eBooks de Estudios lingüísticos, página 4 de 120

Un libro imprescindible para estar al día sobre las cuestiones lingüísticas más relevantes y conocer, de primera mano, el trabajo de las Academias de la Lengua.Crónica de la lengua española es un lib

"¿Leer vale la pena? ¿Por qué? ¿Se puede construir un lector? ¿Qué leen los que leen? ¿Dónde? ¿Qué sentido tiene? ¿Forma lectores la escuela? No leer, ¿es un déficit educativo? Graciela Bialet nos ofrece en este libro un recorrido lleno de preguntas para los lectores rebeldes, para los inquietos o incorrectos lectores seriales, para todos aquellos que quieran pensar si leer literatura en la infancia importa. ¿Que literatura? ¿Que lecturas? Lectores rebeldes. Y razones por las que leer vale la pena reune una serie de ensayos y anecdotas de la autora a lo largo de su camino profesional: encuentros con escritores y con alumnos, ideas sobre el mundo y las comunicaciones, una necesaria pedagogia de la lectura, literatura infantil y abuso sexual, y una invitacion final al ejercicio de la memoria. Con sencillez, agilidad y belleza, Graciela nos sacude la modorra, esa que nos dice que es imposible tratar de luchar para que los chicos lean que en definitiva hacemos lo que podemos en este campo minado o que la lectura es cosa de expertos; y nos conduce a las entrañas, al meollo del asunto, para entender por que pasa lo que pasa, para correr el velo y comprometerse" (Margarita Eggers Lan, del Prologo).

¿Por qué dedicar un tiempo específico a la lectura? ¿Es necesario anticiparlo, organizarlo? ¿Es época de evitar distracciones y leer con el celular en modo avión o silenciado? ¿Qué es lo que nos distrae? La lectura reclama nuestra paciencia. Se despliega en un tiempo particular que no se puede controlar; lleva el tiempo que lleva, aunque, a veces, como sucede en otros ordenes de esta vida vertiginosa, se desee que se resuelva mas rapido. Y suele presentarse de maneras contradictorias: puede ser gratificante, una forma de evasion; puede resultar una tarea trabajosa o inaccesible. A su vez, para muchas sociedades y culturas, leer es vital porque permite conectar con el contenido de lo que se lee y compartirlo con otros. Volvamos a apropiarnos de nuestro tiempo y, por ende, de un tiempo de leer. Solo basta descubrir la forma, encontrar la oportunidad en un mundo totalmente hipermediatizado. Ojala esta lectura nos lleve de nuevo al tiempo de leer, al de cada uno, al propio.

Este libro abre las puertas de los talleres de expresión creadora, donde la forma y la norma se reinventan en cada encuentro. Más que enseñar una técnica, propone un arte de acompañar y dejarse sorprender por lo que surge en lo comun. A traves de una urdimbre de textos y experiencias, el autor, un antropologo y mediador cultural, comparte ideas, reflexiones y preguntas sobre el hacer, la forma y la norma.Con una voz fresca y polifonica, el texto se nutre de las experiencias de jovenes y adultos en diversos ambitos, desde escuelas hasta contextos de encierro. Lejos de ofrecer recetas, propone un arte del encuentro y una apuesta por lo incierto, lo singular y lo sensible, donde la voz y la mirada que no juzgan son las verdaderas protagonistas. Es un manual para docentes y mediadores que buscan nutrir su practica con la duda y la curiosidad, ofreciendo un equipaje poetico para quienes se atreven a inventar su propio camino en la enseñanza y el aprendizaje.El arte de la mediacion se combina con el poder de la palabra para habitar estas paginas como un territorio vivo, siempre en movimiento.

Si alguna vez suspendiste Lengua y aún tienes pesadillas con los complementos circunstanciales… este libro es para ti. Y si te emocionas cuando ves una tilde bien puesta, también.Las palabras y las r

Las lenguas ensanchan nuestro horizonte y nos abren a otras gentes y culturas.Cuando hay lenguas en contacto en un territorio, sus hablantes respectivos pueden competir por el espacio público, y esa competencia puede originar conflictos. Uno de los espacios de contacto mas relevantes es la escuela. ¿En que lenguas se nos enseña y aprendemos? ¿En que lenguas nos relacionamos con los compañeros y profesores?Si existe una lengua mayoritaria y otra minoritaria, ¿el bilinguismo permite que ambas pervivan o una acaba sustituyendo a la otra? ¿Es entonces preferible el monolinguismo en la escuela para proteger la lengua mas vulnerable? ¿Es este monolinguismo conforme con la Constitucion? ¿Favorece una relacion amable entre las dos comunidades linguisticas? ¿O es el bilinguismo asimetrico la solucion mas aceptable?En los años 80, la Generalitat de Cataluña puso en marcha y ha venido impulsando desde entonces la normalizacion linguistica del catalan en la sociedad y la inmersion en esta lengua en la escuela. ¿Que consecuencias ha tenido esta politica?

¿Cómo ayudar a que los y las estudiantes universitarios lean, escriban y aprendan mejor? Desde su primera edición en 2005, y tras múltiples reimpresiones, esta obra fundamental del campo de la pedagogia se convirtio en una referencia clave para pensar la enseñanza en el nivel superior. Con un enfoque novedoso y sumamente actual, Paula Carlino demuestra que leer y escribir no son habilidades que los alumnos deban traer resueltas, sino que son practicas que cada catedra tiene la responsabilidad de enseñar, y propone asi integrar la alfabetizacion academica a la enseñanza de todas las materias, valiendose de ejemplos concretos de sus propias clases y una solida base teorica que articula psicologia, pedagogia y estudios del lenguaje. A veinte años de su publicacion original, esta nueva edicion revisada de Escribir, leer y aprender en la universidad con un nuevo prologo y un epilogo esenciales para nuestra epoca reafirma su vigencia en un contexto marcado por los desafios del aprendizaje virtual. La autora nos invita, una vez mas, a revisar nuestras practicas docentes para construir aulas inclusivas y criticas, donde enseñar a leer y escribir tambien signifique enseñar a pensar.

En las últimas décadas, los currículos lingüísticos de orientación comunicativa han insistido en la idea de orientar la enseñanza del lenguaje al aprendizaje de los conocimientos y de las destrezas q

El propósito del libro es ofrecer unas orientaciones sobre las cuestiones básicas en la enseñanza de un idioma: programar una clase o un curso; enseñar gramática, léxico, pronunciación, cultura; enseñar a leer, a escribir, a conversar; corregir y evaluar; sacar el maximo rendimiento del ordenador, del video, de las canciones, de los juegos, de la literatura; conocer los metodos de enseñanza de idiomas, desde el metodo clasico hasta los enfoques comunicativos y por tareas; etc. Se trata de que el lector se familiarice con unos conceptos, tecnicas, teorias, etc., un amplio marco de referencia, para despues poder reflexionar sobre su propio modo de enseñar y mejorar dia a dia, aprendiendo de su propia experiencia.

Durante muchos años el Chuj fue una de las lenguas que menor atención recibió por parte de los lingüistas. Afortunadamente, cada vez hay más gente que se interesa en su estudio. Este libro pretende s

Se ofrece un recorrido histórico por la evolución de la cortesía verbal en el español peninsular y rioplatense entre los siglos XVI y XIX. A través del análisis de 750 cartas privadas y documentos normativos (manuales epistolares y tratados de urbanidad), la obra examina como fueron cambiando las formas de expresar agradecimientos, disculpas, saludos, despedidas y peticiones a lo largo de estos siglos. El estudio ha permitido identificar dos modelos de cortesia: uno clasico, jerarquico y de formulacion directa (siglos XVI-XVII), y otro moderno, caracterizado por la empatia, la afectividad y la indireccionalidad linguistica (siglos XVIII-XIX). La investigacion muestra como la transformacion social del siglo XVIII, impulsada por el movimiento ilustrado, dio paso a formas pragmalinguisticas mas igualitarias y menos impositivas. Ademas, pone de relieve las tensiones entre el uso real y la norma escrita, que a menudo intentaba frenar los cambios en curso. Con un enfoque innovador y un analisis minucioso, esta obra ofrece una valiosa reflexion sobre como la lengua se adapta, refleja y contribuye a moldear los valores socioculturales de cada epoca.

Metafísica es un examen fundamental de la realidad, la existencia y el ser, que constituye la piedra angular del pensamiento filosófico occidental. Aristóteles investiga sistemáticamente los principios y las causas subyacentes de todas las cosas, con el objetivo de entender que significa que algo exista. La obra explora conceptos como sustancia, forma, materia, potencialidad y actualidad, proporcionando un marco para analizar el cambio, la identidad y la naturaleza del ser mismo.Desde su composicion, Metafisica ha sido celebrada por su analisis riguroso y su profunda influencia tanto en las tradiciones filosoficas como teologicas. Su exploracion de temas universales, como la naturaleza de la realidad, la estructura del conocimiento y la busqueda de los primeros principios, le ha asegurado un lugar como piedra angular de la literatura filosofica. La claridad y profundidad de los argumentos de Aristoteles continuan desafiando e inspirando a los pensadores, moldeando la investigacion metafisica a lo largo de los siglos.La relevancia perdurable del tratado radica en su capacidad para plantear preguntas fundamentales sobre la existencia y el conocimiento que permanecen sin resolver y siempre vigentes. Al examinar las estructuras esenciales de la realidad y las condiciones para el entendimiento, Metafisica invita a los lectores a reflexionar sobre los aspectos mas profundos del ser y los principios fundamentales que rigen todo lo que existe.

Der erste, vornehmlich theoretische Teil, stellt die drei fur die Lekture entscheidenden Parameter vor: Text, Leser und Kontext. Der zweite, im wesentlichen deskriptive, anwendungsbezogene Teil, illustriert den Verstehensproze hinsichtlich unterschiedlicher Lektureebenen und Sprachenkenntnisse. Dies wird an den romanischen Sprachen exemplifiziert, kann aber auch auf andere Sprachen angewendet werden.Das Buch richtet sich im besonderen an Studierende der Linguistik, der Neueren Sprachen, der Psychologie und der Padagogik. Aufgrund seines neuartigen Zugangs ist es fur Textlinguisten und Fremdsprachendidaktiker von besonderem Nutzen.

La Bibliografía temática de historiografía lingüística española (BiTe) es un repertorio de fuentes secundarias que ofrece al investigador información bibliográfica organizada temáticamente sobre hist

¿Te has parado a pensar por qué mandamos a las personas «a hacer puñetas», les recriminamos que nos sacan «de quicio» o les decimos que se les ve «el plumero»?Nuestro idioma está repleto de expresion

Entre los miles de textos cómicos o sketches que Samuel Clemens, alias Mark Twain, publicó a lo largo de su vida en periódicos y revistas, a la par que sus novelas y cuentos, se encuentran estos Diarios de Adan y Eva escritos en diferentes etapas entre 1853 y 1905. En un principio, Twain situo el Paraiso junto a las cataratas del Niagara. Despues busco quitar esta alusion, pero la adaptacion niagaresca ha quedado como muestra de la gran ironia, gracia y versatilidad que caracterizan su obra. En estos diarios el autor parece decirnos que es el ser humano el que construye su paraiso y el que se expulsa de el.

La presente selección de ensayos y poemas de Gloria Anzaldúa muestran cuatro tópicos clave de su pensamiento disidente y de su activismo homosexual. Destacan la búsqueda de identidad en las raíces de la tierra, la madre, la cultura y la raza, y de cuya definicion surge la rebeldia; el lenguaje, que adopta una diversidad de manifestaciones, segun los interlocutores; la escritura, que se produce en estado chamanico donde los sueños operan; y, por ultimo, la Frontera, con todas sus implicaciones internas y externas. Al final, la escritora parece concluir: debes vivir sin fronteras, ser cruce de caminos de otra manera la desgarradura esta garantizada y la libertad no se alcanza.

Es grato presentar a los lectores el segundo volumen del libro titulado Lengua y sociedad: Un análisis crítico de ensayos de Ingenierías, Biomédicas y Sociales, el cual tiene como principal objetivo compartir diversos ensayos que fueron temas de investigacion dentro de la universidad, fomentando asi un pensamiento critico en futuros profesionales en etapa de formacion, quienes aprendieron a redactar ensayos, textos que gozan de popularidad en diferentes ambitos del mundo academico. Los ensayos deben cumplir con tres partes fundamentales: la introduccion, el desarrollo y la conclusion. Sin embargo, muchos estudiantes no saben como plasmar sus ideas en sus trabajos, produciendo asi textos confusos, no solo para el lector, sino tambien para ellos mismos como autores. Es por ello que como catedraticos de la Universidad Nacional del Altiplano (Puno, Peru), se ha llevado a cabo un trabajo minucioso de todo un año (2023) recopilando textos del semestre I y II, realizados con los alumnos de las tres areas en las que se divide la universidad (Ingenierias, Biomedicas y Sociales). Se cree que muchas veces a los estudiantes se les pide que realicen un determinado trabajo academico sin enseñarles como escribir sus partes, alli es donde nace el interes por impulsar a los alumnos que trabajen con un Esquema Digital de Escritura (EDE), el cual fue propuesto por Fuentealba (2011). El EDE contiene instrucciones para redactar un genero discursivo, en este caso el ensayo. Ademas, este ha sido complementado por los autores, haciendo algunos ajustes para el contexto academico, y tambien se ha proporcionado a los alumnos una rubrica de apoyo, donde vienen descritas las secuencias presentes en cada uno de los parrafos, (cada ensayo consta de 7 a 8 parrafos, y cuenta con citas y bibliografia). La alfabetizacion academica es de suma importancia, por ello fue aplicada mediante el EDE, permitiendo a los alumnos conocer y redactar cada una de las partes en la elaboracion de este trabajo. Los textos publicados en este primer volumen pasaron por varios filtros, desde su elaboracion en las aulas, hasta su presentacion final. Se levantaron las observaciones que se les realizo durante toda su composicion, para asi poder evidenciar los resultados positivos, los cuales da orgullo presentarlo, puesto que se logro el proposito principal: producir ensayos de caracter academico, con diversos temas relacionados a sus areas, fomentando, de esta manera, el espiritu de investigacion y publicacion, y alentandolos a seguir ese camino. Con aprecio: El director.

¡Bienvenido al fascinante y sorprendente mundo de los caracteres chinos!Chinoscopio viene a cubrir la inexistencia, en la bibliografía actual, de una explicación convincente sobre el origen conceptual de estos caracteres.La interpretacion que se presenta en este manual es estrictamente personal, resultado del analisis realizado a lo largo de varias decadas: una vision sobre los caracteres que, como comprobaras, es sumamente logica y plausible. Aqui descubriras aspectos de los caracteres que jamas habrias imaginado y, probablemente, se despierte en ti un afan investigador por querer saber mas y mas sobre esta enigmatica escritura.El aprendizaje de la escritura china se facilita con este enfoque, al permitir complementar el actual aprendizaje memoristico con un aprendizaje conceptual que ayuda a identificar y escribir los caracteres con mayor facilidad.Se trata de una coleccion de seis volumenes, cada uno dedicado a un tema en los que se basaron los antiguos chinos para elaborar los caracteres: animales, plantas, naturaleza, personas, civilizacion y miscelaneos. En total, incluye en torno a 3.000 caracteres chinos de uso comun.Este volumen, dedicado a Personas, describe 500 caracteres organizados en dos categorias: persona y cuerpo, junto con sus familias derivadas.En sus paginas se recogen caracteristicas basicas del ser humano, como la virilidad del hombre, la maternidad de la mujer, la infancia de los bebes o el crecimiento de los niños; aspectos relativos al cuerpo humano, como las formas de las sombras chinescas hechas con las manos o la sensualidad de la danza oriental del vientre; y elementos culturales o legendarios de la historia de la humanidad, como la fertilidad del dios egipcio Min, la valentia de Hercules frente al toro de Creta, el parto por cesarea del emperador Julio Cesar, el baile cosmico de los pies del dios hindu Shiva, las posturas y propositos de las manos y dedos de Buda, el beso de Judas o la negacion de Pedro a Jesucristo.En suma, este libro sera de gran utilidad para los lectores y estudiantes del idioma chino, y contribuira a facilitar el aprendizaje de los caracteres.

¡Bienvenido al fascinante y sorprendente mundo de los caracteres chinos!Chinoscopio viene a cubrir la inexistencia, en la bibliografía actual, de una explicación convincente sobre el origen conceptual de estos caracteres.La interpretacion que se ofrece en este manual es estrictamente personal, resultado del analisis realizado a lo largo de varias decadas: una vision sobre los caracteres que, como comprobaras, es sumamente logica y plausible. Aqui descubriras aspectos sobre ellos que jamas habrias imaginado y, probablemente, se despierte en ti un afan investigador por querer saber mas y mas sobre esta enigmatica escritura.El aprendizaje de la escritura china se facilita con este enfoque, al permitir complementar el actual aprendizaje memoristico con un aprendizaje conceptual que ayuda a identificar y escribir los caracteres con mayor facilidad.Se trata de una coleccion de seis volumenes, cada uno centrado en un tema en el que se basaron los antiguos chinos para elaborar los caracteres, a saber: animales, plantas, naturaleza, personas, civilizacion y miscelaneos. En total, incluye en torno a 3.000 caracteres chinos de uso comun.Este volumen, dedicado a la Naturaleza, describe 500 caracteres organizados en cinco categorias: accidentes geograficos, astronomia, climatologia, elementos naturales y elementos quimicos, junto con sus familias derivadas.En sus paginas se recogen caracteristicas del entorno natural que nos rodea, como el brillo del sol, las fases de la luna, la vecindad de Venus, las olas y mareas del mar, las montañas y sus rocas, o las corrientes fluviales. Tambien se incluyen cuestiones historicas, culturales o mitologicas, como los barbaros del lago Baikal, la ley de arrojar los difuntos al rio Ganges, la diosa griega Talasa, madre del mar, las ninfas inmortales del agua o el tsunami que arraso Creta por la erupcion del volcan de Santorini durante la civilizacion minoica.En suma, este libro sera de gran utilidad para los lectores y estudiantes del idioma chino, y contribuira a facilitar el aprendizaje de los caracteres.