y Denise Ross presentan metodos identificados recientemente para ayudar a los profesores y a los padres en sus esfuerzos por proporcionar capacidades verbales a los niños. En su libro Analisis de la conducta verbal, Greer y Ross describen como ayudar a los niños a producir funciones verbales novedosas y espontaneas, a adquirir lenguaje incidentalmente y llegar a ser socialmente verbales. Han integrado cuidadosamente la investigacion mas reciente, incluidos muchos hallazgos nuevos, y presentan al lector una descripcion global clara del estado presente de la ciencia de la conducta verbal y de sus aplicaciones en niños con verdaderas necesidades. Los analistas de la conducta, padres y profesores encontraran que los procedimientos son aplicables a todas las formas de lenguaje (signos, imagenes y aparatos generadores de voz), mientras que se presta una atencion especial a la produccion vocal de habla del niño. Describe como enseñar a los niños a ser escuchas alfabetizados, reduciendo el numero de horas de enseñanza necesarias para enseñar habilidades basicas de cuatro a diez veces. Presenta los procedimientos necesarios para enseñar a los niños a convertirse en alumnos que observan. Ofrece metodos a los profesionales para enseñar a los niños a adquirir lenguaje novedoso y utilizar el lenguaje incidentalmente, lo que permite que los niños expandan su lenguaje sin necesidad de instruccion directa. Muestra como ayudar a los niños a pasar de hablantes emergentes a lectores, aprender a disfrutar de los libros en su tiempo libre y leer. Introduce un esquema del desarrollo verbal para guiar la instruccion y ayudar a los profesionales a determinar que niños necesitan intervenciones especificas y cuando las necesitan, junto con tacticas alternativas y estrategias para solucionar problemas de aprendizaje.

La obra está dirigida tanto a los docentes como a los estudiantes de psicología y logopedia. Pero también podrá ser de gran utilidad para los profesores y alumnos de medicina, enfermería, ciencias de la educacion o linguistica, en cuyas carreras se estudie psicolinguistica.