eBooks de Estudios generales, página 7 de 126

Adrián Paenza nos invita a bajar un cambio y pasar un tiempo con nosotros mismos para hacer matemática como los matemáticos.La matemática está presente todos los días en cada momento de nuestras vidas y hasta nos sirve para tomar decisiones dificiles. Pero tambien es capaz de jugar con nuestra curiosidad para sorprendernos y fascinarnos como cuando eramos niños. Baje un cambio y disfrute de este libro: conozca los numeros narcisistas y resuelva problemas tendenciosos. Descubra un mensaje encriptado. Cuente con los dedos de las dos manos hasta mucho mas de mil. Atrevase a presentar a su familia o amigos un pase de magia. Diviertase con el poquer de la vida real. Deje que se le ponga la piel de gallina con la extraordinaria historia de las hermanas ajedrecistas... En fin, haga matematica como los matematicos.Animese a pasar un tiempo con usted mismo para desafiarse. ¡Vale la pena!

Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los curriculos escolares y avanzar en el mejoramiento sistematico de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guias para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educacion en general y por lo tanto los resultados en las areas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la coleccion Saber-SABER esta compuesta por un material educativo centrado en los elementos basicos de las areas de Lenguaje, Matematicas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeacion de los procesos de enseñanza. Ademas de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guias del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las areas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta esta compuesta por piezas editoriales autonomas, por lo que tanto la guia del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como coleccion o de forma individual segun los intereses y las necesidades particulares.

Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los curriculos escolares y avanzar en el mejoramiento sistematico de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guias para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educacion en general y por lo tanto los resultados en las areas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la coleccion Saber-SABER esta compuesta por un material educativo centrado en los elementos basicos de las areas de Lenguaje, Matematicas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeacion de los procesos de enseñanza. Ademas de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guias del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las areas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta esta compuesta por piezas editoriales autonomas, por lo que tanto la guia del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como coleccion o de forma individual segun los intereses y las necesidades particulares.

Es fundamental que directivos, docentes, estudiantes y sus familias cuenten con los medios para comprender la estructura y el alcance de las Pruebas Saber, de tal manera que les sea posible orientar, intencional y pertinentemente, los curriculos escolares y avanzar en el mejoramiento sistematico de los resultados obtenidos por los estudiantes. Por ello es importante disponer de una propuesta editorial integral que incluya, tanto guias para el profesor, como libros dirigidos a los estudiantes, que permita mejorar la educacion en general y por lo tanto los resultados en las areas evaluadas en particular, superando de esta manera propuestas fraccionadas que se enfocan exclusivamente en el adiestramiento. En este sentido, la coleccion Saber-SABER esta compuesta por un material educativo centrado en los elementos basicos de las areas de Lenguaje, Matematicas, Ciencias Naturales y Competencias Ciudadanas, los cuales se espera que sean considerados e incorporados en la planeacion de los procesos de enseñanza. Ademas de los libros del estudiante, la propuesta presenta como novedad las guias del maestro, con las que se pretende apoyar el desarrollo de competencias asociadas a cada una de las areas y a la especificidad de las pruebas aplicadas: Saber 3º, Saber 5º y Saber 9º. La propuesta esta compuesta por piezas editoriales autonomas, por lo que tanto la guia del profesor como los libros para los estudiantes, pueden ser utilizados como coleccion o de forma individual segun los intereses y las necesidades particulares.

Esta serie de entregas de Astronomía de Bolsillo, incluida en la Colección Biblioteca Comunidad UIS: Un libro para todos, es una iniciativa de la Escuela de Física de la Universidad Industrial de Santander para divulgar la Astronomia y la Astrofisica como complemento impreso al proyecto de convergencia de medios (microprogramas radiales, blog y microblog) transmitidos diariamente por las emisoras UIS y retransmitidos a traves de varias emisoras asociadas con la Red de Radios Universitarias de Latinoamerica y el Caribe, RRULAC.En este tercer volumen los temas son variados, incluye reflexiones sobre personalidades de la ciencia como Cantor, Euler, madame Curie o Perelman, junto a ensayos sobre agujeros negros, el valor de la ciencia, el sentido del tiempo o la musica y los numeros.

En 2020, tenía preparado un curso de Matemáticas para Tiradores que fue suspendido por la pandemia del Covid-19. El objetivo del curso pretendía exponer con la máxima claridad y sencillez posibles todos aquellos conceptos de fisica y matematicas relacionados con las prestaciones de armas y municiones, con el proposito de que al hablar o leer de ellos en libros y publicaciones pudieran interpretarlos de forma correcta. Consciente del interes que todos los aficionados a la caza y al tiro deportivo pueden tener, ha decidido editarlo finalmente en forma de libro.

Este texto expone diferentes aspectos conceptuales de la estadística descriptiva con aplicaciones, empleando algunos ejemplos de diferentes tópicos del conocimiento. El libro muestra lo que puede ser el contenido de la estadistica descriptiva de una manera elemental y sencilla, como ayuda para quienes comienzan en el conocimiento de esta disciplina, y no pretende ser un texto para personas muy instruidas en estadistica y duchas en matematica; al igual que una introduccion sobre regresion-correlacion y aplicaciones, probabilidad y distribuciones de probabilidad con aplicaciones, temas importantes en la formacion de los diferentes profesionales.El libro se desarrolla en diez unidades y con la metodologia empleada en el texto se pretende que el estudiante adquiera una percepcion intuitiva y practica de su contenido con ejemplos y ejercicios de aplicacion referidos al sector comercial, educativo, de la salud e industrial, etc.

Sm@rt es un libro para niños, jóvenes y adultos, un libro que ayudará a comprender el trabajo de miles de científicos de una manera didáctica y divertida. Sm@rt motivará al lector a investigar sus temas de interes e inspirara nuevas generaciones de emprendedores y cientificos para ayudarnos a resolver los desafios que enfrentamos. Este es el proposito del libro. Ultima actualizacion de contenido: enero de 2020.

El objetivo de esta obra es proporcionar al estudiante un completo y ameno panorama de los campos fundamentales de la matemática y la física y química, a través de gran cantidad de ilustraciones acompañadas de unas breves notas que explican de una forma logica y sencilla la parte teorica, asi como muchas de las aplicaciones practicas que hoy dia se encuentran en las actividades mas diversas de la vida diaria y que han contribuido al fantastico progreso de la humanidad.Un completo y detallado indice alfabetico de materias, incrementa el valor practico y didactico de este volumen.

Este libro de Teófilo Altamirano Rúa analiza las principales consecuencias del calentamiento global: el cambio climático y su impacto sobre las poblaciones vulnerables. Revisa también sus resultados y centra su atencion en la migracion forzada (permanente, temporal y estacional), consecuencia del estres hidrico, la desertificacion, la inseguridad alimentaria, la elevacion del nivel del mar por la desglaciacion, la abundancia de lluvias torrenciales, la aparicion de nuevas enfermedades y los conflictos socioambientales.La obra explica como dichas migraciones desplazan poblaciones y las convierten en refugiados ambientales. Para ello, se estudia tanto sus destinos (centros urbanos, zonas rurales o campamentos), como los procesos de readaptacion fisica y mental de los refugiados y su insercion sociocultural. Finalmente, el autor reflexiona acerca de los posibles escenarios futuros, como los paises tropicales y pobres seran los mas afectados, mientras los paises ricos en muchos casos se beneficiaran de el.

El texto que aquí presentamos busca profundizar el estudio de algunas nociones desarrolladas en el marco de la teoría de las situaciones didácticas, con frecuencia utilizada en investigaciones y documentos de apoyo a docentes en diferentes idiomas. En español, en el año 2007, Libros del Zorzal difundio un texto de Guy Brousseau cuyo titulo es Iniciacion al estudio de la teoria de las situaciones didacticas.La nocion de medio es particularmente interesante y productiva desde el punto de vista teorico, ya que permite abordar diversas cuestiones especificas sobre la enseñanza y el aprendizaje de la matematica. Asimismo, el estudio teorico que la nocion posibilita, permite enriquecer las interpretaciones que se tienen de lo que sucede en un aula, sea en el marco de un estudio experimental o de investigacion, como en una clase comun. "Lo que sucede en un aula" no es una descripcion de los hechos "reales" en el ambito escolar, ni tampoco un prototipo de como debe ser la enseñanza.La teoria es una modelizacion sobre los procesos de produccion de conocimientos matematicos segun las condiciones creadas por el docente para que el alumno se encuentre con un conocimiento bien determinado (el medio); es un modo de representar las interacciones entre los alumnos y el medio, y las interacciones entre docente y alumnos.

Rehabilitar para mejorar la calidad de vida de cada paciente.Este libro refleja el trabajo de un grupo de profesionales, sumado al del paciente y su entorno familiar, en pos de una recuperación integral basada en la rehabilitacion holistica. Esta tiene como base el concepto de integracion entre los aspectos cognitivos, emocionales, sociales y funcionales de una lesion cerebral, considerando que como sentimos afecta fuertemente como pensamos, recordamos, nos comunicamos, resolvemos problemas y nos comportamos. Para alcanzar una rehabilitacion adecuada, hay que considerar las necesidades del paciente en su contexto real, para que gane funcionalidad e independencia, y aumente su bienestar fisico, psiquico y social.-Organizado en tres partes metodologicas: rehabilitacion cognitiva por funcion, por patologia y por proyectos.-Casos y tratamientos reales.-Intervenciones centradas en atencion, memoria, funciones ejecutivas, cognicion social, praxias y visuoconstruccion, lenguaje, traumatismo de craneo, enfermedad de Alzheimer, epilepsia, ACV, demencias infrecuentes, esclerosis multiple, encefalitis, esquizofrenia, TDAH.

El texto presenta una estructura fundamentada en tres componentes: la salud ambiental, la gestión ambiental y la formulación de proyectos. Su objetivo consiste en exponer la forma como se elaboran proyectos ambientales, para la minimizacion de residuos, por medio de la tecnica del analisis de gestion ambiental "produccion limpia" que se explica en cinco capitulos. La metodologia utilizada para la realizacion de este trabajo ha partido de estudios cuantitativos, descriptivos y explicativos de corte transversal, los cuales han sido aplicados en empresas de distintos sectores economicos. Esto significa que el libro muestra resultados empiricos y teoricos sobre la implementacion de proyectos ambientales para la minimizacion de residuos, con sus resultados desde el punto de vista experimental, conceptual, teorico, metodologico y financiero, que finalmente han aportado a la obtencion de este producto que hoy compartimos con la comunidad en general que trabaja con proyectos ambientales o que desea incursionar en este tema.

El propósito de este libro es introducir al estudiante en el método deductivo de la Matemática moderna, pero se ha intentado escribirlo de manera que lo puedan utilizar los estudiantes con un margen de edad y habilidad muy amplio. Se ha insistido mucho a lo largo del texto en la importancia del problema de traducir a simbolos logicos o matematicos proposiciones enunciadas en lenguaje corriente, y se han agregado multitud de ejemplos y ejercicios.

El presente manual de prácticas ha sido diseñado como complemento experimental para un primer curso de circuitos electrónicos. Los conocimientos cubiertos son fundamentales para la formación de los ingenieros electronicos y tambien de relevancia para los alumnos de otras carreras de ingenieria y ciencias.La organizacion de las practicas cubre la caracterizacion de dispositivos, circuitos de polarizacion y de amplificadores. Algunos de los rasgos sobresalientes son los siguientes:Cada practica cuenta con dos secciones principales:Desarrollo, en donde se indican las pruebas a realizar y la informacion que debe ser registrada como resultado directo de los experimentos, tales como, mediciones, oscilogramas y observaciones cualitativas.Analisis de los resultados, en donde se solicita al alumno, comparar varios resultados experimentales, comparar resultados teoricos con experimentales, asi como procesar la informacion recabada en el desarrollo, con el fin de obtener nueva informacion que permita obtener resultados adicionales interesantes.

El libro motiva a la aplicación de las matemáticas que se estudian en la secundaria y en la carrera de ingeniería, a través del planteo y la resolución de problemas de diversa índole que se presentan en el quehacer de la profesion de ingenieria.

* Sabemos que utilizamos los números con bastante frecuencia. Algunos lo hacemos con seguridad, otros con cierta renuencia. Pero ¿somos conscientes de lo esenciales que resultan para casi todas las decisiones que tomamos? * Contar y medir cuando vamos de compras, viajamos, estudiamos o jugamos solo es el principio; las aplicaciones de los numeros son infinitas, desde la evaluacion de variables y el analisis de datos hasta las predicciones de la inteligencia artificial.* Este libro analiza las categorias de los numeros, la ciencia de la medicion, como funcionan las estimaciones y la visualizacion de numeros, acompañandole mas alla de los digitos hacia el mundo de la estadistica, la probabilidad, el riesgo y las ratios. Los numeros son nuestra manera de poner orden en el mundo, y cada uno de estos 50 temas solo utiliza 300 palabras y una ilustracion para darle una sensacion de control, ayudarle a comprender las tendencias en los datos estadisticos, como se utilizan los algoritmos y los metodos del aprendizaje automatico. Los numeros no le intimidaran nunca mas.

Esta monografía ofrece una revisión enteramente novedosa del campo usualmente denominando "filosofía (de la) matemática". Allende análisis y síntesis, se introducen nuevos modelos (RTHK) para captar toda la complejidad de la matematica, entendida como forma de pensamiento general, donde se incorpora de manera potente un estrato de ideas, imagenes y metodos que entra en dialogo con otro estrato de tecnicas, definiciones y pruebas. Mediante modelos de Kripke (K), se vislumbran consideraciones historicas que permiten manejar simultaneamente perspectivas externalistas e internalistas en la historia de la ciencia. Con los haces (H), se estudian interpretaciones fenomenologica sobre la variabilidad y la permanencia local de los fenomenos matematicos. Usando topos (T), se plantean investigaciones metafisicas sobre la existencia de arquetipos matematicos que emergen de diversos tipos subyacentes y que, a su vez, se proyectan sobre ellos. Finalmente, gracias a las superficies de Riemann (R), se exploran diversas ramificaciones culturales del modelo (THK) hacia la literatura, el arte, la musica, el cine. El resultado plantea el inicio de una plena critica matematica , que deberia empezar a surgir paralelamente a la critica literaria, la critica de arte, la critica musical o la critica cinematografica. Considerando las obras matematicas como grandes formas de expresion creativa, un back-and-forth entre lo concreto y lo abstracto, entre lo particular y lo universal, entre el detalle tecnico y el fondo filosofico, recorre multitud de ejemplos de las matematicas avanzadas, de Galois a Grothendieck, que se reflejan y se entrelazan con muy diversas manifestaciones culturales. La "filosofia (de la) matematica" tiende asi a abrirse hacia una "critica (de la) matematica", que parece ser mucho mas afin para captar el hacer propio y especifico de la disciplina.

Esta monografía presenta, por vez primera en el campo internacional, una mirada sintética sobre el amplísimo espectro de las matemáticas contemporáneas, junto con un análisis de los nuevos problemas filosoficos que alli se originan. La contaminacion de todas las subdisciplinas matematicas entre si, la dinamica de los conglomerados de estructuras, la geometrizacion, fluxion y reflexion del pensamiento matematico contemporaneo ejemplificadas en la figura señera de Grothendieck, protagonista principal de la monografia se entrelazan en lo profundo con tematicas filosoficas usualmente desapercibidas: transitoriedad ontologica, hacificacion epistemologica, fenomenologia de la creatividad matematica. La primera parte del texto discute la especificidad de las matematicas modernas (1830-1950) y contemporaneas (de 1950 a hoy) y realiza un extenso recorrido bibliografico sobre la aparicion (o ausencia) de las matematicas avanzadas dentro de los tratados de filosofia matematica. La segunda parte, a traves de trece detallados estudios de caso sobre creadores mayores en el area, elabora un mapa de algunos avances centrales logrados en la matematica del ultimo medio siglo. La tercera parte propone esbozos genericos de sintesis que se elevan sobre los ejemplos concretos revisados en la segunda parte. Este libro sirve de introduccion conceptual a temas matematicos rara vez mencionados por fuera de circulos de especialistas y de urdimbre critica para que la matematica actual ayude a configurar nuevas perspectivas culturales. Si la filosofia analitica se fraguo a partir de la teoria de conjuntos y la logica clasica a comienzos del siglo XX, es hora de que una complementaria filosofia sintetica se construya sobre la teoria de categorias y la logica de los haces a comienzos del siglo XXI.

Este libro fue compuesto a partir de un conjunto de notas de clases sobre la asignatura , desarrollada en los programas de ingenierías y de administración de empresas de la Universidad del Norte. Sin embargo, esta dirigido a un amplio publico, ya que puede ser utilizado en cursos de estadistica inferencial para ciencias sociales, ciencias biologicas, ciencias naturales y licenciatura en matematicas. Se puede considerar como una continuacion del texto del mismo autor. Incluye CD con Base de Datos / Se instala con Stargraphics.Estadistica II, desarrollada en los programas de ingenierias y de administracion de empresas de la Universidad del Norte. Sin embargo, esta dirigido a un amplio publico, ya que puede ser utilizado en cursos de estadistica inferencial para ciencias sociales, ciencias biologicas, ciencias naturales y licenciatura en matematicas. Se puede considerar como una continuacion del texto del mismo autor. Incluye CD con Base de Datos / Se instala con Stargraphics.Estadistica descriptiva y distributiva de la probabilidad del mismo autor. Incluye CD con Base de Datos / Se instala con Stargraphics. Incluye CD con Base de Datos / Se instala con Stargraphics.