Libros de Museología y museos, página 16 de 64

El patrimonio educativo tiene un importante valor histórico como fuente para el conocimiento del pasado. En la actualidad, el fuerte impulso que han experimentado estudios, proyectos, iniciativas, etcetera, sobre este patrimonio en España, hace patente la necesidad de clarificar y dar a conocer la realidad de los diversos Museos Pedagogicos existentes en el pais. Se trata de unos espacios que, moviendose entre la memoria del ayer y la creatividad a la que estamos convocados en la actualidad, estan siendo capaces de participar activamente en la construccion de una nueva Historia de la Educacion Española. En esta obra se pretende poner de manifiesto el reciente desarrollo e impacto social experimentado por los internacionalmente denominados Museos de Pedagogia, Enseñanza y Educacion, y popularmente conocidos en España como Museos Pedagogicos. En ella, reconocidos/as investigadores/as e historiadores/as de la educacion se encargan de dar a conocer el pasado, presente y proyeccion futura de cuantos Museos Pedagogicos se han gestado en los ultimos tiempos y han tomado su curso notablemente a lo largo y ancho de toda la geografia española. Conocer las particularidades e idiosincrasia de estos museos a traves de esta obra, nos ayudara a: 1) señalar que somos un pais aventajado en este ambito de investigacion/musealizacion, y que somos referente europeo para la construccion de otros proyectos de esta indole 2) dar a conocer a la sociedad un amplio numero de proyectos museistico-pedagogicos, que en muchos casos serviran como recursos didacticos para multiples profesionales de la educacion y 3) aunar en un trabajo colectivo las principales caracteristicas particularidades acciones de difusion, exposicion y salvaguarda del patrimonio proyectos pedagogicos exposiciones propuestas didacticas etcetera, vinculadas a cada uno de los Museos Pedagogicos que en ella se presentan. Recorrer las paginas de este libro nos ayudara sin duda a conocer de que manera en el presente, se esta interpretando y poniendo en valor el patrimonio material e inmaterial de la educacion desde los Museos Pedagogicos.

Reúne opiniones de especialistas en diversos campos acerca de cuáles eran los caminos, muchos de ellos modélicos, por los que han discurrido y discurren museos del pasado y presente y las alternativas para lograr su presencia real en nuestra sociedad.

La función y el significado de los museos cambian a lo largo del tiempo, de acuerdo con acontecimientos culturales, sociales, políticos, económicos o epidemiológicos que, en principio, se sitúan más alla de dichas instituciones culturales. Mayo del 68, la quiebra de Lehman Brothers en 2008 o el coronavirus en 2020 han condicionado manifiestamente su devenir. Hasta el comienzo de la pandemia de Covid-19, la evolucion de los museos ha venido marcada por la crisis economica y social de 2008, cuyas consecuencias no han sido suficientemente analizadas. Esta obra reune un conjunto de trabajos en los que se estudian dichas consecuencias en ambitos como la evaluacion de los museos, la conservacion del patrimonio, la financiacion publica o privada o la situacion de los trabajadores de la cultura.

Después de un largo proceso de unificación, Italia se conformó como Estado-nación en 1861. A partir de ese momento, la monarquía y el Gobierno central tuvieron que elaborar políticas culturales para la construccion de la identidad nacional italiana. Era muy importante que todos los ciudadanos se sintiesen reconocidos entre si y con el nuevo pais. Se utilizaron muchos recursos y formulas para su consecucion, como la utilizacion de la historia o el manejo del pasado. En esencia, la interpretacion del tiempo por parte de las elites politicas, culturales e intelectuales para inventar la tradicion. En todo esto, los museos tomaron parte de estas complejas estrategias.Este libro estudia el caso concreto de los primeros museos nacionales que fueron creados en las tres capitales estatales de Italia. Como si fuese un viaje, el recorrido comienza en Turin, pasa por Florencia y acaba en Roma para analizar los museos y los discursos que alli se formaron. Bajo narrativas historicas concretas, se observara como estas instituciones, sin importar su tipologia, utilizaron relatos que fueron desde la Prehistoria a la Contemporaneidad para construir la identidad. Concebidos como templos laicos de la nacion, los museos sacralizaron los objetos de sus colecciones. De este modo, en estos fue posible venerar a heroes politicos, mitificar a personas ilustres y recordar las gestas del pueblo. Estuvieron al servicio del poder del Estado italiano y se convirtieron en potentes maquinas institucionalizadas.

Contiene ilustraciones. Este volumen comprende 100 Museos y colecciones radicados en Madrid y en 36 localidades de la Comunidad, de las que hay información directa sobre: 1.000 piezas firmadas por 500 artistas y cientificos de disciplinas entre las que se encuentran paleontologia, arqueologia, geologia, pintura, escultura, etc.

Los museos de historia suelen ser espacios en donde el pasado permanece disecado; y disecar, según común definición, es preparar un cadáver para que conserve la apariencia de cuando estaba vivo. Esta ha sido precisamente, durante decadas, la funcion del museo cuando su objeto de estudio es la historia: preparar su cadaver cual si estuviera viva. Pero la historia viva es una entelequia; el momento historico es un cruce evanescente y momentaneo de transicion entre pasado y futuro. La autentica historia viva no esta nunca en el museo, pero su herencia se puede leer, intuir o detectar en las calles y plazas de pueblos y ciudades, en el trepidar de las maquinas, en las expresiones populares, en el subsuelo de nuestros campos. Por el contrario, lo disecado es lo que ya no tiene vida; tan solo apariencia de vida. ¿Cual es la historia que transmiten los museos de historia?, ¿de que forma lo hacen? Sabido es que la historia, en el museo y fuera de el, suele ser usada para manipular el pensamiento colectivo, para generar identidades excluyentes o para justificar matanzas y guerras. Sin embargo, para poder ser utilizada como arma perversa al servicio de intereses espurios, es necesario desposeerla de todo aparato critico, amputarle partes esenciales o falsear el papel de personajes faltos de toda humanidad. Por estas razones, se puede asegurar que los pensamientos totalitarios, y las aberraciones del sentido comun a las cuales son sometidos a veces los pueblos y las colectividades, solo son posibles cuando el cuerpo social ha sido desposeido previamente del conocimiento critico de su propio pasado y del pasado de los demas pueblos. Por eso, cualquier intento de envilecer la politica suele ir precedido de la aniquilacion de la historia como disciplina cientifica. En esta tarea de adoctrinamiento, la historia es un material que estorba, y solo se puede permitir que exista si esta al servicio de la barbarie. No ha existido jamas una dictadura o un totalitarismo que no se inspirara en supuestos valores historicos previamente castrados y manipulados? El discurso de todo museo de historia debe, pues, hacer frente a esta evidencia insoslayable, a la vez que ha de tender la mano a los desafios planteados hoy por la museografia interactiva, que sin duda habra de obligarlos a reestructurarse para no seguir siendo ellos mismos, tambien, piezas de taxidermia.

En este libro de Museos de España, encontrará los museos de Madrid, Sevilla, El Greco, Romero de Torres y Picaso, todos ellos con bellas fotografías en color que le ayudarán a conocer mejor los tesor

Un catálogo completo de los museos que en Castilla-La Mancha ofrecentoda la riqueza histórica, artística y costumbristade esta Región sin par. Aparecen clasificadospor provincias, y dentro de cada una por importanciade su contenido. Estan incluidos los parques arqueologicosasi como los museos parroquiales, los etnologicos, los deNaturaleza y curiosidades de coleccionistas privados.Los mas importantes, en Toledo, ofrecen grandes coleccionesde cuadros de El Greco, interiores de conventos,el Alcazar, la Catedral, el Hospital Tavera, la Casa del Greco...y en provincias destacan el Nacional de Teatro en Almagro,el Museo de Arte Abstracto en Cuenca y su Fundacion Antonio Perez,mas el conjunto de maravillosos museos de Arte en Atienza.