Ebooks de psicología y pedagogía, página 92 de 1751

Lasmayoresaportaciones de LuisFeduchi, uno delospsiquiatras ypsicoanalistasmásprestigiosos delpaís,eneldelicadoterreno de laadolescencia.Pocas figuras concitan tanta admiración, respeto y cariño como la de Luis Feduchi Benlliure, psiquiatra y psicoanalista y parte fundamental de la vida cultural e intelectual barcelonesa de los ultimos sesenta años. Medico humanista a la antigua usanza, sus trabajos sobre infancia y adolescencia fueron determinantes para generaciones de jovenes especialistas que abordaban esos casos tan sensibles.Puesto que la transmision de su conocimiento fue principalmente oral, Fuga,ruta,viaje, es fruto de un titanico esfuerzo por reunir sus textos y entrevistas fundamentales que conmemora y pone en valor el trabajo y las aportaciones de un referente indiscutible de la psiquiatria española orientada a menores.En el ensayo que da titulo al libro, Feduchi toma prestados los conceptos de fuga, ruta y viaje del Manual dePsicopatologia delAdolescente de Marcelli y Braconnier y los adapta a nuestro momento cultural y ambiental con el proposito de sintetizar ciertas conductas frecuentes en los tres ambitos principales donde se observa la mayor parte de los problemas y conflictos en la vida de los jovenes: familia, escuela y emigracion. La fuga es la huida de la vida; la ruta, una exploracion; mientras que el viaje se presenta como el movimiento necesario en esta etapa, salir para luego regresar.En todos los textos subyacen varias preguntas esenciales: ¿Hasta que punto es determinante la adolescencia de cara al resto de la vida? ¿Como debe darse la asistencia a menores? ¿Que cuadros clinicos acompañan a la violencia? El magisterio de Luis Feduchi resulta especialmente provechoso, no solo para profesionales en la materia, por su lucidez, su sensibilidad y su dilatada experiencia.

¿Sepuedeaprender a sermásinteligente?El director delestudio devideojuegoscreador de la sagaInvizimalsrevelaestrategias ytécnicas para saberpensar bien.Tras veinte años como docente universitario y una amplia experiencia en empresas de innovacion tecnologica, Dani Sanchez-Crespo despliega en este libro todo un arsenal de tecnicas que la gente aparentemente inteligente usa a veces de forma consciente, otras inconsciente, para desarrollar todo su potencial creativo.Para ello, parte de una idea provocadora: antes del descubrimiento de la quimica, la gente creia en la alquimia, una ciencia oscura. ¿Que pasaria si la inteligencia fuese similar, una ciencia que se puede aprender mecanicamente a la que hemos considerado un talento tan solo porque aun no se ha estructurado? ¿Y si el ingenio no fuera mas que un cumulo de sencillas herramientas?Pensarmas,pensarmejor explica de manera sencilla y divertida todo tipo de tecnicas para razonar de forma efectiva: generar mas ideas, filtrarlas, explicarlas adecuadamente, resolver problemas de manera eficaz y no encontrar dificultades para discernir la verdad de la mentira.Con un tono desenfadado y optimista, a medio camino entre un manual y unas memorias de exitos (y fracasos) vitales, el autor revela una autentica enciclopedia de sistemas de pensamiento. Al terminar la ultima pagina, usted sera mas inteligente. ¿Acaso lo duda?

La naturaleza es, en efecto, una enorme fuente de beneficios, aunque no siempre sepamos apreciar la sutil ciencia que hay en juego. Cerebro y naturaleza expone de forma sencilla las razones de este fenomeno. Combinando evidencia cientifica, emociones y sensibilidad ante la belleza del mundo, Le Van Quyen explica el fruto de numerosas investigaciones sobre el fascinante vinculo entre la naturaleza y el bienestar, y nos acerca a la comprension de los delicados mecanismos que actuan en nuestro cerebro cuando nos adentramos en la sombra de un bosque o en la silenciosa luz del mar.

La innovación educativa y docente en las instituciones académicas ha experimentado un gran avance en los últimos años, gracias a la aplicación de diversas herramientas y enfoques pedagógicos que buscan mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y prepararlos de manera mas efectiva para los desafios del mundo actual,Una de las tendencias mas destacadas en este ambito es la implementacion de tecnicas de gamificacion, que consiste en el uso de elementos propios de los juegos en entornos educativos, Estas tecnicas se han utilizado con exito para motivar a los estudiantes a participar activamente en el proceso de aprendizaje, fomentando la competencia, la colaboracion y el desarrollo de habilidades, A traves de actividades interactivas, desafios y simulaciones, los estudiantes pueden aplicar conceptos teoricos y desarrollar habilidades clave, como la toma de decisiones, la resolucion de problemas y la gestion de recursos,

El Libro de los Mártires es un clásico de la literatura mundial cuyo impactante contenido resultó en fuertes cambios en la conciencia religiosa y política de Inglaterra. El autor, John Foxe, no ahorra a los lectores los detalles de las torturas sufridas por martires como Andres, Mateo, Santiago, Juan Wycliffe, Juan Huss, entre muchos otros. Foxe, que tambien fue perseguido y acusado de herejia, recurrio a la escritura con la esperanza de que sus lectores repudiaran las barbaridades cometidas en su epoca, y de hecho, sus relatos, registrados en la epoca de la Reforma, ejercieron una poderosa influencia en la sociedad inglesa. El Libro de los Martires es una obra atemporal y aborda un tema que, desafortunadamente, todavia impregna la civilizacion en pleno siglo XXI: la intolerancia religiosa. Es una lectura impactante pero reveladora de la dificultad que el ser humano tiene para aprender de sus errores pasados.

Esta obra recoge los frutos de dos años de investigación de la RedTICPraxis, cuya finalidad es doble: por un lado, presentar algunos de los resultados más representativos sobre las estrategias que utiliza el estudiante para construir conocimiento practico durante su periodo de practicas externas; y por otro lado, aportar informacion sobre la utilizacion de las TIC en el uso de los diarios de practicas, como herramienta facilitadora de la practica reflexiva. Desde esta perspectiva, el libro, ademas de formar parte de la bibliografia complementaria en las asignaturas de Practicas externas, esta destinado a todos aquellos docentes de educacion superior interesados en mejorar la estructuracion y procesos formativos del periodo de practicas de las diversas titulaciones. Ciertamente, el valor de su propuesta radica en la experiencia que las coordinadoras y las personas invitadas de la obra, como docentes de universidades nacionales e internacionales, tienen en contextos formativos de practicas no presenciales y presenciales. El crisol de experiencias que se presentan en torno a la practica reflexiva durante la estancia de los estudiantes en los centros colaboradores de las universidades, asi como de los procedimientos utilizados para la recogida y el analisis de la informacion resultante, supone una oportunidad para la construccion del conocimiento y el avance de la investigacion en esta tematica.

El carácter social y transformador de la innovación docente se manifiesta en la construcción de conocimiento real y el desarrollo de habilidades, lo cual genera un aprendizaje activo por parte del estudiantado; de ahi su importancia efectiva en todo proceso educativo actual, donde posee relevancia epistemologica, pedagogica y didactica y para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje demanda un cambio de paradigma (Mero, 2022, p, 310), En terminos generales, Arufe (2023) la define como un proceso por el cual cualquier agente educativo (docente, centro educativo, administracion, etc,) establece un sistema o estrategia que le permite ejecutar una idea produciendo un pequeño, o gran, cambio siempre positivo en uno o varios elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje,

Un libro para comprender y manejar mejor las emociones cuando padres y educadores se encuentran con comportamientos desafiantes y naturales por parte de los niños y el cansancio, el estrés o simplemente el no saber que hacer los lleva a lugares no deseados.En Mi hijo me saca, la reconocida psicologa Lorena Estefanell aborda vivencias y situaciones cotidianas con las que los padres pueden identificarse facilmente. El libro se enfoca en ayudar a los padres y los educadores a comprender y manejar mejor sus emociones cuando se encuentran con comportamientos desafiantes y naturales por parte de los niños y el cansancio, el estres o simplemente el no saber que hacer los lleva a lugares no deseados.De una forma agil y amena, pero con profundidad, en Mi hijo me saca encontraremos herramientas y estrategias para establecer limites de manera efectiva y afectiva, fomentar una comunicacion abierta y respetuosa, y promover un ambiente familiar, saludable y estimulante. Tambien se abordan temas como la importancia de la empatia, la resiliencia y la autorregulacion emocional tanto para los padres como para los hijos.A traves de su amplia experiencia como psicologa, Estefanell proporciona un enfoque practico y realista para ayudar a manejar los desafios diarios y construir una relacion solida y positiva con sus hijos. El libro se convierte en una guia util (con codigos QR como apoyatura interactiva) para aquellos padres que buscan mejorar la dinamica familiar y fortalecer el vinculo con sus hijos. Mi hijo me saca es un libro para enojarse mejor.

Aún sin quererlo y sin saberlo, y muy a nuestro pesar, nuestros padres, abuelos y antepasados nos han dejado en herencia duelos no resueltos, traumas no superados y todo tipo de secretos. Sin embargo, lo que se oculta a veces se expresa en el cuerpo a traves de la somatizacion. El cuerpo del hijo, del nieto o incluso del bisnieto, sin importar su edad, se convierte entonces en el lenguaje del ancestro herido. Es por lo tanto necesario para liberarse al fin de esa carga descodificar y curar las heridas que no se cerraron.

Ejercicios prácticos de arteterapia te muestra cómo la creación artística puede ayudarte a aliviar la depresión y la ansiedad, a procesar pensamientos negativos y emociones dolorosas e incluso a paliar las secuelas de un trauma. Sobre las bases de la terapia cognitivo-conductual y a traves de actividades como dibujar, pintar y modelar, podras comprender mejor tu estado de animo, fortalecer tu autoestima y gestionar tus emociones de manera saludable. Encontraras: El arte de mejorar. Unos ejercicios diseñados para impulsar tu comprension, expresion personal, atencion plena, aceptacion y autocompasion. Analisis y preguntas de exploracion. Se hacen constar los beneficios que presenta cada actividad y se ofrecen indicaciones cuidadosas para ayudarte a sacar el maximo partido de cada ejercicio. Sin que sea necesaria ninguna experiencia. No es necesario ser un artista para servirse de la arteterapia. Lo relevante es la experiencia de crear, sin preocupaciones ni juicios.Con la arteterapia pintaras, dibujaras, modelaras, escribiras y recuperaras el equilibrio y la serenidad.

Este libro relata una experiencia pedagógica en el programa de Diseño de la Universidad de Ibagué. Expone varias partes principales de la planeación y el desarrollo de una asignatura en la que se relaciona el diseño con el futuro. En este sentido, la pregunta-problema desde el que se desprende este ejercicio de investigacion-accion en el aula es ¿Que formacion debe recibir un diseñador para que pueda responder adecuadamente, local y globalmente, ante una situacion en la que el diseñar esta no solo contribuyendo al empobrecimiento del sentido de la existencia humana sino tambien a su posible destruccion en este planeta?

Esta obra presenta los datos, y las reflexiones que de su análisis se derivan, de un estudio realizado en Andalucía, en el que participan más de 5000 madres y padres, en torno a la gestión familiar realizada durante el confinamiento provocado por la emergencia sanitaria derivada de la pandemia producida por el COVID-19. La denominada escuela en casa, puesta en marcha casi de manera improvisada, obligo a las familias a reconfigurar sus pautas de funcionamiento habituales y a asumir el tutelaje y acompañamiento escolar de su descendencia.Como conclusion se ofrecen unas recomendaciones para la educacion familiar en situacion de emergencia, destacando las lecciones aprendidas y vislumbrando algunas sugerencias para mejorar posibles situaciones similares que se puedan producir en el futuro.

Este libro es el resultado de la colaboración multidimensional de profesionales e investigadores en el ámbito de la educación, la psicología, el trabajo social, la enfermería y la medicina que trabajan en el campo de los trastornos de la conducta alimentaria. Se aporta una vision multidisciplinar de la problematica de los trastornos de conducta alimentaria, intentando resaltar las graves consecuencias asociadas a estos y la importancia de una intervencion temprana preventiva. En este sentido, esta obra es necesaria para vislumbrar los retos que tienen por delante los profesionales, a nivel interdisciplinar, y las familias acerca del diagnostico de los factores determinantes y la intervencion socioeducativa en relacion con los trastornos de conducta alimentaria.La obra se estructura en tres bloques, los cuales se desgranan en diez capitulos, que aluden a los trastornos de conducta alimentaria desde diferentes areas. En cada uno de los capitulos se valora la utilidad de medidas preventivas y la busqueda de soluciones ante una problematica que va en auge. La intencion es ofrecer al lector una perspectiva relacionada con varias disciplinas cientificas, a traves de las distintas aportaciones que integran la obra, y que estas resulten de interes para todas aquellas personas preocupadas o dedicadas al ambito de los trastornos de conducta alimentaria.

Aunque la mayoría de los humanos prefieren la paz, no existe ninguna sociedad que haya conseguido evitar la guerra. Ofensivas, defensivas, internas, vecinales o de conquista, la guerra siempre ha acompañado al ser humano a lo largo de toda su historia. ¿Por que recurrimos a ella?Este ensayo se acerca a esta cuestion desde la psicobiologia para analizar el llamado factor humano: las aspiraciones, apetitos, querencias o aversiones, en definitiva, las raices neuropsicologicas de nuestra tendencia a reiterar conflictos letales entre grupos humanos.

En la Conferencia Mundial sobre la Ciencia (1999) surgió la necesidad de establecer un nuevo acuerdo entre la ciencia y la sociedad para la formulación de políticas que permitieran la transferencia inteligente de los conocimientos. Este libro, mas de veinte años despues, sostiene la vigencia de ese desafio y lo reubica en una agenda que se modelo en el tiempo y que estimula para la accion.

Giorgio Nardone, uno de los psicólogos y psicoterapeutas más respetados de Italia, nos conduce al descubrimiento de los mecanismos de la estupidez y nos sugiere antídotos eficaces para protegernos de sus trampas y convivir con ella de la manera mas funcional posible. Porque nada es del todo malo y todo puede ser util: incluso la estupidez.Todos hemos tropezado alguna vez con la estupidez y hemos adoptado comportamientos que, a posteriori, no parecen nada sensatos. A veces es incluso un exceso de razon lo que nos vuelve estupidos, cuando por ejemplo nos obstinamos en defender nuestras ideas incluso si fracasan, confundiendo determinacion con terquedad y tenacidad con cerrazon. Y asi, cegados por exitos efimeros, en vez de corregir estas actitudes, las repetimos con total convencimiento y acabamos convirtiendo manifestaciones ocasionales de imbecilidad en un rasgo permanente del caracter. La estupidez no existe en la naturaleza, no es un defecto biologico; es un producto enteramente humano, pero representa el mayor peligro para la humanidad, un virus taimado al que nadie es inmune. ¿Cual es el origen de esta actitud? ¿Que consecuencias tiene en la vida diaria?

Una obra valiente y novedosa que actualiza la terapia familiar y amplía sus límites al proponer un verdadero diálogo que suma esfuerzos por comprender y tratar el sufrimiento familiar.Desde mediados del siglo XX, la psicologia ha abordado a la familia como objeto de estudio, enfocandose en su complejidad, sus recursos, sus dificultades y sus patologias. Entre las diferentes escuelas que se han interesado por la familia, la psicoanalitica y la sistemica son las que tienen un mayor recorrido historico, a pesar de haber transitado caminos divergentes, si no diametralmente opuestos. De ahi que sus avances tanto en la teoria como en la practica clinica no hayan sabido conjugarse de forma satisfactoria. De esta necesidad de articulacion nace este libro.Incorporando las aportaciones de las perspectivas psicoanalitica y sistemica, y la experiencia clinica acumulada hasta nuestros dias, Carles Perez Testor y Anna Vilaregut, junto a una seleccion de autores, brindan una importante herramienta para la actualizacion de los terapeutas a la vez que facilita a los estudiantes de psicologia y de medicina que estan en formacion la integracion de los distintos enfoques.

Primero está el dolor por la pérdida y luego está el duelo. Desde hace mucho tiempo, hemos asignado al duelo al ámbito de las emociones nebulosas, pero ahora sabemos que el cerebro crea esas emociones en respuesta a muchos factores externos. La neurocientifica Mary-Frances OConnor lleva mas de veinte años estudiando los efectos del duelo en el cerebro y en el cuerpo, y los indicios que ha hallado acerca de la forma en la que abordamos la perdida tienen su origen en la forma en la que nos enamoramos. En El cerebro en duelo, OConnor explora este nuevo territorio y explica lo que ocurre dentro del cerebro cuando nos apegamos a otra persona y luego la perdemos; y por que puede resultar tan dificil imaginar un futuro sin ella. (Pista: A veces el cerebro nos hace creer que la muerte simplemente no ha ocurrido).A los lectores de libros de divulgacion cientifica como El cuerpo lleva la cuenta de Bessel van der Kolk y La vida secreta del cerebro de Lisa Feldman Barrett, asi como de las memorias de Joan Didion, El año del pensamiento magico, sobre la muerte de un ser querido, El cerebro en duelo ofrece una informacion destacable sobre el funcionamiento de la mente y la evolucion del duelo. La explicacion de OConnor sobre la reaccion del cerebro a una perdida es una vision inspiradora del amor. Y su descubrimiento de que debemos ver el duelo como una forma de aprendizaje es una perspectiva nueva y audaz de un problema intemporal.

Estamos viviendo tiempos realmente inquietantes caracterizados por una profunda confusión y desorientación. Y el uso de las pantallas en niños y adolescentes no hace sino agravar el problema.En este libro, Francisco Villar reflexiona sobre el impacto negativo de la digitalizacion no solo en el neurodesarrollo de nuestros niños y adolescentes, sino tambien en su desarrollo social, afectivo y relacional.El uso de las pantallas afecta directamente a la salud e interfiere en las actividades que ayudan a un sano crecimiento. Como consecuencia tenemos adolescentes menos empaticos, menos reflexivos, con un menor control de sus impulsos, con poca tolerancia a la frustracion, desensibilizados ante la violencia y el sufrimiento del otro, pero tambien mas propensos a ser victimizados y a ejercer violencia contra si mismos. De ahi que el objetivo de estas paginas sea la proteccion de nuestros menores, de su desarrollo y de su formacion como personas. ¿Como podemos frenar esta constante interferencia en el sano crecimiento de nuestros hijos? ¿Como impedir que las pantallas sigan devorandolos? ¿Somos los adultos con nuestra inaccion parte del problema? ¿Que se puede hacer desde los diferentes ambitos sociales para regular el uso de dispositivos digitales?Actualmente, la desconexion es la unica forma de estar verdaderamente conectado. Proteger el presente de infantes y adolescentes es la mejor forma de garantizar un futuro mejor para todos.

Es un análisis sobre el retorno al mundo infantil, a sus mitos locales y ancestrales; se descubre su valor lúdico, psicológico, social y materno. Los personajes dialogan con la luna como autoexploracion, donde se contemplan a si mismos y a los demas en busca de la madurez.