Libros de Estudios filológicos, página 14 de 178

La experiencia en el aula de la universidad.

Segunda edición, revisada, de este texto pedagógico, claro y coherente, concebido como un medio para aprender español como lengua extranjera pero cuyas propuestas descriptivas inéditas de la gramática le hacen tambien interesante al nativo. Su objetivo es acelerar al maximo el proceso de aprendizaje. Obra original que se echaba en falta para poder llevar a cabo una buena labor docente.

Con estos "Estudios sobre florilegios y emblemas" sus autores queremos rendir homenaje a la memoria de la profesora Ana María Aldama Roy, que en la última etapa de su vida consagró todo su tiempo y esfuerzo al estudio de los florilegios latinos medievalesCon estos "Estudios sobre florilegios y emblemas" sus autores queremos rendir homenaje a la memoria de la profesora Ana María Aldama Roy, que en la última etapa de su vida consagró todo su tiempo y esfuerzo al estudio de los florilegios latinos medievales y de los libros de emblemas latinos de los siglos XVI y XVII. Es mas, a nuestra amiga y compañera le debemos en buena medida la concepcion general de esta obra, pues su larga e intensa dedicacion a los temas mencionados ha servido para demostrar que los florilegios y los libros de emblemas presentan varios puntos concomitantes y forman parte de una misma linea de transmision en la cadena de la Tradicion Clasica.

En el libro III de la Gramática castellana, Nebrija insistía en su voluntad de adaptar al castellano el repertorio categorial, frente a la tradición griega y latina. En consonancia con esta remodelacion del esquema tradicional de las partes de la oracion, podia esperarse que en sus diccionarios, hubiese precisado la categoria de cada entrada. La realidad es bien distinta, porque sigue prevaleciendo en ellos la categorizacion implicita o contextual. Por ello este libro no solo describira, en primer lugar, las modalidades de la categorizacion explicita en el Vocabulario nebrisense, sino que analizara los problemas teoricos que plantea la tecnica lexicografica del autor, para poder examinar, en una segunda etapa, los diversos aspectos (complementarios) de la categorizacion implicita y las consecuencias de esta eleccion en la lectura y comprension del diccionario, antes de proponer una nueva interpretacion linguistica de la obra.

En Toledo, santos, cantos, sabios y encantos. Así comienza este libro, dedicado a los más populares dichos y refranes recogidos hace más de un siglo por el médico Juan Moraleda y Esteban. Muchos de e

Esta guía didáctica constituye un material complementario del libro titulado Estrategias, materiales y recursos para la traducción jurídica inglés-español publicado en esta misma colección. En esta guia didactica se ofrecen soluciones a algunas de las actividades propuestas en el manual y sugerencias para la explotacion de las mismas en el aula.

Cerca de 5000 voces de procedencia foránea, de lengua muertas o del resto de lenguas peninsulares no castellanas, de uso habitual en el español actualmente hablado y escrito. Con su correspondiente interpretación y comentarios explicativos. Un elemento imprescindible de consulta para lectores con curiosidad intelectual.

Síntesis de la gramática del español es una obra cuya meta principal es presentar una herramienta útil y dinamizadora en el trabajo diario de los profesores de Lengua Española de Secundaria y Bachillerato. Tambien quiere servir a los aspirantes a convertirse en ellos, especialmente, a los que se disponen a concursar para trabajar en la enseñanza publica. Los tres primeros capitulos constituyen un repaso de la sintaxis (considerada como el nucleo de la gramatica) del español y de los principales conceptos necesarios para su estudio. El siguiente traslada el estudio de la gramatica al uso que hacen de ella los hablantes. Su punto de atencion se fija sobre todo en los marcadores discursivos, esa categoria de palabras y locuciones decisivas en la construccion e interpretacion de los enunciados. El capitulo 5 ofrece algunas actividades para trabajar la gramatica en Secundaria y el ultimo traza un panorama de las principales teorias gramaticales contemporaneas.

Manual de ortografía básica para niños. Segundo volumen

Las bibliotecas digitales son ya hoy en día uno de los principales nodos de acceso a la información en la Web, y este papel se va a ver reforzado en el nuevo marco de la enseñanza superior europea como elemento dinamizador de la investigacion y la docencia. No obstante, como grandes repositorios de informacion en continuo crecimiento, es necesario dotar a las bibliotecas digitales de mecanismos que sean capaces de ofrecer la informacion que requieren los usuarios de la manera mas eficiente posible y satisfacer asi sus cada vez mas especificas necesidades de informacion.En esta obra se analiza como la aplicacion a las bibliotecas digitales de nuevas tecnologias de la informacion (como las tecnologias de web semantica) pueden mejorar sensiblemente el servicio que se presta a los usuarios. Asimismo, se presentan algunas de las herramientas necesarias para su desarrollo, o que de alguna manera pueden complementarla (como es el caso del modelado linguistico difuso).La descripcion y analisis del modelo de Web semantica merece un amplio apartado dentro de la obra, ya que este nuevo paradigma tecnologico se esta afianzando poco a poco como el modelo al que evolucionara la Web actual y que abrira el camino al desarrollo de las bibliotecas digitales semanticas. A lo largo del libro se repasan las principales tecnologias sobre las que se apoya la Web semantica, ofreciendo una introduccion al formalismo y la sintaxis de cada una de ellas.Por ultimo, tomando estas tecnologias como base, se describe un modelo de servicio de difusion selectiva de informacion para bibliotecas digitales y se presenta un prototipo operativo diseñado a partir de este modelo