Libros de psicología social, página 4 de 60

La nueva edición del Progrma de Habilidades Sociales (PHS) de los Progrmas Conductuales Alternativos (PCA) se hace para responder a la demanda constante del mismo realizada por equipos de profesionales de la educacion y de los servicios sociales en España, Latinoamerica y otros paises.

Describe los principales ámbitos de aplicación de la psicología social en diecisiete capítulos, agrupados en tres secciones temáticas. Comienza con un capítulo introductorio sobre cómo se puede aplicar la psicologia social para solucionar problemas so

En esta obra sobre psicología social aplicada se adopta un enfoque diferente al de la mayoría de los manuales sobre este tema. En ella, se parte del conocimiento y de los procedimientos acumulados en psicologia social basica y se muestra su aplicacion a los problemas sociales a los que nos enfrentamos hoy en dia. Aunque resulta evidente que la aplicacion del conocimiento psicosocial va mucho mas alla de los temas tratados en este libro, el lector obtendra una idea clara de como el conocimiento que muchas veces se percibe como excesivamente experimental, teorico y alejado de la realidad, puede contribuir a mejorar las condiciones de vida de los seres humanos. Tras presentar la evolucion historica y una descripcion de los contenidos de la psicologia social aplicada, se muestra la aplicabilidad del conocimiento psicosocial sobre temas basicos (atribucion, actitudes, influencia, cognicion y procesos grupales), y sobre temas que suponen un gran desafio para la psicologia social (la violencia de genero, el envejecimiento, los procesos migratorios, la violencia politica, el liderazgo politico, la psicologia ambiental o el ocio y el turismo). La obra se completa con una bibliografia muy actualizada y con anexos que facilitan la busqueda de informacion, basicamente a traves de Internet, sobre los temas tratados. El libro esta pensado para ser una herramienta util para los estudiantes y para los profesionales de la psicologia y de disciplinas afines (psicopedagogia, trabajo social, sociologia, relaciones laborales, educacion social, etc.) y para todas aquellas personas interesadas en conocer como la psicologia puede ayudar a mejorar el conocimiento sobre nosotros mismos, nuestras relaciones interpersonales, nuestro funcionamiento en grupos y, en definitiva, sobre nuestra vida en sociedad.

Este libro es un aporte a la comprensión y reconstrucción de la historia reciente de la Psicología Social, toda vez que presenta escritos que tuvieron un impacto definitivo en el periodo conocido como la "Crisis de la Psicología Social" y otros que contienen la propuesta crítica mas importante formulada por Kenneth Gergen para superarla. Tiene por tanto un carácter antológico ya que en primer lugar recoge algunos de los artículos del autor, más citados y representativos sobre la propuesta de un tercera revolución en Psicología Social y explora diversas implicaciones del sociocontruccionismo para la disciplina en general. En segundo término recoge algunos de los trabajos dedicados a la discusión de las consecuencias pragmáticas del giro posmoderno en Psicología social y por ello, expone las consecuencias de sus ideas sociocontruccionistas. Los escritos de la primera etapa de la obra de K. Gergen, que no fueron ampliamente divulgados en su momento en América Latina, constituyen un prerrequisito indispensable para comprender los debates contemporáneos en el campo de la Psicología Social, y en particular los aportes más recientes del autor sobre prácticas sociales complejas, tales como la educación, la terapia y el desarrollo organizacional. Se espera que esta obra constituya un apoyo significativo para los estudiantes, docentes e investigadores de habla hispana, tanto en Psicología como en las ciencias sociales en general, interesados en: aproximarse con nuevos recursos a la historia de la Psicología Social, la apropiación de los desarrollados de la tercera revolución en Psicología, y apropiar nuevos recursos para el ejercicio de las prácticas profesionales sociocontruccionistas contemporáneas.

Esta edición se desarrolla en tres partes (pensamiento social, influencia social y relaciones sociales) alrededor de la definición de psicología social, es decir, el estudio científico de la forma en que las personas piensan, influyen y se relacionan entre si.Con un enfasis multicultural, el libro ofrece una completa actualizacion que incluye 550 nuevas citas bibliograficas, docenas de ejemplos recientes y una seccion Tras la escena con reflexiones de investigadores de todo el mundo; cada capitulo termina con un Post scriptum personal en el que el autor discurre sobre el significado de la psicologia social humana. Cada seccion contiene resumenes y definiciones de las palabras clave tanto en los margenes del libro como en el glosario. Las aplicaciones de la psicologia social se hallan resaltadas en los modulos Psicologia social en la clinica y Psicologia social en los tribunales

Exposición de programas y maneras prácticas de hacer en cuestiones bien precisas.

Edición revisada y mas breve de Psicología Social del mismo autor. Se intenta presentar conceptos y hallazgos de forma mas reducida, sin sobrecargar las capacidades de los estudiantes, capacitando al mismo tiempo a los profesores a complementarlo con otras lecturas. Dirigido principalmente a las asignaturas cuatrimestrales de Psicologia Social de las titulaciones en las que se cursa.

Para facilitar su comprensión, el libro señala cuáles son los objetivos de aprendizaje por capítulos, donde se incluyen recuadros para ilustrar o ampliar informaciones del texto y un resumen que destaca las ideas mas importantes que se han formulado.

a idea de elaborar el presente manual surgió de la necesidad de contar con un texto que pudiera resultar útil, tanto en lo formativo como en lo informativo, para nuestro alumnado de la asignatura Programas de Prevencion y Tratamiento de la Delincuencia, que se imparte en el Grado en Criminologia de la UNED. Es cierto que hay buenos materiales en castellano sobre prevencion del delito, y tambien sobre tratamiento de la delincuencia, pero ninguno de ellos auna ambos aspectos. Teniendo en cuenta las caracteristicas de nuestro alumnado y del sistema propio de la educacion a distancia, no nos parecia apropiado establecer varios textos como material basico de estudio. Pero, ademas de estas razones de caracter practico, nos movia tambien la aspiracion de diseñar un material cuyo contenido fuera de interes para cualquier persona relacionada con el ambito de la Criminologia y de la Psicologia criminologica, que pudiera servir como manual de referencia para graduados, docentes, criminologos y psicologos en ejercicio. Esta pretension nos llevo a ponernos en contacto con diversos expertos en prevencion y en tratamiento de la delincuencia para que aportaran su conocimiento y su experiencia. En este sentido, esta obra no es un libro de texto al uso. Si bien la extension del manual puede parecer en principio excesiva para los objetivos docentes de una asignatura, confiamos en que el interes y la calidad de los contenidos justifiquen su amplitud. El manual se divide en cuatro partes bien diferenciadas, en las que hemos buscado compaginar los fundamentos teoricos con la presentacion de programas concretos. La primera pretende ser una introduccion que sirva de marco de referencia a las distintas cuestiones abordadas en el texto. Para ello, nos basamos en dos perspectivas psicologicas que el alumnado ya conoce de otras asignaturas del Grado: la psicologia social y la psicologia del desarrollo. De hecho, el primer capitulo supone una aplicacion de esas asignaturas mas basicas y generales al ambito del delito.

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El principio fundamental de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales (LPRL, cap. 1, art. 1) es la prevención de los riesgos profesionales de la seguridad y la salud, así como la eliminación (o disminucion) de los riesgos derivados del trabajo. Es evidente que esto debe conseguirse fomentando una autentica cultura preventiva, que debe tener su reflejo en el Plan de Prevencion. Para lograr esta cultura preventiva y reducir la siniestralidad, uno de los derechos de los trabajadores, recogido en el articulo 19 de la LPRL, es la formacion en materia preventiva. Es cierto que, en las ultimas decadas se ha producido una especializacion cada vez mayor en el ambito de la prevencion de riesgos laborales. No obstante, dada la importancia de la cultura preventiva, las organizaciones no deben descuidar prestar la atencion necesaria a los aspectos transversales del tecnico superior en prevencion de riesgos laborales: la formacion del trabajador, la comunicacion y los procesos de mediacion.

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This anime-illustrated guidebook is written for teens and young adults to learn how the social mind is expected to work in order to effectively relate to others at school, at work, in the community and even at home. Since there is relatively little information on how to talk about social information, this book redefines what it means to be social and it is likely not what you think! The book is written in the language of teens as a get real discussion about what really goes on inside the minds of people as we share space together. There are many practical strategies to help the reader figure out what impression they are making on others, how this affects their own emotions and what they could work on to make living in the increasingly complex social world more personally rewarding. Who doesn''t think they could improve in these skills? From discussing the ins and outs of what it means to be a social thinker to figuring out texting, dating, the different levels of friendship and the many and varied emotions we experience as we relate to others, the authors describe the real world of being with other people. This includes knowing how to sometimes just fake it better! The authors are not trying to get every reader to find a group to hang out with; instead, they are providing information to help each person find his or her place and be appreciated by others at whatever level he or she feels comfortable with. Show more Show less

Edición revisada y mas breve de Psicología Social del mismo autor. Se intenta presentar conceptos y hallazgos de forma mas reducida, sin sobrecargar las capacidades de los estudiantes, capacitando al mismo tiempo a los profesores a complementarlo con otras lecturas. Dirigido principalmente a las asignaturas cuatrimestrales de Psicología Social de las titulaciones en las que se cursa.

Este manual trata de dar respuesta, desde la perspectiva psicológica, a la demanda de conocimiento sobre la realidad de los grupos en las sociedades actuales. Los temas que aborda esta disciplina estan enraizados en la interaccion, la interdependencia, la pertenencia y la identidad social. La psicologia de los grupos desarrolla el estudio del comportamiento grupal desde la perspectiva de las relaciones intra e interpersonales, intra e intergrupales y societales. La comprension y la explicacion del comportamiento grupal ayudan a ampliar nuestras perspectivas de la sociedad y nos abren la posibilidad de dar respuestas a algunos problemas como pueden ser la marginacion social, el racismo y la xenofobia, el terrorismo, el uso del poder e influencia, etc. El caracter especifico del conocimiento de los grupos ha motivado la inclusion de la psicologia de los grupos en el programa de formacion de los estudiantes de Psicologia y disciplinas afines

La psicología comunitaria estudia el comportamiento humano en sus contextos sociales más próximos, comunitarios, y cómo personas y comunidades se influyen mutuamente; pero es, sobre todo, una praxis innovadora que busca el desarrollo personal y la prevencion y atencion a la problematica psicosocial moderna con raices socioambientales (adicciones, fracaso escolar, marginalidad, desvinculacion social, desintegracion familiar, etc.). Esta disciplina, ademas de tratar los problemas psicosociales (el malestar del bienestar), propone alternativas coherentes y esperanzadas al clima de desaliento, fragmentacion, hiperindividualismo y egoismo interesado que atenaza el nuevo siglo.Esta obra describe con detalle y claridad los conceptos, valores y enfoques de trabajo relativos a la psicologia comunitaria, junto con los datos contextuales e historicos que dibujan el surgimiento del campo y sus variantes territoriales.

Decía Hegel que los tres temas más importantes de la vida del hombre eran el amor, el poder y la muerte. Tres temas de los que, pese a su capital relevancia, las ciencias sociales no se han ocupado suficientemente. Florencio Jimenez Burillo, catedratico de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) durante mas de cuarenta años y uno de los pioneros y figuras mas destacados, no solo en su labor docente e investigadora, sino tambien en la institucional y de gestion de la psicologia social en nuestro pais, instaba a colegas y a alumnos a investigar sobre ello y el mismo dedico varias investigaciones y escritos a tales temas. Esta obra, compilada y comentada por tres de sus colegas y discipulos mas cercanos, recoge una seleccion de sus aportaciones mas relevantes, facilitando su lectura (algunas de ellas eran ya de dificil acceso) y al tiempo, por un lado, servir de homenaje a nuestro querido maestro recientemente fallecido y, por otro, actualizar, comentar, criticar, profundizar y debatir la informacion que contenian sus obras. La singularidad del libro mas acusada quiza estribe en su constante defensa de la necesidad de un analisis desde distintos niveles de realidad, de lo biologico a lo historico-cultural, pasando por lo psicologico y lo social. En ese sentido esta obra puede ser de interes para los estudiosos de otras disciplinas mas alla de la propia psicologia social. Y, desde luego, debe mencionarse tambien el peculiar estilo critico del profesor Burillo. Un estilo en ocasiones provocador y, a menudo, impulsor de un debate que pudiera dar pie a la reflexion y profundizacion en la cuestion analizada. Esperemos que esta obra sepa continuar esa invitacion al debate critico al que Burillo nos animaba y guiaba, no solo con relacion a esta trilogia capital para el ser humano, sino en cualquier otro ambito de nuestro comportamiento.

El objetivo de Historia de la psicología. Un enfoque conceptual es ser un apoyo invaluable para quienes planeen hacer carrera en la psicología clínica, psicología experimental, la academia o cualquier otro campo en que se requiera preparacion en psicologia. Se trata de una historia conceptual de la psicologia, pues traza las continuidades y discontinuidades en nuestras concepciones teoricas de la psicologia y el comportamiento humano desde las especulaciones de los antiguos griegos hasta la psicologia cientifica institucionalizada del siglo XX, lo cual les ayuda a los estudiantes a ver de que forma los marcos conceptuales impulsan la teoria y la practica. Es una obra que desafia a los estudiantes a pensar en forma critica el desarrollo de la psicologia; pues sin esfuerzo critico, una historia de la psicologia es no digna de ese nombre.