Libros de Estudios gramaticales

Para averiguar la etimología árabe o latina de un topónimo hispánico, es necesario saber de qué sonidos árabes o latinos suelen proceder cada una de sus letras. Esto permite reconstruir hacia atrás el posible etimo y buscarlo en las fuentes. La primera parte de este libro basada en el analisis de la evolucion de 300 toponimos latinos y 800 nombres de lugar arabes presenta los datos en cuatro apartados: (1) el resultado arabe de cada sonido latino, (2) el resultado romance de cada sonido arabe, (3) la procedencia arabe de cada sonido romance, y (4) la procedencia latina de cada sonido arabe. En la introduccion (pags. 1415) se dan dos ejemplos de como usar estos materiales. Los indices dan acceso a las etimologias de mas de mil de los principales toponimos peninsulares. La segunda parte del libro contiene diecisiete estudios de toponimos de origen arabe o latino, realizados por investigadores expertos utilizando estos datos. Muestran como redactar estudios tecnicamente robustos sobre toponimos actuales de origen arabe o latino.

¿SER O ESTAR? ayuda al lector a conocer el uso de los verbos SER y ESTAR en español, los contextos en los que aparecen, las diferencias entre ellos, y propone prácticas de utilización de estos verbos en situaciones reales. Aunque el proposito fundamental de esta coleccion es servir de apoyo al estudiante que, asista o no a clases de español, quiere trabajar la gramatica de forma autodirigida, puede tambien proporcionar ideas a los profesores, especialmente para la presentacion de elementos gramaticales. Los diferentes aspectos de los temas tratados en ¿Ser o Estar? presentan de forma inductiva, es decir, permiten al alumno descubrir por si mismo el funcionamiento de la gramatica. --------------------------------------------------------------------------------

En este primer volumen que compone la colección vamos a ir paso a paso, empezando por una breve introducción al sistema de escritura, los tonos y la romanización del mandarín, conocida como pinyin. Posteriormente se abordan las principales estructuras que

Un libro de ejercicios que incluye las nociones teóricas necesarias para su correcta resolución, proporcionando además unos conocimientos sólidos de gramática y una actualización de los criterios de correccion idiomatica.Con sencillez y claridad en la exposicion de los temas, cada capitulo se compone de una parte teorica, ampliamente ilustrada con ejemplos, y de una parte practica, donde se plantean una serie de ejercicios con sus correspondientes soluciones.En muchos casos, las soluciones contienen una exposicion mas detallada de los conceptos que intervienen.

Unha descrición básica e, asemade, completa da lingua estándar que dá conta das variacións internas que teñen tradición na lingua escrita. Esta Gramática da lingua galega, sucesora da publicada no ano 1986, da conta do estado actual do coñecemento do galego. Ofrece unha descricion da lingua estandar, ainda que incorpora tamen variacions non contempladas na normativa actual, e pretende ser util tanto para o lector especializado como para un publico mais amplo.

Todas las claves para expresarse y escribir mejor Un libro práctico, riguroso y divertida sobre los buenos y malos usos del lenguaje Nueva edición revisada y ampliada ¿Son los sinónimos la panacea del buen estilo? Tratando de lograr cierta intensidad ¿no caemos en ocasiones en la redundancia? ¿El miedo a las palabras vulgares nos condena a una comica pretension de estilo elevado? Es indudable que a la hora de expresarnos formalmente todos procuramos hacerlo bien, y que tenemos en la cabeza una serie de consignas sobre que significa eso. Estilo rico, estilo pobre publicado originalmente en 2015 y que ahora se presenta en una edicion revisada y ampliada plantea hasta que punto estan bien encaminadas tales consignas. No se trata del tipico manual de estilo que indica si infanta se escribe con mayuscula o minuscula, si el gentilicio de Paris es parisino o parisien, o si guion va con o sin tilde, sino que propone una serie de observaciones utiles, divertidas y razonadas para invitarnos a pensar un poco en la lengua. Muchas de ellas estan basadas en numerosos ejemplos de textos literarios y periodisticos, pero otras estan tomadas de la vida cotidiana, es decir, no son obra de profesionales. El autor, Luis Magrinya, actua en este libro como un observador de la lengua: recomienda evitar usos cansinos, perezosos e irreflexivos, y señala tambien las tentaciones que acechan en el camino de la prosa elegante y bonita. Su proposito principal es tranquilizador: ofrecer indicios de que a menudo el estilo no tiene por que estar donde nos han dicho, y animarnos a que nos liberemos de aquellos prejuicios, muchas veces inconscientes, que limitan nuestra disposicion a la hora de expresarnos y escribir bien.La critica ha dicho:Ofrece una leccion de estilo y de lexico para quienes tienen la escritura como oficio o vocacion.Alex Grijelmo, El Pais Un dardo en la palabraunderground.Europa Press Inteligente y travieso, lleno de observaciones perspicaces y de soluciones para problemas comunes [], Estilo rico, estilo pobre esvalioso para escritores, periodistas, traductores, editores y tambien para cualquiera que se preocupe por la precision, la claridad y la elegancia del lenguaje.Daniel Gascon, Revista de Libros Un texto que nos ayuda a no caer en la pedanteria.Paula Corroto, elDiario.esSu texto es mas bien ludico y prescinde de la severidad de los doctrinos y de los togados, a la que es muy propenso el juicio sobre el idioma en estos pagos. No hay nada de eso en el libro, muy entretenido y rebosante de ejemplos, por otra parte.Alejandro Gandara, blog El Escorpion

En este cuaderno se presenta una descripción gramatical (sintáctica y semántica) del estilo directo y del estilo indirecto, y también una caracterización pragmática: por qué elige el hablante una u otra manera de citar, y que funciones comunicativas tiene cada estilo en los diferentes generos del habla, y especialmente en la conversacion. El estudio pragmatico de la cita carece de tradicion tanto en tratados de linguistica cuanto en gramaticas, de modo que todo analisis queda expuesto a rectificaciones futuras. Citar es producir otro discurso, o un aspecto o parte de otro discurso, en el propio. Citar palabras de otro, o propias, de forma directa o indirecta, o mediante alusiones, entonaciones, el uso de lexico ajeno, etc., es un fenomeno constante en todo tipo de discurso. Es tan frecuente y tan importante, que merece mas atencion que la que habitualmente recibe. Y esto es justamente lo que se hace en este librito.

El treball mostra que el que anomenem datiu no és una noció primitiva de la gramàtica, sinó una mol·lècula o aliatge que combina en una sola unitat composta dos elements més bàsics: la noció d'acusatiu (que expressa la noció d'objecte) i la de locatiu (que expressa la noció de lloc). Aquesta anàlisi no només ofereix una resposta unificada a un conjunt de trencaclosques tradicionals del català, sinó que permet als autors concloure que l'estructura subjacent del clític datiu revela un concepte gramatical humà veritablement únic. Els clítics datius són interessants no només per als filòlegs i als lingüistes teòrics, sinó també per a la ciència cognitiva en general, perquè ens permeten entendre què és això que anomenem la facultat humana del llenguatge, l'aspecte de la nostra dotació biològica que probablement més ens defineix com a espècie natural i cultural.

Este libro contiene un conjunto de preguntas de aplicación colectiva, que permite obtener información gramatical de forma sistemática, a partir de la cual conocer la aceptación o rechazo de distintos usos y conceptos gramaticales. Con el se pretende recoger la actitud de los encuestados ante conceptos, estructuras y construcciones gramaticales. Se comprueba asi el grado de dominio de recursos gramaticales de los encuestados, esto es, su destreza para elegir los recursos expresivos mas adecuados en la lengua culta o estandar de su comunidad o de otros paises hispanohablantes, sin olvidar usos dialectales u otros registros linguisticos que un hablante puede emplear en situaciones especificas.

Andrés Bello nació en Caracas, el 29 de noviembre de 1781. Murió en Santiago de Chile, el 10 de octubre de 1865. Bello ejercía funciones de maestro, escribía poesía, desplegaba una actividad intelectual y educativa difícil de describir en pocas líneas. Establecio, también de modo definitivo, el sistema de los tiempos verbales de l idioma español, sistema que hasta el día de hoy utilizamos. El arte de pronunciar correctamente los sonidos de una lengua y de hablar con propiedad.

Texto pedagógico, claro y coherente, concebido como un medio para aprender español como lengua extranjera pero cuyas propuestas descriptivas inéditas de la gramática le hacen también interesante al nativo. Su objetivo es acelerar al máximo el proceso de aprendizaje. Obra original que se echaba en falta para poder llevar a cabo una buena labor docente.

La teoría gramatical de Ambrosio de Salazar, estudiada a través de las diferentes obras en las que aparece de manera diseminada, no ha sido abordada de manera global por los investigadores de la Historiografia Linguistica; estos eruditos solo se han dedicado a analizar aspectos parciales presentes en la obra mas conocida de Ambrosio de Salazar: el Espexo General de Gramatica en Dialogos. El presente estudio ha querido poner de manifiesto la aportacion de este murciano a los estudios gramaticales, en un contexto historico en el que aparecen publicadas numerosas gramaticas dedicadas, principalmente, a la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas. En este estudio hemos comprobado que, si bien Salazar no aporta nada nuevo a la teoria gramatical de su tiempo, sus ideas sobre las distintas partes de la gramatica, principios generales de Linguistica General y metodo para la enseñanza del español a extranjeros, son totalmente originales y dignas de tener en cuenta.

TEMAS ACTUALES DE TERMINOLOGÍA Y ESTUDIOS SOBRE EL LÉXICO

La obra se enfoca desde la perspectiva de la Teoría de la Gramaticalización y de la Gramática de Construcciones. Asimismo, se utilizan metodologías estadísticas rigurosas que permiten demostrar la gradualidad de los procesos de gramaticalizacion, asi como el papel crucial de los contextos. La monografia tambien pone de manifiesto relaciones significativas entre cambios superficialmente independientes. Los resultados obtenidos demuestran que el sistema perifrastico del español moderno se fue gestando en el transcurso de los siglos y que hay dos momentos claves en su configuracion, los siglos XV y XIX. Estas centurias ven nacer y desaparecer ciertas construcciones asimismo, en estas etapas se producen cambios significativos en la frecuencia de empleo de las perifrasis, asi como modificaciones sustantivas de sus valores.

El presente volumen reúne ocho capítulos que analizan diversas cuestiones en torno a la evidencialidad en español desde una triple perspectiva: gramatical, semántica y pragmática. Así pues, se enmarca en la productiva corriente de estudios evidencialistas que en los últimos años viene desarrollándose con especial intensidad en la lingüística hispánica. Cada uno de los capítulos centra su atención en diferentes aspectos que reproducen a pequeña escala los principales intereses actuales de los especialistas en este ámbito. No solo se ofrecen reflexiones acerca de problemas teóricos clásicos o descripciones pormenorizadas de unidades lingüísticas de frecuente aparición en los estudios evidencialistas, sino que también se contemplan multitud de cuestiones teóricas innovadoras y se analizan piezas lingüísticas a las que apenas se había prestado atención hasta el momento en esta parcela de investigación. Bert Cornillie es profesor titular de lingüística española en la KU Leuven (Bélgica). Se doctoró en el 2004 con una tesis sobre la modalidad epistémica y la evidencialidad expresadas por los (semi)auxiliares españoles. Ha publicado sobre estos temas en revistas y libros internacionales con índice de impacto. También ha editado libros y números monográficos de revistas sobre fenómenos relativos a la gramática del discurso como la (inter)subjetividad, las partículas modales y los marcadores del discurso. Dámaso Izquierdo Alegría es investigador posdoctoral en el Instituto Cultura y Sociedad (ICS) de la Universidad de Navarra. Su labor investigadora está centrada en la lingüística general, la pragmática, el análisis del discurso y la lingüística de corpus, con especial atención a la evidencialidad y a la modalidad epistémica en español y en francés. Su tesis doctoral, defendida en 2016, tiene como título Alcances y límites de la evidencialidad. Aspectos teóricos y propuesta de análisis aplicada a un conjunto de adverbios evidencialoides del español.